人教版九年级上学期第一次阶段测试化学试题Word文件下载.docx
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C.隔热材料脱落
D.整流罩脱落
4.下列符号能表示2个H原子的是
A.2H
B.H2
C.H2O
D.2H2
5.下列实验操作正确的是
A.A
B.B
C.C
D.D
6.下列关于空气的说法正确的是()
A.清新、洁净的空气是纯净物
B.空气的主要成分的氧气,一切生命活动都离不开空气
C.空气是人类生产活动的重要资源,防治空气污染及其重要
D.把空气中的其它成分分离出去,只留下氧气会更有益于生命活动
7.下列说法正确的是
A.冰、干冰、可燃冰均属于氧化物
B.氢气、氦气、氯化氢气体分别由分子、原子、离子构成
C.蛋白质、淀粉、碳酸钙都是有机化合物
D.冰块、液态水、水蒸气中的水分子均在不断运动着
8.下列实验方案不能达到相应目的的是()
9.哈市地铁1号线已经运行,下列有关叙述错误的是()
A.地铁运行时的能量转化是电能转化为机械能
B.汽油是易燃物,不能带上地铁
C.站内发生火警时,按工作人员统一指挥撤离
D.地铁站内粘贴“
”的标识,表示禁止烟火
10.实验结束后,下图中仪器的处理方式正确的是()
A.
B.
C.
D.
11.下列说法正确的是()
A物质的构成
B化学与生活
①水的化学性质是由水分子保持的
②所用原子中都是由质子、中子、电子构成的
①露天焚烧生活垃圾和植物秸秆保护环境
②为了节约用水可以用工业废水直接浇灌农田
C推理分析
D实验方法
①用量筒量取水仰视读数--读数偏小
②霓虹灯发出不同颜色的光--利用了稀有气体的化学性质
①鉴别水和过氧化氢溶液用二氧化锰
②除去铁丝表面的铁锈用砂纸打磨
12.下图为氯元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图,由此不能得到的信息是()
A.氯元素处在元素周期表中第三周期
B.氯原子的质子数、核外电子数均为17
C.氯原子的相对原子质量为35.5
D.当
时,该粒子符号是
13.绿茶中含有单宁酸,它具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列说法中正确的是
A.单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
B.单宁酸属于有机高分子化合物
C.单宁酸分子中氢、氧原子个数比为26︰23
D.单宁酸分子由碳元素、氢元素和氧元素组成
14.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是()
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
解释
集气瓶中的水:
吸收放出的热量
更快地吸收白烟
量筒中的水:
通过水体积的变化得出氧气体积
冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂
A
B
C
D
二、填空题
15.用化学用语表示:
(1)2个氧原子
;
(2)1个二氧化碳分子
(3)氯化铜溶液中所含的阳离子
(4)标出氧化铝中铝元素的化合价
16.
(1)金属铁是由_____(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由_____构成的。
(2)原子得到或失去电子后形成离子。
某离子的结构示意图为
①当a=_____时,该粒子是原子。
②当a=8时,该粒子是_____(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为_____。
③当a=13时,该粒子是_____(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”),其原子的最外层电子数是_____。
17.按如图所示实验,将滴有酚酞试液的滤纸放试管中,试管口塞上一团脱脂棉。
(1)用A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上。
仪器A的名称是:
__________
仪器A的用途______
(2)观察到的实验现象:
无色酚酞从_____依次变红色,这说明了___的观点。
(3)实验中往往在试管下放一张白纸,其作用是___________
(4)某学生做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。
导致这种现象产生的错误操作可能是:
___________这一实验还说明,两种试剂中___________具有挥发性。
18.图1是元素周期表中的一部分,图2是溴原子的结构示意图。
据图回答问题:
⑴图2中n的值为___________;
⑵A、B、C三种元素中与溴元素化学性质相似的是__________(填“A”、“B”或“C”)元素。
⑶若B原子得到2个电子形成离子,则其对应的化学符号为__________
⑷写出溴和A形成化合物的化学式__________
三、实验题
19.根据下列实验回答问题。
(1)实验A中,用玻璃棒搅拌的作用是______。
(2)实验B中,能证明发生化学反应的实验现象是______。
(3)实验C中,水电解的化学方程式为______。
(4)以上实验中,水起到安全防护作用的是______(填序号)。
20.某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如右图。
然后给装有红磷的玻璃管加热。
同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。
停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约___________mL。
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是_______。
写出该反应的化学方程式_______。
(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是______________(写出其中一种)
21.为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下三种实验方案,请回答有关问题:
(实验方案一)如图1
①观察到的实验现象是______________;
②该方案的不足之处是____________(说出一点即可)。
(实验方案二)如图2、图3。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
①观察到的现象是__________;
(实验结论)综上述实验证明:
分子是不断运动的,且分子的运动速率与______有关。
四、推断题
22.小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:
把此液体编号为A,①在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。
她②把B用集气瓶收集起来,伸入灼热的黑色固体E,E剧烈燃烧,发白光,并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(1)根据小雪的实验,分析A、C、E分别是什么物质。
并写出他们的名称:
A_____________、C_________、E___________;
(2)在横线上写出题中所发生①②反应的文字表达式,并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应,把反应的基本类型写在括号内。
①____________________
(_________);
②_____________________
(_________)。
五、流程题
23.2019年1月14日至17日,第十二届世界未来能源峰会暨展览会在阿布扎比举行。
本届峰会讨论了水资源、太阳能、废物回收利用等议题。
(1)水是一种重要的资源,爱护水资源一方面要_____________,另一方面要防治水体污染;
生活中可用_________,的方法降低水的硬度。
(2)硅是太阳能电池的重要原料,工业上冶炼硅是利用碳在高温条件下还原二氧化硅得到的,反应的化学方程式为__________。
(3)废物回收利用不仅可以减少环境污染,还能节约能源和资源。
如图是一种废旧电路板绿色回收的流程(已知:
):
①粉碎、分选时主要发生________________(填“物理”或“化学”)变化。
②步骤①所得的固体A中一定含有的物质是_______________。
③步骤②中发生反应的基本反应类型是________________。
六、科学探究题
24.某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
(提出问题)①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?
它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计并完成实验)I、将3.0g氯酸钾放在试管中加热II、将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热III、将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
(实验现象分析)III中X的值应为____。
将实验I和III比较可证明_______;
将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热,现象与实验III相同,此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后_________和________都不变。
(结论)氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
请写出实验III中的化学反应的化学方程式______
(实验反思)实验II和III对比是为了证明____________
(提出问题)②双氧水分解速度还和什么因素有关。
(设计并完成实验)
双氧水的质量
双氧水的浓度
MnO2
的质量
相同时间内产生O2
体积
I
50.0g
1%
0.1g
9mL
II
2%
16mL
III
4%
31mL
本实验中,测量O2体积的装置是____________
(填编号)。
(结论)根据上表可知:
____________
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
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