三上科学单元知识要点Word格式.docx
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我知道的木本植物有(枫树)、(梧桐树)、(桂树)、(水杉)、(松树)6.像狗尾巴草这样的植物叫(草本植物),它的茎叫(草质茎)。
我知道的草本植物有(三叶草)、(蒲公英)、(牵牛花)、(水葫芦)7.植物生活在一定的环境里。
陆地上生长的植物叫(陆生植物),水中生长的植物叫(水生植物)。
我知道的水生植物有(水葫芦)、(金鱼藻)、(水花生)、(浮萍)我知道的陆生植物有(凤仙花)、(石榴树)、(马来头)、(荠菜)8.叶子是由(叶片)和(叶柄)两部分组成。
叶片上还有(叶脉)。
植物的生长一般要经过(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)等过程。
9.植物的生存都需要(水)、(阳光)、(空气)和(营养)。
10.植物共同的特点:
①都有根茎叶,一般都会开花结果。
②都有生命,会生长,经历从生到死的过程。
③都需要水、阳光、空气和营养④会繁殖后代。
⑤生活在一定的环境里⑥1.校园里、大路旁、门前屋后我们都能看到各种各样的植物。
⑤生活在一定的环境里⑥第二单元动物1.蜗牛的背上有一个(壳),身体软软的,分成(头、腹、尾)三部分,头上有(两)对触角,用(腹足)爬行。
遇到危险(身体缩进壳里),用(气孔)呼吸,吃(蔬菜)、(水果)。
2.蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。
身体有许多(环节)组成,长有(环带),分成(头、腹、尾)三部分,身体伸缩着爬行,遇到危险(身体伸缩),吃(枯叶)。
3.蚂蚁分成(头、胸、腹)三部分,头上有
(一)对触角,胸部长着六只脚,用(脚)爬行,遇到危险(逃跑),吃(米、昆虫、水果等)4.金鱼是(水生动物),分成(头、躯干、尾)三部分,全身都长有(鳞片),用(鳍)划水,用(鳃)呼吸。
5.动物都有些什么共同特点?
(1.生活在一定的环境里2.都有生命,会生长,经历从生到死的过程3.会繁殖后代4.需要水分、阳光、空气和营养5.会排泄废物6.遇到危险会有反应7.会运动)6.动物和植物有什么共同特点?
1.生活在一定的环境里2.都有生命,会生长,经历从生到死的过程3.会繁殖后代4.需要水分、阳光、空气和营养)第三单元我们周围的材料1.生活中,常见的材料有(金属)、(塑料)、(纸)、(木头)等。
2.金属的特点:
(硬、有金属光泽、延展性好、导热性好、导电等)塑料的特点:
(柔韧性好、防水、反复熔化成型、不导电、耐腐蚀等)纸的特点:
(软、轻、吸水、能写字、可以折、废纸可以重新造纸等)木头的特点:
(浮、比较坚硬、容易加工、承重性较强等)砖瓦陶瓷的特点:
用不同的黏土制造、烧制第二单元动物1.蜗牛的背上有一个(壳),身体软软的,分成(头、腹、尾)三部分,头上有(两)对触角,用(腹足)爬行。
用不同的黏土制造、烧制3.研究材料的方法:
用硬物刻划、一端挂上重物、滴水、放入水中4.用(刻划)的方法可以知道材料的(硬度),硬度从大到小排:
金属塑料木头纸用(挂重物)的方法可以知道材料的(柔韧性),柔韧性从大到小排:
塑料木头金属纸用(滴水)的方法可以知道材料的(吸水性),吸水性从大到小排:
纸木头金属塑料用(放入水中)的方法可以知道材料的(在水中的沉浮能力),从浮到沉排:
木头塑料纸金属5.(造纸术)是我国古代的四大发明之一,它的发明者是(蔡伦)。
6.生活中的物品大多由(多种材料)制成。
有些材料可以(重复使用)或(回收利用)。
喝完饮料的(空铝罐)可以回收重新加工成新铝罐,(塑料制品)大多能回收利用,用过的(废纸)也可以回收重新造纸。
所以我们要注意节约使用资源,保护环境。
第四单元水和空气1.我们把物体分为(液体)、(气体)、(固体)三类。
像水这样的物体叫(液体),像石头这样的物体叫(固体),像空气这样的物体叫(气体)。
2.(空气)和(水)是地球上的两种非常重要的物质,人和动植物的生存都离不开它们。
水的特点:
(透明、无色、无味、会流动、流动比较快、没有固定的形状、有一定的体积、能占据空间、不容易被压缩、是液体等)空气的特点:
(透明、无色、比较轻、会流动、流动形成风、没有固定的形状、能占据空间、没有固定的体积、很容易被压缩、是气体等)3.我知道的液体有(醋)、(牛奶)、(茶水)等,我们可以从(江、河、湖、海)等地方取到一杯水。
4.用(量筒)可以测量水的多少,用来表示水的多少的单位是(毫升)、(升),正确的读数方法是(1.量筒必须放平稳2平视,视线要与液体的凹液面最低处保持水平。
)5.法国化学家(拉瓦锡)研究得到:
空气是一种混合气体,里面的成分有(氮气、氧气、二氧化碳水蒸气等)。
6.意大利科学家(伽利略)用实验证明(空气是有重量的)。
每立方米空气的重量是1.293千克。
7.我们在(打空调、扇电风扇、跑步)时可感觉到有风。
8.空气可以被(压缩)。
生活中(打气筒)、(篮球)、(喷水壶)等运用到了空气可以被压缩的性质。
9..石头、水和空气的比较形状占据空间体积流动重量3.研究材料的方法:
9..石头、水和空气的比较形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头水空气先复习,再填空。
得分:
1.像樟树这样的植物叫(),它的茎叫()。
我知道的树有()、()、()。
2.像狗尾巴草这样的植物叫(),它的茎叫()。
我知道的草有()、()、()。
3.陆地上生长的植物叫(),水中生长的植物叫()。
我知道的水生植物有()、()、()。
4.叶是由()和()两部分结成。
叶片上还有()。
5.植物的生长一般要经过()、()、()、()等过程。
6.植物需要()()()()才能正常生长7.植物的共同的特点:
()()()。
8.蜗牛分成()()()三部分,头上有(),用()爬行。
遇到危险()。
9.蚯蚓与蜗牛一样喜欢()、()的环境。
身体有许多(),遇到危险()。
10.蚂蚁分成()()()三部分,三对脚长在(),遇到危险()。
11.金鱼生活在(),用()游泳,用()呼吸。
12.动物的共同特点:
()()()13.生活中,常见的材料有()、()、()、()等。
14.用()的方法可以知道材料的硬度,硬度最大的是();
用()的方法可以知道材料的柔韧性,柔韧性最好的是();
用()的方法可以知道材料的吸水性,吸水性最好的是();
用()的方法可以知道材料的(沉浮能力),在水里能浮起是()。
15.()是我国古代的四大发明之一,它的发明者是()。
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