XX学年度第一学期八年级班主任工作总结Word文档下载推荐.docx
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2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
例如:
青春期心理健康教育、如何树立正确的人生观、学习经验交流会、学习方法介绍、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、我针对本班的具体情况,逐步形成了一套班规。
对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。
如:
到校时间、请假制度、衣着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。
采用班长负总责,同时又由其他班干部分别包抓。
责任落实到人,工作具体到事。
4、培养了得力的助手。
有计划地调整班干部队伍,给综合考评优秀孩子参与班级管理的机会.鼓励他们大胆在班上开展活动.班干部素质提高迅速.
三、后进生的转化工作
要想提高班级成绩,必须重视后进生的转化工作。
在这个学期的后进生工作中,让我深深感觉到每个后进生,他不想学习成为后进,他的心理或多或少都有问题,这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。
我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
四、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,使其潜能充分发掘出来。
五、绷紧安全弦,加强对学生安全的教育。
每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全,这个学期最主要是从上、放学乘车安全,饮食安全,冬季安全这四个方面教育。
六、加强家校联系,取得家长的配合与支持。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
同时,我班还积极参与学校组织的各项活动,丰富学生的学习生活,提高学习的效率;
主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好班主任的纽带作用
重视德育教育,加强班级管理,学习上抓两头、促中间。
当然,我做得还不够,有待于进一步提高。
相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
我很欣慰!
我将继续努力!
篇二:
XX-XX学年度第一学期八年级班主任工作总结
XX-XX学年度第一学期八年级班主任工作总结
杨村六中
邵文利
XX-XX学年度第一学期八年级班主任工作总结在这个学期里,我担任八年级二班班主任,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利。
现将本学期的工作总结如下:
一、培养优秀的学风、班风,加强班级管理,深入全面地了解学生。
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;
又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。
另一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作,
努力培养合格学生。
为了配合政教处的工作,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以胜利者走。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作基本平稳,没有出现大的问题,希望下学期取得更好的成绩。
篇三:
XX-XX学年度第二学期八年级班主任工作总结
平庄镇初级中学XX-XX学年度第二学期班主任工作总结
有人说:
班主任是世界上最小的主任,也有人说:
班主任是学校最苦的岗位。
教书生涯迈进第二个年头,也是任班主任之职的第二个年头,,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。
班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。
一、本学期的工作总结如下:
1.培养优秀的学风、班风,加强班级管理,深入全面地了解学生。
另一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。
加强与学生进行沟通,拉拢与学生之间的关系,只有“亲其师”才会“信其道”。
2.培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作,努力培养合格学生。
3.积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
4.抓好后进生的转化工作,努力使他们以失败者来,以胜利者走。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
5.积极开展好文体活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
初中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
6.加强与家长的沟通,坚持经常家访。
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、本学期的心得体会之一,班风的培养与建设
班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体,
首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。
要培养良好的班风,就要培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,但我相信这样的班级,不会是一个差班。
我让他们对班充满信心,自然而然,对班级的归属感就上来了,也会自豪的说:
我是八(4)班的。
并且在以后的日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。
慢慢的,一个班就组合起来了。
当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。
一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。
篇四:
XX-XX学年八年级上学期班主任工作总结
XX-XX学年八年级上学期班主任工作总结
班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,班级管理千头万绪。
记得在一本书上看到,老师分四种类型:
智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。
一个班主任管理一个班级,班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;
班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;
班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
本学期我继续担任105班的班主任。
一学期以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
一、本班的基本情况:
我所担任的是八年级105班的班主任工作,本班有在册学生49人,男生22人,女生27人,流失5人,分别是李朝红、李五、李四妹、娜儿、罗克妹。
从本学期来看,学生基本适应了初中生活,七年级存在的一些问题也得到了很大的改善。
二、明确班规,规范学生的行为:
针对七年级存在的问题,一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学生行为规范》,并结合学校特点,联系实际,根据本班学生特点,制定了《八年级105班班规》。
出现问题都能够及时对照班规,进行相应的处理。
三、积极与家长联系和沟通:
每周我都根据班级学生的表现情况,对那些学习态度不端正,心里有事,上课不专心的学生家长打电话了解情况。
这种办法是非常有效的,它能让你有许多意外的收获。
四、存在的问题:
班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。
对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。
虽然我意识到这一点,但我要求的还不很严。
在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。
在这一点上,还需要向其他老师请教。
五、改进措施及今后的努力方向:
1、狠抓理想和前途教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。
2、狠抓安全教育,做到警钟长鸣,避免安全事故的发生。
3、以正面教育为主,树立正面典型,让学生学有榜样,赶有目标。
4、经常与家长保持联系,争取家长的配合。
5、狠抓班级的凝聚力,团结就是力量。
在以后,我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生。
只要我们心中是真诚地为学生,为学生的健康成长而付出。
我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
XX年1月12日
篇五:
XX-XX学年度第一学期班主任工作总结
XX—XX学年度第一学期班主任工作总结
凤阳县门台中学八(6)班主任郜振立
一个学期的时光转眼即逝,本学期的教学工作即将落下帷幕。
在这个学期里,我班在政教处、教导处、团委的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利。
一、培养优秀的学风、班风,进一步加强班级管理。
教育教学工作是学校各项工作的抓手,也是检验一个班主任工作成败的关键。
一学期以来,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;
充分运用学校现有的“班班通”资源,坚持上好每一堂班会课和主题班会,我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考,各项管理也都取得了全校前三的好成绩。
本人所带八(6)班,是一个非常优秀的班集体,成绩优良、学生有个性,稍作心理调适,不服输的个性要求自己必须全力以赴,从开学前的第一次班干部会议到学生报到的第一次班会我认真准备,告诉自己必须给学生留下深刻的印象,记得自己第一次给孩子们的一句话是:
赢在新的起跑线,其实这也是我自己勉励自己的一句话。
在接下来的工作中,我用心育人,用心对待每一个孩子,利用我可以利用的一切时间去亲近孩子们,观察他们,了解他们,称赞他们,帮助他们,爱护他们,我很短的时间里找了每一个孩子谈话交流,给他们提出了我对他们的殷切希望。
一学期下来从班风学风到学科成绩,从家长到每一个任课教师,我尽心尽责,要求自己做到最好。
当然,一学期的班主任工作还有很多欠缺和遗憾,比如班会课还缺乏研究和系统性;
再如班干部的职能还没有充分发挥出来。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树
立老师的威信,增进师生情谊。
四、抓好后进学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以胜利者走。
平时关心爱护班里的每一个学生。
我多关注那些表现不太好的同学,多留意他们的学习情况,抓住他们的闪光点鼓励他们。
当他们学习上有困难的时候,耐心地帮助他们。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,及时和家长联系,向他们了解情况,耐心地做好他们的学习工作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。
通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
八年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
让学校图书走进班级,让学生自己管理好借阅图书工作,管理好班级图书角工作。
XX年12月25日
篇六:
XX—XX学年度八年级班主任上期工作总结
XX—XX学年度八年级班主任上期工作总结
神羊随冬去,金猴伴春来。
转眼一年又过去了,XX年悄然而至。
本学期我作为八年级二班的班主任,积极配合学校做好各项班务工作,尽心尽力,为了学生身心发展不遗余力,使学生们健康向上的发展。
现将本学期班级工作总结如下:
一、塑班风
持续培养学生良好习惯地养成。
培养良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;
督促养成良好的卫生习惯和良好的生活习惯等。
在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于班级成员的共同毛病作统一的明确要求。
坚持更改不良习惯,甚至采取必要的小小惩罚措施。
对事不对人,让学生都能遵纪守法。
3、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。
如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。
二、促学习
我们班在入校第一次月考摸底时成绩堪忧,尤其是低于400分的学生在年级中是最多,且比其他班级多不少,而在年级中的成绩拔尖者无,班级第一名在年级里接近40名,底子弱,尾子大,在各方面与兄弟班有一定差距。
一度令我丧失了信心。
为了最大限度的提高他们的学习效果,我绞尽脑汁的想办法,希望能时时鼓励、激励他们,多少让他们能有些进步。
如:
利用班会课开展知识竞赛,提前准备一些各科的重要的便于操作的问题组织学生完成,准备一些小奖品,奖励表现突出的学生,以趣味的形式提高他们学习的积极性;
开展主题教育活动,让他们认识到学习对今后人生的重要性,明确学习目标;
组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识,加强薄弱学科的学习;
进步的学生及时表扬奖励,严肃批评不交作业,上课违反纪律的学生;
采取"
结对子"
进行一对一的帮扶,优秀学生可以再此过程中审视自己的学习成果,并发现问题,促进知识的熟练理解,而后进生也得到了时时的帮扶,进步速度很快,且形成了一种互帮互助的良性学习风气。
经过长时间的努力,我们班逐渐在后面的几次期中和期末考试中完成了目标,还有几次超出了几个目标,除了依然没有尖子生和尾子依然较多外,总体来看是有了较大的进步。
当然目前来看还不能放松,情况依然不容乐观。
三、抓纪律
课堂纪律是学习效率和学习质量的保障,学生纪律好,注意力集中,课堂效率就高,老师讲起课来也能得心应手,事半功倍。
可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级注定要走向失败。
我把管好纪律的大任放给纪律委员全权负责,并让值日班长从旁辅助,制定严格的表扬、表彰或是批评处理条例,让学生们都有规矩可依,当然也会给学生留出余地,毕竟学生这么大了,都比较爱面子,可以针对具体情况给予警告、批评或处罚,并且做到任何人一视同仁,班委违纪与普通同学一样处理,人人平等,公平合理,学生们互相监督,互相提醒,班委带头,自习课布置相应的任务,让学生做到有事可做,这样长此以往,学生慢慢知道了班级制定的规矩,慢慢的习惯去做到,我们班的纪律越来越好,得到了代课老师一致的好评,作为班主任,我也感到非常开心,觉得自己的努力都是值得的,自己的一番心思没有白费。
四、办活动
本学期,在学校组织的各项活动中,我们班都积极参与,孩子们通过活动一方面锻炼了自己的身体和能力,另一方面增加了班级的凝聚力和向上争优的意识,每次我们都能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。
与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。
五、强合力
加强和学生家长的联系,形成家校教育合力是班级管理不可缺少的重要环节。
学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。
而这个时间是老师很难控制和把握的。
因此,每个时期我都会有目标,分时段的联系学生家长,通过和家长们的沟通交流,了解学生在家中的表现,也让学生家长了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。
另外还可以和家长建立良好的关系,有助于班级工作的开展,如本学期我们在学校的指引下,召开了"
家长进课堂"
活动;
"
家长会"
;
半程实践活动回程活动等等,每次和家长们共同管理孩子和孩子共同开展活动都很开心。
通过一年半时间的相处,我和班级很多家长成为了朋友,我们从班级聊到生活,从孩子聊到家庭,我们互相鼓励互相关心,这是我作为班主任一个额外的收获,我也在每次活动中都得到了他们无私的帮助和积极的配合,班级工作开展的顺利而高效。
回顾本学期的班级工作,我们有收获也有失败,有欢笑也有郁闷。
篇七:
XX-XX第一学期八年级工作总结
XX-XX学年第一学期
八年级工作总结
高昌区第四中学八年级,共有学生近134名,四个教学班。
本学期,在学校领导的关心支持下,初二年级组每位成员共同努力,严格执行学校教育教学计划,发挥年级组、班级管理的职能作用,常规管理常抓不懈,讲求实效,以人为本,团结协作,全面实施素质教育,推动课堂教学改革,培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法,较好的完成了各项工作和任务,促进了学校工作的顺利开展。
现将工作总结如下:
一、上通下达,做好桥梁作用
在每一次年级会议结束后,会议内容及时传达给各班主任,做好学校与教师之间的桥梁作用,严格执行学校各项决策,顾全大局统筹兼顾,保证了学校政令通畅。
认真完成学校各处室安排的各项任务。
对学校下发的材料,及时发放到老师的手中;
同时及时地把要上交的材料上送到学校相关各室。
二、重视
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- XX 学年度 第一 学期 年级 班主任工作 总结