高一语文苏教版必修二练习册专题3 念奴娇 赤壁怀古Word格式文档下载.docx
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”“石”,石壁。
“惊涛”,使人惊怕的巨涛。
“千堆雪”,无数的浪花。
C.“羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。
”“纶巾”,古代配有青丝带的头巾。
“强虏”,劲敌,这里指曹军。
D.“人间如梦,一尊还酹江月。
”“酹”,把酒洒在地上,这里指洒酒酬月,寄托自己的感情。
3.下列对词句内容的解说,有误的一项是( )
A.“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”,总领全词,为下文赞颂周郎埋下伏笔,创造出雄浑的气势。
B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,用词形象生动,绘声绘色地描绘了赤壁奇景。
C.“小乔初嫁了”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的少年得志、指挥若定的从容神态。
D.“江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下片。
4.下列对《念奴娇·
赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是( )
A.词分为上下两片。
上片咏赤壁,着重写景,为叙写人物做烘托;
下片怀周瑜,借此抒发自己功业无成的感慨。
B.首句是全词起兴之笔。
“大江东去”是赤壁之战的衬景,“浪淘尽、千古风流人物”是“怀古”的点题。
C.“乱石穿空”以下三句,正面描写赤壁的景色,从形、声、色几方面生动地勾画出古战场的壮丽雄奇的图景。
D.周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬,既显出周瑜的少年得志,又表现出作者的随遇而安。
二、课文精读
阅读《念奴娇·
赤壁怀古》,回答问题。
大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人间如梦,一尊还酹江月。
5.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
”试分析这几句在景物描写上的艺术效果。
________________________________________________________________________
6.三国时期正是英雄辈出的时代,在诸多的英雄人物中,作者为何要选择周瑜作为咏诵的对象?
7.苏轼为什么自讥“多情”,并且说“人间如梦,一尊还酹江月”?
8.这首词塑造了词人自身什么样的形象?
创造了什么样的意境?
抒发了什么样的感情?
三、同步拓展
阅读下面这首宋词,然后回答问题。
归朝欢·
和苏坚伯固
苏 轼
我梦扁舟浮震泽,雪浪摇空千顷白。
觉来满眼是庐山,倚天无数开青壁。
此生长接淅①,与君同是江南客。
梦中游、觉来清赏,同作飞梭掷。
明日西风还挂席②,唱我新词泪沾臆。
灵均去后楚山空,澧阳兰芷无颜色。
君才如梦得,武陵更在西南极。
《竹枝词》、莫徭③新唱,谁谓古今隔。
[注]①接淅:
行色匆忙。
②挂席:
挂起帆席,准备启程。
③莫徭:
部分瑶族的古称,苏坚(字伯固,苏轼老友)即将任职地。
9.概括这首词上片的行文思路。
10.“梦中游、觉来清赏,同作飞梭掷”一句中用了哪种修辞手法?
请简要说明。
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
金陵怀古
王 珪
怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问,人心无复更风流。
[注]王珪:
时任北宋丞相,写作此诗时正值北宋在与西夏的两次战争中均遭失败之际。
11.试分析“独上江城满目秋”在全诗中的作用。
12.概括这首诗中间两联的内容,并说说寄寓了诗人什么样的感受。
13.作者在诗中是怎样表达“凄凉”的?
阅读下面的文字,完成问题。
拜谒三苏园
王剑冰
①天要黑了,我才赶来,我顺着一条弯弯曲曲的小道,我不知道是不是原来的茶道。
我已经远远地看到了莲花山,那里起了雾气。
近了,才知道雾气不是来自山上,而是来自我要去的三苏园。
②当年苏轼五走古茶道,就喜欢上这里的风物人情。
这里的人爱喝茶,是从苏轼时开始,还是以前就有的习惯?
只是苏轼来了,更加地有了热情?
一直到现在,大街小巷,有着近300个茶馆,茶的滋润使民风淳朴,社会和谐。
③三苏园好大好空旷。
已经没有什么人了,容我独自站立,我的心头正起波澜。
仰头看天,一轮圆月早挂在那里,云走枝头,视线迷乱。
站在三苏卧眠地,就像站在一个圣殿,一个离奇的境界,没有阴森感,倒是荡漾着一种激扬豪放的气息。
④三座坟前各有一石头供台,香炉香壶,仅此而已。
没有什么陪葬物,陪葬他们的,只有诗词文章。
再就是不断有人来焚香,香烟袅袅,似一些话语,絮絮叨叨。
有人会抓一把土去,觉得那土里有文气,使得坟永远不大。
来的人都说,这样好,这样更显得近乎,生前不图地位显赫,死后更不图什么。
⑤这里是苏轼吗?
我对你有着一种特殊的情感。
我曾经到过你的黄州,那是你生命中最难堪的一段,空庖寒菜,破灶湿苇,但你却写出了《赤壁怀古》,留下了《寒食帖》。
我还去过惠州,你在那里吟出“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”“世事一场大梦,人生几度秋凉”。
你虽拣尽寒枝,一蓑烟雨,却是“忧患来临,一笑置之”。
随便打开诗词文集,打开书画食谱茶经,你都赫然其中。
身后多少追随者,黄庭坚等四学士只是其一。
今世有男人慨叹你人生突围,昂昂灵魂不屈命运;
有女人直言要嫁就嫁苏东坡,将你视为多个层面可倚靠的绝好。
历史就是这样,毁弃一个人的同时,也成就了一个人。
⑥园子里的树也怪,棵棵西南斜,都是眉县方向。
山风来袭,飒飒如雨。
柏叶落了一层,下面有小芽拱出,承接一隙夕辉。
继而发现,圪结草、星星棵、刺刺芽、曲曲菜,长得到处都是,喇叭花在墙头上爬,蒲公英在夕辉里飘。
还有梅园,故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
这都是“三苏”的喜欢。
⑦三苏园为郏县增添其文化风韵,凡来的人,无不对这个地方产生兴趣。
兴文重教,文庙修得全国扬名,文庙边上的街道,透显着大气与沧桑。
不远有村,名苏坟村。
这里不是“三苏”的老家,但他们喜欢“三苏”,崇敬“三苏”,把“三苏”当作自己的乡人,没事就到坟上看看,添添土,拉拉话。
此地有好水,还有好泉,正合苏轼烹茶“精品厌凡泉”的要求,难怪人们爱饮茶。
⑧“三苏”来后900年里,一批批的人在这片广阔天地汲取养分,很多成为国家栋梁之材。
这一切似乎都让人觉得,有一条脉系在暗暗涌动。
⑨夜真的降临了,园子里更显得空廓静寂。
出来时,又看到了苍莽的田野,延绵似雄浑的江水,浩瀚千里。
天空广漠,明月越来越亮,晚风流暖,飞鸟低回,群峰如屏。
“杳杳天低鹘没处,青山一发是中原。
”“三苏”该是在这里安享歇息的。
园林上空氤氲的雾气,比我来时更浓了,让人觉得那是一种不朽的灵气。
或还是那条古道,经过郏县穿越洛阳西去万里。
起伏的鸟儿不时发出清脆的叫声,那叫声好亲切,多少年里都是这么亲切啊:
⑩吃杯茶,吃杯茶吧——
(有删改)
14.理解文章第⑤段中“毁弃一个人的同时,也成就了一个人”一句的含意。
15.请赏析文章第⑨段中画线语句的表现特色及其在文中的作用。
16.请根据文章内容,分点概况苏轼对后世的影响。
17.文章以“吃杯茶,吃杯茶吧——”作结,请结合全文探究作者这样安排的理由。
四、语言表达与运用
18.下面这副对联的下联内容已被打乱,请重新调整。
上联:
大江东去,浪淘尽千古英雄。
问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙。
下联(顺序已乱):
树边红雨,小苑春回,一庭佳丽莺唤起。
看池边绿树,此间有舜日尧天。
调整为:
____________________________________________________________________
19.将下面的一句话扩展成100字左右的语段,使其更加丰富形象。
苏东坡穿越千年的时空,向我们走来。
20.请你从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·
科波菲尔中任选一人,续写下面的语段。
要求:
①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;
②运用排比和反问的修辞手法;
③语意连贯,内容充实;
④60~100字。
即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。
1.C 【解析】A.纶(guān);
B.掷(zhì
);
D.华(huā)。
2.A 【解析】“风流人物”意思是“杰出的英雄人物”。
3.C 【解析】“小乔初嫁了”是从侧面烘托周郎的年少得志。
4.D 【解析】“随遇而安”错,应该是“壮志难酬”。
5.以“乱”修饰“穿空”之“石”,表现出岩峰错列,直插云霄的态势;
以“惊”修饰“拍岸”之“涛”,表现出拍击江岸的波涛汹涌奔腾;
“卷起千堆雪”中“卷起”这个动词,“千堆雪”这个比喻,形象地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭的江岸,翻卷而起形成簇簇浪花,宛如堆堆白雪。
这几句表现出赤壁古战场的壮丽奇景,体现了词人神驰赤壁古战场的心情。
6.示例:
因为在周瑜身上寄托着作者的人生理想,同时也引发自己未能建功立业的感伤。
东坡当时年近半百,不但无建树,反而被贬黄州,怀古思今,反差强烈,因而感慨万千。
7.苏轼神驰当年周瑜破曹的战场,倾慕周瑜的破曹伟业,渴望像周瑜那样建功立业。
周瑜三十三岁就破曹操,立大功,作者年已四十有七,却事业无成,所以自讥“多情”。
这自我讥笑当中,包含着浓重的岁月蹉跎、壮志难酬的苦涩心情。
“人间如梦,一尊还酹江月”,则更是在坎坷遭际中的强自排遣,在消极情调之中也包含着对报国无门的感慨。
8.这首词塑造了词人立足万里长江岸上,面对古代战场,倾慕周瑜伟业,慨叹自己事业无成的形象,创造出开阔深沉、壮丽奇险的意境,抒发了词人渴望建功立业而不可得的抑郁感情。
9.先写梦中泛舟震泽、波浪滔天的景象,再写眼前庐山倚天雄奇的景象,最后感慨人生到处奔波的境遇。
10.比喻。
以“飞梭掷”喻梦中迷离幻象、眼前庐山清景,随着短暂相聚的友人即将离去而转瞬即逝。
11.①点明时间和地点;
②“独上”“满目秋”等词,开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。
12.中间两联,描写诗人眼中的秋光。
别渚孤鸟,数帆归舟,晚风落叶,寒云压楼,一句一景,集中反映了秋光的萧瑟,营造了寥落清冷的意境,表现了诗人沉重的心情。
13.①选择“一鸟”“数帆”等意象,融情于景,营造了凄凉的意境;
②以“谁与问”对应“独上江城”,直抒胸臆,表达凄凉心境。
14.“毁弃一个人”是指苏轼屡遭贬谪,仕途坎坷;
“成就了一个人”是指他在文学、书法等方面取得了卓越成就,成为后世敬仰的对象。
15.从视觉、听觉、触觉等多个角度,运用比喻手法描写了三苏园空廓静寂之景,既与上文“三苏园好大好空旷”相照应,又为下文的议论(“‘三苏’该是在这里安享歇息的”)做铺垫。
16.①苏轼文气逼人,激发后人对文学的热爱敬仰之情;
②苏轼使当地民风更为淳朴,社会更加和谐;
③苏轼乐观豁达,激励后人淡然处世,直面生活。
17.①“茶”是贯穿全文的线索,最后写茶使文章前后联系紧密,结构更为严谨;
②“茶道”既是苏轼从家乡到中原应举入仕、从京城到地方贬官赴难的行经之路,又暗示了苏轼坎坷崎岖的人生道路;
③“茶道”是苏轼在特定时期的研究对象,也是苏轼淡泊、超然的内心世界的外在体现;
④用拟人手法借鸟叫提醒当今浮躁社会中的人应保持内心的一份宁静。
18.小苑春回,莺唤起一庭佳丽。
看池边绿树,树边红雨,此间有尧天舜日。
19.示例:
身系眉州父老的期望,心怀天下苍生的嘱托,带着太守的英气,携着陶潜的旧梦,苏东坡把酒临风,高唱着“大江东去”,穿越千年的时空,无限豪迈地向你走来,无限诗意地向你走来,无限潇洒地向我们走来。
20.示例一:
曹雪芹家道剧变,却磨砺出傲岸的风骨;
备受冷遇,却迸发出创作的激情;
绳床瓦灶,却熔铸成生命的华章。
“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著,这难道不是苦难带给他的人生意义吗?
示例二:
贝多芬童年不幸,却不曾破灭人生的梦想;
恋人远离,却不曾消逝心中的激情;
耳疾侵扰,却不曾消泯对音乐的执着。
即使在最恶劣的境遇中,他也把痛苦转换为精神的欢乐。
这不就是苦难带给他的人生意义吗?
示例三:
大卫·
科波菲尔受尽继父的毒打与折磨,饱尝童工的劳苦与屈辱,历经世俗的狡诈与险恶,但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗?
情感语录
1.爱情合适就好,不要委屈将就,只要随意,彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边,在此之前,你要做的,是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体,但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天,你会遇上那个人,陪你看日出,直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了,原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品,能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道,如果可以,我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻,但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧,我想和你拌嘴吵架,想闹小脾气,想为了你哭鼻子,我想你了
11.如此情深,却难以启齿。
其实你若真爱一个人,内心酸涩,反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;
遇见了,却来不及相识;
相识了,却来不及熟悉,却还要是再见
13.对自己好点,因为一辈子不长;
对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后,我想你不要忘记一件事:
不要忘记想念我。
想念我的时候,不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情,有一种感觉叫曾经拥有,有一种结局叫命中注定,有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好,委屈也罢,不管什么时候,只要你一句软话,一个微笑或者一个拥抱,我都能笑着原谅
18.不要等到秋天,才说春风曾经吹过;
不要等到分别,才说彼此曾经爱过
19.从没想过,自己可以爱的这么卑微,卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时,你有没有心疼过
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