走向高考高三语文二轮复习专题 18运用常见的修辞方法 新人教版 Word版含答案Word文档下载推荐.docx
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【解析】 题干中例句“如果说生命是一杯咖啡,那么时间则是一块方糖,调味着人生”使用了假设关系句式和比喻修辞,并且语意上也要注意切合。
考生在选用其他写作对象的时候,按照例句句式特点仿写即可。
【答案】 如果说生命是一块绿地,那么时间则是一场春雨,滋润着人生;
如果说生命是一扇大门,那么时间则是一把钥匙,开启着人生;
如果说生命是一幅油画,那么时间则是一支画笔,点染着人生。
4.在横线处补写两个句子,使整个语段句式协调一致,语意完整。
如果你能使一朵花儿快乐,不随意折毁它,那么花儿也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一瓣醉人的芬芳;
____________________,____________________,____________________,____________________________________;
____________________,____________________,____________________,________________________________;
如果你能使一方泥土快乐,不随意占用它,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你奉上一缕诱人的稻香。
【解析】 本题需要填空的位置的前后句是相同的,应该按照前后句的句式特点和修辞手法去仿写。
考生作答时,句式要与示例相同且无语病,内容要贴切。
【答案】 如果你能使一棵小草快乐,不随意践踏它,那么小草也会使你快乐,在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿 如果你能使一条小溪快乐,不随意污染它,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧沁腑的清凉
5.仿照下面的示例,自选话题,另写一段话,要求内容连贯,句式与示例相同。
书,我的最爱
你是我床头边的那杯苦咖啡
清晨饮一杯
精神一整天
【解析】 题干中的例句是一首小诗,运用了拟人、比喻等修辞手法。
要求比喻贴切、内容合理、句式相同。
(1)诗,我的最爱
你是我餐桌上的那碗银耳羹
睡前喝一碗
安眠一整宿
(2)哲语,我的最爱
你是我茶几上的那壶龙井茶
午后品一盅
清醒一下午
6.仿照划线示例,另写一段话。
善于欣赏自己,才可以临危不惧,棋出高筹。
船欣赏了帆,船以远行;
箭欣赏了弓,箭以远射。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
①鸟欣赏了天,鸟以翱翔;
鱼欣赏了水,鱼以畅游。
②春欣赏了花,春以绚烂;
秋欣赏了叶,秋以沉静。
③海欣赏了浪,海以汹涌;
天欣赏了云,天以变幻。
7.仿照下面画线的句子,另写两句话,要求句式一致,内容相近,三句构成排比。
挫折纵然无情,却给人无尽的砥砺;
失败固然残忍,却能使人趋于顽强。
一湾溪流,曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响;
【答案】 一株寒梅,风刀霜剑中却能吐放沁人心脾的幽香;
一波巨澜,腾起跌落时却能激起惊心动魄的雄壮。
8.仿照给出的诗句,将诗歌的第二节、第三节补充完整,使之形成排比。
祖国,我爱你
我爱你
叮咚的驼铃
是它让丝绸之路源远流长
____________________
【答案】 我爱你
嫩绿的草芽
是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉
乡间的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
9.依照下面的比喻形式,另写两组句子。
要求选择新的喻体,意思完整。
生命是一张网页,你必须知道书写的内容和如何敲击键盘,这样才能操作自如,绘好人生画页。
生命是一支箭,你必须知道瞄准生命目标和如何运弓,这样才能把弓拉满,把箭射出去。
生命是一艘船,你必须弄清到达的目的地和航行路线,这样才能把好船舵,不迷失方向。
10.仿照下面示例,写两个句子。
要求恰当化用古诗文名句,内容贴切,三个句子形成排比,句式与示例相同。
如果是在古代,我可能是一个游子,我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦,也可能正投宿在小桥流水边的人家。
(1)如果是在古代,我可能是一个________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)如果是在古代,我可能是一个____________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】
(1)(如果是在古代,我可能是一个)被贬谪流放的官员,我可能坐在周围长满黄芦苦竹的院子里,聆听猿的长啸和杜鹃的哀鸣。
(2)(如果是在古代,我可能是一个)寄情山林的隐士,我可能在东篱旁边的花园里采摘菊花,也可能悠然自在地观看远方的青山。
(3)(如果是在古代,我可能是一个)离人,我可能正聆听傍晚长亭寒蝉凄鸣,也可能正观看杨柳岸边晓风残月。
11.请你根据所给的词语,组成两副对联,并填在相应的横线上。
今朝 庭前 体栽 院里 广种 胸中 明日
笔下 读诗书 虚心竹 谋大事 绘锦绣
带刺花 展辉煌
(1)看到邻居们由于小事情而发生摩擦、影响团结的情况,一个高中生写了一副对联,取得了给人教益的效果,而邻居们看了都说好。
邻里和睦对联:
上联:
__________________________________________________
下联:
(2)某中学在高考动员大会上使用了一副对联来动员考生。
考前动员对联:
【答案】 (邻里和睦对联:
)庭前广种虚心竹
院里休栽带刺花
(考前动员对联:
)今朝读诗书,胸中绘锦锈
明日谋大事,笔下展辉煌
12.有一次,纪晓岚乘船而行。
这时,一只船赶上前来,与他的船并行。
船头站着一位武士打扮的人,这位武将见纪晓岚的船缓行,急令船夫将帆拉满,快速前进,超过纪晓岚的船只,并急速写了一个纸条,裹上石子扔过船来。
纪晓岚打开一看,上面是一上联:
两船并行,橹速不如帆快。
聪明的纪晓岚一下就看出了此联暗含的玄机,并很快对出下联。
请问:
下列四联,哪一联该是纪晓岚对的下联?
( )
A.二儒比肩,孔丘略胜孟轲
B.双花对衬,李白哪敌桃红
C.八音齐鸣,笛清怎比箫和
D.双雄斗智,公瑾稍逊孔明
【解析】 武士借用鲁肃和樊哙两位古人的名字谐音为联。
鲁肃为东吴文臣,樊哙却是汉刘邦手下的武将,武士以此嘲笑文不如武。
下联中的“笛清”“箫和”与狄青、萧何是谐音,而且也是一文一武。
文官萧何能镇国家、抚百姓、供军需、给粮饷。
纪晓岚借此反击武士,显示文官的作用之大。
从对联对仗的角度可以淘汰A、D两项,B项“桃红”不是历史人物名字的谐音。
【答案】 C
13.在黄州的苏东坡纪念馆旁,有一座小亭,请为此亭拟一副楹联。
要求:
①借用或化用苏东坡在黄州创作的词赋名篇中的典故或句子。
②字数不超过30字。
【答案】 参考示例
(1)大江东去,千古风流人何处;
小城犹在,一轮明月照东坡。
(2)山间明月几时有,江上清风千古新。
(3)东山月照东坡冷,赤壁赋传赤子情。
14.某电视台邀请几位专家就学校赞助收入问题进行讨论。
请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语。
(不超过15个字)
主持人:
________________________________________________
某律师:
我国税法的相关规定,凡有偿提供应税劳务、有偿转让无形资产或者有偿转让不动产所有权的单位和个人,均应依照税法规定缴纳营业税,而所谓“有偿”是指取得货币、货物或其他经济利益。
据此要看学校是否有向赞助方提供应税劳务、转让无形资产或转让不动产所有权的行为而定。
某官员:
税务部门认为,对学校取得各种名目的赞助收入是否征税,主要看是否发生了向赞助方提供应税劳务等行为,如果没向赞助方提供,不缴纳营业税,如果向赞助方提供,应缴纳营业税。
【解析】 本题是要根据题干中某律师的观点和某官员的观点,推导出主持询问的问题。
解答本题,首先要看懂二人发言的内容,找准共同点。
然后把概括、归纳的内容用一个疑问句的形式呈现。
【答案】 “学校取得的赞助收入是否应该缴税?
”
[B组]
1.(2012·
湖北卷)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。
字数不超过30字。
黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:
“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!
”……宝玉看罢,因笑道:
“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道:
“可又是胡说,你又何曾见过他?
”宝玉笑道:
“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
【解析】 对偶句要求上下句结构要相同,词性要相对。
本题要抓住黛玉和宝玉初次见面都似曾相识、心有灵犀的情景来拟写。
娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥
痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹
2.(2012·
山东卷)根据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。
作诗填词,本来是为了传情达意。
如果写出的诗词不能传情达意,这就有如________________________,又如________________________,还有什么用呢?
【解析】 本题考查仿用句式和正确运用常见的修辞方法的能力。
要联系生活实际,选定“诗词”的喻体,同时传达“不能传情达意”、没有效用这一语意,并兼顾句式的一致性。
【答案】
(1)做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿
(2)盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车
3.(2012·
重庆卷)下面选项填入横线处,构成比喻最恰当的一项是( )
生活中,我们有时会遭遇无意的伤害,但请记住,我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。
这就犹如______________。
①牛虻叮上几口,老牛决不为此而停止耕耘。
②马蹄踩踏到了鲜花,鲜花依旧簇拥着马蹄。
③你不让它做一颗明星,它甘愿做一盏小灯。
④山崩造成断崖,断崖却形成了壮观的瀑布。
【解析】 “宽容”指宽大、有气量,不计较或不追究,能容忍别人。
一般指受到伤害之后不追究对方或容忍与自己的观点不一致的意见。
第①句的意思是指虽然受到了伤害,但仍然去完成自己的本职工作;
第③句指甘愿做一个平凡的人,而且这句话从逻辑上不符合常规表达;
第④句的意思是断崖成就了瀑布,没有宽容的意思。
只有第②句符合句子的意思。
【答案】 ②
4.(2012·
天津卷)SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织,天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。
儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”,她既要照料七八个孩子的生活,还要承担起教育的责任。
妈妈们用青春和无私的爱,使一个个孤儿享受到家的温暖。
6月23日是“国际SOS儿童村日”,请你写一段话,向儿童村妈妈表示敬意和祝福。
感情真挚,至少使用一种修辞方法,不超过48字。
【解析】 表达要符合内容和修辞两个方面的要求,同时,要注意字数的限制。
【答案】 你们无私的真爱就像温暖的阳光,洒向儿童村的孩子。
你们是最伟大的母亲!
祝愿你们健康幸福!
5.(2012·
四川卷)补写下列有关节日的两副对联。
注意:
①内容与节日相关;
②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联:
赛龙舟不忘楚风余韵
(2)中秋 下联:
明月千里寄相思
【解析】 本题着眼的两个传统节日——端午与中秋,一个以历史人文气息见长,一个以亲情意味见长,给出的上联与下联既有节日活动气息,又有明确的节日意象,有利于引导学生在传承文化的过程中形成爱国思亲、忠勇爱家的美好品德。
拟写答案时要抓住节日的习俗特点,上下句句式相同,词性要相对。
端午节是纪念爱国诗人屈原的节日,有赛龙舟和吃粽子的习俗;
端午节也是自古相传的“卫生节”,人们在这一天洒扫庭院,挂艾枝,悬菖蒲,洒雄黄水,饮雄黄酒,激浊除病,杀菌防病。
中秋节是中华民族的传统节日,这一夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,期盼家人团聚;
远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。
这些都是可以供选择的意象。
【答案】
(1)端午 下联:
闻粽香尚思屈子忠魂
(2)中秋 上联:
清风一缕拂丹桂
6.(2010·
天津卷)学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。
①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神
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