浙江省杭州市高三历史上学期周末自测卷十三语文文档格式.docx
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对这两则材料理解最合理的是
A.两则材料相互矛盾,不能判断唐代是否已有“夜市”
B.材料一比材料二更具权威性,可以判断唐代没有出现“夜市”
C.两则材料反映的地区情况不同,因此两者并不矛盾
D.反映了当时“市”的管理制度已经不能完全适应新的经济形势了
8.右图是清·
郑板桥《墨竹图》,下列解读正确的一组是
①集绘画、文学、书法和篆刻为一体
②追求抒情写意风格
③体现了作者个性和多方面的文化素养
④画面气势雄壮、意境深远
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
9.下图是明代宋应星所著《天工开物》中的插图。
对该图所含信息解读正确的是
A.该设施始见于唐代B.该装置的发明人是东汉的杜诗
C.汉代关中地区农民创造的“井渠”D.水转翻车利用水力为动力进行灌溉
10.陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》一书中说:
“戊戊变法之后,百日维新作为一场政治运动失败了。
但作为一场思想文化运动,新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的。
”下列有关维新变法运动的作用.与此说法吻合的是
A.倡导变法,开辟了向西方学习的强国御侮之通
B.要求发展资本主义,揭开了中国近代化的序幕
C.宣传天赋人权、自由平等等观念,具有启蒙意义
D.创办报刊,发表文章,成为资产阶级民主革命的高潮
11.有人认为:
“汲取欧洲文明,必须……首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。
按照这个顺序做,可以顺利达到目的。
”这一主张
A.与新文化运动的思想基本一致B.符合解决问题的循序渐进原则
C.指出了解决中国问题的正确途径D.表明知识分子关注民众的呼声
12.“在中国革命史上是破天荒的举动。
早在十九世纪就开始进行的中国民主主义革命,从鸦片战争开始到五四运动,经历了无数次斗争。
但由于历史条件的限制,还没有哪一个阶级或政党,能够正面提出这一政治主张,从而找到解决中国社会主要矛盾的钥匙。
”寻找到这一“钥匙”最初是在
A.中共一大B.中共二大C.中共遵义会议D.中共七大
13.在研究分析近代中国社会经济和社会结构新变化时,下列四幅中国空白地区地图中被使用最为频繁的是:
14.罗荣渠在《现代化新论》一书中说:
“在此以后,外国渗透的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域,直接改变了原有的‘小农—手工业生产方式’,使中国在经济上和财政上都日益陷入对资本主义世界经济体的依附地位。
”要研究这一状况产生的原因,应首选下列哪一不平等条约?
A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》
15.1953年,全国各地普遍开展了各级人民代表大会代表的选举工作。
在此基础上,自下而上逐级召开了人民代表大会。
这说明
A.全国人大成立的组织基础正逐步奠定B.人民代表大会制在全国范围建立起来
C.人民民主统一战线进入新的发展阶段D.全国政协代行全国人大职权宣告结束
16.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突”。
运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有
A.日内瓦会议的圆满成功B.美苏争霸局面的出现
C.亚非会议的圆满成功D.协约国集团的成立
17.雅典人追求民主政治(demokrafia),用“人民(demos)”与“统治(kratos)”合成这一名词强调其意义,并在实践中不断改革、创新制度。
最能体现民主政治(demokrafia)一词含义的制度是
A.公民大会B.五百人会议C.陪审法庭D.十将军委员会
18.启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。
启蒙思想家的“理性和经验”基于
A.君主的权力与党派的信仰B.权威的判断与历史的传统
C.自然科学进步和资本主义发展D.民族国家的意志与精神的寄托
19.独立战争后的美国被人们形象地比喻为“头脑听从四肢的怪物”。
为了改变这种状况,美国1787年宪法规定
A.实行联邦制B.建立共和制
C.实行两党制D.确立三权分立体制
20.《全球通史》中描述:
“英国人喜欢印度的经济补充他们自己的经济,而不喜欢印度的经济与他们自己的经济竞争。
因而,印度供应原料给英国,作为回报,印度得到制成品和建设项目(如铁路)所需的资本。
农民们发现自己正在为国际市场,而不是为自己和邻居而生产。
”在这段史实中,我们可以发现
A.这一情况最早形成于新航路开辟后
B.英印之间形成了平等贸易的跨国市场
C.英国经济渗透加剧了印度经济的凋敝
D.英印通过市场经济纽带形成紧密联系
21.19世纪末20世纪初,世界经济发展迅速。
1900年,各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为:
英国19%,美国12%,德国13%,法国9%。
同一时期,原料和工业制成品的世界贸易额呈现出均衡发展的趋势,从1870年到1913年,这两类商品的贸易额都增加了2倍多。
这种现象说明
A.英国仍处于世界贸易的垄断地位
B.发达国家与落后国家的国际分工程度下降
C.世界各国间的相互依赖程度加深
D.世界市场需求增长幅度超过工业产品增长幅度
22.《梦溪笔谈》记载:
“皇佑(宋仁宗年号)二年,吴中大饥。
是时范文正(范仲淹)召诸佛寺主首,谕之曰:
饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。
”范仲淹救灾措施与罗斯福新政中的那一项内容不谋而合:
A.实行救济B.以工代赈C.建立社会保障体系D.保护劳工权利
23.下图是“1955—2019年日本GDP增长率变化表”。
下列关于图中圈出时段日本经济发展的描述正确的是:
A.采取了“多市场,少政府”的经济发展战略
B.由于“泡沫经济”破灭,发展速度开始下降
C.成为仅次于美国的资本主义第二号经济大国
D.日本开始进入经济高速发展时期
24.第二次世界大战后,通过二十世纪上半期的震荡,人们开始认识到维护世界政治经济秩序稳定的重要性,由此诞生了联合国、国际货币基金组织、关税与贸易总协定等一系列国际组织,整体世界开始制度化。
下列有利于维护世界金融秩序稳定的国际性组织是
A.国际货币基金组织B.欧共体C.关税与贸易总协定D.联合国
25.1991年12月,荷兰首相吕贝尔斯说:
“对欧共体的3亿多公民来说,这是一个具有历史意义的时刻,是一个令人满意和充满希望的时刻。
”这主要是针对
A.欧洲统一市场开始运作B.欧洲联盟正式宣告成立
C.《马斯特里赫特条约》的签署D.欧元正式进入流通领域
26.【加试题】中国历史上形成各族杂居的现象,中国各民族多数是杂居的,互相同化,互相影响。
关于民族问题,下列说法不正确的是
A.唐太宗在吐蕃故地建立安西都护府
B.吐蕃赞普松赞干布遣使请求与唐通婚,唐太宗以宗室之女文成公主和亲。
C.康熙设立台湾府,加强对台湾地区的管辖,维护了多民族国家的统一
D.1949年《共同纲领》规定,国内各民族一律平等,实行民族区域自治
27.【加试题】有人认为对康熙应该重新评价。
中国近代的落后,始自康熙皇帝,因为他处在巨变的时代,却拒绝重大改革,其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会,使中国失去了向资本主义制度迈进的最佳时机,给近代中国留下了沉重的包袱和苦难。
此人的评价采用的史观是
A.全球化史观B.文明史观C.革命史观D.近代化史观
28.【加试题】1917年,中国北洋政府对德宣战,并派出大批劳工到欧洲战场服役。
80多年后,时任法国总统的希拉克曾这样评价说,“任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士,他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由”。
结合上述材料,对中国参战的诸多评价中,你最赞成的是
A.对德宣战导致不少中国劳工丧生 B.对德宣战是段祺瑞政府的错误决策
C.对德宣战客观上提高了中国的国际地位D.对德宣战不利于一战的尽快结束
29.【加试题】斯塔夫里阿诺斯认为:
“(希特勒)对莱茵不设防区的突然行动还起了使以往一向敌对的‘元首’和‘领袖’言归于好的作用。
……墨索里尼对此深表感激。
”墨索里尼对希特勒的行动表示“感激”主要是因为
A.希特勒的行动转移了国联的注意力B.德国和意大利都走上了对外扩张的道路
C.希特勒的行动使其与国联彻底决裂D.德国的扩张行为彻底打破了凡尔赛体系
30.【加试题】“罗马的建筑师想让罗马市民欣赏他们创造的宏伟,同时还想让市民感觉到他们分享到了这种宏伟……当人同整个建筑相比时,人是多么的小,但当他只要同圆柱和框缘构成的单个矩形拱门相比时,他就显得大多了。
通过这种办法,罗马公民能感到他自身是高大建筑物和建筑物所代表的巨大帝国的一个有意义的部分。
”据此可知,大斗兽场这一设计的主要意图是
A.表彰罗马图拉真皇帝的丰功伟绩B.提高罗马公民的归宿感和积极性
C.将建筑的力度与美感融和为一体D.揭露角斗表演的残忍与缺乏人性
二、非选择题(本大题共4小题,共40分)
31.法律是统治阶意志的体现,是建构和维护国家统治秩序的准绳。
阅读下面不同时期的法律内容,回答问题。
(10分)
材料一以下两则法律条文摘自罗马法中的《民法大全》
“妇女不得参与任何公务;
因而她们不能担任法官,或行使地方官的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师。
”
“奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从‘命运’的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
材料二美国(1787年)宪法是人类法制史上的里程碑,它的制定是将欧洲从文艺复兴,启蒙运动以来有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则,使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。
——《西方政治制度史》
材料三“中华民国之主权,属于国民全体。
”“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院,行使其统治权。
”
——《中华民国临时约法》
材料四中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。
……中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使权力的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会。
……全国人民代表大会和各级人民代表大和其他国家机关一律实行民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》
请回答:
(1)根据材料一,指出罗马法的缺陷。
(2分)材料二中“美国(1787年)宪法是人类法制史上的里程碑”的主要含义是什么?
(2分)
(2)根据材料三,概括《中华民国临时约法》的特点,并结合所学知识分析其重要历史意义。
(4分)
(3)根据材料四并结合所学知识,分析新中国第一部宪法的特点。
32.近代以来,各国在自身的经济发展道路问题上都进行了积极探索。
阅读下列材料,回答问题:
材料一列宁说:
“在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!
”这个结果是什么呢?
结果就是,把市场,实际上就等于把商品、货币、市场机制引到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破。
——据《大国崛起》整理
材料二华盛顿1933年8月19日讯:
……当罗斯福总统上个星期四在忍无可忍的情况下将烟煤矿主召来并告诉他们要根据全国工业复兴总署规定的公平竞争规则认真对待自己的生意时,他只不过是遭遇了近四十年中所有总统都遭遇到的命运罢了。
这些总统都难以对付经济大家庭中的这个麻烦制造者,但是,这一位罗斯福感到自己更有责任在全家人四年来似乎第一次有可能坐在一起吃一顿真正团圆饭时,揪住这位屡教不改者的耳朵,不让他搅了这顿饭。
……在总统椭圆形办公室中围桌而坐的煤商们吃惊地发现总统居然对煤业现状了如指掌。
技术术语、商店名称和经济格言不时从他的唇间连珠般滚落出来,好像他本人就是矿主似的,而有时他又像个矿工,满脸煤灰,眼中都是倦意,再有时他又像社会改革家,甚至像一个工运鼓动家,告述煤商们,如果他们不将自己的企业打理得井然有序,那么,共产主义就会将一个“日益衰落”的工业所剩下的一切都摧毁掉。
——《纽约时报100年》,中国财政经济出版社2019年版
材料三1955年,新中国发行第一套全国粮票。
之后,食用油票、布票相继面世。
据不完全统计,我国1953年至1993年的40年中:
发放不同名称、不同用途的票证约500种。
改革开放初期,小到粮油,大到自行车、缝纫机,还得凭票购买才行。
电视机、电冰箱更是凭票再加上人情关系才能有谱。
1993年5月,粮票停止发行使用,与粮票一起退出历史舞台的还有其他副食品票证。
而布票、纺织品专用券、自行车券、缝纫机券等票证家族其他成员则在早几年已悄然淡出。
——《中国百年社会生活变迁》
(1)材料一中所说的俄国“被打得半死”的原因是什么?
(2分)“能够拄着拐杖走动”又得益于什么政策?
(1分)
(2)根据材料二,罗斯福改革中遇到的阻力之一来自谁?
(1分)罗斯福被记者比喻为“工运鼓动家”、“告诉煤商们,如果他们不将自己的企业打理得井然有序,那么,共产主义就会将一个‘日益衰落’的工业所剩下的一切都摧毁掉。
”罗斯福想表达的含义是什么?
(2分)
(3)材料三反映出建国初期到改革开放后我国经济体制发生了怎样的变化?
(2分)综合上述材料,你从俄、美、中三国在不同阶段的经济政策的调整中得到了什么启示?
33.【加试题】一战和二战,人类历史上两次世界大战给人类造成极大的伤害。
阅读下列材料。
材料一(1914年8月4日,巴黎)法国士兵迈着整齐步伐穿过街道,引吭高歌首:
“这是阿尔萨斯,这是洛林,这是我们的阿尔萨斯,啊,啊,啊,啊!
”唱到最后一个“啊”字,歌声化成一片胜利的欢呼。
——(美)巴巴拉·
W·
塔奇曼《八月炮火》
材料二法国士兵路易·
迈雷(注:
巴黎高等师范学院学生)在1916年曾经写下一段内心独白:
“他们知道他们为什么战斗吗?
……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战,也不是为了毁灭德国,更不是为了祖国。
——(法)雅克·
梅耶《第一次世界大战时期士兵的日常生活》
材料三德国军队分阶段占领主要的日耳曼的领土将在10月1日开始。
……捷克斯洛伐克政府自本条约签字之日起四个星期内将从其军队……中解除任何希望解除的苏台德德国人的职务……
——《德意日法西斯覆灭记》
材料四帝国所以向美英两国宣战,实亦为……东亚之安定而出此。
……自交战以来,……战局并未好转,世界大势亦不利于我。
加之敌方最近使用残酷之炸弹,频杀无辜,惨害所及,真未可逆料。
……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》
请回答下列问题:
(1)根据材料一、二,士兵们的战争信念发生了怎样的变化?
(2分)结合所学知识,简析这一变化产生的原因。
(2)材料三应出自哪一个国际条约?
(2分)有学者认为,这个国际条约的签订是20世纪30年代欧洲大国侵略性和防御性两种民族主义妥协的产物,它们的共同本质是民族利己主义。
结合所学知识概括指出,这种民族利己主义在当时造成了怎样的危害?
(3)概括材料四的主要观点,(2分)
34.【加试题】18、19世纪的法国风云激荡,并影响了整个欧洲。
阅读材料,回答问题。
材料一卢梭的政治思想提前建立了后来雅各宾主义和革命语言的概念框架……在他那里,历史行为新意识与人民本身行使主权的必要条件的理论分析严谨地结合起来了。
其实卢梭没有哪一方面该对法国大革命“负责”,但的确是他无意之中制造了革命意识和革命实践的文化材料。
——摘自弗朗索瓦·
傅勒《思考法国大革命》
材料二在论及拿破仑在当时的表现,有两种认识可供讨论:
①拿破仑无意维持民主政体。
②拿氏政权在欧洲所产生的影响乃是民主原则的广泛的滋长。
——摘编自余英时《民主制度与近代文明》
(1)根据材料一并联系所学,指出卢梭“理论分析”所涉及的核心观点,并简要分析该观点对法国大革命的历史影响。
(4分)
(2)阅读上述材料,您更侧重材料二中哪一种认识?
侧重分析①,请结合史实进行说明。
侧重分析②,请根据所学加以阐述,并用一句话概括拿破仑在当时欧洲历史转型中的作用。
(6分,只作选择不分析说明,不得分)
参考答案与评分标准
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我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
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“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
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教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;
第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;
第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
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(1)缺陷:
妇女被剥夺政治权利;
严格限制奴隶和隶农。
含义:
第一部资产阶级成文宪法。
(2)特点:
主权在民。
意义:
它是中国历史上第一部资产阶级宪法,具有反对封建专制制度的进步意义,成为近代中国民主化的进程一座丰碑。
(3)特点:
体现了人民民主原则和社会主义原则。
32.
(1)原因:
战争破坏;
战时共产主义不利于生产力发展。
政策:
新经济政策。
(1分)
(2)来自企业主。
危机时期企业间的盲目竞争和劳资纠纷,可能会导致人民革命。
从本质上讲,罗斯福还是维护垄断资本家的利益,维护资本主义制度。
(3)变化:
从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。
启示:
不墨守成规、勇于创新;
计划与市场相结合;
不同社会制度之间在一定程度上可以互相借鉴优秀经验。
(任答2点即可,2分,言之成理也可给分)
33.【加试题】
(1)变化:
为祖国和自由而战的信念发生动摇甚至被否定。
原因:
战争持续时间比预期长;
战争异常惨烈,伤亡巨大;
士兵们看不到战争结束的希望,对专制的恐惧和反思。
(2分,写出任意两点即可)
(2)条约:
《慕尼黑协议》。
危害:
削弱了英法自身的力量;
破坏了英法与苏联之间的信任,导致构筑欧洲集体安全防御体系希望落空;
德意法西斯进一步加剧侵略扩张,加快了二战全面爆发的步伐。
(3)观点:
日本是为了东亚的安定才向美英宣战;
日本是因美国使用原子弹残害无辜才最终接受停战。
34.【加试题】
(1)核心观点:
主权在民、社会契约。
影响:
否定了封建王权的合法性,描绘了资产阶级共和政体的蓝图,成为法国大革命的思想先导。
(2分。
任答两点即可。
)
(2)侧重①
史实:
雾月政变后,担任法国第一执政,后成为终身执政;
(2分)建立法兰西第一帝国,自称皇帝;
(2分)剥夺人民的民主权利,取消出版、言论自由,取缔党派,迫害工人。
侧重②
阐述:
编纂《民法典》巩固了资产阶级革命成果,并把法国大革命的精神传播到欧洲
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