2强烈推荐小学六年级数学总复习资料Word下载.docx
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税后利息=利息×
(1-5%)
11.应纳税额=营业额×
税率
营业额=应纳税额÷
税率
税率=应纳税额÷
营业额
12、利润=售出价-成本
利率=利润÷
成本×
100%
小学数学图形计算公式
1、正方形
(1)周长=边长×
4C=4a
(2)面积=边长×
边长S=a×
a
2、正方体
(1)棱长和=棱长×
12=12a
(2)表面积=棱长×
棱长×
6S表=a×
a×
6
(3)体积=棱长×
棱长V=a×
体积=底面积×
高V=sh
3、长方形
(1)周长=(长+宽)×
2C=2(a+b)
(2)面积=长×
宽S=ab
4、长方体
(1)棱长和=(长+宽+高)×
4
(2)表面积(长×
宽+长×
高+宽×
高)×
2S=2(ab+ah+bh)
(3)体积=长×
宽×
高V=abh
5、三角形
(1)面积=底×
高÷
2s=ah÷
(2)三角形高=面积×
2÷
底
(3)三角形底=面积×
高
6、平行四边形
面积=底×
高s=ah
7、梯形
面积=(上底+下底)×
s=(a+b)×
h÷
8、圆形
(1)周长=直径×
л=2×
л×
半径C=лd=2лr
(2)面积=半径×
半径×
л
9、圆柱体
(1)侧面积=底面周长×
高=ch(2лr或лd)
(2)表面积=侧面积+底面积×
(3)体积=底面积×
(4)体积=侧面积÷
2×
半径
10、圆锥体
体积=
×
底面积×
常用单位及换算
1、长度单位换算
1千米=1000米1米=10分米
1分米=10厘米1米=100厘米
1厘米=10毫米
2、面积单位换算
1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
3、体(容)积单位换算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
4、重量单位换算
1吨=1000千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
5、人民币单位换算
1元=10角1角=10分
1元=100分
6、时间单位换算
1世纪=100年1年=12月
大月(31天)有:
1、3、5、7、8、10、12月
小月(30天)的有:
4、6、9、11月
平年2月28天闰年2月29天
平年全年365天闰年全年366天
1日=24小时1时=60分
1分=60秒1时=3600秒
闰年的判断方法:
公历年份能被4整除的一般
是闰年,但公历年份是整百分数的,必须能被
400整除才是闰年。
7、单位换算方法:
乘进率
高级单位的数低级单位的数
除以进率
基本概念
一、整数
(一)整数的意义
自然数和0都是整数。
(二)自然数
我们在数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3……叫做自然数。
一个物体也没有,用0表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0。
(三)计数单位
一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
(四)数位
计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
(五)数的整除
1、整除:
整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。
2、倍数、因数:
如果数a能被数b(b≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数。
倍数和因数是相互依存的。
一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
3、整除的数的特征
1)2的倍数特征:
个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除。
2)5的倍数特征:
个位上是0或5的数,都能被5整除。
3)3的倍数特征:
一个数的各个数位上的数字之和能被3整除,这个数就能被3整除。
4)9的倍数特征:
一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。
5)4、25的倍数特征:
一个数的末两位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除。
6)8、125的倍数特征:
一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除。
4、偶数、奇数:
能被2整除的数叫做偶数。
不能被2整除的数叫做奇数。
0也是偶数。
最小的偶数是0,最小的奇数是1。
自然数按能否被2整除可分为奇数和偶数。
没有最大的偶数,也没有最大的奇数。
5、质数:
一个数,如果只有1和它本身两个因数这样的数叫做质数(或素数)。
最小的质数是2。
100以内的质数有:
2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
6、合数:
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。
最小的合数是4。
1既不是质数也不是合数,自然数除了0、1外,不是质数就是合数。
如果把自然数按其因数的个数的不同分类,可分为质数、合数和0、1。
7、分解质因数:
每个合数都可以写成几个质数相乘的形式,其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数。
把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
8、分解质因数的方法:
先用质数依次去除,除到最后的商是质数为止,然后再把所有的除数和最后的商连乘起来。
9、公因数、最大公因数:
几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数。
其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。
几个数的公因数的个数是有限的。
最小的公因数是1。
10、公倍数、最小公倍数:
几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数。
其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。
几个数的公倍数的个数是无限的。
11、求几个数的最大公因数的方法是:
先用这几个数的公因数连续去除,一直除到所得的商只有公因数1为止,然后把所有的除数连乘起來。
12、求几个数的最小公倍数的方法是:
先用这几个数的公因数去除,一直除到互质(或两两互质)为止,然后把所有的除数和最后的商连乘起來。
13、最大公因数和最小公倍数的两种特例:
(1)两个数是互质关系时,它们的最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积;
(2)两个数是倍数关系时,它们的最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数。
14、互质数:
只有公因数1的两个数叫做互质数。
互质的两个数不一定是质数。
15、互质数的6种特例:
(1)相邻两个自然数一定是互质数;
(2)相邻两个奇数一定是互质数;
(3)1和任意一个自然数一定是互质数;
(4)2和任意一个奇数一定是互质数;
(5)两个不同的质数一定是互质数;
(6)一质一合,不成倍数就一定是互质数。
二、小数
1、小数的意义
(1)把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……
(2)一个小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
(3)在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
小数部分的最高单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。
2、小数的分类:
(1)按整数部分是否为0将小数分为纯小数和带小数两类。
纯小数:
整数部分是零的小数,叫做纯小数。
带小数:
整数部分不是零的小数,叫做带小数。
(2)按小数部分的位数多少分为有限小数和无限小数两类。
有限小数:
小数部分的数位是有限的小数,
叫做有限小数。
无限小数:
小数部分的数位是无限的小数,叫做无限小数。
(3)无限不循环小数:
一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限不循环小数。
(4)循环小数:
一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
小数部分依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。
纯循环小数:
循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数。
混循环小数:
循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。
循环小数是无限小数。
4、小数的性质:
小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。
在小数的末尾无论添上多少个0,小数的大小都不变。
但在非0自然数的末尾添一个0,原来的数就扩大10倍,添两个0,原来的数就扩大100……。
近似数末尾的0不能去掉。
5、小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……
注意:
去掉一位小数的小数点,小数就扩大10倍,去掉两位小数的小数点,小数就扩大10倍……
三、分数
1、分数的意义
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
表示其中的一份的数,叫做分数单位。
2、分数的分类
真分数:
分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数<1。
假分数:
分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。
假分数≥1。
带分数:
假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。
3、约分和通分
(1)把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数,叫做约分。
(2)分子分母是互质数的分数,叫做最简分数。
(3)把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
(4)约分通分的依据:
分数的基本性质。
(四)百分数
1、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。
百分数通常用“%”来表示。
百分数可能大于1,也可能等于1,还可能小于1。
百分数只表示两个量之间的关系,因此百分数后面不能带单位。
数的读法和写法
1.整数的读法:
从高位到低位,一级一级地读。
读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。
每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。
2.整数的写法:
从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
数的改写
一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。
有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。
1.准确数:
在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以“万”或“亿”作单位的数。
改写后的数是原数的准确数,要写等号“=”,只能去掉小数末尾的0。
2.近似数:
根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示,应写略等于。
3.四舍五入法:
要省略的尾数的最高位上的数比5小,就把尾数去掉;
如果尾数的最高位上的数是5或者比5大,就把尾数舍去,并向它的前一位进1。
4.大小比较
(1)比较整数大小:
比较整数的大小,位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;
最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。
(2)比较小数的大小:
先看它们的整数部分,,整数部分大的那个数就大;
整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;
十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……
(3)比较分数的大小:
分母相同的分数,分子大的分数比较大;
分子相同的数,分母小的分数大。
分数的分母和分子都不相同的,先通分,化成同分母或同分子的分数,再比较两个数的大小。
也可以把分数化成小数后再进行比较。
数的互化
1.小数化成分数:
原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分。
2.分数化成小数:
用分子除以分母。
能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。
3.一个最简分数,如果分母中只含有质因2和5,这个分数就能化成有限小数;
如果分母中含有2和5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。
4.小数化成百分数:
只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
5.百分数化成小数:
把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。
6.分数化成百分数:
通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。
7.百分数化成小数:
先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。
1、去掉一个百分数后面的百分号,这个数就扩大100倍,在一个非0数后面添上百分号,这个数就缩小100倍。
2、把一个小数的小数点去掉,如果是把一位
小数的小数点去掉,这个数就扩大10倍,如果是把两位小数的小数点去掉,这个数就扩大100倍……
3、在一个非0自然数的后面添上“%”,这个数就缩小100倍。
(四)约分和通分
约分的方法:
用分子和分母的公因数(1除外)去除分子、分母;
通常要除到得出分子分母只有公因数1为止。
通分的方法:
先求出原来的几个分数分母的最小公倍数,然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。
三性质和规律
(一)商不变的规律
商不变的规律:
在除法里,被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍,商不变。
1、如果除数不变,被除数扩大或缩小几倍,商也随着扩大或缩小相同的倍数。
2、如果被除数不变,除数扩大或缩小几倍,商反而要缩小或扩大相同的倍数。
(二)小数的性质
小数的性质:
在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。
(三)小数点位置的移动引起小数大小的变化
1.小数点向右移动一位,原来的数就扩大10倍;
小数点向右移动两位,原来的数就扩大100倍;
小数点向右移动三位,原来的数就扩大1000倍……
2.小数点向左移动一位,原来的数就缩小10倍;
小数点向左移动两位,原来的数就缩小100倍;
小数点向左移动三位,原来的数就缩小1000倍……
小数点向左移或者向右移位数不够时,要用“0"
补足位。
(四)分数的基本性质
分数的基本性质:
分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。
1、如果分母不变,分子扩大或缩小几倍,分数值也随着扩大或缩小相同的倍数。
2、如果分子不变,分母扩大或缩小几倍,分数值反而要缩小或扩大相同的倍数。
(五)分数与除法的关系
1.被除数÷
除数=
2.因为零不能作除数,所以分数的分母不能为零。
3.被除数相当于分子,除数相当于分母。
四运算的意义
(一)四则运算
1、加法:
把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
加数+加数=和
一个加数=和-另一个加数
2、减法:
已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
加法和减法互为逆运算。
被减数-减数=差
被减数=减数+差
减数=被减数-差
3、乘法:
求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
在乘法里,0和任何数相乘都得0。
1和任何数相乘都得任何数。
因数×
因数=积
一个因数=积÷
另一个因数
4、除法:
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
乘法和除法互为逆运算。
在除法里,0不能做除数。
到被除数÷
除数=商
除数=被除数÷
商
被除数=商×
除数
有余数除法:
除数+余数
商=(被除数-余数)÷
除数
(二)运算定律
1.加法交换律:
两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。
即a+b=b+a。
2.加法结合律:
三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;
或者先把后两个数相加,再和第一个数相加它们的和不变,即(a+b)+c=a+(b+c)。
3.乘法交换律:
两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变,即ab=ba。
4.乘法结合律:
三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘以第三个数;
或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的积不变,即(ab)c=a(bc)。
5.乘法分配律:
两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加,(a+b)c=ac+bc。
6.减法的性质:
从一个数里连续减去几个数,可以从这个数里减去所有减数的和,差不变,即a-b-c=a-(b+c)。
(三)运算法则
1.整数加法计算法则:
相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
2.整数减法计算法则:
相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。
3.整数乘法计算法则:
先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。
4.整数除法计算法则:
先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;
如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。
如果哪一位上不够商1,要补“0”占位。
每次除得的余数要小于除数。
5.小数乘法法则:
先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;
如果位数不够,就用“0”补足。
6.除数是整数的小数除法计算法则:
先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;
如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”,再继续除。
7.除数是小数的除法计算法则:
先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补“0”),然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
8.同分母分数加减法计算方法:
同分母分数相加减,只把分子相加减,分母不变。
9.异分母分数加减法计算方法:
先通分,然后按照同分母分数加减法的的法则进行计算。
10.带分数加减法的计算方法:
整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的数合并起来。
11.分数乘法的计算法则:
分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;
分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
12.分数除法的计算法则:
甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
13、倒数的意义:
乘积是1的两个数互为倒数。
注意:
互为倒数,即倒数是两个数的关系,它们互相依存,倒数不能单独存在。
(要说清谁是谁的倒数)。
14、求倒数的方法:
(1)求分数的倒数:
交换分子分母的位置。
(2)求整数的倒数:
把整数看做分母是1的分数,再交换分子分母的位置。
(3)求带分数的倒数:
把带分数化为假分数,再求倒数。
(4)求小数的倒数:
把小数化为分数,再求倒数。
15、1的倒数是1;
0没有倒数。
16、真分数的倒数>1;
假分数的倒数≤1;
带分数的倒数<1。
(六)运算顺序
1.小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。
2.分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。
3.没有括号的混合运算:
同级运算从左往右依次运算;
两级运算,先算乘、除法(第二级运算),后算加减法(第一级运算)。
4.有括号的混合运算:
先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
5.第一级运算:
加法和减法叫做第一级运算。
6.第二级运算:
乘法和除法叫做第二级运算。
五应用
(一)典型应用题
具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题,通常叫做典型应用题。
(1)平均数问题:
总分数=平均数
例1:
小东读一本故事书,前3天共读81页,后4天共读136页,小东平均每天读多少页?
例2:
一辆汽车以100千米每小时的速度,从甲地开往乙地,又用60千米每小时从乙地开往甲地,求这辆汽车的往返平均速度。
(2)归一问题:
数量关系式:
单一量×
份数=总数量(正归一)
单一量=份数(反归一)
例:
一个织布工人,在七月份织布4774米,照这样计算,织布6930米,需要多少天?
(3)归总问题:
单位数量×
单位个数÷
另一个单位数量=另一个单位数量
例:
修一条水渠,原计划每天修800米,6天修完。
实际4天修完,每天修了多少米?
(4)和差问题:
例某加工厂甲班和乙班共有工人94人,因工作需要临时从乙班调46人到甲班工作,这时乙班比甲班人数少12人,求原来甲班和乙班各有多少人?
(5)和倍问题:
例:
汽车运输场有大小货车115辆,大货车比小货车的5倍多7辆,运输场有大货车和小汽车各有多少辆?
(6)差倍问题:
例甲乙两根绳子,甲绳长63米,乙绳长29米,两根绳剪去同样的长度,结果甲所剩的长度是乙绳长的3倍,甲乙两绳所剩长度各多少米?
各减去多少米?
(7)行程问题:
同时同地相背而行:
路程=速度和×
时间。
同时相向而行:
相遇距离=速度和×
同时同向而行(速度慢的在前,快的在后):
追及时间=路程÷
速度差。
同时同地同向而行(速度慢的在后,快的在前):
路程差=速度差×
(8)流水问题:
水速:
水流动的速度。
顺水速度:
船顺流航行的速度。
逆水速度:
船逆流航行的速度。
顺速=船速+水速
逆速=船速-水速
船行速度=(顺水速度+逆流速度)÷
流水速度=(顺流速度逆流速度)÷
路程=顺流速度×
顺流航行所需时间
路程=逆流速度×
逆流航行所需时间
(9)还原问题:
例:
某小学三年级四个班共有学生168人,如果四班调3人到三班,三班调6人到二班,二班调6人到一班,一班调2人到四班,则四个班的人数相等,四个班原有学生多少人?
(10)植树问题:
解题规律:
沿线段植树
棵树=段数+1
棵树=总路程÷
株距+1
株距=总路程÷
(棵树-1)
总路程=株距×
沿周长植树
株距
棵树
(11)盈亏问题
例参加美术小组的同学,每个人分的相同的支数的色笔,如果小组10人,则多25支,如果小组有12人,色笔多余5支
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