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一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到做到,言行一致”。
老师没在时纪律委员和班长负责管好本班的纪律,班长对违规的同学有权给他扣分。
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点,开展适宜并且健康的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
3、路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。
做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。
单周的班会和双周的班队课反复强调学生的安全问题,使学生牢记时时要安全,事事要小心。
三、提高学习计划
一个优秀的班集除了好的班风还要有一个好的成绩。
我这学期我班实行“一帮一”的学习计划,四人一组的学习小组里又有“一帮一”的小组,鼓励同学向自己的同桌学习,互相鼓励,互相帮助,使大家在一个和谐的氛围里认真学习。
每次考试成绩算四人的平均分来进行评比优秀学习小组,并给予一定的奖励。
对于进步大的同学我们要全班给他鼓励,向他(她)学习,我相信学生们一定不会辜负我的。
为了是学生能读到各种各样的书籍,我打算在我们班建立一个读书会,每星期留出一节课的时间让孩子阅读课外书籍,这些书都是学生自己买的,拿来教师的书架上摆着供同学们自由阅读,下课也可以随时想读就读,养成喜欢阅读的好习惯。
四、学校卫生工作计划
学习固然重要,讲究卫生同样很重要,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
要求衣着整洁,常剪指甲,佩戴干净的红领巾。
由我班的生活委员监督。
2、班级卫生:
每天两次分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励,同时进行爱护环
境和花草的教育。
五、班干部培养工作计划。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
齐心协力搞好工作,做到人人有事做,事事有人做,时时有事做,时时有人做,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。
主要班委由班集体共同民主选举出来,其他班委有学生直接推荐,班主任来做合理地选择。
六、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动,如:
小书法家,小发明家,小作家,故事大王等。
在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
以上是我对我们三年级班主任工作方面的初步计划,我也会在以后的日子认真贯彻执行,如果有更好的想法又加以改动或添加。
希望我们班在新的学年里各方面都有所进步,我相信努力了就是最大的进步!
篇二:
XX-XX学年度上学期班级管理工作计划
一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:
一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班级管理工作计划如下。
一指导思想
以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,展示小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!
二常规教育
本班有学生49人,其中男生30人,女生19人,男女
学生较大。
从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手。
1,充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:
可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。
三班级管理
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手。
1,课堂纪。
首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为
行为.我们班的宗旨是"
说到做到,言行一致。
2,课间纪。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,开展"
跳绳,做游。
"
等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
3,路队纪。
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。
四卫生管理
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
个人卫生:
要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。
班级卫生:
每天两次分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育。
五班干部培养工作
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
齐
心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。
六加强与家长的合作
建立学校家庭电话互访制度。
班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。
通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。
争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。
还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。
篇三:
小学班级管理工作计划
为了扎实推进平安文明校园建设,确保校园平安。
结合我班的实际情况,针对重点问题、突出问题,开展宣传教育工作。
树立"
好人一生平安"
的育人理念与"
在校一分钟,平安六十秒"
的工作理念,共同努力创建平安班级,打造平安校园。
本学期班级工作计划如下:
一、坚持立足现状,准确分析安全存在的隐患
1、本班的基本情况
我班五年
(1)班,是一个男生多女生少的班级。
男生在班里都非常好动,平时课间十分钟有一部分学生安全意识较为淡薄,在班里跑动,或相互打闹。
有的学生特别喜欢在课室外的走廊上玩,上下楼梯不是靠右行走,而走在中间,头脑中的安全意识较弱。
本班学生没有养成严格遵守纪律的行为习惯,个别男生有不听指挥的现象。
有一点就是这个班,在有老师在的情况下不敢分开违返纪律。
两操和体育活动本班都比较好。
2、本班的安全隐患
本班还存在着一定的安全隐患,如班级的安全员还没
真正落实好,每天还没有学生在班里值勤;
班里没有设立班级安全日志。
学生的行为道德还够规范,集队集会还有个别男生在队伍中打闹。
一、早读前管理空缺;
二、课间管理不到位;
三、是班干部的安全意识不高;
四、是缺乏常态有效管理。
二、坚持主题教育,切实有效落实上级的要求
1、行走安全:
借助典型的案例,身边的人和事,进行现身说法,并组织主题班会让学生认识到,在校园内行走,不能冲跑,不得追逐打闹,上下楼梯靠右行。
2、活动安全:
校内外活动,组织管理要到位,关注特殊学生和特殊人群,开展集体活动要有计划、有组织、有措施,参加各活动要听从指挥,有序进行,不做有危险的游戏。
3、交通安全:
我校地处繁华热闹的城中村中心,人流密集,人群复杂,环境恶劣,附近交通相对复杂。
学生都是来自于全国各地的农村地区,遵守交通秩序的意识较差,不知天高地厚,文明程度低,家长教育管理薄弱。
通过主题班会,让学生认识到要严格遵守交通法规,不骑自行车,和机动车,电瓶车等,过马路,不冲红灯,要走人行道。
4、饮食安全:
由于学校周边都是无牌无证的饮食场所,个体户,饮食卫生严峻。
一方面是与家长进行沟通,通过QQ群、校讯通等络联动;
一方面加强指引,从思想上促使学生提高饮食安全的认识,从行动上拒绝卫生安全没保证的食品;
不吃零食,不吃不干净的东西,不要暴饮暴食,不买无牌饮料。
遇到食物中毒要打120电话。
5、消防安全:
消防安全牵动千家万户,培养学生如何进行自护自救就十分必要。
一方面是坚持每月一次的消防演练,提高师生消防安全的意识,掌握更多消防知识,掌握简单的、必要的操作技术;
一方面是加大宣传教育的力度,让学生认识到:
不玩火,不玩烟花爆竹,在家里要小心用煤气做饭。
遇到火警要打119电话。
6、人身安全:
小学生自我保护意识薄弱,能力不强。
上学期间,不能走出校外,如要外出一定要请示班主任,由班主任电话通知家长保安室开出放行条才能由家长带出去。
遇到危险要报警,电话要打110.
三、坚持常态管理,有效制止安全事故的发生
1、人员管理:
每个班每天都要有安全员,负责班级的安全工作,班主任每天都要注意本班的学生到校情况并做好登记。
副班主任要配合正班主任工作。
2、到校管理:
每天早上,到校的本班学生要在学校,指定的地点排好队,到八点十五分统一带队回班。
放学要在指定的地点排队,由班长或体育委员带队出校门。
3、课间管理:
课间十分钟,不能在班内,过道,走廊上追逐打闹,不能玩危险的游戏,要有安全员值班。
4、课上管理:
坚持教师当课安全责任管理,要求课堂上无时无刻地关注学生的动态,让学生全身心地投入学习。
5、放学管理:
每天坚持上最后一节课的老师,一定要组织学生排队出校门,并签名,如要留堂要与家长取得联系;
强调学生在路上不得停留,要先回家。
6、活动管理:
老师一定要亲临现场,组织学生参与。
四、坚持工作反思,不断完善班级管理的制度
1、班级管理制度:
每天都要由学生安全值日,填写班务日志,指出不足之处。
每星期一总结上星期的学习、纪律、做操、大课间等情况,表扬有出色表现的学生。
2、事件处理预案:
一但事件发生,老师第一时间保护学生的安全。
接着与学校负责安全工作的领导、校长反映情况,并及时与家长沟通,争取在最短时间内把事件处理好。
3、事件跟踪管理:
班主任,或当班老师一定要与学生家长取得联系,协调处理,把事件完全处理好。
4、工作思路调整,无论什么时候都要把安全放于首位,只要安全才能谈得上其它学习,生活,工作等。
五、坚持工作交流,努力提高班级管理的水平
1、工作小结时限:
每星期(周)总结一次,并提出要求。
2、学期工作反思:
对全学期,本班在安全方面做得好的进行总结,得出经验,对还做得不够的想法进行补够。
写出工作总结。
形成有序设想:
形成有序设想,就是要善于发现问题,善于分析问题,善于思考改进,不断使安全工作有序化、科学化、合理化、合法化、有效化、优质化。
六、具体工作安排
二月:
开学安全教育,出好第一期安全工作墙报。
三月:
班级安全员培训,布置任务,组织一次安全主题班会。
四月:
交通安全,游泳安全教育,组织一次主题班会。
五月:
五一"
节假期安全教育,游泳安全教育,组织一次主题班会。
六月:
六一"
安全教育,防火安全教育,校园安全教育主题班会
七月:
人身安会教育,防火安全,交通安全教育,暑假前安全教育
篇四:
XX小学班级管理工作计划
树立好人一生平安的育人理念与在校一分钟,平安六十秒的工作理念,共同努力创建平安班级,打造平安校园。
一、坚持立足现状,准确分析安全存在的隐患
1、本班的基本情况
2、本班的安全隐患
真正落实好,每天还没有学生在班里值勤;
一、早读前管理空缺;
二、课间管理不到位;
三、是班干部的安全意识不高;
1、行走安全:
2、活动安全:
3、交通安全:
4、饮食安全:
一方面是与家长进行沟通,通过QQ群、校讯通等络联动;
一方面加强指引,从思想上促使学生提高饮食安全的认识,从行动上拒绝卫生安全没保证的食品;
5、消防安全:
一方面是坚持每月一次的消防演练,提高师生消防安全的意识,掌握更多消防知识,掌握简单的、必要的操作技术;
不玩火,不玩烟花爆竹,在
家里要小心用煤气做饭。
6、人身安全:
1、人员管理:
2、到校管理:
3、课间管理:
4、课上管理:
5、放学管理:
每天坚持上最后一节课的老师,一定要组织学生排队出校门,并签名,如要留堂要与家长取得联系;
6、活动管理:
1、班级管理制度:
2、事件处理预案:
3、事件跟踪管理:
4、工作思路调整,无论什么时候都要把安全放于首位,只要安全才能谈得上其它学习,生活,工作等。
1、工作小结时限:
2、学期工作反思:
对全学期,本班在安全方面做得好的进行总结,得出经验,对还做
得不够的想法进行补够。
形成有序设想:
九月:
十月:
十一节假期安全教育,游泳安全教育,组织一次主题班会。
十一月:
交通安全教育,组织一次主题班会。
十二月:
一月:
1.安全教育,防火安全教育,校园安全教育主题班会
2.人身安会教育,防火安全,交通安全教育,暑假前安全教育
篇五:
XX年小学班主任工作计划
XX年小学班主任工作计划
指导思想
班主任是学校和学生之间连接的纽带,起着桥梁的作用。
“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。
班主任应肩负这一神圣使命,给学生以“精神关怀”,为建设有特色的班级我制定如下计划:
工作目标
1、学生能养成自主学习的良好习惯;
2、开展多样多彩的主题队会,培养学生自我发展的能力;
3、保护班级的备品,避免损害;
4、培养热爱劳动的行为习惯;
5、通过预习手册的媒介,提高自学能力,把预习当成学习生活的一部分;
6、本学期阅读四大名著,体会刻画人物的多种写法;
7、能与人沟通,学会交流;
8、能查阅与课文有关的资料;
9、习作独立完成,不照抄。
10、每月进行单元测试,做好批阅,评价,总结。
11、这学期尽量应用多媒体教学,丰富学生的学习兴趣;
12、学困生的辅导坚持不懈,争取顺利毕业。
采取的措施
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。
2、按时批改学生作业,针对作业完成情况查缺补漏,作业不拖欠。
3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题,促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助,采取手拉手的形式,实行一帮一。
6、深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮助学生形成健康的世界观和人生观。
7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性,帮助学生改进学习的不良习惯,形成健康的学习心理,掌握良好的学习方法。
8、做好家访工作,密切与家长的联系。
向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。
9、学情教育:
面临即将毕业的学生,我要加倍的努力,学初提出三点建议(1.早自习按时完成任务,当天第一节课检查。
2.作业不许即使上交,过期不与批改。
3.不行打架,要向大哥哥的样。
)
10、课堂教学。
每天学习的新知识必须夯实,当堂完成堂清。
每节课必须做到及时二次加工,讲课抓住关键,出现问题即使解决。
方法要得当,语气要和气,课标指出“要关注学习的结果,更要关注学习的过程”,教学时要留给学生足够思考的时间,避免直接传授,让学生自己观察得出结论。
11、作业批
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