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类似的说法还有:
toalargeextent,tosomeextent,toanextent,toacertainextent,tothatextent,totheextentof...等。
the,some,certain都不能与great,extent搭配。
A.in
B.on
C.of
D.to
[解析]on与前面的depend构成固定短语,用作本句谓语,dependon意为“取决于,依靠”。
A.Outof
B.Of
C.To
D.Into
[考点]语法结构题
[解析]of与名词连用,表示具有某种性质或状态,做表语。
置于句首,表示强调。
正常语序为:
Yourattitudeisoftheutmostimportance.
A.who
B.what
C.that
D.which
[解析]Aperson后应当是定语从句,“开始工作的那个人”,用who引导定语从句,表示人。
A.ensure
B.certain
C.sure
D.surely
“如果一个刚刚开始工作的人就深信自己不会喜欢或肯定将因此饱受痛苦,那么阻碍他成功的缺点就暴露出来了。
”or后面省略了主语he。
ensure:
保证;
certain:
肯定的(只能用于it做主语的句子里);
sure:
肯定的;
surely:
确实地。
根据句意应选C。
A.onto
B.on
C.off
D.in
[解析]inone"
sbelief意为“相信”。
其他选项都不能与belief搭配。
A.to
B.at
C.of
D.for
[解析]capableofdoing是固定搭配,意为“能够干什么”。
A.near
C.by
D.at
[解析]attempt用作名词,后接介词at,意为“试图,努力”;
如果后面接介词on,表示“攻击”的意思。
其他两项都不能与attempt搭配。
A.Have
B.Had
C.Having
D.Hadbeen
“具有某一工作的必要技能是一个优势。
”此处为动名词短语做句子的主语,故选having。
A.being
B.been
C.are
D.is
[解析]本句的主语是Abookkeeperoracarpenter...。
根据主谓一致原则,其谓语应当用单数is,而不是复数are。
being,been都是分词,应该排除。
A.except
B.but
C.for
D.on
[解析]on与前面的capitalize搭配,表示“利用”。
其他选项不能与capitalize搭配。
A.idea
B.weakness
C.strength
D.advantage
[解析]本句的意思是“克服缺点”,应选weakness(缺点,弱点)。
idea:
观点;
strength:
优势;
advantage:
优点。
A.make
B.take
C.do
D.give
[解析]固定短语takestockof,意为“对……估价,对……做出判断”。
A.As
B.Till
C.Over
D.Out
[解析]本句的意思是“随着更深入的阅读”,从语法角度分析句子结构可知,此处应填关联词。
四个选项中,只有as能用作关联词。
A.deal
B.dealt
C.bedealt
D.dealing
[解析]选项A,B,C分别是deal(处理,论述)的原形,过去分词及被动语态。
根据语法和语义,此处应填将来进行时,意思是:
“随着书中内容的进一步深入,我们将详细论述发展和加强学习技能的具体过程。
”
A.learnt
B.learned
C.learning
D.learn
[解析]根据上下文可知,这里应当指“学习技能”,故选现在分词形式的learning修饰skills。
A.around
B.to
C.from
D.beside
[解析]固定短语tobeginwith,意为“首先,第一”,常用作插入语。
A.to
B.onto
C.into
D.with
[解析]本空位于谓语动词pause后,其后examine又是动词原形,所以这里应当选to,构成动词不定式,做目的状语。
其余选项都是介词,不合题意。
A.intelligence
B.work
C.attitude
D.weakness
[考点]理解推断题
[解析]本句对全文进行总结概括,与文章前面的内容“Oftheutmostimportanceisyourattitude”相呼应,故选attitude。
Manystudentsfindtheexperienceofattendinguniversitylecturestobeaconfusingandfrustratingexperience.Thelecturerspeaksforoneortwohours,perhaps21thetalkwithslides,writingupimportantinformationontheblackboard,22readingmaterialandgivingout23.Thenewstudentseestheotherstudentscontinuouslywritingonnotebooksand24whattowrite.Veryoftenthestudentleavesthelecture25noteswhichdonotcatchthemainpointsand26becomehardevenforthe27tounderstand.
Mostinstitutionsprovidecourseswhich28newstudentstodeveloptheskillstheyneedtobe29listenersandnote-takers.30theseareunavailable,therearemanyusefulstudy-skillguideswhich31learnerstopracticetheseskills32.Inallcasesitisimportantto33theproblems34actuallystartingyourstudies.
Itisimportantto35thatmoststudentshavedifficultyinacquiringthelanguageskills36incollegestudy.Onewayof37thesedifficultiesistoattendlanguageandstudy-skillclasseswhichmostinstitutionsprovidethroughoutthe38year.Anotherbasic39istofindastudypartner40itispossibletoidentifydifficulties,exchangeideasandprovidesupport.(分数:
A.extending
B.illustrating
C.performing
D.conducting
[解析]此处意为“老师会花一两个小时来讲课,他可能会用幻灯片来解释讲课内容,在黑板上写出一些重要的信息,散发一些阅读材料并布置作业”。
illustrate:
用图解说明,举例说明;
extend:
延长;
perform:
履行;
conduct:
实施。
conductatalk也是允许的搭配,但“用幻灯片来做讲座”,没有“用幻灯片来解释讲座”更切题。
A.attributing
B.contributing
C.distributing
D.explaining
[解析]attribute:
归为……的原因;
contribute:
有助于,贡献;
explain:
解释;
distribute:
分发,散发,可以和后面的readingmaterial(阅读材料)搭配,与下文的giveout同义。
A.assignments
B.information
C.content
D.definition
[解析]assignment:
作业,任务;
information:
信息;
content:
内容;
definition:
定义。
根据句意故选A。
A.suspects
B.understands
C.wonders
D.convinces
[解析]句意为:
新生发现别的学生一直在记笔记,可他们不知道该记些什么,所以用wonder:
纳闷,想知道;
而suspect:
怀疑;
understand:
理解,明白;
convince:
让人相信,与题意不符。
A.without
B.with
C.on
D.except
[解析]这里考查with的用法,“with+名词”表伴随状况。
A.what
B.those
C.as
D.which
[解析]这里是一个并列句,连词and连接whichdonotcatchthemainpoints和whichbecomehardevenforthestudentstounderstand两个并列的定语从句。
A.teachers
B.classmates
C.partners
D.students
[解析]thestudents特指那些自己做的笔记自己都看不懂的学生。
A.prevent
B.require
C.assist
D.forbid
[解析]prevent:
阻止;
assist:
帮助,援助;
require:
要求;
forbid:
禁止。
A.effective
B.passive
C.relative
D.expressive
[解析]effective:
有效的;
passive:
被动的;
relative:
相对的;
expressive:
表现的,富于表情的。
A.Because
B.Though
C.Whether
D.If
[解析]分析句子结构及句意可知应选if(如果),在此表示假设条件。
A.enable
B.stimulate
C.advocate
D.prevent
[解析]enablesb.todosth.:
使人能够干什么;
stimulate:
激发,刺激;
advocate:
提倡,倡导;
prevent:
阻止。
后两词不能用不定式做补语,stimulate不合题意。
故选enable。
A.independently
B.repeatedly
C.logically
D.generally
[解析]independently:
独立地;
repeatedly:
再三,重复地;
logically:
合乎逻辑地;
generally:
大体上,一般地。
从语法上讲,repeatedly也讲得通,但一个人如不能独立地做笔记,就无法反复地做,故A项更贴切。
A.evaluate
B.acquaint
C.tackle
D.formulate
[解析]tackleproblems:
解决问题;
evaluate:
估计,评估;
acquaint:
使认识,了解;
formulate:
用公式表示,系统地阐述或提出。
A.before
B.after
C.while
[解析]根据句意:
任何情况下,在真正投入学习之前就解决这些问题,这是很重要的。
before(在……之前)切题。
A.predict
B.acknowledge
C.argue
D.ignore
[解析]acknowledge:
承认(属实),认可;
predict:
预测;
argue:
争论,论证;
ignore:
忽略,忽视。
根据句意应选B。
A.torequire
B.required
C.requiring
D.arerequired
[解析]required在这里是过去分词做后置定语,表示“所需的”,修饰限制thelanguageskills。
A.preventing
B.withstanding
C.sustaining
D.overcoming
[解析]克服困难用overcomedifficulty;
阻止,阻碍;
withstand:
经受住,抵抗;
sustain:
支撑,经受。
A.average
B.ordinary
C.normal
D.academic
[解析]academicyear:
学年,其余三词在此处不合句意。
A.statement
B.strategy
C.situation
D.suggestion
[解析]strategy:
策略,方案;
statement:
声明;
situation:
形势;
suggestion:
建议。
A.inthat
B.forwhich
C.withwhom
D.suchas
[解析]withwhom引导后面的定语从句,表示“与同伴一起”=withthatstudypartner。
Sometimes,people41yourlifeandyourealizethattheyarethere42somepurpose,to43youalesson,ortohelpyou44whoyouareorwhoyouwanttobecome.You"
dneverknowwhothesepeople45be,yourfriend,yourclassmate,yourneighbor,yourco-worker,yourteacher,or46astranger,buttheywilldeeply47yourlifeinsomeway.
Andsometimesthings48toyouthatmayseem49,painfulandhorribleatfirst,but50,yourealizethatwithout51thosedifficultiesyouwouldneverknowyourstrength,52orpotential.Everythinghappensfora53.Nothinghappensby54orbymeansofgoodluck.Illness,greatachievement,love,injuryandfailureallcometo55thelimitsofyoursoul.Withoutthesetests,lifewouldbelikeastraightandflatroad,butitgoes56.Itwouldbesafeandcomfortable,butdullandcompletely57.
Thosepeoplewhoaffectyourlife,andthefailureandthesuccessyouexperiencecanhelpyoutocreatewhoyouareandwhoyoubecome.Eventhebadexperiencescan58from.Infact,theyarethemostimportantones.Ifsomeonebreaksyourheart,orhurtsyou,please59them,fortheyhelpedyoutolearnabouttheimportanceofbeingcarefulwhenyouopenyourheart.Ifsomeonelovesyou,lovethem60,becausetheyareteachingyoutoloveandhowtoopenyourheartandeyestothings.(分数:
20.00)
A.comeacross
B.comedown
C.comeafter
D.comeinto
[解析]comeacross指“发现,遇见”,comedown指“倒下,降落”;
comeafter指“追赶,跟在……后面”;
comeinto指“进入”。
此处指人们走进你的生活,应选comeinto。
B.in
C.for
D.on
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