西安高新一中初中校区七年级上册期末生物期末试题及答案解答.docx
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西安高新一中初中校区七年级上册期末生物期末试题及答案解答
西安高新一中初中校区七年级上册期末生物期末试题及答案解答
一、选择题
1.下列关于使用显微镜的说法,错误的是
A.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
B.当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光
C.观察时,用一只眼看着目镜,另一只眼睁开目的是便于画图
D.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是b
2.下列各项不属于生物基本特征的是
A.生物都能生长和繁殖B.生物都能进行呼吸
C.生物都有遗传和变异的特性D.生物都能进行运动
3.在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为实验中的变量应是()
A.光B.湿度C.温度D.空气
4.某生物体细胞中含有6条染色体,1个体细胞连续分裂2次后,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是( )
A.4个、6条B.4个、3条C.4个、12条D.8个、6条
5.关于如图细胞分裂过程的叙述中,不正确的是( )
A.图甲中,②内的染色体在分裂前进行了复制
B.如图表示动物细胞的分裂过程
C.新细胞与母细胞一样都有细胞壁
D.图丙中,③和④内的染色体数目与母细胞内的染色体数目相同
6.甲~成是某简单生态系统中的五种生物,它们之间有着吃与被吃的关系。
下表是对其体内某种农药(无法排出体外)含量的制定结果:
生物种类
甲
乙
丙
丁
戊
单位体积内农药含量
(毫克)
0.045
0.009
0.145
0.024
0.003
据此推测,这五种生物在食物链中所处营养级别最低和最高的分别是
A.丙、戊B.戊、丙C.丁、丙D.甲、戊
7.某生物兴趣小组为了研究光照对豌豆的影响,在两个花盆里种了豌豆,并设计实验如下表。
花盆
阳光
温度
水
A
向阳光
20℃
充足
B
暗室
30℃
充足
在这个实验中,你认为应该改正的错误是()
A.两个花盆都应该放在向阳的地方B.两个花盆都应该放在暗室里
C.两个花盆都应该放在同一温度的环境中D.两个花盆浇的水不应该同样充足
8.蕨类植物的植株一般苔藓植物高大的主要原因是()
A.蕨类植物依靠孢子繁殖
B.根茎叶中都有输导组织
C.大多生活在潮湿环境中
D.对有害气体反应不敏感
9.下表所列实验的相关操作与所要达到目的的对应关系中,错误的一项是()
选项
名称
操作
目的
A
观察草履虫
在载玻片的培养液里放少许棉花纤维
限制草履虫的运动,便于观察
B
观察洋葱鳞片叶表皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴清水
维持细胞的正常形态
C
验证光合作用能产生氧气
将带火星的木条迅速伸进收集气体的试管口内
检验收集到的气体是否是氧气
D
观察叶片结构
用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮
便于观察到更多的气孔
A.AB.BC.CD.D
10.若用图表示表中各概念间的关系,下列选项与图示不相符的是( )
图标号
选项
①
②
③
④
甲
肾单位
肾小球
肾小囊
肾小管
乙
上皮组织
结缔组织
神经组织
肌肉组织
丙
激素
生长激素
性激素
胰岛素
丁
细胞质
液泡
叶绿体
线粒体
A.甲B.乙C.丙D.丁
11.图①-④为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作过程示意图,操作顺序正确的是( )
A.①②③④B.③④①②C.③④②①D.④②①③
12.如图是洋葱鳞片叶表皮细胞示意图,下列说法正确的是()
A.结构①是细胞生命活动的控制中心
B.洋葱鳞片叶表皮中的紫色物质存在于结构③
C.在光学显微镜下可以清楚看到结构⑤
D.植物细胞都有的结构是②④⑥
13.如图是动植物细胞结构示意图,下列有关叙述,不正确的是
A.结构①可以控制物质进出
B.结构③、⑦与细胞内的能量转换有关
C.结构④是细胞核,是遗传的控制中心
D.甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡
14.一同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤如下:
(1)擦拭盖玻片;
(2)在载玻片上滴清水;(3)取材;(4)染色;(5)盖上盖玻片。
他的操作有哪些错误?
()
A.
(1)中没擦拭载玻片B.(4)和(5)的顺序颠倒
C.
(2)中应该滴生理盐水D.以上都是
15.某生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验,方法步骤如下图所示。
下列有关说法错误的是
A.①形成对照实验,变量是光照
B.③的处理是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
C.⑤中A里的液体是酒精,可以将叶绿体溶解其中
D.此实验正确的顺序是③→①→⑤→②→④
16.下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞结构。
下列各说法不正确的是
A.①代表氧气,②代表二氧化碳B.细胞进行了光合作用和呼吸作用
C.A结构能将太阳能转变为化学能D.A结构和叶绿体都是细胞中的能量转换器
17.在研究学校周边的植物类群时,同学们判定蒲公英属于被子植物,最有力的证据是
A.蒲公英有花和果实B.蒲公英有根、茎、叶的分化
C.蒲公英有种子D.蒲公英有发达的输导组织
二、实验探究综合题
18.如图甲、乙为细胞结构示意图,请据图回答下列问题:
(注意:
[]内填结构的字母序号、横线空白处填结构名称,如[d]细胞核)。
(1)图____(填“甲”或“乙”)代表植物细胞结构示意图,作出判断的依据是该细胞具有[]_________、[]_____________、[]_____________。
(2)甲、乙细胞结构示意图中,[a]细胞膜的作用是_____________________。
(3)甲、乙细胞结构示意图中都具有的能量转换器是[]__________。
(4)若以洋葱为实验材料观察植物细胞结构,一般撕取洋葱鳞片叶的______来制作临时装片。
19.小明准备做有关绿色植物的实验(装置如下图),下列说法中不正确的是()
A.该装置可直接用来观察植物的蒸腾作用
B.要探究植物的呼吸作用,应将该装置放到黑暗处进行实验
C.要探究植物的呼吸作用,小烧杯中应该盛放澄清的石灰水
D.要探究植物光合作用的产物,小烧杯中应该盛放氢氧化钠溶液
20.淀粉遇碘变成蓝色的特性被应用在以下哪些实验中
①玉米种子的胚乳内储存着营养物质②绿叶在光下制造淀粉③观察洋葱表皮细胞④观察动物细胞的结构。
A.①④B.②④C.②③④D.①②
21.下图表示玉米植株在阳光下,有4种物质进出叶片,物质1和物质2是气体,物质3主要通过蒸腾作用散失到大气中,物质2和物质4是光合作用的产物。
其中人类生命活动不需要的以及能贮存在果实里并能提供能量的物质分别是()
A.物质1,物质4B.物质2,物质4
C.物质3,物质2D.物质1,物质3
22.图一是某地农民进行立体养殖的简图(鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此可将其初步发酵后作为添加饲料养猪),从生态系统的结构与功能角度来看,这是一个理想的生态系统,图二为该生态系统中几种生物的有机物总量。
请分析回答:
(1)流入图一所示的生态系统中的能量都来源于_______。
(2)若图二中所示的三种生物能形成一条食物链,则其能量流动方向为(用“→”表示)_____。
(3)猪粪、人粪中的有机物可被部分微生物分解成二氧化碳和水等,从而被农作物吸收利用。
这里所说的微生物属于生态系统中的________。
(4)该生态系统中人的作用非常关键,一旦人的作用消失,该生态系统很快就会变化,占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代。
这说明该生态系统的________较小,其原因是______。
23.下图是与被子植物有关的结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)图B萌发成图C的过程中,图C中的[1]和[4]分别是由B中的[2]________和[3]________发育而来。
(2)图D中的花要结出果实,必须要经历_______和______两个过程、然后[8]______将来发育成果实。
(3)观察种子结构时,向A中滴加碘液,变蓝的部位是[2]___________。
(4)图C生长过程中,需要多种无机盐,其中需要量最多的是___________。
A.氮铁钙B.氮磷钾C.铜钙铁D.硼钾钼
24.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。
当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。
这是为什么呢?
是因为环境变明亮了吗?
请你将探究活动的过程填写完整。
⑴提出问题:
________________________________________?
⑵作出假设:
________________________________________。
⑶制定并实施探究方案:
在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上纸板,另一侧盖上________,在铁盘两侧的中央处各放__________鼠妇,观察鼠妇的行为。
⑷如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇做实验行吗?
为什么?
______________
⑸分析结果,得出结论:
该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
为了使实验结论更准确,应取平均值,为什么做的目的是________________
⑹从以上的实验结果得出的实验结论是_____________________________________。
⑺实验结束后,应该将鼠妇___________________________________。
⑻在探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验中,实验变量是(_____)
A.光B.湿度C.温度D.土壤中的无机盐
⑼如果探究“水分对鼠妇生活的影响”,在下列的四个装置中,你会选择______
25.图甲是叶片的结构示意图,图乙是封闭环境中蔬菜幼苗一昼夜二氧化碳的含量变化曲线,图丙是探究植物生理活动的相关实验,请据图并结合你所学的知识回答相关问题:
(1)图甲中,③是叶脉,它属于_____组织,该组织的作用是_____;与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:
有_____。
(2)图乙中,植物光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物的时间段是_____(用字母表示),图中cd段光合作用明显减弱,原因是_____。
(3)为了进一步探究蔬菜幼苗的生理活动,兴趣小组A设计了丙图所示的实验装置(烧杯中的氢氧化钠能吸收二氧化碳)。
实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_____移动;
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。
一段时间后取下其中的一片叶片,除去叶绿素后滴加碘液后变蓝,这说明_____。
(4)兴趣小组B同时利用丙图中的相似(大小,长势)植物来探究光合作用是否需要消耗水分,实验过程如下:
将此装置在黑暗处放置一昼夜后,用刀片切断甲叶片的主叶脉(如图),将叶片标号为A和B两部分,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。
一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,叶片甲的颜色变化是_____,从而证明水是光合作用的原料。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.D
解析:
D
【分析】
此题主要考查的显微镜的使用方法,只有熟练地掌握显微镜的操作步骤才能较容易地完成此类题目;显微镜的使用步骤包括:
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