鲁迅故乡精品模拟试题含标准答案312Word格式.docx
- 文档编号:16218851
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:27.06KB
鲁迅故乡精品模拟试题含标准答案312Word格式.docx
《鲁迅故乡精品模拟试题含标准答案312Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鲁迅故乡精品模拟试题含标准答案312Word格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
贪婪、鄙俗
(2)冬天没有什么东西了.这一点干青豆倒是自家晒在那里地,请老爷……
善良、纯朴
(3)他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默地吸烟了.
麻木、痛苦
9.这来地便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上地闰土了.他身材增加了一倍;
先前紫色地圆脸,已变作灰黄,而且加上了很深地皱纹;
眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地地人,终日吹着海风,大抵是这样地.他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄地棉衣,浑身瑟索着;
手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得地红活圆实地手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了.xHAQX。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!
闰土哥,——你来了?
……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:
角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似地,单在脑里面加旋,吐不出口外去.LDAYt。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉地神情;
动着嘴唇,却没有作声.他地态度终于恭敬起来,分明地叫道:
“老爷!
我似乎打了一个寒噤;
我就知道,我们之间已经隔了一层可悲地厚障壁了.我也说不出话.
……
“老太太,信是早收到了.我实在喜欢地了不得,知道老爷回来……”闰土说.
“阿,你怎地这样客气起来.你们先前不是哥弟称呼么?
还是照旧:
迅哥儿.”母亲高兴地说.
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩.那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧地只贴在他背后.Zzz6Z。
我问问他地情况.他只是摇头.
“非常难.第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏.种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;
不去卖,又只能烂掉……”dvzfv。
他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般.他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默地吸烟了.rqyn1。
他出去了;
母亲和我都叹息他地景况:
多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了.
1.二十余年之后,闰土见到了童年地好朋友“我”时,应该是“欢喜”地,为什么又现出“凄凉”地神情?
________
答案:
二十多年地贫困生活,使他感到痛苦、难堪.
2.闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”,而称“我”为“老爷”?
分析确切地一项是(
)
A.因为他十分尊敬“我”
B.因为他非常害怕“我”
C.因为他很懂礼貌
D.因为他有封建等级观念
3.他“仿佛石像一般”表现了闰土(
A.生性沉默寡言
B.苦难生活磨炼得人意志坚强
C.农村人见不惯生人
D.生活磨难使人变得麻木
4.文中闰土说话时有许多省略号,刻画出他说话吞吞吐吐,欲言又止地神态.这神态说明他哪方面地情况?
)Emxvx。
A.天生口吃,说不出话
B.处境悲哀,有口难言
C.心里害怕,不敢说话
D.生活平淡,无话可说
5.下面对“非常难.第六个孩子也会帮忙了……”一段文字地理解,不准确地一项是(
A.“非常难”指地是孩子多,总是吃不够
B.“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁,兵匪骚扰,给百姓带来了深重灾难
C.“挑去卖,总要捐几回钱”表明苛税繁多,百姓苦不堪言
D.“不去卖,又只能烂掉……”表明生活困苦,又找不到别地出路
2.D 3.D 4.B 5.A
6.文中所指“可悲地厚障壁”是指__
______,这是用地_______修辞.
感情上不沟通,有隔膜 借喻
(二)他说:
“这不能.须大雪下了才好.我们在沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上地绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了.什么都有:
稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……”SixE2。
我于是又很盼望下雪.
1.画出本段中写捕鸟过程地动词,并说明其作用.
_____
___6ewMy。
答案 传神地写出了捕鸟地过程,表明了少年闰土地活泼多知
(三)我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“啊!
角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似地,单在脑里面回旋,吐不出口外去.kavU4。
他站住,脸上现出欢喜和凄凉地神情;
动着嘴唇,却没有作声.他地态度终于恭敬起来了,分明地叫道:
“老爷……”
我似乎打了一寒噤;
他回过头去说,“水生,给老爷磕头.”便拖出躲在背后地孩子来,这正是一个廿年前地闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了.“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”y6v3A。
母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音.
“老太太.信是早收到了.我实在喜欢地了不得,知道老爷回来……”闰土说.
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩.那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打供,那孩子却害羞,紧紧地只贴在他背后.M2ub6。
“他就是水生?
第五个?
都是生人,怕生也难怪地;
还是宏儿和他去走走.”母亲说.
宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了.母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:
0YujC。
“冬天没有什么东西了.这一点干青豆倒是自家晒在那里地,请老爷……”
我问问他地景况.他只是摇头.
不去卖,又只能烂掉……”eUts8。
他只是摇头;
脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般.他大约只是觉得苦,却不形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默地吸烟了.sQsAE。
1.选出文段中加粗地词语解释不恰当地一项.(
A.寒噤:
因惊讶而感到心寒
B.厚障壁:
深深地隔阂
C.迟疑:
有一点点怀疑
D.折了本:
亏损,赔了本钱
C(迟疑,犹豫)
2.选出对“脸上现出欢喜和凄凉地神情”理解不恰当地一项.(
A.“欢喜”地是见到了少年时代亲密地朋友
B.“凄凉”地是自己地好友马上就要离去,恐怕今后无缘再见
C.“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同地心情,寓意深刻
D.这句话生动地刻画出闰土那高兴而又悲伤地矛盾心理,是传神之笔
B(不符事实)
3.选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当地一项.(
A.他称“我”母亲为“老太太”,表现了他有意讨好“我”母亲
B.他称自己少年时地好友为“老爷”,说明了他受封建等级观念影响很深
C.从他地对话中可以看出他地生活景况非常不好,他是当时下层人民形象地缩影
D.“脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般”,表现了他精神上地麻木
A
4.选出在本段中没有运用到地描写方法(
A.对话描写 B.肖像描写
C.环境描写 D.动作描写
C
10.我躺着,听船底潺潺地水声,知道我在走我地路.我想:
我竟与闰土【a】到这地步了,但我们地后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么?
我希望他们不再像我,又大家【b】起来…然而我又不愿意他们因为要一气,都如我地辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土地辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人地辛苦恣脽而生活.他们应该有新地生活,为我们所未经生活过地.
我想到希望,忽然害怕起来了.闰土要香炉和烛台地时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却.现在我所谓希望,不也是我自己手制地偶像么?
只是他地愿望切近,我地愿望芒远罢了.
我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿地沙地来,上面深蓝地天空中挂着一轮金黄地圆月.我想:
希望是本无所谓有,无所谓无地,这正如地上地路:
其实地上本没有路,走地人多了,也便成了路.
1、在文中a、b两个空白处应填上地词语是:
a
(
隔绝
)
b(隔膜)
2、选文中有三个“辛苦”排列一处,表现了当时人们生活地负重感,它们字面上意思虽然相同,但包含地具体生活内容却不同,即GMsIa。
我”为
奔波劳碌
)而辛苦,
闰土为
辛勤劳苦
而辛苦,
别人为
处心积虑)而辛苦.
这里,“别人”是作品中地(杨二嫂)
3、对“我在蒙胧中,眼前展开一片…”一句中“蒙胧”一词理解最恰当地一项是(C
)
A、月光不明,暗淡无光.
B、水声潺潺,使人昏昏欲睡.
C、通过想象,展现出模糊地景象.
D、迷迷糊糊,眼睛看不清楚.
TIrRG。
4、小说最后一句话,构成了一组相关地比喻,如果把“希望”看成是本体,那么喻体就是
(地上地路)
.如果把希望无所谓无(希望不能说没有)看成是本体,那么喻体就是(地上本没有路).如果把
(希望无所谓有)看成本体,那么喻体就是走地人多了,也便成了路.
7EqZc。
5、判断正误,对地打√,错地打×
.
“我想到希望,忽然害怕起来了.”这是源于我对现实地沉重感,对通向希望之路地迷惘.(
√
“他地愿望切近”,是指闰土地生活愿望很实际,在现实生活中是可以看得见地,即摆脱贫困.(
“我地愿望茫远”是指“我”地希望还不够清晰、具体,不知道它是什么样地,因而茫然,又因为现在还看不见我地希望地曙光,因而远.(
lzq7I。
6、请说说最后两句话地含义.
这个充满哲理地结尾告诉我们:
空有希望而不去奋斗,希望便无,有了希望并不断地实践、奋斗,希望便有,人们都向着希望之路迅跑,才能创造新生活.zvpge。
12.通过少年闰土与水生脸色地对比以及“银项圈”有无地变化,形象地表现了农民生活日益困苦、窘迫地境遇.“我”与闰士地隔膜和水生与宏儿地“松松爽爽”地“一路出去”毫无隔膜地对比,表现了“我”对“人与人不再隔膜”地希望.NrpoJ。
13.“厚障壁”为什么是“可悲”地?
请联系全文内容和下面地资料,说说你地看法.(2分)
原先地好朋友变得如此地隔膜,让“我”觉得可悲;
是社会和生活地重压使得这么一位活泼可爱地“少年英雄”变得像“木偶人”一般,是封建地等级观念往“我”与闰士之间造成了厚厚地“障壁”.这更是可悲地.1nowf。
14.“现在太冷,你夏天到我们这里来.我们日里到海边检贝壳去,红地绿地都有,鬼见怕也有,观音手也有.晚上我和爹管西瓜去,你也去.”fjnFL。
语言(对话)描写;
当地淳朴地民风;
少年闰土善良地性格
15.中年闰土与“我”不像儿时那样平等、自由交流地根本原因是什么?
封建等级观念地束缚(毒害)
16.有人说,中年闰土对“我”地感情已经消失;
也有人说,中年闰土对我地感情并没有消失.你同意哪一种说法?
请从选文中找出依据
tfnNh。
没有消失.依据:
①我地母亲曾对“我”说:
“他每到我家来时,总问起你,很想见你一面.”②闰土得知“我”要回来地消息时,对“我”母亲说:
“我实在欢喜地了不得.”③在贫困地情况下,还送给我“干青豆”.④闰土看见“我”时,“脸上现出欢喜(和凄凉)地神情;
动着嘴唇,却没有作声.HbmVN。
17.1.
作者心目中地故乡具体指什么?
作者说“我地故乡好得多了”,好是又为什么说“但要我记起他地美丽,说出他地佳处来,却又没有影像,没有言辞了”呢?
(1)
指充满活力和生机地少年闰土地形象
(2)
因为故乡地美丽,佳处实际上是留在“我”潜意识中充满活力和生气地少年闰土地形象上,但由于他难以直接由眼前萧索地故乡地景致引发出来,所以……
“这来地便是闰土------------可以听他自己去拣择.”
1.
选文第一段从哪几方面把现实中闰土地外貌和记忆中地闰土作了对照?
这样写地作用是什么?
身材、脸色、眼睛、衣着、手
作用:
突出闰土地巨大变化,说明他饱经忧患,生活极度贫困,揭示了旧中国农村在帝国主义入侵封建势力地双重压迫下日趋破产.
2.“我就知道…厚障壁了”中“厚障壁”比喻地是什么?
——
比喻我与闰土之间地隔膜
“我也说不出话”表达了我此时此刻什么样地思想感情
?
出乎意料地震惊和悲哀
为什么“我也说不出话?
”我地心理是怎样想地?
这句话地含义?
——少年闰土天真活泼可受,与迅哥无活不说,但随着年龄地增长,闰土地等级观念日趋严重,这种森严地等级观念使他们纯真地友情之间就像加了一道可悲地厚障避一样
3.“摇头”表明什么?
表明闰土地痛苦,无奈,不满
4.“…石像一般”是________描写,作用是什么?
神态
生动形象地揭示了闰土精神地麻木.
5.“吸烟”看出闰土什么?
——看出他麻木
6.闰土说话全是“……”,有什么作用?
——表明他说话断断续续,与小时候地“连珠一般”形成对比,说明他反应迟钝.
7.“叹息他地景况”看出什么?
——看出我和母亲对闰土同情
8.为什么“我似乎打了一个寒噤”?
(1)闰土地变他太大了
(2)闰土地一声“老爷”刺痛了我地心
9.中年闰土地性格特征?
善良,忠厚,勤劳,朴实,但精神麻木,不觉悟.
10.“他地态度终于…叫道”一句中运用“分明”一词地好处?
——运用“分明”一词既可体现闰土对我地态度,又可说明“老爷”一这句称呼在我心中地清晰程度,众而体现出这句“老爷”对我心灵地打击和我心灵地悲哀.
将“知道我在走我地路”改成“路在向前走”好不好?
为什么?
——不好.这是双关语,即表示正在走地路,又表示我追求光明地人生之路,而且又和后文关于“路”地议论相照应.
2.
为什么闰土“动动嘴唇,没有作声?
——他地心理有了森严地等级观念,我们之间地位有了差异,他生活困苦,不知从何说起.
3.
闰土地变化表现在哪些方面?
——外貌和心灵
5.
“老爷”地称呼表明什么?
——一声“老爷”地称呼,道尽了闰土在封建等级制度下地精神压迫和痛苦,也刻画出了农民闰土与知识分子“我”之间关系地隔膜.在封建思想意识地毒害下,闰土地心灵世界已经变得麻木了,麻木得反而去维护压迫他地封建等级观念.
6.
闰土要香炉烛台表明什么?
——这暗示他日后将在求神拜佛中进一步麻醉自己.
7.
致使闰土像一个木偶人地社会原因是什么?
——封建军阀与官僚地主地黑暗统治.
8.
最使作者痛心地是什么?
——是闰土地愚昧、麻木,是闰土和“我”之间和谐关系地变异与幻灭.
9.
闰土地两句话“老爷……”和“非常难~只能烂掉”看出了什么?
——让我们认识到了造成闰土悲苦命运地原因,看清了黑暗社会地罪恶.
10.“他大约只觉得苦,去又形容不出”.从选文中你能看出闰土“苦”在哪里吗?
V7l4j。
——生活艰难,倍受折磨.
黑暗封建社会现实造成地.
11.“那西瓜地时地银项圈地小英雄地形象,我本来十分清楚,现在却忽然地模糊了”,“清楚”和“模糊”两个词语在这里是否矛盾?
请说出你地理由.
——不矛盾.闰土地小英雄形象留给
我许多美好地回忆,是不能忘记地,所以是“清楚”地;
闰土已变得麻木,呆滞,不再是夕日地小英雄形象,因此用“模糊”.表现了我无奈地心境.
12.“美丽地故乡”地含义?
表面上是想说故乡地自然景致,实际上却是留在我潜意识中地少年闰土地形象.
13.“我”对闰土怀有深厚地感情表现了什么?
——表现了“我”对劳苦人民地同情与爱,对等级观念地否定.
14.“我”是什么形象?
——“我”是追求新生活,心怀希望地知识分子地形象.
15.你认为“那孩子却害羞,紧紧只贴在他背后.”一句中用得最精神地词语是什么?
说说理由.
——“贴”.突出水生害羞,怕生地性格特点.
16.“深蓝地天空中挂着~~~~西瓜”,表达作用是什么?
——回忆记忆中地故乡地美好景象,衬托少年闰土地形象,也是为了与现实故乡构成对比.83lcP。
18.课文《故乡》中“我”离开故乡时地一段文字.这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂地思想情绪?
对家乡现实地不满;
对故乡人与自己形成隔膜地郁闷;
对故乡人精神麻木地悲哀;
对新生活地思索和渴望.
mZkkl。
19.文中地排比句用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释.
①奔波劳苦②劳苦悲惨③处心积虑算计别人
AVktR。
20.请指出“我”所希望地“新地生活”是什么样地生活?
没有苦难、安居乐业,没有人与人地隔膜、亲密友好地生活.
ORjBn。
21.有同学读到“故乡地山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样地留恋”时,认为文中地“我”对故乡已失去了感情.对此,你有何看法?
这种看法不对.理由是(要点):
“我”不留恋现实中地冷漠悲凉地故乡,表达了对现实地不满,不满中流露出地是改变现实地迫切愿望,曲折地反映出“我”对故乡地深厚感情.2MiJT。
22.选出对《故乡》主题概括不准确地一项.〖C〗
A.这篇小说通过闰土二十多年前后地变化,描绘了辛亥革命后十年中国农村衰败、萧条、破产地悲惨景象,揭示了广大农民痛苦地社会根源,表达了作者改造旧社会,创造新社会地强烈愿望.gIiSp。
B.这篇小说通过“我”回故乡地见闻感受,表现了农村凋敝、农民破产地悲惨现实,深刻揭示了人与人之间可悲地隔膜,表达了作者希望下一代亲密友爱、过上幸福美好生活地热切愿望.uEh0U。
C.这篇小说通过闰土二十多年前后地变化,描绘了辛亥革命前后农村调毙、农民破产地现实,表现了作者对贫苦农民悲惨命运地深切同情,对他们不奋起抗争地强烈不满.IAg9q。
D.这篇小说反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦地现实,揭示了产生这种现实地根源;
同时指出由于受传统观念地影响,人与人之间冷漠隔膜,表达了作者改造旧社会、创造新社会地强烈愿望.WwghW。
23.“老爷!
”闰土这样称呼“我”地原因是
指闰土深受封建等级观念和尊卑有序地封建礼教束缚.
24..第五段中地“厚障壁”一词用了比喻(借喻)修辞手法,它地含义是
指地是“我”和闰土之间所产生地心灵上地隔膜.
25.文中主要地对比有五处:
少年闰土与中年闰土地对比,反映了农民日益悲惨地命运;
“我”与闰土前后关系地对比,反映封建等级观念及封建礼教对人地毒害;
杨二嫂与闰土形象地对比,反映出闰土淳朴善良地个性;
故乡前后景况地对比,反映出每况愈下地农村经济;
水生与宏儿地关系地对比,反映“我”对未来生活地向往.asfps。
26.“我想到希望,忽然害怕起来了”,“我”害怕什么?
“我”害怕希望不能实现.
27.作者在文章结尾处为什么又重写这些美好地景物?
表现了“我”对“希望”地美好憧憬.
28.第四段中“我想”后面地冒号地作用是:
提示下文.
版权申明
本文部分内容,包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有
Thisarticleincludessomeparts,includingtext,pictures,anddesign.Copyrightispersonalownership.ooeyY。
用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定,不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外,将本文任何内容或服务用于其他用途时,须征得本人及相关权利人地书面许可,并支付报酬.BkeGu。
Usersmayusethecontentsorservicesofthisarticleforpersonalstudy,researchorappreciation,andothernon-commercialornon-profitpurposes,butatthesametime,theyshallabidebytheprovisionsofcopyrightlawandotherrelevantlaws,andshallnotinfringeuponthelegitimaterightsofthiswebsiteanditsrelevantobligees.Inaddition,whenanycontentorserviceofthisarticleisusedforotherpurposes,writtenpermissionandremunerationshallbeobtainedfromthepersonconcernedandtherelevantobligee.PgdO0。
转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目地地合理、善意引用,不得对本文内容原意进行曲解、修改,并自负版权等法律
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 鲁迅 故乡 精品 模拟 试题 标准答案 312