教育局改革工作计划Word文件下载.docx
- 文档编号:16190575
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:25.38KB
教育局改革工作计划Word文件下载.docx
《教育局改革工作计划Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育局改革工作计划Word文件下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
加强农村学校规范化管理,总结推广罗而小学、分水岭小学管理经验,进一步推进农村学校薄弱环节建设,提高农村中小学现代远程教育质量,加快提升农村学校管理水平。
以“一人支教、一科发展、一校受益、互动双赢”为宗旨,创新完善农村学校干部挂职锻炼和城乡帮扶机制,加强随访督导、教学视导和学术支教,建立“三办”学校联校教研机制,提高教研质量,鼓励骨干教师到农村和薄弱学校任职,发挥示范、辐射和带动作用,不断提高农村学校“软实力”。
进一步加强对农村艺术教育、科技创新、综合实践等学科教师的指导培训,协调有关部门组织开展“农村学校流动科技馆百校行”“中科院老科学家进校园”等科普活动,举办首届农村学校科技节活动,在促进农村学校内涵发展和特色发展上实现新的突破。
3.加快“三类”学校建设。
一是加快合格学校建设。
加快中小学办学条件标准化建设,实现办学条件的整体提升。
重点完成七贤中学综合楼等校舍优化升级工程;
加快实施校舍安全工程;
完善学校图书配备、器材补充、体育场地建设、计算机及校园网信息化设备、探究实验室建设等工作;
加快教育信息化步伐,制定校园网建设发展中长期规划,建设信息交流平台,加大教育信息资源开发和整合力度,实现优质教育教学资源共享。
二是加快特色学校建设。
特色学校建设是一个长期的教育创新过程。
各校要以校本课程、社团活动、课外实践等为依托,找到适合自身发展的特色领域,从优势项目到项目特色,从项目特色到学校特色,再从学校特色到特色学校。
要避免“有几个特长生或特色项目就是特色学校”“拥有别具一格的校园环境就是特色学校”等表面化、肤浅化的解读,充分挖掘教师潜力,整合社区、家长等资源优势,加强特色教师队伍建设,为特色学校创建提供保障。
要研究构建推进特色学校建设的保障体系和激励机制,明确区域整体推进特色学校建设的思路、方法和重点,形成区域推进特色学校建设的实施方案,促进特色学校建设工作的持续发展,形成“一校一品、均衡发展、百花齐放”的良好局面。
三是加快品牌学校建设。
学校品牌是学校特色、学校文化、学校品味、教育质量、办学效益和社会认可的集中体现。
在多元化拓展优质教育资源取得突破进展基础上,紧紧抓住我市加快推进城乡一体化发展、全面提升城市规划建设管理水平的有利时机,继续深入探索名校辐射带动、多元化拓展优质教育资源新途径,立足我区实际,做好新建学校的品牌定位与布局规划。
原有品牌学校要做好品牌的维护与创新,不断扩大品牌张力,充分发挥品牌效应,带动优质教育资源增长。
其他学校要树立“创特色、树品牌”意识,找准发展定位,在常规中求创新,在创新中求特色,在特色中求品牌。
加强对纬二路小学育晖分校和泉景中学小学部的管理与指导,督促经五路小学万达分校和育英中学领秀城分校建设,高标准配备师资与设备,力争今年9月开学。
通过品牌学校扩张、输出管理、嫁接新校等形式,力争打造一批新的品牌学校,形成我区新的优质教育资源增长点。
同时,要科学规划、充分发挥现有校舍场地和教学设备的作用,管好用好各类专用室,狠抓学校常规管理和规范化建设,使现有设备发挥最大效益。
二、以提高教育质量为核心,进一步推进教育内涵发展
教育教学工作要认真贯彻省委、省政府办公厅《关于深入贯彻落实科学发展观、进一步推进素质教育工作的意见》的通知要求,深刻理解温家宝总理在《规划纲要》征求意见座谈会上的讲话精神,以提高教育质量为核心,不断深化改革,大力推进素质教育,通过制度建设和机制创新,整体提高教育教学水平。
1.坚持以人为本,深化“有效德育”研究。
一是加强德育队伍建设。
结合贯彻教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》和《省义务教育实施条例》,以“首席班主任工作室”为引领,创建不同层次的班主任学研共同体,培养学研型班主任团队。
通过评选第三批首席班主任和十佳班主任,总结推广首席班主任工作经验,带动德育队伍发展。
二是推进德育课程改革。
完善全员育人导师制,实施教书育人一岗双责制度,做好科学发展观教育“三进”工作,制定适合我区实际的中小学德育实施细则,增强德育工作针对性、实效性和吸引力。
三是以全国第三届主题班(队)会大赛为契机,广泛开展“责任、义务”主题班会活动,做好学生人生规划指导工作。
四是加强班级文化建设。
以弘扬民族精神教育月活动为抓手,开展中小学班际诗文诵读比赛和“我心中的班主任”征文比赛,增强班主任职业幸福感,培养学生公民意识和责任感。
五是充分发挥区素质教育基地和校外教育资源优势,广泛开展丰富多彩的社会实践活动。
以《全国家庭教育指导纲要》颁布为契机,以教育部关工委家长学校教育实验区工作为抓手,建立区家庭教育指导中心,充分发挥各级关工委作用,积极开展家庭教育指导活动,深化现代家庭教育工作研究,进一步完善“三位一体”德育网络,努力实现家庭教育与学校教育的同步同向同力。
2.坚持质量立教,深化“有效课堂”研究。
一是以承办全国整改委基地会议为抓手,推动教育整体工作。
今年九月,整改委第十五届实验基地会议将在我区召开。
围绕“内涵发展、优质均衡——校长价值领导力的实践研究”主题,有关科室要全面总结提炼实施素质教育的成功经验,精心筹划、办好会议,展示优质教育形象;
各校要抢抓机遇、乘势而上、突出特色、打造精品,推动各项工作上水平。
二是聚焦有效课堂,深化课堂教学模式研讨。
引导教师开展现代教育教学理论的学习与研究,形成以提高课堂教学水平为主线的学校管理机制和浓厚研究氛围,以特色课堂凸显学校办学特色。
各校要结合实际,制定内容详细、操作性强、能够促进课堂教学研究健康发展的措施和办法,确保课堂教学研究活动的深入开展。
深入开展课堂教学模式展评和推广活动,完善课堂教学模式理论体系,建立课堂开放机制,省、市教学示范校将设立课堂教学开放周,促进各校共同进步。
三是做实校本教研,促进教师专业成长。
深入开展基于课堂教学模式研究的主题教研活动,改进记录方式,举行校本教研展示研讨活动,推进校本教研深入开展。
在农村学校开展双周教研活动﹙每月双周周四、周五下午为农村教师联校教研时间﹚,教研室和教育办要及时跟进,真正让教研落到实处。
继续做好“对口帮扶”“学术支教”等工作,通过网络教研资源共享机制,使优质教学资源向薄弱学校辐射。
四是强化教学过程管理,不断提高教学质量。
学校主要领导要深入一线,参与并引领教学工作;
分管领导要精于业务,严格把好备、上、批、辅、测各个环节。
继续落实“三跟进”制度,保证三级课程体系的深入实施,加强毕业班工作,强化质量意识,通过毕业班工作会、分层调度会等调控好初三和初二年级学业水平考试,增强备考针对性,不断提高教学质量。
3.坚持科研引领,提高教科研工作效益。
一是做好“十一五”课题结题筹备工作。
充分发挥群落机制作用,指导做好过程性资料梳理、成果提炼工作。
二是做好“识读写”课题深化与拓展的调研工作。
召开识读写课题成果推广会,推广已有经验与成果,结合第二届“书香校园”读书月活动,做好课题深化的选题和课题方案论证工作。
三是加强学生指导中心建设。
成立由德育、科研、教学等干部教师组成的指导团队,研究各学段学生成长发展过程中的问题,组织有针对性的现场培训,探索更有效的途径与方法,真正为学生的健康成长和发展服务。
4.坚持规范办学,着力培养学生创新精神和实践能力。
一是进一步规范办学行为。
继续抓好“五个规范”落实,坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。
严格考试管理,不得随意提升考试难度、增加考试次数,作业要统筹管理和总量控制,实行课业负担公示、监测制度,切实减轻学生过重的课业负担。
进一步规范学校收费管理,严格公用经费支出,严格实行政府采购,坚持勤俭节约办学,控制能源消耗,控制校园建设标准,严禁学校举债办学或在银行拆借资金搞建设,规范管理施工程序,保证教育资金发挥最大效益。
加强对规范办学情况的随机督导,建立全方位、经常化的督查机制和公示制度,主动接受社会监督,并将其作为年度教育督导的重要内容和行风评议的重要依据。
二是积极开发、利用校本课程资源,加强城区校本课程研发深度,加快推进农村校本课程建设,充分挖掘和整合社会教育资源,鼓励有条件的学校开设多样化、基本满足学生需要、充分体现学校特色的各类选修课程,完善学校特色课程群。
三是以迎接省体育卫生专项督导为契机,大力加强体育、卫生、艺术教育和国防教育工作。
切实开好音乐、体育、美术及综合实践活动课程,广泛开展学生阳光体育运动,进一步挖掘传统体育活动内容,开发集实用性、趣味性于一体的运动项目,形成“校校有特色、班班有活动、人人有项目”的局面;
创新各级运动会内容和形式,召开区中小学生运动会;
组织参加市校园足球联赛,配合做好全国校园足球联赛经验交流现场会的筹备工作。
关注学生身心健康,认真落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》,大力加强学校食堂和饮用水安全管理,进一步完善突发公共卫生应急机制,加强预防传染病宣传教育,确保师生身体健康和生命安全。
四是着力培养学生的创新精神和实践能力。
以迎接省市青少年科技创新大赛和承办省电脑机器人大赛为重点,以赛促训,不断健全完善科技创新激励机制,广泛开展青少年科技创新活动。
以承办全国少儿歌曲试点推广活动音乐会和迎接小学合唱节为重点,广泛开展优秀少儿歌曲推广活动,组织开展中小学合唱节比赛,提高全区青少年演唱水平。
以市、区首届京剧进校园展示活动为重点,将京剧进校园与校园文化建设、学生社团活动、文化传承研究和学校特色打造结合起来,在推进京剧进校园活动上实现新的突破。
以承办小学“三模一电”比赛和组织参加全国第十五届少儿书画大赛为契机,不断提高艺术教育水平。
三、以提升人力资源竞争力为重点,进一步推进干部教师队伍建设
人力资源竞争力是基于学校人力资源的开发、利用与管理而形成的特有竞争能力。
要以提升干部价值领导力和教师专业发展能力为重点,建设高素质专业化干部教师队伍为目标,不断提高学校人力资源竞争力,为教育科学发展、和谐发展、率先发展提供不竭动力。
1.坚持不断创新领导干部培训模式。
通过校长高端培训、问题引路、实地支招、强化实践、专题研讨等方式,进一步拓宽培训渠道,创新培训载体,不断研究完善“基于问题”和“任务驱动型”培训模式。
以名校长工作室为培养基地,通过校长论坛、结对指导、校长办学思想研讨会等方式,为校长成长搭建平台。
重点开展学校管理诊断研讨,邀请专家走进学校,以案例学校为咨询对象,以学校真实的教育背景和教育问题为出发点,在案例诊断中提升校长解决学校问题的实际能力。
加大对学校中层干部的培训和交流力度,注重后备干部的选拔培养。
2.坚持不断深化学校干部管理体制改革。
以干部管理权限适度下放、逐步实现事业单位干部动态管理为目标,推行学校中层干部竞聘机制,进一步推动干部人事管理的科学化、民主化、法制化进程。
根据《省全日制中小学职业中学机构编制管理暂行规定》,核定学校中层干部职数,并全部实行竞争上岗。
各校要按照《区中小学中层干部竞争上岗实施意见》要求,积极稳妥地做好实施工作,激励干部自我提升和发展。
3.坚持不断完善教师专业发展机制。
一是大力加强师德建设。
认真贯彻省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》,突出爱与责任这个核心,把实践证明可行、管用的做法制度化,逐步将师德师风建设与教师培养培训、资格准入、职务聘任和绩效考核等制度建设有机结合起来,推动形成长效机制。
要广泛开展师德先进创建与评选活动,通过征集区教师誓词活动,举办“爱与责任铸师魂”为主题师德报告比赛等,树立推广优秀师德典型,教师节隆重表彰师德建设先进集体和先进个人。
进一步规范教师教育行为,把禁止在职教师有偿补习纳入教师考核、绩效工资和学校聘用合同管理。
对从事各种有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的在职教师,在年度考核中定为不合格等次,情节严重者予以解聘;
对出现较多在职教师参与有偿补习的学校,追究学校主要负责人的责任。
二是以深化教师评聘制度改革为抓手,积极稳妥推行教育系统事业单位等级岗位竞聘工作,坚持把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,建立完善科学的人才评价机制。
三是扎实推进学研共同体建设。
组织进行学研共同体调研活动,召开阶段性研讨会,总结推广共同体建设经验和研究成果,评选第二批区级学研共同体,推动教师专业化发展。
四是建立完善订单式培训模式。
强化名师培养力度,建立骨干教师培养长效机制,探寻新教师培训有效模式,总结推广第三批首席教师经验,做好第四批首席教师和首批新秀教师、能手教师、风格教师的推荐评定工作。
加强心理健康教育专题培训班、教师信息技术专题研修班、暑期初中第二期远程研修的管理,分学科、分年龄、分层次培训农村教师,继续开展“送训下乡”“送课下乡”和农村骨干教师进名校的“两送一进”活动,着力提高农村教师的教育理论水平和实践能力,以及组织开展校本课程和社团活动的能力。
4.深入实施教师健康工程。
以市“教师健康工程”表彰和市、区教职工运动会召开为契机,结合“三、八”节纪念活动,建立教师业余爱好协会和兴趣小组,组织开展形式多样的健身活动,对区“教师健康工程”先进单位进行表彰,丰富教职工文化生活。
四、以教育评价制度改革为保障,进一步推进各类教育协调发展
“发展”应当成为教育评价的核心思想,评价要为提升教育质量,促进学生全面发展服务。
20**年,我区在发展性评价试点基础上,启动并完成了办学效能评价,从学校、教师、学生发展三个维度建立起凸显基础性、发展性、整体性特点的效能评价制度,既较为全面、科学地评价了各类学校的办学效能,也为20**年评价工作奠定了基础,成为进一步推进各类教育协调发展的突破口。
1.加快办学效能评价机制改革。
以迎接省教育示范区复查和省、市教育工作专项督导为契机,全面推动教育基本现代化建设进程。
一是进一步调整完善中小学(幼儿园)效能评价指标和计分办法,修改职业教育、特殊教育学校的评价标准,使办学效能评价更具针对性、适应性,逐步建立各类学校办学效能评价机制。
二是重视效能评价量化结果的定性分析,使办学效能量性评价成为学校深入实施素质教育、不断丰富发展内涵、促进学生自主全面发展、持续提升办学质量的内在动力,使效能评价成为激活学校的“试金石”。
三是以“区域内学校自主发展性督导评价的实践研究”课题结题为抓手,进一步深化试点学校发展性督导评价研究,促进各类教育在内涵发展上不断实现新的突破。
2.提高义务教育实施水平。
进一步巩固完善义务教育招生制度,严格控制择校,严格控制班数和班额,完善学籍管理系统,确保适龄儿童依法按时入学。
深入开展创建省、市规范化学校活动,提高城乡学校规范化办学水平。
加强中学随班就读中心校资源教室建设,进一步巩固完善中小衔接工作;
开展区特教论文和随班就读优质课评选活动,以教育部“医教结合”实验基地工作为契机,进一步加强特殊教育学校管理和师资培训,促进学校内涵发展。
组织开展“民族团结进步宣传月”和“汉藏一家亲”活动,进一步提高西藏中学管理水平,促进民族教育稳步发展。
加强外来务工人员子女定点学校的建设和管理,依法保障外来务工就业人员子女接受义务教育的权利。
3.大力发展职业教育。
以迎接省市职业教育专项督导为契机,以市场需求和学生就业为导向,强化基础能力建设,推动校企合作,大力提升职业教育服务水平;
把德育工作和提高学生实践能力放在更加突出位置,把构建平安校园、和谐校园作为长期奋斗目标,加强常规管理和班主任队伍建设,促进学生良好行为习惯的养成,全面提高学生素质。
建立与行业、企业联合培养专业课教师的机制,落实专业教师每2年有2个月到企业或服务一线实践的制度,加强“双师型”教师的培养,打造高素质专业化教师队伍,力争“双师型”教师达到60%以上。
针对市场和社会需求,调整专业设置,完善专业管理,以国防教育、商务管理、钳工、汽车维修等专业建设为龙头,加强与中国重汽集团、金万通汽车贸易有限责任公司等企业的合作,逐步推进“订单式培养”的联合办学模式,增设“重汽班”和“金万通班”。
不断优化专业结构,新增汽车装具美容专业,实现四大专业新的提升和发展。
深化职业教育课程改革,突出课程、教材与岗位标准的紧密衔接,国防教育专业增设散打和战术训练课程。
加强实训室建设,新建电脑动漫制作技术和电子商务两个实训室,促进教学质量的提高。
以省、市职业技能大赛为契机,加强学生技能培养,提高学生就业的实践操作水平。
建立学校职业技能鉴定机构,加强学生技能考核,为学生持证上岗提供便利条件。
加强与社区的沟通,积极承担社区居民再就业培训任务。
4.加强学前教育管理。
深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和市教育局《关于加快学前教育发展意见的通知》要求,大力推进专项督导评估、园长和教师队伍建设。
以促进幼儿健康成长为宗旨,开展省、市十佳幼儿园园本课程和卫生保健课题研究交流活动,进一步提升办园水平。
加强对民办园的监管力度和业务指导,规范课程管理,促进幼儿整体素质提高。
落实各项安全工作制度,指导幼儿园加大安全设施投入,确保幼儿安全。
5.推进社区教育工作。
实施“社区教育百千万工程”(百所学校向社会开放,千名志愿者社区行,万户家庭网上学),建立区社区教育网站,将现代信息技术引入社区教育,拓展社区教育途径,实现“居民足不出户、网上学习自选”。
依托我区职业学校资源,开展下岗职工、外来务工人员、在职职工技能培训。
进一步加强“校居联手”工作,大力推进全区国办学校、民办学校教育资源向社会开放工作,开展社会公益性家庭教育活动,在全区推广“放心吧”服务品牌。
充分调动关工委老同志积极性,使其在居住的社区承担起向居民开展家庭教育培训的责任。
严格民办学校的审批和监管,进一步规范文化辅导类培训学校的办学秩序。
促进社区教育规范化管理。
6.加强学校党建和民主管理。
认真总结第二批学习实践活动成功经验,解决影响和制约科学发展的问题,健全完善落实科学发展观的长效机制,深入开展以学习实践活动为主题的创先争优活动,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
以党建工作专题培训为抓手,进一步加强基层党组织建设,深入开展基层组织建设“创新发展年”活动,努力破解党建工作难题。
扎实推进“党建品牌”创建活动,对申报立项的党建品牌加大培育力度,特别是对创新性强、影响力大、作用突出的典型,进行深度挖掘,提升层次。
以落实党风廉政建设责任制为突破口,进一步加强党风廉政建设和惩防体系建设,推行党务公开,将反腐倡廉教育列入干部教师教育培训规划,同领导干部培养、选拔、管理、使用等结合起来。
加大政务公开、校务公开和民主管理力度,深化教代会制度建设,重点加强农村学校的民主管理,年底对教代会、校务公开工作进行检查评比,推进民主管理工作均衡发展。
7.创建平安文明和谐校园。
一是深入开展“平安和谐校园”创建活动。
继续强化一岗双责和责任追究制,完善学校安全技防设施和安全制度、安全档案和标识建设,加强应急知识宣传普及,召开全区学校安全管理工作现场会,广泛开展安全演练,提高师生安全意识和避险能力。
二是大力加强教育法制建设。
积极参与“法制”创建工作,完成“五五”普法总结验收。
开展学校章程修订工作,召开法制教育培训会,丰富廉政文化进校园内容和形式,深入推进节约型、环保型学校建设,继续加强对校园周边环境的治理,营造良好的育人环境。
三是积极倡导和培育良好的校风、教风和学风,营造融洽的干群、师生和家校关系,形成健康向上、文明和谐的校园文化,使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
8.统筹各项工作发展。
坚持正确的舆论导向,大力加强教育宣传报道工作,广泛宣传教育改革发展成果,营造健康发展环境。
加强群团组织建设,深化青年教师读书活动,认真学习贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神,组织开展好争当“四个好少年”活动。
以创建市语言文字规范化示范街为契机,召开区语言文字工作会议,开展创建语言文字规范化示范校和示范性街道活动,进一步提高我区社会用字规范水平。
加强校办企业、学校出租房屋管理,加大招商引资力度,为全区经济发展提供支持。
进一步加强教育对外交流与合作,继续做好招办、老干部和关心下一代等工作,发挥各方面力量在推进教育发展中的作用。
局机关要围绕落实科学发展观,深入开展读书工程,进一步转变工作作风,重心下移,提高办事效率,开展创建学习型、节约型和服务型机关活动,营造廉洁勤政、高效务实的机关形象。
同志们,围绕高位推进均衡发展、打造优质教育的新目标,教育在创新体制机制上又有了新突破。
“四个推进”工作思路的提出,为我们在新形势下冲破发展的桎梏、推动科学发展、和谐发展、率先发展提供了有力武器。
面对将人力资源大国建成人力资源强国的新任务,面对人民群众接受更加公平和更高质量教育的新期待,需要我们凝心聚力,与时俱进,在区委、区政府正确领导下,全面落实科学发展观,进一步推进各类教育协调发展,努力开创全区教育工作的新局面,为区经济发展和社会建设作出更大贡献!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育局 改革 工作计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)