海口海之南外国语实验学校政治中考复习文档格式.docx
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(3)每个人都是变化发展的,优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
2.认识自我的途径
(1)通过自我观察认识自己,学会自我反省。
(2)通过他人了解自己。
重视他人的态度与评价,既不能盲从,也不能忽视。
(3)通过集体了解自己。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
二、核心观点
1.生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
我们要珍爱生命,不断延伸生命的价值。
2.正确认识和调控青春期心理矛盾。
这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。
构成了我们向前发展的动力,也会成为我们向前发展的阻力。
三、典型例题
例题1:
丛飞,2005年十大《感动中国人物》之一。
他10多年来,无私捐助失学儿童和残疾人150多人,金额超过300万元。
后因患胃癌入院治病,在辞世前他还决定死后捐献出自己的眼角膜。
丛飞走了,但他在人们的心中却树立了一座永恒的丰碑。
有人说“丛飞用行动告诉了我们应该如何对待自己和他人生命”,你如何理解这句话?
答:
①生命需要相互关爱。
丛飞无私捐助失学儿童和残疾人,死后捐献自己的眼角膜,他的行为表现出在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,善待他人的生命。
自己生命受到威胁时不轻言放弃,他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
②生命的意义不在于长短,而在于内涵。
丛飞生命虽然短暂,但他的行为让自己有限的生命焕发光彩,在人们的心中树立了一座永恒的丰碑。
他为社会做出了自己的贡献,虽死犹生,丛飞的生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
例题2:
电视剧《青春的童话》描述了这样一个感人的故事:
有个女孩得了先天性心脏病,每过一天她都在日历上画一个红圆圈。
对她来说,那标记是生命的印证,证明她那天没有白活。
因为她随时可能离开这个可爱的世界。
本来医生诊断她已经没有希望,可是她从不放弃生的希望,以顽强的意志力,一直支撑到国外发明了一种新的医学技术,做了心脏移植手术,并读完了北京大学的硕士研究生!
结合材料,谈谈你的感受。
①她从不放弃生的希望,以顽强的意志力,一直支撑到国外发明了一种新的医学技术,做了心脏移植手术说明了在人生的道路上,困难和逆境是难免的,我们应该积极面对,珍爱自己的生命。
②做完心脏移植后,她坚持读完了北京大学的硕士研究生,可以看出每个人的生命是可贵的,都是有价值的。
我们要学会从日常的点滴小事做起,实现人生的意义,通过自己的实际行动去创造生命的价值。
③作为青少年,我们要认识生命的意义,要保持乐观的人生态度,追求积极向上的人生目标,实现人生的价值。
七年级(上)第三单元
一、考点分析:
情绪对人们生活的影响,调控情绪的方法(应用、七上第六课)
主要内容:
1.情绪具有多样性:
人的情绪是复杂多样的,通常把情绪分为喜、怒、哀、惧四大类,在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。
丰富多样的情绪构成我们多姿多彩的生活。
2.情绪对人们生活的影响
(1)情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。
(2)情绪犹如双刃剑,一方面,积极的情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。
这是情绪对人的积极影响。
另一方面,消极的情绪会使人难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法犯罪的事情,这是情绪对人的消极作用。
2.调控情绪的方法
(1)情绪是可以调适的。
我们应学会调节和控制自己的情绪,保持乐观的心态。
(2)调节情绪的方法:
改变自己的态度来控制自己的情绪;
注意转移法;
合理发泄法;
理智控制法等。
我们可以根据不同的方法和个人的特点灵活地加以运用。
(3)我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
从众心理和好奇心(了解、七上第七课)
1.好奇心:
(1)青少年正处在兴趣高峰的时期,好奇、好动、好学、好模仿,对许多问题都有兴趣。
(2)我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。
2.从众心理:
(1)盲目从众心理的危害:
盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。
(2)正确对待从众心理:
我们要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而改之”。
二、核心观点:
情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。
情绪对人既有积极影响也有消极影响。
情绪是可以调适的,我们应学会调节和控制自己的情绪,保持乐观的心态。
三、典型例题:
小刚、小强是同桌。
小刚多才多艺,又能说会道,每次班级活动他都是活跃分子。
小强一开始觉得小刚太爱出风头,弄得自己像是他的陪衬,因而心中很不自在,希望调换座位。
后来学习了《做情绪的主人》,小强开始改变看法,发现自己有这么一个同桌,可以学到很多东西,让自己也变得更开朗了,从此,小强愉快地跟小刚做起了好朋友。
请你运用《做情绪的主人》这一课知识谈谈小强的改变说明了什么?
参考答案:
①小强前后情绪的改变产生了不同后果,说明情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活,情绪犹如双刃剑,既可能对人产生积极影响,又可能对人产生消极影响。
②小强通过学习成功地调适了自己的情绪,说明情绪是可以调适的,我们应学会调节和控制情绪。
③小强调适情绪的方法主要是改变自己对事情的态度,说明情绪与个人的态度紧密相连,一个积极乐观的人往往有更多积极健康的情绪表现。
七年级上册第四单元
一、考点分析
拒绝不良诱惑(理解,七上第八课)
1.我们身边的不良诱惑有:
黄赌毒、封建迷信、邪教等。
2.不良诱惑的危害有:
(1)侵蚀人的肌体,毒害人的精神;
(2)威胁人民生命财产安全和社会稳定;
(3)可能会使人走上违法犯罪道路,付出沉重的代价;
3.我们要学会拒绝不良诱惑:
要学会分辨并自觉抵制不良诱惑;
用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱不良诱惑的干扰,避免其对自己的伤害。
防范侵害,保护自己方式和途径(了解,七上第九课、七下第八课)
1.防范侵害,提高自我保护能力
(1)保持高度警惕是避免侵害的前提
(2)不仅需要有保护自己的意识,也要有自我保护的智慧和方法:
面对不法侵害,学会依靠自己的智慧,采取机智灵活的方法与其斗争,保护自己;
遭遇意外险情与伤害时,要冷静,学会用最有效的方法求助,把损失降到最小。
(3)我国法律保护青少年的合法权益,当权益受到侵害时,学会拿起法律武器保护自身合法权益。
(4)要善于同侵权行为作斗争。
与违法犯罪作斗争时要机智勇敢,不能硬拼,讲究智斗。
(如:
面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒的相貌,了解歹徒去向,及时拨打110等)
2.了解保护自己的方式和途径
(1)了解一些能够提供法律服务和帮助的机构(如:
法律服务所、律师服务所、公证处等),还需要了解维护权益的有效途径。
(2)了解维护合法权益的两种有效手段:
①非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段。
②诉讼手段(打官司):
是我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。
是保护我们权益的最后屏障;
诉讼分为三种类型:
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
运用法律同违法犯罪行为作斗争(应用,七上第九课、七下第八课)
1.作用(原因):
同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
我们自觉依法自律、依法做事、依法维权,既能保护自己的健康成长,又能维护法律的尊严、社会的稳定。
2.如何做:
①当自己的合法权益受到侵害时,要善于运用法律武器维权,善于同侵权行为作斗争;
②当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时,我们也要加以维护;
③我们在与违法犯罪作斗争时要既要勇敢,又要机智。
特别是在双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗。
1.我们要自觉辨别和抵制不良诱惑;
2.当我们的合法权益受到侵害时,应学会应用法律武器保护自身的合法权益;
3.我们要增强自我保护意识,提高自我保护能力;
4.同违法犯罪行为作斗争是公民应尽的责任和义务,青少年要敢于和善于运用法律同违法犯罪行为作斗争。
观察下边漫画,回答后面的问题
漫画中小鱼面对钓饵的诱惑的做法给了我们哪些启发?
【解题思路】
本题是一道漫画题,对于漫画题,我们可以从以下几个方面审题:
①审标题(漫画的题目);
②审主体画面或者数据,准确把握漫画的主题;
③审题注和画注,题注和画注往往是对漫画的特别提示,能够帮助我们准确的理解漫画的主题思想。
审题结束后,至少要弄明白两个问题:
一是漫画直接说明了什么,即漫画直接告诉我们什么信息;
二是漫画间接说明了什么,即漫画内容的背后反映出的问题或原因是什么,这需要根据书本知识进行分析。
【答案】
①我们身边存在许多的不良诱惑;
②不良诱惑可能会使人走上违法犯罪道路,付出沉重的代价;
③在日常学习和生活中,要努力提高自己的思想品德修养和科学素养,提高自已的判断力,防止上当受骗;
④要克服猎奇和盲目从众心理,提高自已的控制力,在自已的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城;
⑤面对不良诱惑,我们要防微杜渐,树立法律意识,增强法制观念,以使自己健康成长。
一天下午,兰兰、小虎、小强三人去公园玩,在路上遇到了几名不三不四的社会青年,强行搜走他们身上的钱,还威胁说:
“不许报警,以后每个星期还要交30元钱作为保护费。
否则,杀了你们全家。
”三人又气又怕,兰兰说:
“惹不起,但躲得起,我们想办法凑点钱给他们算了。
”小虎说:
“我去找些朋友来帮忙,狠狠教训教训这伙烂仔,让我们也解解恨。
”小强说:
“还是告诉老师,想办法报警吧。
”
请对他们三人的看法加以分析。
答案:
①兰兰凑点钱给他们的看法是错误的。
因为我国法律是保护国家和人民,惩治犯罪的有力武器,我们应运用法律同违法犯罪作斗争,不与违法犯罪作斗争是一种忍气吞声的态度,会助长犯罪分子的气焰。
②小虎找些朋友来帮忙和教训的看法也是错误的。
当我们的合法权益受到非法侵害时,要勇于同违法犯罪行为作斗争,但要合法,不得以非法手段进行报复,这本身也是一种违法行为。
否则不仅不能维护自己的合法权益,还有可能使自己走上违法犯罪的道路。
③小强告诉老师并报警的看法是正确的。
当遇到不法侵害时,我们要运用自己的智慧,采用灵活的方法沉着应对,这样的做法是依法自律、依法做事、依法维权,既能保护自己的健康成长,又能维护法律的尊严、社会的稳定。
④当我们的合法权益受到侵害时,应学会应用法律武器保护自身的合法权益。
七年级下册第一单元
自尊和知耻(第一课,了解)
1.自尊即自我尊重,既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
自尊要适度,适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;
过度的自尊,则使我们过于敏感,体验不到生活的乐趣。
2.学会尊重自己,尊重他人。
自尊和尊重别人是获得尊重的前提,尊重他人最基本的表现是待人有礼貌、尊重他人劳动、尊重他人人格。
。
3.知耻是自尊的重要表现,惟有自重,才有自尊。
如果我们产生沉重的耻辱感,对我们的成长是不利的,因此要正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。
我们要学会自尊和知耻。
自尊要适度,知耻是自尊的重要表现。
由于本单元只有一个了解能级的考点,所以不单独出材料题。
七年级下第二单元
一、考点分析
自强不息的表现及意义,培养自强不息的品质。
(应用,七下第四课)
1.自强精神表现:
(1)在困难面前不低头,不丧气;
(2)自尊自爱,不卑不亢;
(3)勇于开拓,积极进取;
(4)志存高远,执着追求等。
2.自强的意义:
(1)自强,进取的动力。
(2)自强,通向成功的阶梯。
一个人能否取得成功,主观上是否想自强,起着十分重要的作用。
青少年要自强不要自弃。
(3)自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神,正是这种精神,使中华民族自立于世界民族之林。
3.培养自强不息的品质:
(1)理想,自强的航标。
有了理想,就有了进去的恒久动力。
(2)战胜自我,自强的关键。
只有战胜自我,才能自强,才能进步。
(3)扬长避短,自强的捷径。
要想自强和成功,就要发扬长处,避开短处。
自强是个人进取的动力,是通向成功的阶梯。
我们要学会自强,培养自强不息的品质。
大学生小曹一次参加招聘会,用人单位直言他在吃苦能力、承受挫折能力上有欠缺。
他下决心从最苦最累的事情干起。
小曹很快在一家餐饮店做起了服务员。
第一天就有一位顾客因为嫌等餐时间过长向小曹“叫板”,小曹忍住了心中的委屈,用一句充满智慧的玩笑,缓和了紧张的气氛。
你认为大学生小曹身上有哪些值得我们学习的地方?
言行评析题解题思路:
第一步:
找出所要评析的所有言行,并一一判断其实质。
第二步:
说明理由。
要对题目中正确和错误的言行,根据书本知识进行分析说明,指出它们正确或错误的原因。
一般来说,正确的要指出它“符合……”,“有利于……”;
如果是错误的应指出它“违背了……”、“否认了……”、“没有认识到……”,并进一步指出“它的危害是……”。
第三步:
归纳总结。
如果是正确的言行应指出“我们应进一步……”、“我们应继续……”;
如果是错误的言行应指出“正确的做法(观点)应是……”。
①小曹下决心从最苦最累的事情干起也体现出能够正确面对挫折,正确认识自己,具有自强不息的品质,这些有利于他的不断成长。
②小曹面对顾客的“叫板”,忍住心中委屈缓解了矛盾,说明他能及时自我调节情绪,表现出宽容的美德。
③我们要向小曹学习,培养自强不息的品质,保持乐观的情绪。
一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。
我以为母亲会慷慨施舍,谁知,母亲却指着门前一堆砖说:
“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。
”乞丐生气地说:
“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖?
”母亲不生气,俯身故意只用一只手搬砖,“你看,我能干,你为什么不能呢?
”
乞丐怔住了,终于俯下身子,用仅有的一只手搬起砖来。
乞丐搬完砖后,已是汗水淋漓。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾,他擦汗后,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又给他20元钱,他感动地说:
“谢谢你。
”母亲说:
“这是你自己凭力气挣的工钱。
我不解地问母亲:
“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢?
”母亲意味深长地说:
“对于乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。
多年后,有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。
他动情地对母亲说:
“如果没有你,我现在还是个乞丐。
因为当年你叫我搬砖,今天我才成为一个公司的董事长。
”然后,他转身对我说:
“你的母亲是伟大的,是令人敬佩的,是她教会了我……”
请回答:
母亲到底教会了乞丐什么?
①妈妈叫乞丐搬砖赚钱,教会了他自强的精神。
自强对一个人的成长起着重要作用。
自强者不怕困难,积极进取。
母亲让我们懂得,要自觉克服不劳而获的行为,从小事做起,战胜自我,走自强之路。
②妈妈让了乞丐凭自己的力气挣钱,最终乞丐成为了公司的董事长,教会了他尊重他人的品质。
尊重他人既能激发起他人奋发进取的力量,使人产生巨大的精神动力,又能赢得他人的尊重。
要尊重他人的人格,尊重他人的劳动。
七年级(下)第三单元
挫折和逆境(应用、七下第五课)
1.挫折的含义:
挫折,俗称碰钉子,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
挫折是人生的一部分。
2.人生难免有挫折,遭遇挫折的原因:
自然因素(天灾)、社会因素(各种人为因素等)、个人因素(人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等)。
3.面对挫折和困难不同的人生态度,会导致不同的人生结果。
⑴胆怯、懦弱的人;
遇到挫折和困难,放弃目标,一事无成。
⑵意志不坚定或者容易满足的人;
不能坚持到底,离受不到成功的喜悦。
⑶意志坚强、有坚定信念的人;
善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
4.如何理解挫折是把“双刃剑”?
(挫折的作用)
①挫折的消极作用:
使人前进的步伐受阻;
产生忧愁、恐惧等消极心理。
②挫折的积极作用:
有利于磨砺意志,增长才干和智慧,最终走向成功。
5.寻找应对挫折的有效方法:
①树立正确的人生目标;
②正确认识挫折,采取恰当的解决办法;
③激发探索创新的热情;
④学会自我疏导,善于自我排解,将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。
磨砺意志(理解、七下第六课)
1.意志坚强的人有哪些表现?
意志坚强的人,⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。
(即:
自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
)
2.坚强意志的作用:
坚强意志,是人们在进行有目的的活动中克服干扰,战胜挫折、实现人生目标的保障。
⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。
⑷成就一番事业,需要坚强意志。
3.能否将失败转化为成功的关键:
有没有坚强的意志品质。
4.坚强的意志是怎样炼成的?
⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起,从小事做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
1.人生难免有挫折。
面对挫折和困难不同的人生态度,会导致不同的人生结果。
挫折具有两重性,既有积极作用,也有消极作用。
正确认识挫折,掌握应对挫折的有效方法,战胜挫折。
2.坚强意志,是克服干扰,战胜挫折、实现人生目标的保障。
做具有坚强意志品质的人。
小伟和小强都是成绩优异的学生。
进入初中后,由于不适应初中学习,在连续的几次考试中,两人成绩都很不理想,小伟从此一蹶不振,自暴自弃,而小强却屡败屡战,不断摸索,最终以优异成绩考入高中。
有人认为:
人生难免有挫折,困难和逆境是我们前进的动力。
结合上述材料,谈谈你对此观点的看法?
(7分)
解题思路:
本题可认定为观点辨析题。
其解题步骤一般为:
1、判断:
片面;
2、肯定正确的部分,并说明理由;
3、否定错误的部分,并说明理由;
4、小结。
本题具有一定的特殊性,其中正确的部分有两个方面,即:
人生难免有挫折和困难、逆境是我们前进的动力两个方面,所以,在要点上应有所增加,学生应把握这里的变化。
①这一观点是片面的。
(1分)
②人生难免有挫折。
人们总是不断认识、战胜挫折的过程中成长起来的,两人成绩都很不理想,说明挫折是人生的一部分。
③认为:
“困难和逆境是我们前进的动力”是正确的。
小强却屡败屡战,不断摸索,最终以优异成绩考入高中,说明挫折具有积极作用,说明对于意志坚强的人,有利于人们磨砺意志,增长才感和智慧,(2分)
④但是没有认识到挫折的消极作用。
而小伟从此一蹶不振,自暴自弃,说明对于懦弱或意志不坚定的人来说,挫折具有消极作用。
(2分)
⑤我们应该正确面对生活中的挫折和逆境,积极寻找应对挫折的有效方法,不断战胜挫折。
北京残奥会开幕式文艺表演上,一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。
领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子,在汶川地震中失去左腿,虽承受巨大内心痛苦,但她一刻也没放弃对芭蕾的追求,不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。
她重新起舞,向世界、向伤残的小伙伴,也向自己证明:
地震折不断我的梦想,超越自我,就仍能高高飞翔。
(1)运用所学知识,谈谈李月是如何面对挫折和逆境的?
(3分)
(2)在今后的生活中,你打算怎样磨砺李月身上体现这种高贵品质?
(5分)
(1)①她在汶川地震中失去左腿,一刻也没放弃对芭蕾的追求,说明她能正确认识挫折,直面挫折,树立正确的人生目标,不畏不惧,不气馁,不消沉;
②她不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运说明她善于自我疏导、自我排解;
③她重新起舞,超越自我,积极进取,探索创新成功的新思路。
(2)①在小李月身上体现了坚强意志的心理品质。
(2分)②确立明确的目标;
做自己不感兴趣但有意义的事情;
加强自我管理和约束;
从小事做起,从现在做起。
(答出其中的三点即可得3分)
七年级下册第四单元
法律的特征及我国法律的本质和作用(理解)
1.法律的特征:
(1)法律由国家制定或认可
(2)法律靠国家强制力保证实施,具有强制性
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力
2.我国法律的本质:
我国法律是人民意志和利益的体现。
3.我国法律的作用:
(1)法律具有规范作用:
法律通过规定权利与义务,规范社会成员的行为。
法律的规范作用突出的表现为,它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。
如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或处理;
(2)法律具有保护作用:
①我们的生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”;
国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障;
②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征(了解)
1.违法行为的含义:
凡不履行法律义务的行为或做出法律所禁止的行为。
2.违法行为的类别:
行政违法、民事违法、刑事违法。
其中行政违法行为、民事违法为行为一般违法行为;
刑事违法行为属于严重违法行为,是犯罪行为。
3.犯罪的基本特征:
(1)具有严重的社会危害性
(2)是一种触犯刑法的行为
(3)依法受到刑罚处罚的行为。
防微杜渐,远离违法犯罪(理解)
1.“近朱者赤,近墨者黑”;
“小洞不补,大洞吃苦”,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
2.加强自我防范:
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