山西省重点中学届高三月考 语文文档格式.docx

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这种碎片化的“浅阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面影响，这也是人类每次拥抱新技术的同时，值得警醒的地方。

1．下列关于“移动阅读”表述，不正确的一项是（）

A．“移动阅读”是相对于传统阅读而言的新兴阅读方式，这里面既有阅读方式、方法的变化，也有读物内容的变化。

B．“移动阅读”将随着阅读器更便携、性价比更高的趋势给人们带来更好的阅读体验和更大的阅读量，并将替代传统阅读。

C．“移动阅读”时代到来的标志是3G互联网时代的来临，在电纸书、智能平板、PEP上阅读成为潮流。

D．“移动阅读”是人们利用手机、电纸书、平板电脑等进行阅读的方式，而用手机进行移动阅读最早得到认可和追捧。

2．下列表述不能支持“移动阅读被称为‘碎片化阅读’”这一说法的一项是（）

A．信息时代人们的生活节奏加快，业余时间呈“碎片化”形态，在这样的时间里很难长时间地连续阅读。

B．人们通过移动阅读很难从头到尾完整地阅读完一本书，甚至难以读完一篇并不长的文章。

C．人们通过这种阅读所接受的信息完全是零碎的，而零碎的信息给人的教益是断章取义的、不完整的，有害无益。

D．这种阅读是浅阅读，阅读的结果对人的思维方式、分析能力可能会产生负面影响，正所谓开“卷”未必有益。

3．下列对原文有关内容的理解和分析，符合原文意思的一项是（）

A．随着3G无线互联网时代来临，基于移动互联网的数码终端技术的移动阅读可能会朝着丰富化、个性化的方向发展。

B．人们可以使用阅读终端的书签、笔记、分享功能，通过“微博”等社交工具与他人分享阅读心得，随时随地以书会友。

C．一些电子阅读器因为采用了电子墨水技术，使这类移动阅读没有辐射，不伤眼晴，效果逼真而被广泛应用。

D．传统阅读时代的书房藏书“汗牛充栋”，而移动阅读时代，一部普通的电子阅读器就可以装下成千上万本书，书房中不可能再有大量藏书。

二、古诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

（陈蕃）初仕郡，举孝廉，除郎中。

遭母忧，弃官行丧。

服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。

后公府辟举方正，皆不就。

太尉李固表荐，征拜议郎，再迁为乐安太守。

时李膺为青州刺史，名有威政，属城闻风，皆自引去，蕃独以清绩留。

郡人周璆，高洁之士。

前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。

字而不名，特为置一榻，去则悬之。

大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通，使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。

稍迁，拜尚书。

时零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下州郡，一切皆得举孝廉、茂才。

蕃上疏驳之曰：

“昔高祖创业，万邦息肩，抚养百姓，同之赤子。

今二郡之民，亦陛下赤子也。

致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？

宜严敕三府，隐核牧守令长，其有在政失和，侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤奉公之人，能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。

又三署郎吏二千余人，三府掾属过限未除，但当择善而授之，简恶而去之。

岂烦‘一切’之诏，以长请属之路乎!

”以此忤左右，故出为豫章太守。

性方峻，不接宾客，士民亦畏其高。

征为尚书令，送者不出郭门。

迁大鸿胪。

会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。

蕃上书救云，坐免归田里。

复征拜议郎，数日迁光禄勋。

延熹六年，车驾幸广成校猎。

蕃上疏谏曰:

“臣闻人君有事于苑囿，唯仲秋西郊，顺时讲武，杀禽助祭，以敦孝敬。

如或违此，则为肆纵。

况当今之世，有‘三空’之厄哉！

田野空，朝廷空，仓库空，是谓‘三空’。

加兵戎未戢，四方离散，是陛下焦心毁颜，坐以待旦之时也。

岂宜扬旗耀武，骋心舆马之观乎！

又秋前多雨，民始种麦。

今失其劝种之时，而令给驱禽除路之役，非贤圣恤民之意也。

”书奏不纳。

自蕃为光禄勋，与五官中郎将黄琬共典选举，不偏权富，而为世家郎所谮诉，坐免归。

（选自《后汉书•陈王列传》，有删改）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.坐左转修武令左转：

左迁，降职

B．抚养百姓，同之赤子赤子：

婴儿，小孩

C．而群贼弭息矣弭：

更加

D．与五官中郎将黄琬共典选举典：

掌管，主持

5．下列句子中，全都表现陈蕃“直言犯谏”的一组是（3分）

①使者诈求谒，蕃怒，笞杀之

②岂烦“一切”之诏，以长请属之路乎

③以此忤左右，故出为豫章太守

④蕃上书救云，坐免归田里

⑤是陛下焦心毁颜，坐以待旦之时也

⑥不偏权富，而为世家郎所谮诉

A．①②④B.②④⑤C.②③⑥D.①②⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.李膺担任青州刺史，下属郡县的官员听说他的威严都自行离职而去，唯独陈蕃因廉洁清明的治绩留任。

B.陈蕃为周璆下榻，把用欺诈的办法得以拜见的使者鞭打至死，都体现了陈蕃鲜明的个性。

C.陈蕃认为地方官吏贪赃枉法，虐待百姓是导致山贼为害一方的重要原因。

D．陈蕃反对皇帝围猎，他认为只有在有战事时，才能射杀禽兽用于祭祀，现在“三空”时期，皇帝不能贪图逸乐。

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）字而不名，特为置一榻，去则悬之。

（5分）

（2）今失其劝种之时，而令给驱禽除路之役，非贤圣恤民之意也。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首词，完成8～9题。

湖上晚归蒋士铨

湿云鸦背重，野寺出新晴。

败叶存秋气，寒钟过雨声。

半檐群鸟入，深树一灯明。

猎猎西风劲，湖心月乍生。

8.“寒钟过雨声”一句中“过”字很见功力，请分析。

9.诗的尾联营造了怎样的意境？

表达了诗人什么样的感情？

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

　　　　　　　　，　　　　　　　　。

（李白《蜀道难》）

（2），则芥为之舟，，水浅而舟大也。

（庄子《逍遥游》）

（3）临溪而渔，。

酿泉为酒，　　　　　　　　。

（欧阳修《醉翁亭记》）

三、实用类文本阅读：

11．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（25分）

通俗史学家蔡东藩来新夏

蔡东藩（1877—1945）的一生正处在中国近代历史发生巨变的时代．他经历了甲午战争的中国失败到中国人民的八年抗日等等惊天动地的事件。

世事纷扰．山河破碎，不能不使这个长期接受传统文化教育的知识分子，日益加深其忧惠意识，而不自觉地熔铸了他具有儒家学者三项标准的优秀品格。

他出身贫寒，过着箪食瓢饮的日子，住着以教读抵租金的居室，如果他能降志辱身混迹官场，也许能博取富贵，但一则他家境贫寒，无力应酬；

再则他看到官场各种蝇营狗苟的无耻恶习，实为腐败官场所罕见。

从此，他决意敝屣荣华，告病归里，重回“君子固穷”的旧日生活。

他手无缚鸡之力，不过一介书生，但能临危不惧，铁骨铮铮，当他所写《民国演义》问世后，因秉笔直书，有触犯军阀劣迹数处，遂遭武夫恐吓，弹头威胁．有人亦劝其曲笔．“隐恶扬善”，但他决不为动，宁愿搁笔，决不曲笔。

蔡东藩的种种立身行事，称得起是一位善于继承优秀文化传统的真正儒者。

蔡东藩自绝望于官场，即倾其毕生精力于著述。

蔡东藩著述很多，但能享盛名而传之久远的，则是《历朝通俗演义》。

蔡东藩之所以能以极大的毅力完成这套通俗历史著述．绝非一时冲动的偶然行为，而是有其一定的思想基础。

他身经国运艰危．目击风雨飘摇，不可避免地会像同时代有些知识分子那样，受到“救亡图存”时代潮流的冲击。

当时，“实业救国”、“教育救国”、“富国强兵”等等课题，流传于社会。

蔡东藩也必然会结合自己的条件作自己的选择。

他深明亡史亡国的教训，而要用自己的文史知识和秃笔凹砚写出两千多年中国历史的兴衰治乱，用以警觉民众，振奋精神，以实现其“演义救国”的素志。

就在他思考酝酿过程中，辛亥革命爆发，给他带来了希望的曙光，但迎来的却是北洋军阀集团的统治和袁世凯的帝制自为，蔡东藩在这种政治恶行的刺激下，决定先从《清史通俗演义》开始，其主要目的是以这个被推翻的专制政权为靶的，笔伐“洪宪帝制”。

他在《清史演义》自序中说：

“至关于帝王专制之魔力，尤再三致意，悬为炯戒。

”《清史演义》着手于民国四年秋，正是袁世凯等办帝制甚嚣尘上的时候，而成书的次年秋，又是袁世凯自毙之时。

这不是巧合，而是作者有意识的行为。

从中也能约略窥知撰者为什么把《清史演义》的写作提到第一位的奥和所在。

而自序中的词语也正是作者对“洪宪帝制”的历史鞭挞。

民国十年正是“直皖战争”给民众带来兵燹灾祸之际，蔡东藩更运其如椽之笔，进一步地投枪于军阀统治的黑暗现状。

他历数民元以来的动乱不宁，更明确表达其正直的史德说：

“窃不自揣，谨据民国纪元以来之事实，依次演述，分回编纂，借说部之体裁，写当代之状况。

语皆有本，不敢虚诬。

”史家应有风骨，于此可见，亦无怪乎军阀武夫为之惧，而出以威胁之劣行!

蔡东藩在历丈编纂法方面，也做出了重要贡献。

他的著述虽以“演义”为名，但并不是相沿所谓的“演义体”如《东西汉演义》《三国演义》等等。

他不满意《三国演义》之类的演义书，他在《后汉演义》自序中，曾有所评论说：

“若罗氏所著之《三国志演义》则脍炙人口，加以二三通人之评定，而价值益增。

然与陈寿《三国志》相勘证，则粉饰者十居五六。

寿虽晋臣，于蜀魏事不无曲笔，但谓其穿凿失真，则必无此弊。

罗氏第巧为烘染，悦人耳目，而不知以伪乱真，愈传愈讹，其误人亦不少也。

”蔡氏就以此观点指导整套通俗演义的写作而自成一“新演义”体．“新演义”体的特色是，博览群籍，广搜史料，文笔力求通俗，叙事端在真实，间入稗史遗闻，不过修饰文字，敷衍情节，要不得脱离历史正轨。

他还采用夹批、后批和注释等手段．以发挥自己的史观、史识。

这一“新演义”体裁，很适于普及历史知识，供社会教化之助。

顾便于以国史回归国人，鼓呼民气，尽史家之职责，所以，对“新演义”体固不得以小道视之．而当誉之为通俗史学，并堂皇列位于史部之一目。

后之以历史为题材而着笔为历史小说者．何不取法乎此?

等而下之，其戏说历史，亵渎历史者流，亦当自愧于先贤!

蔡东藩以十年寒窗之功，囊括两千余年史事，成《历朝通俗演义》1l部600余万字．其有功史学自不待言！

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）

A．蔡东藩一生正处在中国近代历史发生巨变的时代，他经历丰富．对一些惊天动地的事件目见耳闻．这使《历朝通俗演义》更具真实性。

B．由于蔡东藩在写《民国演义》时坚持其正直的史德秉笔直书，“写当代之状况”。

“语

皆有本”，使“军阀武夫为之惧”，而遭到军阀的恐吓。

C．蔡东藩的‘新演义”体与传统的《东西汉演义》《三国演义》等“演义体”历史小说不同，他完全采自正史，力求通俗，不修饰文字。

D．蔡东藩认为罗贯中的《三国志演义》“巧为烘染，悦人耳目，而不知以伪乱真，愈传愈讹，其误人亦不少’也”，不适合“供社会教化之助”。

E．作者认为《历朝通俗演义》应列入史学著作之中，作为历史小说的范例，应该效法，而那些戏说历史、亵渎历史的人相比之下应当惭愧。

（2）作者认为蔡东藩“具有儒家学者三项标准的优秀品格”，请结合文章作简要概括。

（6分）

（3）蔡东藩将《清史演义》提到第一，并在写书的时间上有意安排，其用意是什么?

请简要分析。

（4）蔡东藩以十年寒窗之功，囊括两千余年史事，成《历朝通俗演义》11部600余万字。

你认为影响他写作的最重要的因素是什么?

请谈谈你的观点和理由。

（8分）

第Ⅱ卷（表达题共20分）

四、语言文字运用（20分）

12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．两会前后，一些地方政府官员总在表态一定要稳定房价，但地方的多元与特殊情况决定了仅仅靠地方政府稳定房价，无异于缘木求鱼。

B、近些年，很多地区公款吃喝、公车私用的做法蔚然成风，人民群众对此意见很大。

C．武警政益龙跳珠江救人的英雄事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

D．面对记者的采访，部分代表口不二价，种种“雷人语录”引发舆论一片哗然。

13.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.现在看来，我国高铁技术是在需求驱动下以自主创新在工程技术领域实现了对重大关键技术的突破和掌握，很可能实现对欧美技术的超越。

B.据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的60%来自刺绣。

C.“3•15”不是什么特定的节日，它所表达的是一种诉求和愿望：

希望在商家和消费者之间建立一种和谐健康的关系，希望维权意识深入到每一个消费者的心中，希望我们的消费环境不断得到改善。

D.“两会”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。

14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

所谓讲课自由指的是大学教授在讲台上有自由传播自己学术观点的权利，，。

，，。

，如果随便找一本专著来作自己的讲义，那样的日子是不会长久的。

①就是它在课程设置好大体范围之后

②旧大学里对前一点体现得较好，而对后一点限制颇多

③由于没有统编教材，教授就必须学有专长④也有自由表达自己政治见解的权利

⑤教授可以根据自己的爱好和学术专长选择教材

⑥旧大学从体制上说有一长处是今天大学里没有的

A.④②⑥①⑤③B.④③⑥②①⑤C.⑤④⑥①③②D.⑤③②①④⑥

15．下面一则启事，有五处不当，请指出并改正（5分）

我公司应征网页制作人员和平面设计人员各20名。

凡我市21—35周岁，身体健康、大专或大专以上文化程度的男女青年均可报名。

贵公司地处市中心地带，交通方便，环境优美，待遇优厚，最低月工资3500元。

路途较远的职工公司负责安排食宿。

愿者请带身份证，到本公司的人事科报名，经考试后即可录用，试用期3个月。

2019年1月20日

16.在“生活/事业”“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。

要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。

示例：

理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；

追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。

五、作文（60分）

仔细观察漫画，领会深刻寓意，完成作文。

自选角度，自拟题目，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。

参考答案

1．【答案解析】B（"

替代传统阅读"

一说，文中无依据）

2．【答案解析】C（表述内容绝对化，不能支持题干观点。

）

3．【答案解析】B（A项原文中是"

必将"

。

C项"

没有辐射"

说法错误；

"

广泛应用"

也缺乏依据。

D项"

书房中不可能再有大量藏书"

说法无依据。

）

4．【答案解析】C（弭：

平息，消灭）

5．【答案解析】B

6．【答案解析】D（“只有在有战事时，才能射杀禽兽用于祭祀”错）

7．

（1）

【答案解析】

（1）陈蕃只尊称他的字而不直呼其名，还特意为他设一个床榻，他离开后就把榻悬挂起来。

（字：

（动词，尊称或称呼他的字。

名：

动词，呼其名。

特:

：

特意。

去：

离开。

悬：

悬挂。

五个点各一分。

（2）

【答案解析】现在您坐失（错过，耽误）鼓励百姓播种的时机，反而让他们从事驱赶禽兽、开辟道路的劳役，这不是贤明圣君体恤百姓的心意啊。

（“失”“劝”“除”“恤”各1分）

8.【答案解析】“过”，动词，穿过（超过，盖过）；

（1分）这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。

（2分）点明了钟声寒的原因，化无形为有形，生动形象，具体地传达出了诗人所感受到的秋意。

（2分）

9.【答案解析】尾句写归来时的景象，诗人选取西风、湖心月等意象，描绘了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽的感受；

（2分）明月新生，月华与水光交相辉映，营造了皎洁幽静（清爽开阔）的美妙境界。

（2分）表达了作者回家时的喜悦与兴奋（或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情）。

10．

（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

（2）覆杯水于坳堂之上，置杯焉则胶。

（3）溪深而鱼肥。

泉香而酒洌。

11．

（1）

【答案解析】答E给3分，答B给2分，答A给1分。

答C和D不给分。

解析：

A项，"

增加了《历朝通俗演义》的真实性"

，说法有欠妥当，《历朝通俗演义》涉及不同朝代，其真实性来自于史书，并非是作者的目见耳闻。

C项，"

完全采自正史，力求通俗，不修饰文字"

的说法不当，原文有"

间入稗史遗闻，不过修饰文字"

D项，"

不适合'

供社会教化之助'

的说法欠妥，在原文中蔡东藩批评罗贯中的话主要是就《三国演义》一书的历史的真实性来说的，没有说它不适合"

供社会教化之助"

【答案解析】①虽家境贫寒而不降志辱身混迹官场，以博取富贵；

②看到官场各种蝇营狗苟的无耻恶习，决意远离腐败官场，鄙弃荣华；

③虽为一介书生，但能临危不惧，铁骨铮铮。

（每点2分）

（3）

【答案解析】①以清朝这个被推翻的专制政权为靶子，笔伐袁世凯的封建专制性质的"

洪宪帝制"

；

②把《清史演义》着手写作的时间安排在袁世凯筹办帝制甚嚣尘上的时候，而把成书的时间安排在袁世凯自毙之时，说明恢复帝制绝没有好下场；

③以清朝灭亡的历史，封建帝制的不可复存，来教育后人。

（4）

【答案解析】观点一：

是受到"

救亡图存"

的时代精神的影响。

①当时各类救过课题流传于社会，蔡东藩受其影响而走"

演义救国"

之路；

②他深明亡史亡国的教训，而要用自己的笔写出两千多年中国历史的兴衰治乱，用以警觉民众，振奋精神。

观点二：

是受优秀文化传统的影响。

①在国家处于危难时，由于受传统儒家学说的影响而承担匹夫之责；

②以史为鉴，可以知兴替，蔡东藩正是在传统文化的影响下著书立说的。

（如有其他观点，符合题意即可。

观点2分，理由充分6分）

12．答案：

A。

A．“缘木求鱼”比喻方向、方法不对，一定达不到目的；

B、形容一种事物逐渐发展，盛行，形成风气。

C.褒贬不当。

满城风雨：

形容事情传遍各处,到处都在议论着（多指坏事）。

此处为英雄事迹。

D.口不二价：

谓卖物者不说两种价钱。

13.【参考答案】C【命题立意】本题主要考查学生辨析病句的能力。

【解析】A项，语序不当，应为"

掌握和突破"

B.表意不明。

“第一批……传承人”有歧义。

D.“降低”和“流通环节”搭配不当

14．【参考答案】A【命题立意】本题主要考查学生语言衔接连贯的能力。

【解析】结合材料语境，注意前后语句的语意联系。

15．4．①“应征”改“招聘”；

②“贵公司”改“我公司”；

③“考试”后加“合格”一词；

④文中缺“报名时间”；

⑤落款右下方缺署名：

×

网络广告公司。

（改对一处1分）16.【答案解析】生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；

事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。

友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；

信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。

【参考译文】：

（陈蕃）开始在郡中任职，被举荐为孝廉，担任郎中。

遇上母亲去世，离开官职服丧。

服丧期满，刺史周景征召他做别驾从事。

因为谏争与人不和，交回印符辞官离去。

后人公府征召举荐他为方正，都没有前往接受。

太尉李固上表举荐，征召任命为议郎，又调任乐安太守。

当时李膺担任青州刺史，以执政威严出名，下属郡县官员听说李膺来到，全都自动离职而去，只有陈蕃因为政绩清明而留下没走。

同郡人周璆，是位清高人士，先后几任郡守征召他全不肯去，只有陈蕃能请他到来。

陈蕃只称他的字而不叫他的名，特别替他准备了一张床榻，他走之后就悬挂起来。

大将军梁冀威势震动天下，这时派人送信给陈蕃，拜托他办事，不能得到接见。

使者采用欺骗手段得到接见，陈蕃大怒，把使者鞭打死去，获罪被降职做修武县令。

渐渐提升，被任命为尚书。

当时零陵、桂阳山中贼人为害，公卿商议派兵征讨，又下诏令给各州郡，各地全都可以举荐教廉、茂才。

陈蕃上疏反驳说：

“从前高祖创立大业，天下人民放下重担，朝廷抚养百姓，就像养自己的孩子。

现在零陵、桂阳两郡的百姓，也是皇上的孩子。

导致孩子们为害的原因，难道不是当地官员贪婪暴虐，使得他们这样做的吗？

应该严令三府，暗中考察州牧郡守县令县长，如果有那种在职而和睦团结，侵犯残害百姓的人，就立刻举报，改选清廉贤明奉公守法的人，能够宣传法令一心爱护百姓的人。

就可以不用烦劳朝廷军队，贼人就自己安定平息了。

另外，三署中郎官有两千多人，三府中掾属官员超过了限额还没有委任，只应该选择优秀的人授给官职，捡出恶劣的人加以清除。

哪里用得着颁发全部推荐人才的诏令，来助长托请做官的做法呢？

”（陈蕃）因为这事得罪了皇帝身边的人，所以被放出京城担任豫章太守。

（他）禀性方正严峻，不接待宾客，下属百姓也敬畏他的清高。

被征召担任尚书令，送行的人都没有走出外城城门。

升任大鸿胪，正遇上白马县令李云直言上疏进谏，桓帝发怒，判决他死刑。

陈蕃上书营救李云，因此获罪免官回到家乡。

又征召任命他为议郎，几天以后又任命为光禄勋。

延熹六年，皇上驾临广成苑打猎。

陈蕃上疏进谏说：

“臣子听说国君到苑囿打猎，只在促秋西郊之时。

顺应时节讲习武备，猎杀禽兽供给给祭祀，来加深孝敬之情。

如果有人违背了这些，那就是任意放纵了。

何况现在有‘三空’的艰难呢！

田野空，朝廷