初中语文毕业升学考试文档格式.docx
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涟漪
茂盛
婆娑
嘻闹
姹紫嫣红
温声细语
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.“只要老老实实扪心自问,我们都可以找到出现警报的地方”这句话放置在下面文段中,最合适的一处是(
)。
(2分)
①人生就是如此。
②被小石子打中,如果不能及时醒悟,一味置之不理,就会被砖块打中。
③如果仍然执迷不悟,就会被大石头狠狠击中。
④但我们还是会厚着脸皮说:
“为什么老是我遭殃?
”
A.①②句间
B.②③句间
C.③④句间
D.④句后
6.制作卡片。
抄写下面名言并作简要评析。
(4分)
名言:
人,最宝贵的是生命。
生命对每个人只有一次。
这仅有的一次生命应当怎样度过呢?
每当回忆往事
的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻……
(奥斯特洛夫斯基·
《钢铁是怎样炼成的》)
.
名人名言卡
分类______编号________
摘录:
出处:
评析:
二.阅读(62分+2分)
(一)
阅读下面文言文,完成7~11题。
(20分)
天下事有难易乎?
为之,则难者亦易矣;
不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?
学之,则难者亦易矣;
不学,则
易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”富者曰:
“子何恃而往?
”曰:
“吾一
瓶一钵足矣。
“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往?
”越明年,贫者自南海还,以告富者。
富
者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
7.解释多义词(6分)
自南海还(
)
蜀之鄙有二僧(
)
西蜀之去南海(
)
望桓侯而还走(
肉食者鄙(
去国怀乡(
8.下列句子中加点虚词用法相同的一项是(
)(2分)
A.吾欲之南海
B.其一贫,其一富
C.
以告富者
子墨子九距之
其真无马邪
必以分人
9.翻译下列句子。
(6分)
①
吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
________________________________________
②
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
___________________
10.本文引用______________的故事,意在阐述______________________________________________的道理。
(4分)
11.下面摘录《为学》中的一段话,请用“/”给这段话断句。
(2分)
吾资之
聪倍人也
吾材之
敏倍
人也
屏弃而不用其与昏与庸无以异也。
阅读《食物从何处来》(节选),回答12~16题。
一切生物都离不开食物。
如何获得食物?
这有两种不同的途径和方法。
一种叫自养。
绿色植物都属于这一类。
它们自己把无机物制造成有机的食物,满足生长的需要。
绿色开花的植物有庞大得惊人的根系,每条根的尖端都有很多根毛。
每一个根毛就是一个最基层的原料采集站,
大量吸收土壤中的水分和无机盐等原料,经过运输干线——茎,源源送入叶子里。
叶子就是一个食品工厂。
叶子上
面有着许多气孔。
在阳光下,这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分,一面还吸入大量的二氧化碳。
有时,一个气孔在
一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子。
采集站送来的水和气孔吸进的二氧化碳,就是合成有机物的两种最基本的原料……
二氧化碳和水在合成车间——叶绿体里,发生奇妙的变化,叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒,一个叶
肉细胞里,一般含20至100个。
叶子的绿色就是它们的颜色。
叶绿体吸收了太阳的光能,就把二氧化碳和水合成为
含有高
能的有机物质(主要是碳水化合物),同时放出废气——氧,由气孔排出。
这就是赫赫有名的光合作用。
看来很简单,实际上是一个非常复杂的过程。
植物合成了这些食物,大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中,小部分经呼吸作用又被分解成水
和二氧化碳,同时,放出能量,供给生命活动之用。
另一种叫异养。
所有的动物和大部分微生物都是这一类。
它们自己不能制造食物,靠植物来生活。
例如,野兔靠吃野草来生活。
狼以野兔为食物。
狼一旦碰到了老虎,也就成了牺牲品。
老虎死后,又成了细菌
的乐园;
不用多久,尸体就分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐,回到大自然中,又成了植物制造食物的原料。
所以兔、狼、虎、细菌,归根结底都是靠植物来生活。
人,每天除了要吃进一定量的水和盐以外,还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。
我们皮肤上不会长出叶绿素,当然是
属于异养型。
吃荤也好,吃素也好,反正都是靠植物而生活。
不过人是靠劳动获得食物的,能够用各种方式改造植
物,使它更好地为人服务。
很久以前,人们就懂得了农业,办起了绿色工厂,让庄稼来把二氧化碳和水变成食物。
人
们把其中营养最丰富的部分如种子、果实、块根、块茎等拿来做粮食;
剩下的秸秆、糠麸也是有机物质,就再拿来办
加工厂:
养猪,养牛,养鸡。
那些不好吃的东西经过猪、牛、鸡的消化吸收和转化,就变成了猪肉、牛奶、鸡蛋等高
级食物。
所以,世界上除了极个别的细菌能不依赖阳光而靠化学能来合成食物以外,其他一切生物都靠绿色植物的光合作
用来获得食物。
全世界的植物,一年中能制造出好几千亿吨有机物,这真是一个无比巨大的合成工厂。
12.生物获得食物的两种不同途径和方法是_____和________。
(2分)
13.根据文章内容,在方框中填写相应词语,完成“绿色植物制造食物示意图”。
(2分)
阳光
水分
无机盐..
氧气、水分
二氧化碳
(原料采集站)
(运输干线)
(食品工厂)
14.本文说明食物来源时,能否先说“异养”再说“自养”?
请说明理由。
(2分)
15人是靠劳动获得食物的,能够用各种方式改造动植物,使之更好地为人服务.现实中,有些人以捕猎野生动物来获得食物,这种方式可取吗?
请谈谈你的看法(2分)
16.请就本文的说明方法自主命题,设计一道简答题并作答。
(4分)
拟题:
________________________________________________________________________
解答:
_______________________________________________________________________
(三)阅读《名城梦》(施能泉),回答17~23题.。
(30分+2分)
东西塔旁,百柱殿前.。
明天,这里.。
就在这里。
他信上说:
看凌空双塔,听檐角风铃。
追寻40年前失落的梦?
那天,他要赴刺桐港,乘刺桐舟,履滚滚波涛,穿茫茫大海,去南洋寻金黄色的梦。
我再一次劝他:
“就这样离开生你养你的名城?
“名城!
名城?
”他几乎喊了起来。
“你跟我去看看,曾是天下第一大港的刺桐港如今有几条破木船!
唐宋以来,
多少刺桐舟风帆高悬,沿着海上丝绸之路,把我们东方文明输注大洋彼岸,如今运的却是劳工!
离开船还有3个小时。
他不急着去赶两个多小时行程的路,却折向城西北隅的开元寺,颤悠悠地燃起一炷香,
发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。
眼前深堂广殿,跪着众多祈求平安的善男信女。
他却左顾右盼,仰望东西两边
那两座已有一千多个年轮的擎天石塔,和着凄清的檐角铃声喃喃自语:
不回来了,不回来了……
他走了,迈着沉重的脚步,踏着破碎的街石,消失在鸠形鹄面的行人中……
我不相信他不回来,就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼!
待刺桐古港涌起新潮,等泉州名城再度春风,
双塔下会出现他的笑脸。
古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉,再造你宋元出现的繁荣,呼唤
万千离你而去的游子回归!
于是,当新中国从东方崛起,古城喜沐东风,新姿丰盈;
当改革开放大潮席卷神州,海上丝绸之路雄风再振,我
便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……
我不知道他庐结何方。
40年来,他没有遣过鸿雁落脚古城。
然而我相信,无论在海峡彼岸的国土,或在蕉风椰雨
的菲岛,夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化;
他看得到海上丝绸
之路风樯竞渡,刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。
我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中,辨出他哪
怕已是双鬓侵霜的少时伙伴!
我的预感没有错。
他终于要重履故土了。
前几天,一封加急特快件从菲律宾飞进我家:
飞机票已定,明日抵古
城。
那飘洋过海的信笺上写着——
踏上异邦,才知古国名城在心底的分量。
名城钟灵毓秀,孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。
天涯海角,春
花秋月,做不尽名城梦。
名城有过璀璨的历史,那是祖先奋斗创造。
我今日回归,带去些小余资,兴学办校,弘扬名
城意识,建设新的名城。
呵,名城!
东西塔!
明天,这里,又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣……
(注:
泉州古称刺桐城,“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿)
17.根据语境,揣摩语言(4分)
(1)“履滚滚波涛,穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”
“履”的意思是:
__________。
请再写一个含“履”且意义相同的成语:
___________.。
(2)“我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……”
一句运用___________的修辞手法,作用是:
______________________________。
18.文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”,用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗?
请运
用地理知识解答。
_______________________________________________________________________________
19.比较阅读。
试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。
(14分)
(1)《故乡》以“我”回故乡——在故乡——离故乡为线索组织材料;
《名城梦》以“他”________——________——__________为线索组织材料。
(3分)
(2)对比作者笔下故乡今昔的变化,把相关内容概括填写在表格里。
时间
内容
篇目
昔
今
《故乡》
《名城梦》
(3)简答填空。
《故乡》中,“我”离开故乡时怀着的希望是:
_____________________________
《名城梦》中,“他”欲回故乡时的心愿是:
_________________________________
(4)请结合两文内容并联系学过的诗文,谈谈你对游子思乡情结的理解。
(3分)
20.对作者在文中抒发的主要情感,理解最准确的一项是(
A.
欣闻海外游子即将回归,盼望儿时伙伴早日团聚。
B.
讴歌刺桐古城雄风再振,抒发名城儿女爱国爱乡之情。
C.
赞美名城唐宋盛景,留恋故乡昔日辉煌。
D.
歌颂家乡建设新貌,呼唤海外游子回归。
21.东西塔檐角风铃在文中多处出现,它在内容上有何意义?
在结构上有何作用?
请简要分析说明。
(3分+2分)
22.运用对偶知识对出下联。
上联:
历史古城雄风再振
下联:
________________________
23.读了本文后,你有何感想体会,请作简要阐述。
(3分
二、作文(60分)
24.作文
题目:
七月如火
要求:
(1)不少于600字;
(2)文体自选;
(3)不得出现真实的地名、校名和人名。
2003年福建省泉州市初中毕业、升学考试
语文试题参考答案及评分标准
1.(4分,每字1分)jià
nmiá
o
xù
nuǎn
2.(4分,每空1分。
错、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完本小题分为止)
①后事之师
②铁马冰河入梦来
③采菊东篱下
④无可奈何花落去
3.(9分,每空1分。
①去留住稍纵即逝的日子
去弥补匆匆流逝的光阴
②那点薄雪好象忽然害了羞
微微露出点粉色
③长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
④庭下如积水空明
水中藻、荇交横
盖竹柏影也
4.(5分+2分,词语运用准确各占0.5分;
中心明确、句意连贯、恰当运用修辞手法各占1分;
在
满分的基础上,恰当地运用两种或两种以上修辞手法的加1分;
语言优美的加1分)
5.(2分)C
6.(4分。
摘抄准确、书写工整得2分,否则酌情扣分,其中出处占0.5。
评析2分,言之成理即可)
二、阅读(62分+2分)
(一)(20分)
7.(6分,每空1分)回来
掉转(回转)
边境
目光短浅
距离
离开
8.(2分)C
9.(6分,“买”、“犹”、“顾”、“哉”各占1分,句意各占1分)
译文①我好几年来想要雇船而下,还没有成行(实现)。
②人们确立志向,难道不如四川边境的和尚吗?
10.(4分,每空2分)
蜀鄙二僧(去南海)
志向坚定,主观努力,即使客观条件差也能克服困难,取得成功。
(意思对即可)
11.(2分,每错1处扣0.5分,扣完本题分为止)
吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也
(二)(12分)
12.(2分,每空1分)自养
异养
13.(2分,每空0.5分)根毛
茎
叶子
有机食物(“有机物质”或“食物”亦可)
14.(2分)不能。
“自养”是“异养”的基础,(1分)
没有“自养”生物“异养”便不会存在。
(1分)(言之
有理即可。
如果仅答“不符合事理逻辑”的,得1分)
15.(2分)略(提示:
持肯定或否定的观点都可以。
观点明确1分;
略作分析,言之有理1分)
16.(4分)略(设题2分,解答2分,不符合题干要求的不得分)
(三)(30分+2分)
17.(4分,每空1分)
(1)踩(踏)
如履平地(如履薄冰
履险如夷),(非成语扣0.5分)
(2)排比
表现故乡变化之大(“表明非常高兴,一一列举”亦可)
18.(2分,每词1分)准确。
因为菲岛地处热带,“蕉风椰雨”是它特有的景观;
欧美地处西方,
是日落的地方。
(如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可)
19.(14分)
(1)(3分,每空1分)离故乡——在异乡(在他乡)——回故乡(思故乡)
(2)(4分,每空1分)带有神异色彩的美丽的故乡
在生活的重压下失去精神、失去活力的
故乡(毫无生气、萧索的荒村)
破败贫穷的故乡
新姿丰盈的故乡(繁荣发达的故乡)(意思对即可)
(3)(4分,每点2分)改造旧社会,创造新生活。
(人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活)
兴学办校,
建设新的名城。
(仅答“投入故乡怀抱,倾诉肺腑之音”得1分)
(4)(3分,答对1点2分,答对2点满分;
允许另有理解并视其合理程度给分)
参考要点:
家乡的贫穷落后是游子的牵挂,家乡的繁荣兴旺是游子的希望。
家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体,背井离乡是游子的伤痛。
③
绵长的乡愁总是萦绕心田。
④
乡愁不会因岁月的流逝而淡漠。
20.(2分)B
21.(3分+2分,意义占1分,结构占1分,表述占1分,意思对即可。
在基本符合答案要求的基础上,另有创意表述
的再加1~2分)
意义:
风铃是古城变化的见证,风铃声声,撩动着海外游子的心弦,呼唤游子的回归,铃声与游子的心声和鸣,突
出文章的主题。
结构:
风铃是线索,它贯穿全文,使文章结构更加严谨。
22.(2分,内容1分,结构1分。
要求:
内容相关,结构相似)
例:
刺桐新港万帆高悬
23.(3分,要求:
观点明确,言之有理,文句通顺。
如简单照搬上述相关题目内容的,只得1分)
三、作文(60分)
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