本科论文音乐专业写作指导教程Word格式.docx

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大学生写论文容易泛泛而谈，但学术论文要求深入。

要想深入，选题就要小。

铺的面太大，就不可能深入。

4.避开研究较为成熟的选题范畴

还要注意，学术论文要有创新性，而大学生很难在研究方法和专业理论方面进行创新，那么就要注意选题的创新：

尽量避免研究较多、较为成熟的研究对象。

三、初定选题

要及时和指导老师沟通，这样最能节省你的时间和精力。

即便你现在只想到一个选题，它也不一定就是你最终的选题。

四、查阅资料

初步定下选题后，你就需要有针对性地去查阅相关资料了。

查阅资料既能够加深和丰富你对选题的认识，也是在检验你的选题是否可行。

第二节文献检索（2课时）

文献检索不仅有利于我们的选题，随后的论文写作更是离不开它。

一、文献检索的价值

1.文献的重要性：

文献是人类文明的重要体现，是学术信息的主要载体。

2.文献检索的重要性：

学术论文写作是一项知识创新工作，它所需要的信息不是普通的信息，而是专业性文献（进入正式写作阶段后，有些信息还需要通过实地调查来获得）。

二、图书馆纸本文献的检索

任何一所大学都有图书馆。

有些音乐专业的大学生几个月都不去一次图书馆，这是极端错误、对自己极端不负责的行为。

1．图书文献检索与获取

图书馆的优势是保存了大量正规出版物，所以到图书馆最重要的是检索并借阅与毕业论文相关的著作。

（1）了解机读目录提供的检索途径

（2）架上取书

2．期刊文献检索与获取

期刊，尤其是学术期刊，是学术论文最重要的载体，也是学术研究最重要、使用最频繁的信息源，我们写作毕业论文不可能不使用到期刊。

3．报纸文献检索与获取

报纸上的文献多不具有学术性，但某些音乐报道和论述也可以作为论文写作的补充材料。

报纸陈列室一般和期刊阅陈列室相邻或共用一处。

三、电子文献的检索与获取

随着科技的发展，电子文献在学术研究中扮演了越来越重要的角色。

对于大学生来说，重要的电子文献主要有图书、期刊、报纸、学位论文等几种类型。

1.电子图书的检索与下载

2.电子期刊文献的检索与下载

3.博士、硕士学位论文的检索与下载

四、互联网相关文献的检索

互联网上的资料确实丰富，查阅也确实方便，我们也不能对互联网完全视而不见。

1．把互联网作为线索，找到正规出版物

2．尽量使用门户网站的内容

五、文献在选题及随后写作中的使用

通过文献的检索和浏览，我们可以检验我们的选题是否可行，还可以为我们的论文写作提供参考模板和研究思路。

1．文献与选题的关系：

（1）文献资料与选题重合；

（2）文献资料较多；

（3）文献资料较少。

2．文献与研究方法及视角

选题不仅是选择研究对象，还包括选择研究方法或切入视角。

3．文献在随后工作中的应用

有一分材料说一分话，没有材料不能说话。

文献是论文写作极为重要的基础，文献检索的重要性体现在选题方面，也体现在论文写作的全部环节。

五、让论文写作更便捷：

文献管理

首先，我们要为电脑建立一个独立的“毕业论文写作盘”，或在学术资料盘下创建“毕业论文写作文件夹”。

其次，要在“毕业论文写作盘”或“毕业论文写作文件夹”下分类，继续创建文件夹。

建议按论文内容进行分类：

研究对象，研究视角，研究方法（有时候研究视角和研究方法可以并为一个文件夹），论文结构（第一部分、第二部分、第三部分……）

第三节确定选题及论文主要类型

确定选题有几个原则。

除了前面所说的“感兴趣”、“有前途”、“有能力”，还有就是“深挖洞”、“避开优势兵力”、“集中优势兵力打歼灭战”。

一、“深挖洞”的方法

1．缩小时间和地域范围

2．选择单一的研究对象

3．集中研究视角

大体来说，研究视角有两种，一种的非定点的、全面的视角，围绕着一个研究对象看，看得很周全，很细致。

这时候，研究对象要小。

还有一种是定点的、单一的视角，从某一个角度切入研究对象，这样一来即便研究对象比较大，但是研究视角集中，也能看得比较深刻。

4．使用个案研究

个案研究就是对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法。

（1）单一的作品；

（2）单一的音乐品种；

（3）较小范围内的单一音乐行为；

（4）单一的人物。

二、“避开优势兵力”的方法

不要把研究已经很成熟的对象定为选题，除非你能发现新材料（作为大学生来说基本不可能），或者你能使用不同的切入视角。

避开教科书中提到的音乐事项，学术期刊和硕博论文中讨论较多的音乐事项。

三、引导与解释音乐实践

学术本就应该从实践中来、到实践中去，但是现有研究多回避现实音乐生活，为学术而学术，这种做法殊不足取。

大学生音乐毕业论文可以围绕音乐生活开展，比如就音乐教育中存在的问题、为音乐作品进行分析和表演设计等。

四、论文主要类型

不同专业的人适合做不同类型的论文，不同学术水平的人适合做不同类型的论文。

大多数学生更适合做基础性的工作，做深入生活与实践的研究，而应避开纯粹的理论推演式的研究。

1．社会音乐事项说明

要做好选点，重视调查，做好材料整理工作。

2．作品分析和设计

音乐作品不仅包括作曲，也包括演唱、演奏。

主要有：

（1）演唱演奏设计类型；

（2）演唱演奏分析类型；

（3）音乐分析类型。

3．音乐评论类型

音乐评论是对音乐表演、音乐生活、音乐作品（包括演唱演奏）等进行评价、要求、褒贬、回顾及展望的文体。

音乐评论与作品分析的区别在于，作品分析侧重于音乐本体的技术分析，音乐评论不需要严格的技术分析，更侧重于人文评价。

4．音乐教育类型

这类论文关注到身边的音乐教育现象，既有现实价值也容易对研究对象进行观察，但需要具备基本的教育学素养。

音乐教育也是重要和普遍的音乐事项，可以就某一选点的音乐教育状况进行调查和描述、解读，也可以就某一音乐教育问题、现象进行调查和解读。

这类研究最好和实证（调查或实验）结合起来。

第二章撰写开题报告（4课时）

第一节主体部分的撰写（2课时）

开题报告的内容部分主要包括题目、研究目的和意义、论文提纲三个方面，这是开题报告的主体。

一、拟好题目

论文标题是全文的统帅，需要慎重对待。

前面的“选题”和“定题”只表明研究对象和研究方法、角度，这里的题目则更为具体，还要考虑语言表述等方面的因素。

1．以平实的语言囊括研究的核心问题：

（1）论文的标题必须包含研究对象；

（2）论文的标题一般也包含研究角度；

（3）论文标题还可以包括研究方法。

2．突出重点，简明概括

此处的“简短”是指要删减不必要的内容或修饰语。

学术论文主要使用动词、名词以及一两个虚词。

学术论文本就应慎用形容词，题目中更是如此。

另外还要少用副词和虚词。

3．主副双标题的使用：

（1）如果使用带有文学色彩的标题，必须再加上实实在在的副标题；

（2）主标题和副标题之间尽量不要有重复的词语。

4．不要使用“研究”等大词

二、研究目的与意义

1．目的

指你的研究要要说明什么样的问题，要达到什么样的效果。

根据你的论文内容，这部分可以分成几条来写。

2．意义

指你的研究对别人具有什么样的价值。

根据你的论文内容，这部分也可以分成几条来写。

三、论文提纲（主要研究内容）

这部分要回答的是“what”的问题，要概括你将要研究的主要内容，是开题报告中最重要的内容。

但仅仅概括主要内容还不利于评审者判断你的研究是否可行，这就需要你再列出你的论文的提纲。

1.提纲各级标题之间的关系

论文的一级标题要能完整回答论文题目所提出来的核心命题。

论文题目已经显示出研究对象以及研究角度或方法，那么你要从哪几个方面哪几个环节来完成这个命题？

一级标题就是要回答论文题目提出的问题。

以此类推，二级标题就是要回答一次标题所提出的问题，三级标题就是要回答二级标题所提出的问题。

2．标题目录的格式

毕业论文和其他文体不同，必须严格遵循规范的标题目录的格式。

（1）自然科学使用的目录格式

在一些理工科较为强势的院校，音乐类毕业论文的目录按照理工论文的惯例来编排。

（2）社会科学使用的目录格式

很多专业的毕业论文都统一按照自然科学的目录格式进行编排，但也有一些文科传统深厚的学校，其音乐类大学生毕业论文遵循文科管长使用的目录格式。

3．毕业论文提纲的类型

论文提纲主要有三种类型：

（1）标题式；

（2）论述式；

（3）综合式。

第二节支撑部分的撰写（2课时）

开题报告还会涉及到一些不在论文正文中出现，对论文写作来说却必不可少的部分。

这主要包括国内外研究现状、研究方法、参考文献、进度安排等等。

一、国内外研究现状（文献综述）

这部分要写的不是研究对象的现状，而是与你相同（或相似）“研究对象”的已有研究的情况；

也不是与你相同（或相似）“研究对象”的近期研究的情况，而是到现在为止的研究情况。

二、研究方法（研究方案、技术路线）

这部分是集中回答“how”的问题：

你准备如何完成你的研究？

1．研究方法：

（1）研究方案；

（2）研究步骤；

（3）研究方法。

2．常用研究方法：

（1）文献研究法；

（2）音乐分析法；

（3）实地调查法；

（4）问卷调查法；

（5）实验研究法（测验法）；

（6）演绎法。

三、研究思路

研究思路需要明确以下几点：

1．研究的重点、难点和突破点；

2．需要哪些资料，如何获取资料；

3．完成观察、调查、实验等所需要的条件。

四、参考文献

1．参考文献的数量。

大学生毕业论文的参考文献一般在15个左右。

2．参考文献的格式：

（1）外语参考文献；

（2）汉语参考文献。

五、时间安排（写作计划）

大学生毕业论文的写作至少要持续3个月的时间。

我们在这里按照13周来进行时间安排。

我们可以按照提交论文的时间进行倒推。

第三章资料搜集与整理（6课时）

第一节常用调查研究方法（2课时）

无论是完成毕业论文还是其他工作项目，除了充分的理论准备和丰厚的专业素养、清晰的研究思路之外，还要掌握必要的调查研究方法和技巧。

一、调查研究方法的选择

各种调查研究方法对于写作论文或完成项目具有不同的功能，我们可以根据不同的需求采取不同的调查研究方法。

以下表格使用方便，还可以为我们的论文写作提供思路。

使用哪种调查研究方法，应主要考虑两个方面的因素：

根据研究方案选择研究方法；

根据现有条件选择研究方法。

二、观察法

观察法是一种实地调查的方法，指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

三、访谈法

四、问卷调查法

问卷调查是运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。

问卷调查的填写，较多是调查对象自己独立填写，在需要的时候也可以由调查人员协助填写。

第二节做好材料整理工作（2课时）

一、搜集材料：

有目的

一般情况下，一篇非音乐学专业的音乐类大学生毕业论文需要精读的文献以30篇为宜，最低不能少于20篇（不包括书籍）。

需要泛读的文献则更多。

除了文献检索到的二手材料，很多时候还需要我们直接掌握一手材料。

这些材料需要调查、实验才能获得。

这些材料的获得较之检索文献需要付出更多的人力物力和时间成本，尤其要有针对性。

二、阅读资料：

有轻重

需要根据研究的情况，把精读、泛读和浏览结合起来，这样可以大大可以提高工作效率。

对课题有重要作用的文献要仔细研读（其参考文献很可能也是你需要的参考文献）、充分理解，作用较小的资料可以做一般性了解，原先搜集来的但后来发现与课题无关的文献则要舍弃。

三、整理资料：

有步骤

整理资料的能力不仅有助于我们写作论文，也有利于今后完成各式各样的工作。

1．分类：

（1）项目分类法；

（2）观点分类法；

（3）阶段分类法；

（4）论文结构分类法。

2．鉴别：

（1）分析真伪优劣；

（2）区分价值。

3．挑选与总结

在前面的基础上，我们还需要挑选与自己研究核心相关的材料，并加以整理。

挑选材料要符合科学性、丰富性与合适性。

第三节在资料整理过程中改进提纲（2课时）

资料整理的过程是一个认识丰富和深化的过程，在这个过程中要动起笔来，修改原来的写作提纲，并按照提纲把自己的认识、想法安放在论文相应的结构位置之中。

一、确立主题，提炼观点

1．紧扣核心问题

在材料整理的基础上，我们可能会修正原来的选题并确立现在的选题，这时候就要紧扣选题对材料进行分析，并在这个过程中修正论文提纲，尝试提炼文章观点或提出假说。

提纲、观点或假说都要围绕选题，不能漫无目的。

2．选取一定角度

一般的说明文或议论文需要的不是深刻而是周全。

但论文要求深刻，为了避免泛泛而谈，就需要选取一定的角度来阐述。

3．提炼观点

在整理材料、确立主题和衡量研究视角的过程中，自己会对研究对象产生很多新的认识和想法，这时候要及时记录。

但这些记录还是显得杂乱，这时候就要整合认识，找到主干，去芜存菁。

二、丰富提纲，检验选题

1.结合提纲和资料，检验论文是否有新意

2．结合提纲，安排材料

（1）要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。

看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论题服务。

（2）从中心论题出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃。

尽管这些材料是煞费苦心搜集所获，但是有所舍，才能有所得。

三、筛选材料

无论是哪种文体，都需要对材料进行分析、综合。

1．论据（根据）的类型

论据大概可以分为事实材料和理论材料两种。

2．论据（根据）的规范性

不是任何材料都适合做你论文的论据（根据），作为毕业论文还要求材料的规范性：

（1）真实；

（2）典型；

（3）充分；

（4）合适。

第四章毕业论文的写作（4课时）

大多数关于“论文写作”的书籍都把“论文”当作议论文来加以论述，这其实很不恰当。

即便文章题目中出现“议”或者“论”，也并不等于它就是议论文。

大学生毕业论文更多的是“说明性”，较之一般应用性说明文更强调集中、深刻和规范而已。

第一节说明型论文的写作（2课时）

说明型论文的写作以说明为主，以议论、记叙、描写为辅。

音乐专业的说明型论文，是阐明音乐类客观事物或抽象事理的论文。

与一般说明文的要求不同个，学术论文不需要全面（但在规定的角度内其外延要完整），但必须深刻。

所以，学术研究的对象要小、研究视角要集中。

一、说明型论文写作应注意的问题

说明型论文主要包括三个方面的内容：

事物或事理是什么样的；

分成几个方面来更细致、深入地论述；

事物或事理之所以“这样”的原因是什么（音乐事项的道理或内部规律）。

很多时候，仅需要第一和第二项就能写出有价值的论文。

三、说明型论文的说明顺序

1.总体结构

论文与文学艺术性的文体不同，它的总体结构并不复杂，其写作的大框架都是提出问题、分析问题、解决问题，即论文的引论、本论和结论。

引论相对灵活，可以总体概括也可以形式灵活的简单引入；

结论则必须具有“总体概括”的性质；

本论是论文最重要的部分，则需要分头展开论述。

论文常见的结构形式有“总—分—总”式、“分—总”式等。

理清结构，可以帮助我们理顺写作的思路，更清晰地进行说明。

在“分”的时候，可以是并列关系，也可以是递进关系。

常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种，采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。

一篇文章可以使用几种说明顺序，但某一级别下的标题应该尽量使用相同的说明顺序。

2．主要顺序：

（1）时间顺序；

（2）空间顺序；

（3）逻辑顺序。

四、论文的说明方法

论文的说明方法和中学时学习的说明文的说明方法差不多，主要有：

1．分类别（分项）；

2．举例子；

3．下定义；

4．做诠释；

5．摹状貌；

6．作比较；

7．列数据；

8．画图表；

9.引资料。

第二节议论型论文的写作（2课时）

就结构而言，议论文其实更简单，只是论证过程稍微复杂一点。

一、论点的提炼

几千字的论文一般只有一个中心论点，至多两个中心论文（在题目中可以体现出来），再从几个方面（一级标题，即分论点）来证明这个论点。

中心论点要鲜明，不能模棱两可。

二、论据的选择

学术论文具有探索性，论点是否能够大家的认可尚在其次（大家都认为正确的道理也就没有多少证明的价值），关键是能够找到根据，从而“自圆其说”。

论据分为事实论据和理论论据两种。

毕业论文要有理论素养，但也要重视事实论据。

三、论证的方法

论证可以从正反两个方面来进行。

一篇根据论文需要、自己的构思、掌握的材料，可以拿其中的一种论证方式为主甚至只是用一种论证方式。

大学生毕业论文中使用立论的方式较多，但有时也会用到驳论的方式。

四、说明型论文和议论型论文的区别与联系

对于论文来说，无论是说明型还是议论型，都是在摆事实、讲道理，不同之处在于：

说明型论文的重点是摆事实，从事实中引申出道理；

议论型论文核心是道理，找事实来论证道理。

说明型论文的事实比较集中，多是某个微观的音乐事项；

议论型论文的事实比较多样，关键在于可以支持道理。

第五章论文写作策略与篇幅分配（4课时）

第一节主干写作策略与篇幅分配（2课时）

一、引言（绪论，少于800字）

“引言”的作用是引起读者的兴趣，并将讨论聚焦到某个问题或层面上。

引言可以包含以下几点的内容。

1．引入（可选）；

2．研究对象（必选）；

3．选题缘由（可选）；

4．研究现状及趋势；

5．研究视角和方法（可选）；

6．核心观点（可选）；

7．研究贡献（可选）。

二、正文（大于7000字）

正文一般可以分为3—6个部分（一级标题），最典型的是4个部分。

每个部分可以视情况再细分（3个左右）。

下面我们把论文按四个部分的典型结构来安排写作。

1．第一部分的写作

第一部分最难写。

对于初写学术论文的大学生来说，经常会在这个部分介绍很多常识性的东西，既毫无学术价值，也不能直接回答论文题目需要回答的问题。

第一部分就要直入主题，不能在外面打转。

2．其他部分的写作

（1）第二部分

第二部分是承接第一部分，继续往下写。

它与第一部分是选题在时间或空间的转换，或者逻辑发展的继续。

如果第一部分处理好了，这部分就很容易往下写。

（2）第三部分

第三部分比较容易做。

这部分很自然承接了第二部分的问题，进入到另一个环节或者另一个层面继续写就行了。

（3）第四部分

这部分是正文的结束部分，字数不容易写够。

作者在这里好像把该说的已经说了很多了，到这里就没多少话说了。

我们可以想想其他部分的一些非核心论述能否放在这个部分，还有一种没有办法（不到万不得已不要用），是把前三部分之外的其他部分（不见得只有一项，可能有两三项）整合为“其他”，比如“歌剧《伤逝》的其他重要艺术特色”。

三、结语

结语的任务是精炼表达在前面的理论分析和材料验证的基础上，通过严密的逻辑推理而得出的富有创造性、指导性、经验性的结果。

结语可以包括以下内容：

（1）本研究结果说明了什么问题，得出了什么规律性的东西，解决了什么理论或实际问题。

（2）对前人有关问题的看法作了哪些检验，哪些与本研究结果一致，哪些不一致，作者作了哪些修正、补充、发展或否定。

（3）本研究的不足之处或遗留问题。

四、写作策略

1．整体推进，不打阵地战

要进行整体推进，按提纲分块写，不要在某个较小环节花费太多时间，不要想着把前一部分写得非常完美了才往下进行。

不打阵地战就不会走进死胡同，写作比较轻松。

没有思路、没有兴趣的时候，可以先放下，进行下面版块的写作，等到有思路有兴趣的时候再回头补上。

2．多次覆盖

毕业论文也不可能一次成稿，一般情况下要覆盖三次才能成稿；

成稿之后差不多又要再修改两三次。

3．依论文需要搜集和阅读文献资料

我们常说写论文之前要先把资料找好文献吃透，这当然是很好的习惯，但并不完全适合大学生毕业论文写作。

搜集资料、阅读文献、论文写作虽有先后次序，但并不是一遍就可完成。

这是一个多次完成的过程，也是一个由浅入深的过程。

4．寻求援助

要多请教指导老师。

第二节附属部分的写作策略（2课时）

毕业论文不仅只有正文，还包括附属部分。

这部分主要由摘要、关键词、注释与参考文献、参考书目、致谢等组成。

一、摘要

摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。

中外文摘要以300－500字为宜（音乐类大学生毕业论文达到300字即可）。

1．撰写摘要时应注意的问题

（1）用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明。

（2）要客观陈述，不宜加主观评价。

（3）成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象。

2．把摘要当成一个小论文来写

二、关键词

关键词是为了让读者更快捷、准确地找到你的文章。

一篇文章大致有3—5个关键词。

三、注释与参考文献

虽然注释和参考文献通常被混用，但如果一篇文章中同时出现注释和参考文献，则需要在二者之间做出区别。

1．注释

注释是对行文中出现的重要内容的附加解释、说明，即“用文字来解释字句”。

注释很重要，但又不适合在正文中出现，或者会影响正文的结构和语言流畅，一般直接置于当页页底（脚注，每页重新编号），用带圆圈的阿拉伯数字上下对应。

2．参考文献

这里的“参考文献”指的是正文中引文的“出处”，即论文正文中引用到的文献，和开题报告中的参考文献并不等同。

在学术论文的写作当中，必须遵守“有引必注”的原则。

四、致谢

致谢应以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自已的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是大学毕业生应有的思想作风。

第六章中期检查与毕业论文的修改、答辩（4课时）

第一节中期检查的写作（2课时）

经过中期检查可以发现自己写作中的偏漏，提高写作质量，这样才可能正常通过最后的评审和答辩。

一、进度情况说明

1．资料搜集与整理情况

撰写思路：

资料搜集了多少，包括哪些类型，是否达到论文写作的要求（程度）等；

资料整理到何种地步，是否达到论文写作的要求等。

2．调查情况

如果使用了调查的方法，那么要写出具体的调查类型，调查进展到哪种程度等；

调查资料分析