正风肃纪剖析材料Word文档下载推荐.docx

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（一）缺乏对工作纪律的充分认识，对自己不够重视。

集体意识欠缺，思想不够坚定，对自己不上心。

做工作缺乏责任心，对自己的工作不够负责。

自私，对自己的生活、家人缺乏责任心。

（二）不注重学习，没能认识到学习的重要性。

业务知识不爱学习，不注重自身修养。

不能看清楚新形式新常态。

　　（三）没能看清楚现对工作作风的新要求，工作能力不

　　强导致不能完成或不能完全胜任部分工作。

平时工作缺乏主动性，只做领导安排的工作，有时候不服从安排。

　　（四）对工作纪律不尊重、纪律意识差。

　　三、整改措施和努力方向

（一）提高工作纪律的充分认识，尊重集体，树立意识。

对自己的工作负责人，尊重和接收领导和同事的建议和监督。

对自己、工作和家人负起责任，慢慢转变形象。

（二）注重学习，能认识到学习的重要性。

转变观念，用新姿态面对新局面，善于接收新知识，慢慢缩小和其他同事之间的距离。

　　（三）按照工作作风的新要求，严格要求自己，服从安排。

提高工作能力保证完成。

　　（四）尊重工作纪律、提高纪律意识。

工作中，服从领导安排，改正无故脱岗的毛病。

　　篇二：

正风肃纪、个人剖析1

　　个人剖析材料

　　按照“正风肃纪、创优环境“活动的安排，通过两个月的认真学习，结合个人和科室工作，对照先进，在思想观念、工作作风、工作方法、大局意识、带头精神等方面还存在诸多差距，需在今后工作中予以改进和提高，现就存在问题剖析如下：

　　一、思想观念方面

　　一是创新意识不强。

具体表现在对新的理论知识学习不够认真，思考问题不够深入，不能够创造性地开展工作，工作思路不够开阔，还存在按部就班的思想。

二是攻难克坚的信心不足。

具体表现在面对工作中出现的问题，迎难而上、克服困难的信心不足，解决问题的方法少，存在绕着走、得过且过的思想观念。

　　针对上述问题，我将在今后的工作中，进一步强化创新意识，切实加强自身学习，认真开展批评与自我批评，努力提高个人理论水平和业务素质，围绕工作目标，拓宽工作思路，坚定发展的信心，组织和带领我室提高创新经营能力，增强创新意识。

　　二、工作作风方面

　　一是执行力有待提高。

具体表现在对上级各项政策文件的宣贯落实和领导交办的工作上，还存在解读和落实不能够完全到位，虽及时传达落实但在效果跟踪上仍略有欠缺，被

　　动落实得多，主动落实的少，还不能完全做到日事日毕和雷厉风行。

二是工作标准不够高。

具体表现在不能自觉地以高标准、高要求的工作标准来定位自身工作，在实际工作中考虑问题不够全面，工作不够细致，向内看的多，向外看的少，目标定位高度不够，缺乏树立高目标的信心和勇于争先的勇气。

三是深入基层不够。

具体表现深入乡镇、单位了解情况少，对基层工作掌握仍不够具体。

　　针对上述问题，一方面，从自身努力提高对上级文件政策的理解和把握能力，树立日事日毕、雷厉风行的工作作风，以实际行动提升自己的执行能力，确保上级各项决策政令畅通，具体工作落实到位。

并不断增强责任意识和争先意识，站在全县的层面定位工作的方向，以先进科室为标杆来确定工作的目标，切实克服工作中不敢想、不敢比的思想。

另一方面，牢固树立服务大局的思想，合理调配时间，切实做到工作务实有效。

　　三、工作方法方面。

　　一是重点工作督导不到位。

缺乏对重点工作的文字性通报，尤其对工作意识落后的单位和专业项目，督导通报不到位，跟踪落实不到位，指导帮扶不力。

二是典型带动作用发挥不明显。

具体表现在工作开展以来，关注工作进度多，关注典型做法少，未能发挥选树典型、推广经验的作用。

针对以上问题，一方面在坚持做好重点工作每日总结的基础上，

　　加大对各项工作的文字通报。

另一方面，认真分析总结发展中涌现出的好的典型和经验，通过典型带动，促进总体的全面发展，努力营造比学赶超的发展氛围。

　　四、大局意识方面。

　　一是对全县发展形势认识不明确。

具体表现在缺乏对全县经济快速发展的客观认识。

二是整体发展观念不强。

具体表现在组织不到位，未充分发综合室统筹各科室、各项工作发展的作用。

针对上述问题，将结合学先进、找差距活动的开展，虚心学习先进科室的经验，客观看待全县经济快速发展的局面，坚定快速发展的信心，努力提高站在全委的高度组织协调发展工作，为全县经济快速发展发挥出一个机关科室应有的作用。

　　总之，通过此次“正风肃纪、创优环境”活动的开展，深刻感受到了自己在各个方面的差距，下步工作中，我将严格按照委领导的要求，深切实克服工作中存在的不足，本着对自己、对领导、对全委高度负责的态度投身到工作中，再接再厉。

　　二0一一年十二月二日

　　篇三：

正风肃纪剖析

　　正风肃纪剖析

　　加强作风建设狠抓工作落实集中作风纪律整顿活动，使我中心干部队伍保持了思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，必将有力地促进我中心组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。

按照“正风肃纪、创优环境”的要求加强党员队伍自身建设，与时俱进，不断争取新的胜利.主任开展了加强作风建设狠抓工作落实集中教育活动，对我们提高工作效率提出必然要求。

通过十七届六中全会和省十次党代会精神，努力完成失业保险管理任务，充分发挥党员干部先锋模范作用。

开展作风建设狠抓工作落实教育活动，是加强干部党员队伍建设的迫切需要。

通过参加“纪律作风整顿月”教育活动，我的学习体会有如下几点：

　　一、强化进取意识。

大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。

始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，用最大的努力去争取最好的业绩。

　　二、强化责任意识。

强化意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务，吃苦在前、享受在后、强化党员意识、加强组织纪律性。

　　三、提高党性修养。

作为党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。

提高党员素质，增强为人民服务的本领。

我作为副主任更需要增强驾驭中心管理工作的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。

　　四、发挥党员作用。

作为一名党员要把作风教育整顿作为推动中心工作的契机，把作风建设视为干部职工安身立命之本，以良好的作风开展作风教育整顿”边整边改”工作，做表率、走前列。

要针对作风方面存在的问题，在中心认真开展自查自纠活动，进一步完善、健全、规范制度，用制度形成高效规范的工作秩序，提高服务水平，提升工作效能，力争在短时间内纪律作风有大改观大变化。

　　五、提出整改措施。

　　1、改进思维方式、开拓工作思路。

我中心承担着全市失业保险管理服务，如何提高工作效率、提高服务热情，这就迫切需要转变观念，改进工作思路。

必须从政治上、思想上、业务上、服务水平上，从维护中心的根本利益出发来考虑问题，处理问题。

必须不断解放思想，更新观念，与时俱进，跟上时代的要求，为中心的根本利益服务。

　　2、加强工作协调、提高服务水平。

要主动为领导分忧，当好参谋，加强与人社局有关部门的请示汇报、联系、沟通，建立良好的政务协调渠道。

　　3、牢固树立开拓创新精神。

在日常工作中，真正发挥出“排头兵”的作用，强化开拓进取意识，创造性地开展工作。

一是增强工作的计划性。

按月确定中心阶段性工作重点、目标，工作落实到人，责任到人。

二是增强工作的创新性。

保持昂扬向上的精神状态，坚决克服按部就班、墨守成规的思想，大力倡导开拓创新精神。

三是增强争先创优意识。

工作高标准，严要求，向先进学习，减少工作差距，力争使中心工作一年一个新台阶，走在人社局的前列。

　　六、通过学习整顿，我要从以下几个方面开展工作：

　　1、针对干部作风建设方面存在的突出问题，紧密联系工作实际，按照找出问题、找准问题、找全问题的要求，认真开展纪律作风整顿活动。

看是否存在政治理论学习不够深入系统，业务知识学习一知半解、似懂非懂，难以胜任工作和推动工作创新，运用理论指导实际工作的能力不强等问题；

看是否存在精神消极懈怠，工作缺乏激情，不思进取，思想保守僵化，工作因循守旧，缺乏创新意识、创新精神和创新能力。

看是否存在有令不行，有禁不止，不守纪律，我行我素，不严格遵守上下班纪律和会议纪律、迟到早退，擅离职守、随意脱岗、，工作时间玩游戏、炒股票、聊天、购物等问题；

看是否存在不能按时按质按量完成工作任务，工作被动，疲于应付，对上级安排的工作顾此失彼，抓不住重点，分不清主次等问题；

看是否存在服务态度不端正，服务意识不强，工作作风粗暴，对群众态度冷漠，门难进、脸难看、事难办等问题；

　　2、是要对照中的“五治五督”的有关要求和中心党组的工作部署，深入查找思想、作风、服务、廉政、纪律等方面的问题和不足。

领导干部要带头查摆问题，要召开专题民主生活会，通过批评与自我批评，彼此坦诚交流，查找问题，形成共识，动员会结束后，立即组织人员按照整顿活动安排，认真开展学“右玉精神”的工作思路。

　　3、是要把干部作风集中整顿和建设工作贯穿于中心管理工作各个方面，努力建立“五个零”{服务受理“零推脱”、服务事项“零积压”、服务目标“零差错”、服务质量“零投诉”、队伍管理“零违纪”）为民服务机制，切实转变中心工作作风。

　　总之，通过纪律作风集中教育整顿，使我中心干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在前列，有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。

　　正风肃纪剖析材料二：

　　转型跨越发展这项工程涉及面广、推进难度大、防腐要求高，如果发展环境不佳，则可能事倍功半。

因此，山西以“正风肃纪、创优环境”为主题，深入开展纪律作风集中教育整顿活动可谓正当其时。

　　纪律作风集中教育整顿是创优环境的重要举措，如何使这一活动取得既治标，更治本的效果，在实践中就必须处理好以下六个方面的关系：

　　内容和形式。

内容决定形式，形式依赖于内容，形式对内容的发展起着促进或阻碍的作用。

一些单位和部门在活动中仅热衷于搞形式，又是挂横幅，又是贴标语，大会小会无数次，抄笔记、写心得，看起来热热闹闹、轰轰烈烈，但由于过分注重形式，反而忽视了内容。

对问题的查找不是着眼于如何能为今后的工作和发展打造一个良好的机制，也不是真正想创优环境，而是着眼于完任务，不是避实就虚，就是避重就轻，以会议落实会议，以文件落实文件，最后效果甚微，或是无效果。

所以，要真正取得实效，就必须让形式为内容服务，根据不同单位、部门、行业的实际，深挖影响发展的人或事，针对问题创新形式，最后达到解决

　　问题、创优环境的目的。

　　目的和手段。

从理论上看，目的和手段是很容易区分开的，但是在工作和实践中，目的与手段往往处于错位的状态。

最常见的是把手段当作目的，而最终的目的则反而被忽视和淡化。

纪律作风集中教育整顿工作也一样，目的是为转型跨越发展打造一个风清气正、运转高效的法治环境，而一些地方却不讲方法，手段过于简单化，对一些处于正常工作状态的服务行业造成冲击和骚扰，无形中给一些投资客商心理上留下了“此地发展环境不宽松”的阴影。

实际上这样的做法不仅难以持久，还可能带来一些负面影响。

比较稳妥的办法应该是先调查取证，然后再进行处理。

处理时也不能仅根据临时性文件规定或上级通知来进行，必须把处理的依据和程序纳入法制化轨道，严格按等法律法规办事，让工作人员对“法”心存畏惧，而不要仅存在活动中“避风头”的思想。

　　本质和现象。

本质与现象是表示事物里表的关系，可以反映人们对事物认识的水平和深度。

个别单位和部门存在一些现象，如迟到早退、上班时间擅自离岗、玩游戏、炒股、娱乐、赌博等，有时在岗也表现得萎靡不振，且这种情况屡禁不绝、屡教不改，管理稍有松懈就会冒头，群众对此颇有微词。

究其深层原因，主要为：

有布置没落实，制度缺位或执行不力，干与不干一个样，干好干坏一个样。

长此以往，懒人会懒得理直气壮，甚至飞黄腾达；

老老实实干工作的人反而没有市场、没有前途，继而灰心丧气，最后向懒人靠拢。

这种状况仅靠短期内的集中整顿不可能根本扭转，必须配之以进一步深化干部人事制度改革，切实深入开展反腐倡廉，在组织、人事、工资、干部等制度设计及操作上更加注重公平公正，这样从现象到本质，系统地持续地抓下去，才能铲除上述不正之风产生的温床。

　　公仆和主人。

我们党有个公理：

干部是人民的公仆。

这里可以引伸一下：

“手里掌握一定权力的工作人员是服务对象的公仆”。

按这个道理讲，公务员应该竭诚为人民群众服务，职能部门应该竭诚为投资客商服务，教师应该竭诚为学生服务……，这显得天经地义，因为这就是公仆与主人关系再正常不过的体现。

但是，现在却有一种“机关病”：

门难进、脸难看、话难听、事难办，不给“好处”不办事，给了“好处”乱办事。

这种病一发作，就表现为公仆对自己的主人吃、拿、卡、要。

完全把主仆地位颠倒了过来。

集中教育整顿活动就是要医治这种“机关病”，把错了位的主仆关系纠正过来。

但要根治，仅凭短短一个月的加强学习、自查自纠，整改建制恐怕还不行，必须下“猛药”。

可以考虑建立“正风肃纪重点监督黑名单”制度，对于进入“黑名单”的人，可规定掌握一定权力的职能部门10—20年内不得录用，或者纪检、监察部门给进入“黑名单”的人发放“正风肃纪监督对象卡”，本人同意持卡公开接受群众严格监督方可被录用。

10年之内没有犯同类型错误，由纪检、监督部门收回监督卡。

　　理论和实际。

近些年来，无论什么活动，常常分为几个阶段展开。

第一个阶段十有八九是“宣传发动”，宣传发动的主要形式就是学习一系列领导讲话和上级文件。

这是对的，因为只有通过学习才能让参与活动者领会精神实质，把握活动的方向原则。

问题不在学习本身，而在于学风正与不正。

理论联系实际是我们党的学风，能够联系实际，针对问题去学习，并用学到的理论指导实际工作，最后切实取得明显效果，这才叫学风正。

反之为了学习而学习，

　　用学习课时、心得体会的字数、学习笔记的厚薄、会议的次数及时间长短等来衡量学习效果，而平时影响职工工作积极性的的人和事没有触动，容易引起或常常引起工作矛盾的体制和做法没有改观，关键时刻阻碍招商引资和转型跨越发展的问题和情况没有清除，就是学风不正。

结果是徒然浪费时间、浪费纸张、浪费行政资源，又影响工作，增加工作成本，降低工作效率。

所以，集中教育整顿活动在“规定动作”完成的同时，各单位各部门必须有符合自身实际的自选动作，纪检监察部门只把握活动的原则和方向，只掌握各单位各部门存在的问题，最终只看整改的结果，具体怎么搞，由单位和部门自己负责。

也就是说，单位和部门对本单位本部门群众和服务对象负责，纪检监察部门只当好群众和服务对象的后盾。

真正形成相互制约、相互监督的关系，才能真正践行理论与实际相结合的学风。

　　当前和长远。

有权力的地方就会产生腐败，绝对权力导致绝对腐败。

纪律作风出问题就是腐败的前奏，正风肃纪最有效的办法就是监督，要让“治学督能、治浮督责、治懒督勤、治庸督绩、治奢督廉”这“五治五督”真正取得实效，就要让权力在阳光下运行。

目前，纪律作风集中教育整顿中上级部门的明察暗访，各单位内部的定期不定期督查，都是一种监督手段，这种手段可以起到立竿见影之效，但作为一种经常性手段显然不妥。

一来长期采取这种“运动治理”的模式不符合现代法制精神；

二来这种“病来即用抗生素”的做法时间一长会产生“抗药性”或“耐药性”。

对于这一点，我们党已经有了清醒的认识：

必须惩防并举，以防为主。

惩治只是手段，风清气正才是目的，才是根本。

根本上解决问题，就要靠教育和监督，并辅之以惩治。

最迫切的是需要切实落实教育和监督的机制和办法，怎么教育？

怎么监督？

谁来教育？

谁来监督？

这要形成一套制度，可以尝试把教育和监督权交给群众，畅通群众举报申诉渠道，哪怕是平时认为是纪律和作风等“小问题”，纪检监察部门也要接受，并依法依规处理，这样就能使我们的工作人员对人民群众、服务对象心存畏惧，长期便可在自己心中树起“不以善小而不为，不以恶小而为之”的勤政意识。