七年级数学上册期中考试模拟试题附答案教育文档Word格式.docx
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13.如果|a﹣2|+(b﹣3)2+(c﹣4)2=0,那么a﹣b+c=_________.
14.如图,是用火柴棒拼成的图形,则第n个图形需_________根火柴棒.
三、解答题(每小题5分,共20分)
15.计算:
(﹣+﹣)|﹣24|
16.计算:
(﹣2)2+[18﹣(﹣3)2]4.
17.(2019乐山)化简:
3(2x2﹣y2)﹣2(3y2﹣2x2).
18.解方程:
1﹣x=3x+.
四、解答题(每小题7分,共28分)
19.某日上午9时至上午10时,某农业银行储蓄所办理了6单储蓄业务:
取出12019元,存入5500元,存入3200元,取出2019元,取出3200元,存入4800元.该日上午10时的存款总额比上午9时增加了多少元?
20.先化简,再求值:
2x3﹣(7x2﹣9x)﹣2(x3﹣3x2+4x),其中x=﹣1.
21.2019年6月1日北京奥运圣火在宜昌传递,圣火传递路线分为两段,其中在市区的传递路程为700(a﹣1)米,三峡坝区的传递路程为(881a+2309)米.设圣火在宜昌的传递总路程为s米,
(1)用含a的代数式表示s;
(2)已知a=11,求s的值.
22.如图,一只蚂蚁从点A沿数轴向右爬了2个单位长度到达点B,点A表示,设点B所表示的数为m.
(1)求m的值;
(2)求|m﹣1|+(m﹣6)2的值.
五、解答题(每小题8分,共16分)
23.若(2mx2﹣x+3)﹣(3x2﹣x﹣4)的结果与x的取值无关,求m的值.
24.有若干个数,第1个数记为a1,第2个数记为a2,第3个数记为a3,第n个数记为an,若a1=﹣,从第二个数起,每个数都等于1与前面那个数的差的倒数.
(1)分别求出a2,a3,a4的值;
(2)计算a1+a2+a3+a36的值.
六、解答题(每小题10分,共20分)
25.商场为了促销,推出两种促销方式:
方式①:
所有商品打7.5折销售:
方式②:
一次购物满200元送60元现金.
(1)杨老师要购买标价为628元和788元的商品各一件,现有四种购买方案:
方案一:
628元和788元的商品均按促销方式①购买;
方案二:
628元的商品按促销方式①购买,788元的商品按促销方式②购买;
方案三:
628元的商品按促销方式②购买,788元的商品按促销方式①购买;
方案四:
628元和788元的商品均按促销方式②购买.
你给杨老师提出的最合理购买方案是_________.
(2)通过计算下表中标价在600元到800元之间商品的付款金额,你总结出商品的购买规律是_________.
商品标价(元)付款金额(元)628638648768778788
方式①
方式②
26.甲、乙两个物流公司分别在相距400km的A、B两地之间进行货物交换,C地为两车的货物中转站,假设A、B、C三地在同一条直线上,甲车以每小时120km的速度从A地出发赶往C地,乙车以每小时80千米的速度从B地出发也赶往C地,两车同时出发,在C地相遇,并且在C地利用0.5小时交换货物,然后各自按原速返回自己的出发地.假设两车在行驶过程中各自速度保持不变.
(1)求两车行驶了多长时间相遇;
(2)A、C两地相距_________km;
B、C两地相距_________km;
(3)求两车相距50km时的行驶时间.
参考答案与试题解析
一、选择题答案:
1、解:
﹣6的相反数是6.
故选D.
2、解:
如图所示:
∵四个数中﹣2在最左边,
﹣2最小.
故选B.
3、
解:
中午的气温是:
﹣7+11=4℃.
4、
A、﹣2(x﹣3y)=﹣2x+6y,故本选项正确;
B、当a0时,a+33,故本选项错误;
C、4(2+1)=43,故本选项错误;
D、16y2﹣7y2=9y2,故本选项错误.
故选:
A.
5、
把x=代入5x﹣1=□x+3,
得:
﹣﹣1=﹣□+3,
解得:
□=8.
故选C.
6.解:
设这款服装的进价为x元,由题意,得
3000.8﹣x=60,
x=180.
300﹣180=120,
这款服装每件的标价比进价多120元.
二、填空题答案
7、
696000=6.96105.
8、解:
∵|x|=3,y的倒数为,
x=3或﹣3,y=2,
则x+y=3+2=﹣1或5.
故答案为:
﹣1或5.
9、
由同类项的定义可知n=2,m=3,
则m+n=5.
5.
10、
移项得:
3x=3,
化系数为1得:
x=1,
故答案为x=1.
11、
根据题意直接列方程得出:
2(5﹣x)=1.
12、
当x=﹣3时,原式=18+9﹣1=26,
26
13、解:
由题意得,a﹣2=0,b﹣3=0,c﹣4=0,
解得a=2,b=3,c=4,
所以,a﹣b+c=2﹣3+4=3.
3.
14、
根据图形可得出:
当三角形的个数为1时,火柴棒的根数为3;
当三角形的个数为2时,火柴棒的根数为5;
当三角形的个数为3时,火柴棒的根数为7;
当三角形的个数为4时,火柴棒的根数为9;
由此可以看出:
当三角形的个数为n时,火柴棒的根数为3+2(n﹣1)=2n+1.
2n+1.
三、解答题答案:
15、
原式=(﹣+﹣)24
=﹣12+16﹣6
=﹣2.
16、解:
原式=4+244=10.
17、解:
3(2x2﹣y2)﹣2(3y2﹣2x2)
=6x2﹣3y2﹣6y2+4x2
=10x2﹣9y2.
18、
1﹣=3x+x,
去分母,得2﹣5=6x+3x,
合并同类项得:
9x=﹣3,
系数化为1得x=﹣.
四、解答题答案
19、解:
用负数表示取出,正数表示存入,则6单业务分别记为:
﹣12019、5500、3200、﹣2019、﹣3200、4800,
6单业务总和为:
(﹣12019)+5500+3200﹣2019﹣3200+4800=﹣3700(元),
所以比9时增加了﹣3700元.
20、解:
原式=﹣x2+x(4分),当x=﹣1时,原式=﹣2.
21、解:
(1)s=700(a﹣1)+(881a+2309),
=1581a+1609;
(2)a=11时,
s=1581a+1609=158111+1609,
=19000.
22、解:
(1)m=﹣1+2=;
(2)|m﹣1|+(m﹣6)2,
=|﹣1|+(﹣6)2,
23、
(2mx2﹣x+3)﹣(3x2﹣x﹣4)=2mx2﹣x+3﹣3x2+x+4=(2m﹣3)x2+7.
因为式子的结果与x的取值无关,所以2m﹣3=0,即.
24、
(1)
(2)a1+a2+a3+a36=(﹣+4+)12=53.
25、
(1)方案一:
(628+788)0.75=1062元;
6280.75+788﹣360=1079元;
7880.75+628﹣360=1039元;
628﹣603+788﹣603=1056元
选方案三.(2分)
(2)正确填写下表
规律:
商品标价接近600元的按促销方式②购买,商品标价接近800元的按促销方式①购买.或商品标价大于600元且小于720元按促销方式②购买,商品标价大于720元且小于800元按促销方式①购买.(其它表述正确,或能将两种购物方式抽象概括成一次函数并能正确解答的均可给分)
方式①471478.5486576583.5591
方式②448458468588598608
26、
解
(1)设两车行驶x小时相遇,
由题意得,(120+80)x=400,
x=2,
答:
两车行驶了2小时相遇;
(2)A、C两地相距:
1202=240(千米),
B、C两地相距:
802=160(千米),
240,160;
(3)两车相距50千米分两种情况:
①设两车相向而行时,两车相距50千米时的行驶时间为y小时,
依题意有:
(120+80)y=400﹣50,
y=1.75,
②设两车各自返回时,两车相距50千米时的行驶时间为z小时,
(120+80)(z﹣0.5)=400+50,
z=2.75小时,
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
两车相距50km时的行驶时间为1.75小时或2.75小时.
这篇七年级数学上册期中考试模拟试题的内容,希望会对各位同学带来很大的帮助。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;
《论语》中的“有酒食,先生馔”;
《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
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