届高考一轮复习课时学案 NO14减数分裂和受精作用Word格式.docx

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时期

细胞中各项的数目

染色体

染色单体

DNA

同源染色体（对数）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑸该动物的正常体细胞中有对同源染色体，细胞核中有个DNA分子。

1、减数第一次分裂和减数第二次分裂分别是什么发生了分离？

2、精、卵细胞形成的区别。

形成场所精子：

卵细胞：

细胞质是否均分精子：

产生的生殖细胞数精子：

是否变形精子：

2、有丝分裂和减数分裂的区别

比较项目

有丝分裂

减数分裂

是否有细胞周期

染色体复制次数

细胞分裂次数

是否有同源染色体变化

子细胞名称及数目

子细胞染色体数

三、减数分裂过程中染色体和DNA数量变化曲线

请画出减数分裂过程中染色体和DNA数量变化曲线。

（假设某动物染色体数为2N）

减数分裂过程中，染色体数目减半发生在，核DNA数目减半发生在。

减数分裂过程中染色体数目最多时与体细胞染色体数目的关系是，有丝分裂过程中呢？

四、配子的形成过程和受精作用

1、产生配子种类和数目的规律

（1）数目：

一个精原细胞产生的精子数为个；

一个卵原细胞产生的卵细胞数为个。

（2）种类：

假设n对等位基因分别位于n对同源染色体上，则一个精原细胞产生精子的种类为种；

一个卵原细胞产生卵细胞的种类为种；

一个生物体产生精子（卵细胞）的种类为种。

2、受精作用

（1）概念：

卵细胞和精子相互识别，融合为的过程。

（2）实质：

精子和卵细胞的相融合，彼此的会合。

受精卵中有一半的染色体来自父方，另一半来自母方；

DNA数目也是如此吗？

预习检测

1、人的体细胞内有46条染色体，在减裂时能形成四分体（）个。

　　Ａ.46　Ｂ.92　　C.23　　D.23对

2、下列有关同源染色体的叙述,正确的是（）

A、减数分裂中配对的染色体B、有丝分裂中配对的染色体

C、配子中两两配对的染色体D、一个来自父方,一个来自母方的染色体

3、基因型为AaBbCc的一个初级卵母细胞，经过减数分裂形成的卵细胞类型有（）

A．1种B．2种C．8种D．16种

4、据图指出的②③④⑤⑥各细胞所处的分裂期正确的是（）

A.、②④⑥分别为减Ⅰ前期、减Ⅰ后期、减Ⅱ后期分裂图像，③⑤为有丝分裂中期和后期。

B、②③④为减数分裂，⑤⑥为有丝分裂

C、此个体的性别不一定为雄性。

D、⑤为有丝分裂后期

，图中有8条染色单体。

5、某动物细胞中DNA含量为2个单位（m）。

下图示雌性动物生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞图。

请回答：

（1）细胞A是，与之相对应的曲线段是。

（2）细胞B是，与之相对应的曲线段是。

（3）细胞C是，与之相对应的曲线段是。

C细胞最终能形成

个成熟生殖细胞。

课内探究案

知识点一：

减数分裂相关概念剖析

【典型例题1】下图甲为五组染色体，图乙为正在进行分裂的细胞图像，图丙表示一对正在进行联会的同源染色体（等位基因R、r分别分布在1、2上），据图回答下列问题。

1、甲图中最可能属于同源染色体的是，乙图细胞中不存在同源染色体的是。

2、乙图细胞处于四分体时期的是。

3、乙图中正在进行联会的细胞是。

丙图中若a、b＇之间发生了交叉互换，请将互换后的基因分布情况在丙图中标出，这种基因互换属于（填变异类型）。

【思维拓展】若在基因型为Rr的细胞减数分裂过程发现如图所示现象，请分析原因.

【归纳小结】

1、同源染色体必须同时满足：

①、相同②不同，但是染色体除外。

2、减数分裂过程中可能发生的可遗传变异有

【对应训练1】右图表示某动物细胞中部分染色体及基因组成，下列有关叙述，哪项不正确（）

A．该细胞正在进行联会，图中有两个四分体。

B．从基因上看，该细胞没有发生交叉互换。

C．细胞中有两对同源染色体，分别是X、Y和1、2

D．该时期结束，细胞马上进入A与A、a与a、h与h分离的时期。

知识点二：

减数分裂的过程

【典型例题2】以下对某动物（YyRr，两对基因独立遗传）一个细胞减数分裂各期示意图的理解不正确的是

A、该细胞减数分裂图像的正确顺序应是：

B、①④⑤表示减数第二次分裂，与减Ⅰ相比，减Ⅱ的特点是细胞中没有同源染色体。

C、基因Y与y、R与R的分离发生在②过程；

基因y和R的自由组合发生在⑤过程

D、通过②可以判断该生物肯定是雄性，且该生物体细胞中有4条染色体，2对同源染色体。

【思维拓展】

1、请推测该个体细胞中同源染色体最多时有多少对？

2、不考虑变异，据⑤中的基因分布分析该精原细胞分裂结束产生哪几种精子？

决定它们形成的时期是？

1、区别图像的关键是：

一看；

二看。

2、决定配子种类形成的时期是，其形成过程符合

定律。

【对应训练2】下图为某动物细胞分裂部分示意图，据图判断下列叙述正确的是（）

A、该个体减数分裂产生基因型为AbT卵细胞的概率是1/8。

B、甲细胞形成丙细胞的分裂方式为减数分裂，丙细胞减数分裂产生两种卵细胞。

C、丙图基因的分布情况说明在分裂过程中一定发生了基因突变。

D、甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbTT.

知识点三：

减数分裂过程中核DNA分子数、染色体数变化规律。

【典型例题3】下图为某动物精原细胞（染色体数目为2n，核DNA数目为2a）形成精子过程示意图。

设①②细胞都处于后期。

据图分析，下列叙述正确的是（　　）

A、①着丝点分裂，染色体数目加倍为4n，核DNA数目为4a

B、②有姐妹染色单体，染色体数目和体细胞染色体数目相等，核DNA数目为4a

C、②细胞为次级精母细胞，此时着丝点分裂，染色体数目为2n，核DNA数目为2a

D、①细胞分裂到②时期细胞内染色体的数目保持不变。

【思维拓展】

1、

项目

精原细胞分裂到①

①时期分裂到②

染色体数

核DNA分子数

2、请画出整个减数分裂过程染色体数（红笔）和核DNA分子数（蓝笔）的变化曲线

【归纳小结】

1、核DNA分子数加倍的时期和原因分别是、

减半的时期和原因分别是、

2、染色体数加倍的时期和原因分别是、

减半的时期和原因分别是、

【对应训练3】下面A、B、C三图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,坐标曲线图表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化。

分析回答：

（1）该动物体细胞内有条染色体。

A、B、C三图中表示细胞有丝分裂的图是。

（2）在曲线图中，a~b段DNA含量发生变化的原因是。

（3）在A、B、C三图中，与b~c段相对应的细胞是图。

课堂小结

请你根据本节课所学知识完成下列知识网络图。

当堂检测

图一是某高等动物的细胞分裂示意图（体细胞中染色体数目为2n＝4条），三个细胞均来自同一个体，图二是减数分裂过程中染色体数目变化的数学模型，请据图回答：

（1）图一中甲细胞所处时期对应图二中的段，m所代表的数值是________。

（2）图二数学模型中，bc段形成的原因是__________________，ef段表示图一中的染色体数目.

（3）乙细胞和丙细胞的区别是。

课后拓展案

一.选择题

1、在减数分裂过程中，与同源染色体变化行为一致的是（）

A．细胞核B．蛋白质C．基因D．中心体

2、某生物含有N对同源染色体，并且在每对同源染色体上含有一对等位基因，则该生物产生的配子类型有（）

A．2NB．N2C．N1/2D．1／2N

3、某生物的体细胞染色体数为2n，该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是（）

A．分裂开始前，都进行染色体的复制

B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2n

C．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个

D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n

4、减数分裂的第二次分裂后期的细胞内有24条染色体，那么该生物细胞中的染色体数为（）

A．12条B．24条C．36条D．48条

5、右图为一个基因型为AaBb的动物细胞增殖图像，相关判断错误的是：

A、该图不一定表示次级精母细胞

B、该细胞在分裂过程中不一定发生了基因突变

C、该图示时期可能发生基因重组

D、基因型为Aab的配子可能是减数第一次分裂异常导致的

6、（2013北京市西城区期末）如图所示为某雄性动物体内细胞分裂到一定阶段的染色体及基因组成的示意图,该动物的基因型为AABb。

以下相关判断错误的是（）

A.此细胞中染色体数比体细胞的减少一半

B.此细胞中基因a是基因A突变的结果

C.此细胞继续分裂可能形成两种类型的精子

D.该动物正常成熟体细胞含有4对同源染色体

7、下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出（　　）

①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂

②M点所示过程与细胞膜的流动性有关

③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的

④MN段发生了核DNA含量的加倍

A．①②④B．①②③C．①③D.①④

8、人体某器官中一细胞染色体的组成为44＋XX，则下列有关叙述正确的是（）

A．此人一定为女性

B．此人一定为男性

C．该器官一定是卵巢

D．该细胞中一定含2个染色体组，不一定含同源染色体

9、如图所示细胞均来自同一雄性生物体，则下列叙述中错误的是（　　）

A．图①和图②可能来自同一初级精母细胞

B．精子的形成过程应为图中④③②⑥①

C．图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链

D．该生物体细胞染色体数为4条

10、图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物（2n）在有性生殖过程中某些时期的细胞。

图中a、b、c表示各种结构或物质在不同时期的连续数量变化，可以与图中1、2、3、4相对应的细胞是（　　）

A．初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子

B．精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞

C．卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体

D．卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体

11、如图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图。

下列相关叙述正确的是（）

A．该动物体细胞中染色体数目最多为4条

B．该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体

C．该细胞中有2个染色体组，若1为Y染色体，则2为X染色体

D．若1上有一个A基因，则在3的相同位置可能是A基因或a基因

12、下列有关细胞减数分裂过程中染色体、DNA数目的叙述，错误的是（）

A．次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相等

B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目只有正常体细胞数目的一半

C．初级精母细胞中染色单体的数目正好和细胞核中DNA分子数目相等

D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目都相同

13、某同学在做“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验中，下列表述不正确的是（　　）

A．先用低倍镜找出各时期的细胞

B．在高倍镜下能观察到染色体的形态和数目

C．能观察到减数第一次分裂中期有姐妹染色单体

D．能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体

14、某一生物有四对染色体。

假设一个初级精母细胞在产生精子细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（）

A.1：

1B.1：

2C.1：

3D.0：

4

15、下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中，每个细胞中（不考虑细胞质）DNA分子数量的变化。

下列各项对本图解释完全正确的是（）

A、a-e表示初级精母细胞，f-g表示精子细胞变形为精子

B、b点表示初级精母细胞形成，g点表示减数第二次分裂结束

C、d-e过程同源染色体分离，e-f过程非同源染色体自由组合

D、e点表示次级精母细胞形成，f点表示减数分裂结束

二、非选择题

16、下图显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。

（1）根据图1写出细胞减数分裂的特征：

；

____；

。

（2）试在坐标图3中表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体（质）数目比例”的变化情况。

（3）有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程会出现不正常的情况。

如图2显示涉及一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况：

①A配子和B配子的不同点有：

_____________________

②异常配子A、B产生的原因可能是：

③如果A卵子成功和一个正常精子受精并发育成一个个体，将会得某种遗传病，请举一例，如：

④这种分裂异常也可能发生在性染色体上，一个B卵子与一个正常精子可形成不同的合

子，如图所示：

如果XO合子可发育成一个个体，而YO的合子却不能，根据图示解释可能的原因

17、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。

等位基因A、a位于2号染色体。

下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（）

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

A．①③B．①④C．②③D．②④

高考延伸：

（1）在右图中标出小鼠在该时期的基因型

（2）若含有A的染色体在减数第二次分裂时未分离，最终形成的精子的基因型是

（3）若2号染色体在减数第一次分裂时未分离，最终形成的精子的基因型是

（4）假设由于某种原因导致A基因丢失，细胞正常分裂形成的精子的基因型是

（5）假设将一个外源基因R整合到A基因所在的染色体上，该细胞正常分裂形成的精子的基因型是

（6）让T17中的该个体与基因型为aaXBXB的个体杂交后代的基因型有种。

学案14减数分裂和受精作用答案

一、核心概念：

1、有性真核生殖12减半

无

2、

（1）1和31和42和32和4

1和23和4

（2）减数第一次分裂前期28

（3）c和dc和dˊcˊ和dcˊ和dˊ

（4）

1、12448

2、基因突变基因重组染色体变异

二减数分裂过程

1、

（1）⑥①③⑦⑤②④⑧⑨

（2）⑥①③⑦⑥①③⑦

⑤②④（3）精细胞不属于

细胞中各项的数目

减Ⅰ

8

2

减Ⅱ

减Ⅰ中

减Ⅱ后

减Ⅱ前

减Ⅰ后

（5）24

1.减数第一次分裂是同源染色体分离减数第二次分裂是着丝点（姐妹染色单体）

2．睾丸卵巢是否41是否

2.有丝分裂或减数分裂的区别

有

1

体细胞

生殖细胞

不变

减半

三、

减数第一次分裂分裂末期减数第二次分裂末期相等2倍

四配子的形成过程和受精作用

1.

（1）41

（2）212n

2.

（1）受精卵

（2）细胞核染色体（遗传物质）

思考:

母方和父方提供的核DNA数目一样多,但母方细胞质的线粒体也含有一定的DNA所以母方提供的DNA数目多一些。

1、C2、A3、A4、A

5、解析：

该动物是雌性，因此只能考虑与雌性相关的细胞。

A细胞处于减数第二次分裂的前期，无法判断是次级卵母细胞还是极体；

B细胞是减数第二次分裂产生的子细胞，同样无法根据该细胞的情况判断是极体还是卵细胞，C细胞处于减数第一次分裂的前期，细胞只有一种可能就是初级卵母细胞。

答案

（1）次级卵母细胞或第一极体4—5

（2）卵细胞或第二极体5—7

（3）初级卵母细胞3—41

【典型例题1】1、DEⅠ2、Ⅴ3、Ⅴ基因重组

解析：

基因突变的结果是某基因被其等位基因替换，只有该基因发生改变，同源染色体上的等位基因不变；

基因重组是四分体（同源染色体）中非姐妹染色单体发生交叉互换，结果是两个等位基因发生交换；

易位是某基因片段与非同源染色体上的基因片段发生交换，结果是该基因被一个非等位基因交换。

答案：

基因突变易位

1、①大小形态②来源性

2、基因突变基因重组染色体变异

【对应训练1】D

【典型例题2】C

由图②可以判断该动物为雄性，且体细胞中有同源染色体2对，等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，即图②时期。

1、4对

细胞中染色体数目最多的时期也就是同源染色体数目最多的时期，即有丝分裂的后期，该时期染色体数目和同源染色体数目是体细胞的两倍。

2、Yr和yR两种减数第一次分裂后期

1、是否有同源染色体染色体的行为

2、减数第一次分裂后期分离定律和自由组合定律

【对应训练2】D

【典型例题3】C

【思维拓展】1、染色体数2n2n-n-2n

核DNA2a-4a4a-2a

2、

1、有丝分裂间期、减数第一次分裂间期DNA分子的复制有丝分裂末期、减数第一次分裂末期、减数第二次分裂末期细胞分裂

2、有丝分裂后期、减数第二次分裂后期着丝点分裂有丝分裂末期、减数第一次分裂末期、减数第二次分裂末期细胞分裂

【对应训练3】

（1）4A

（2）DNA分子的复制（3）A、B

当堂检测：

（1）ab2

（2）染色体随着细胞分裂平均分配到两个子细胞丙

（3）乙细胞内有同源染色体

1、C

2、A

3、C解析：

减数分裂的第二次分裂不再进行染色体的复制；

由于同源染色体的分离，减数分裂的第二次分裂开始时每个细胞中的染色体数都是n；

第二次分裂后期和有丝分裂后期每条染色体的着丝点都分裂成两个；

减数第二次分裂结束，每个子细胞的染色体数都是n，有丝分裂分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是2n。

4、B

5、C解析：

该细胞处于减数第二次分裂的后期，细胞质均等分裂，无法判断性别，有可能代表次级精母细胞；

由于是减数分裂，所以A、a的出现也可能是交叉互换的结果；

而基因重组发生在减数第一次分裂时期；

基因型为Aab的配子出现是同源染色体没有分离的结果。

6、D解析:

此细胞中没有同源染色体,是经减数第一次分裂产生的次级精母细胞,细胞中染色体数比体细胞的减少一半;

该动物基因型为AABb,不含a基因,故图示中基因a是基因A突变的结果;

此细胞进行减数第二次分裂可以产生AB和aB两种类型的精子;

该细胞含有两条非同源染色体,则正常成熟体细胞应含有2对同源染色体。

7、A解析：

解题时注意a段表示有丝分裂、b段表示减数分裂、c段表示有丝分裂，LM表示受精作用。

GH段是减数第一次分裂的前中后期，染色体数与体细胞相同，而OP段表示有丝分裂后期，染色体数为体细胞的两倍。

8、D解析：

某器官中这个细胞有可能是女性的体细胞或处于分裂时的生殖细胞，也有可能是男性的处于减数分裂某时期的细胞，如次级精母细胞的后期。

9、B

10、B

11、D解析：

该细胞为二倍体动物细胞减数第二次分裂后期的图像，该动物体细胞中染色体数目最多时是有丝分裂后期为8条，该细胞不可能是次级卵母细胞，该细胞中有2个染色体组，若1为Y染色体，则2为常染色体。

若1上有一个A基因，则3相同位置可能是A（无基因突变）或a（发生基因突变）。

12、B解析：

减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍与体细胞中染色体数目相同。

13、D

14、A

15、D

16.答案：

（1）1个亲代细胞可产生4个子细胞每个子细胞内染色体数目减半同源染色体分开并分别进入不同的子细胞中

（2）如下图

（3）①A配子中含有一对同源染色体，B配子中则不含染色体

②减数第一次分裂后期，同源染色体没有分开，进入同一个细胞中

③唐氏综合征（或答21三体综合征）

④X染色体较Y染色体大，可能含有个体发育所必需的基因

17、A

高考延伸

（1）如图

（2）AAXB,XB,aY，aY或AAY，Y，aXB，aXB

（3）AaXB，AaXB，Y，Y或AaY，AaY，XB，XB

（4）OXB,OXB,aY，aY或OY，OY，aXB，aXB

（5）ARXB，ARXB，aY，aY或ARY，ARY，aXB，aXB

（6）4