长春市高三二模语文试题及答案Word格式.docx
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(4分)①几个学生的演讲使两村人都恨日本人;
②张荣和李全相互搀扶归来打破了两村世代的仇恨壁垒;
③他们在战争中成了生死之交,两位村长受到感召;
④张荣的讲述让两位村长都认识到民族的仇恨、家族的危机;
⑤李全的死让双方彻底放弃了仇恨。
(每点1分,答出任意四点给满分)
【命题立意】本题考查学生对文学作品的情节梳理和鉴赏能力
6.【参考答案】
(6分)寓意:
“敌”既指张、李两村世代为敌,又指日本侵略者;
(1分)“友”指两村村长的儿子成为朋友,又指张、李两村化敌为友。
(1分)“敌与友”蕴含作品主题。
在国难当头之际,中国人应舍私仇而赴国难,表达了全体中国人应团结起来一致对外的主旨。
(2分)
好处:
①构成矛盾冲突,吸引读者阅读。
(1分)②题目暗示情节,小说是围绕张、李两村敌和友关系的转化来展开的。
(1分)
【命题立意】本题考查学生对文学作品的主题思想的鉴赏能力
(三)实用类文本阅读(12分)
7.【参考答案】
(3分)C
【解析】父亲没有受到伤害,不是受到优待,而是因为父亲内心强大和豁达。
【命题立意】本题考查学生对文本的理解和分析能力
8【参考答案】
(4分)B、D
【解析】A,不是主动选择体力劳动改造自己;
C,“任劳任怨”不妥;
E,主要是对父亲的钦佩和自豪。
【命题立意】本题考查学生对文章的理解能力
9.【参考答案】
(5分)
①面对厄运时保持豁达乐观的态度,在猛烈的批判和劳动改造期间他始终坦然面对。
②无论做什么都应投入全部的精力,争取做得更好。
扫厕所,做瓦工都认真投入,找窍门。
③无私奉献,给学生补课同时拿出紧张的
口粮接济学生,生命的最后一周还给学生的书写序推介。
(每点2分,答满三点得满分,其他言之成理也可酌情给分)
【命题立意】本题考查学生多实用类文本主题的探究能力
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
10.【答案】B(3分)
【解析】结合语境根据文意来判断。
【命题立意】理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
11.【答案】C(3分)
【解析】六宫的概念至唐代已非专指皇后,而泛指后妃了。
回答此
类题目,必须熟记文学名著的主要内容,区分文学常识的概念,仔细察看题干中的修饰限制成分。
【命题立意】识记文学常识。
12.【答案】C(3分)
【解析】本题考查学生对文本内容的理解。
原文是责罚主管夫人,刑杖小黄门,选项不合文意,故C项
不正确。
【命题立意】归纳内容要点,概括中心意思。
13.【答案】
(1)(5分)这个郡还抵不上苏、杭一个邑,但食盐赋税却比粟粮赋税多数倍,百
姓怎么能承受。
(译出大意给3分,“当”“乃”两处,每译对一处给1分。
“当”意为“抵”;
“乃”意为“竟然”。
)
(2)(5分)天子遭受劫难,臣民甘愿献出生命,就是肝脑涂地也在所不辞,可是哪里有金帛啊?
(译出大意给3分,“蒙尘”“致死”两处,每译对一处给
1分。
“蒙尘”意为“遭受劫难”,“致死”意为“献出生命”。
【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。
(二)古代诗歌阅读(11分)
14.【答案】
(5分
)C、E(答对一个给2分,答对两个给5分。
【解析】C项第四句表
达的不是“要爱惜柳条不攀折”之意,而是说“即使春风有情,却又怎能因为爱惜长长的柳条,而不
让那些满怀离别之苦的人们去尽量攀折呢?
”E项后两句大意是说“替我告诉行人不要把柳枝折尽了,折掉一半,送人离去;
留下一半,迎人归来,这样可能更好。
”
【命题立意】本题主要考查学生分析诗歌表现手法和赏析诗歌思想感情的能力
15.(6分)
【答案】①第一首充满悲伤的情调,写离别之愁。
(2分)前两句写尽了离别之愁,后两句表达离别的痛苦。
(1分)②第二首富有乐观气息,对未来再次相见充满希望。
(2分)最后两句写杨柳折掉一半,送人离去;
留下一半,待人归来。
给送行者以希望和安慰。
(1分。
【命题立意】本题主要考查学生对诗歌内容的赏析能力。
16.【参考答案】
(5分)
(1)制芰荷以为
衣兮,集芙蓉以为裳
(2)砯崖转石万壑雷(3)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分。
【命题立意】本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句的能力。
17.【参考答案】
(3分)D
【解析】①“真知灼见”本指正确透彻的认识,再用“十分到位”来修饰,语义重复。
②“一文不名”指不占有一分钱,形容一个人创业时没有经济基础,正确。
③“不忍卒读”指文章悲恻动人,让人无法读到最终。
使用语境不当。
④“移樽就教”指端着酒杯离座到对方面前共饮,以便请教。
比喻主动去向人请教。
正确。
⑤“百身何赎”指自身死一百次也无法抵罪,或者换不回来。
比喻对死者极其愧疚的感情。
⑥触类旁通:
掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中其他事物。
(一般直接做谓语,不接宾语或补语)
【命题立意】本题主要考查学生正确使用成语(熟语)的能力。
18.【参考答案】
(3分)C
【解析】A.“肯定”什么表意不明;
B.“根据瑞士出台的《动物权益保护法规》来看”结构混乱,“为了维护动物的尊严和福利”搭配不当;
D.语序不当,改为“虽然美国当局”;
成分残缺,“还是给美国造成了重创”缺少主语,把“马修”移到“在”前。
【命题立意】本
题主要考查学生辨析病句的能力。
19.【参考答案】
(3分)D
【解析】第一处句中“改变着”是进行时态,排除A与C。
第三处有递进意味,用“而”更好。
第四处,“但”主要强调事情或者情况跟预期或者常理相反,重点是后面的部分;
“不过”也表示转折,用另一种情况对前面的情况进行补充说明,强调前后两方面。
因此,选择D更恰当。
【命题立意】本题主要考查学生正确运用语言文字表达的能力
20.【参考答案】
(5分)①这个称呼与董奉的传说有关(或这个称呼源于董奉的传说)②人们用杏林称代中医③称赞医生的医德医术(答对一点1分,答对两点3分,答对三点5分)
21.【参考答案】
(6分)①教师组织和管理学生进行课堂作文评价交流;
②学生作者把制作好的文本提供给其他同学阅读,阅读的同学给出评价;
③双方交流之后,根据同伴给出的建议或者意见进行再创作。
【命题立意】本题主要考查学生正确运用语言文字表达,图文转换的能力
22.(60分)
【作文参考立意】
1.当今社会,每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养,接受美的熏陶,感受情感的美、事物的美、文化的美,从而拥有丰盈的精神世界,诗意地栖居。
2.提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱,培养和拥有超功利的学习和生活态度。
3.批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想,应着眼于人的发展来开展教育活动。
赋分字数要求。
成文文章,600字以上的,字数每少50个字,扣1分;
不足600字的,最高赋分35分。
未成文文章,600字以上的,按等级评分标准评分之后,酌情扣5-10分;
不足600字的,最高赋分30分,每少50字扣2分。
具体评分标准请参照2016年高考语文作文评分细则。
说明:
一、基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及做文章涉及的范围。
选择角度符合材料内容及含义范围的属于“符合题意”。
与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
二、发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻
:
①透过现象深入本质②提示事物内在的关系③观点具有启发作用
2.丰富:
④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采:
⑧用语贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法
文句有表现力
4.
见解新颖
材料新鲜
构思新巧
推理想象有独到之处
有个性特征
三、缺标题扣2分;
不足字数,每少50个字扣1分;
每1个错别字扣1分,重复的不计;
标点错误多的,酌情扣分。
四、写作、文体不明确的适当扣分。
抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
【参考译文】梅执礼,字和胜。
大司成强渊明觉得他这个人很贤能,就向宰相进言推举他,宰相把没有和他见过面作为不满意推荐的理由。
梅执礼听说了这件事说:
因为别人的言论而有所得,一定因为别人的言论而有所失去,我只要追
求通过我自身的的完善而有所收获就够了。
最终也不去拜谒宰相。
历任比部员外郎
,有位宫苑官吏把高达三百万钱的茶券拿来,声称是杨戬的旨意要急需领取。
梅执礼一看,就知道是假的,想揭发,比部长官副长官犹豫不敢,他就独自上奏,果然是诈骗。
擢升为中书舍人、给事中。
孟昌龄在郓把房屋抵押给别人,应当赎回而不肯付赎金,并且请求下诏书加以改变;
内侍张佑督查修葺太庙,弄虚作假求取奖赏:
这些都因梅执礼的驳奏而没有实行。
迁任礼部侍郎。
素与王黼友好,王黼曾经在自己的宅第里摆设酒宴,夸示繁盛的园池妓妾,态度傲慢。
梅执礼说:
“公作为宰相,应当与天下同忧乐。
现今方腊在吴地作恶,疮痍满目,现在哪里是歌舞宴乐的时候呢?
”退下后又用诗劝戒他。
王黼恼羞成怒。
第二年,改任滁州,当时盐赋出现亏额,滁州也苦于强行摊征税赋。
“这里还比不上苏、杭一个邑,但食盐赋税却比粟粮赋税多数倍,百姓怎么能承受?
”请示朝廷,诏命减损二十万,滁州人民都感谢他的仁德。
钦宗即位,改任户部尚书。
正值战争兴起,而赋税征调不足,梅执礼请求把禁宫内的钱
拨给有关部门,凡是六宫的供给,全部经过度支才能下发。
曾有位小黄门手持宫中的批件来到户部取钱,但封识上面没有盖玺印,觉察到有过错后,又回去重新盖章。
梅执礼上奏审查,诏命责罚管理印玺的夫人而杖打那位黄门。
金人围京都,梅执礼劝皇帝亲自征伐,而请求太上帝后、皇后、太子都出京避难,当权的大臣加以阻止。
到失守时,金人用天子作为人质,要求索取数百上千万的金帛,说:
“和议已签订,只要如数满足我们所要求的,就奉送天子还京。
”梅执礼与同事同情百姓贫困,相互商量说:
“金人的欲望没有限度,就是铜铁也不能给。
”过去有怨仇的宦官告诉金帅说:
“城中七百万户,所搜取的还不到百分之一,只许百姓用金银换取粟麦,百姓应当有愿意出钱的。
”后来果然是这样。
敌首愤怒,斥责梅执礼,回答道:
“天子遭受垢辱,臣民甘愿效死相救,就是肝脑涂地也在所不辞,可是哪里有金帛啊?
只见房屋空虚,没有东西拿来完成任务。
”敌首更加愤怒,把副官带上来各打了一百杖。
梅执礼还为他们请命。
不久被遣送还京,将到门口,把他喊下马来打死,并悬挂首级示众,时间正是靖康二年二月。
当天,天空昏暗,臣民百姓都泣泪愤叹。
死时,四十九岁。
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