中考化学专题复习化学实验常用仪器和基本操作及实验探究含答案文档格式.docx
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④防止引燃灯内酒精而爆炸;
⑤防止酒精洒出引起火灾;
⑥防止酒精挥发而不易点燃;
⑦防止被烧伤;
⑧外焰温度最高
夹持试管
①从底部往上套,夹在试管中上部;
②不要把拇指按在试管夹短柄上
①防止将杂质带入试管;
②以免试管脱落
量取液体体积
①量筒放平;
②视线与凹液面最低处相平;
③量取液体时,应选能一次性量取的最小容积的量筒;
④不可加热,不可量取热溶液,不可作反应容器用
①②③保证数据较准确;
④防止破裂
称量固体质量(精确到0.1g)
①称量前,检查游码是否在零刻度,天平是否平衡,如不平衡,应调节衡螺母,右偏重向左调,左偏重向右调;
②称量时,左物右码。
放砝码时,先大后小。
被称物要放在纸上或玻璃器皿中称量;
③用镊子夹取砝码,用后放回砝码盒
①称量准确;
②操作正确、方便;
③保证砝码不受腐蚀
吸取和滴加少量试剂
①使用后立即用水冲洗;
②取液时,先将胶头中的空气挤出,再用滴管取液;
③取溶后,保持橡胶帽朝上,不要平放或倒置;
④不要放在实验台或其他地方
①防止药剂相互污染;
②防止空气中的物质污染试剂;
③防止腐蚀胶帽;
④以免玷污滴管
用于溶液蒸发、浓缩和结晶,可直接加热
①溶液不超过容积的2/3;
②均匀加热,切忌骤冷;
③加热时要不断搅拌
①③防止加热时液体沸腾外溅;
②防止破裂
用于可燃性固体物质的燃烧
①放入集气瓶中时要自上而下慢慢放入;
②不要触及瓶壁,集气瓶中预先要放入少量沙土或水
①保证充分反应;
②防止集气瓶破裂
药匙用于取粉末状药品,镊子用取块状药品
①使用前后要擦拭干净;
②选择大小适宜的药匙(或纸槽)
①以免药剂污染;
②以免药剂沾在容器口
二、药品的取用
1、取用原则:
①“三不”原则:
不用手摸药品、不凑近闻药品的气味,不尝药品的味道;
②节约原则:
要严格按实验规定的用量取药品;
如果没有说明用量时,应按最少量取用:
液体1~2mL,固体只需盖满试管底部;
③处理原则:
实验用剩的药品应放入指定容器内,既不能放回原瓶,也不能随意丢弃。
2、固体药品的取用:
①取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽,步骤:
“一斜、二送、三缓立”即将试管倾斜,用药匙或纸槽将药品送入试管底部,再把试管缓缓直立起来;
②取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取,步骤:
“一横、二放、三缓立”即将试管(或容器)横放,把药品放入试管(或容器)口后,再把试管(或容器)缓缓地竖立起来。
3、液体药品的取用:
①取用较多量时,可用倾倒法,步骤:
先拿下瓶塞,倒放在桌上;
然后拿起瓶子,瓶口紧挨着试管口,使液体缓缓倒入试管。
倾倒液体时要注意以下几点:
a.瓶塞要倒放;
b.试管要倾斜且试剂瓶口紧挨着试管口;
c.试剂瓶上的标签要朝着手心(防止残留的药液流下来腐蚀标签)。
②取少量液体时,可用胶头滴管吸取。
使用方法是:
滴加时,胶头滴管在容器口的正上方垂直滴入。
取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽;
不要把滴管放在试验台或其他地方,以免沾污滴管。
用过的滴管要立即用清水冲洗干净,以备再用。
③取用定量液体:
取用一定量的液体药品,常用量筒量出体积。
量液时,量筒必须放平,倒入液体到接近要求的刻度时,再用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线。
读数时量筒必须放平稳,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读出液体的体积。
若仰视读数,则读数偏小,若俯视读数,则读数偏大,仰视和俯视读数都不准确(如图下图所示)。
三、物质的加热
1、酒精灯的使用:
①酒精灯是化学实验中常用的加热工具,使用时应注意“两查、三禁、一不可”。
“两查”是先要检查灯芯,如果灯芯顶端不平或烧焦,需要剪去少许使其平整,再检查灯里的酒精量。
向灯里添加酒精时,不能超过酒精容积的2/3。
“三禁”是绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯,以免引起火灾,禁止用嘴吹灭酒精灯。
“一不可”是用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭;
②酒精灯的灯焰分为焰心、内焰、外焰三部分,外焰燃烧最充分,温度最高,因此应用外焰部分加热;
③万一碰倒酒精灯,酒出的酒精在桌上燃烧,应立即用湿抹布扑盖。
2、给物质加热的方法:
①给物质加热时,若被热的玻璃容器外壁有水,应擦干再加热,以免容器炸裂;
加热时玻璃容器底部不能跟灯芯接触,也不能离得太远;
烧得很热的玻璃容器,不要立即用冷水冲洗(以免容器炸裂),也不要直接放在实验台上(防止烫坏实验台),要垫上石棉网;
②给试管里的药品加热时应先预热,后集中在有药品位加热(防止受热不均匀而炸裂试管)。
预热的方法:
在酒精灯火焰的外焰上来回移动试管(若试管已固定,可来回移动酒精灯),待试管均匀受热后,再把火焰固定在放药品的部位加热;
③给试管里的固体加热,药品平铺于试管底部,试管口一般应略向下倾斜,以免湿存水或生成水倒流,使试管炸裂;
④给液体加热,试管口向上倾斜与桌面约成45°
角。
试管内液体体积不能超过试管容积的1/3,管口切勿朝人。
四、仪器的洗涤
(1)洗涤步骤:
倾倒废液→冷却→水洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→晾干。
(2)难溶物的洗涤:
①用热的纯碱溶液或洗衣粉可洗去油脂,再用大量的水冲洗;
②用稀盐酸可以洗去难溶性氧化物或碳酸盐,再用水冲洗。
(3)仪器洗净的标志:
洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明玻璃仪器已经洗涤干净。
五、托盘天平的使用
(1)构造:
托盘天平由托盘(分左右两个)、指针、标尺、调节零点的平衡螺母、游码、分度盘等组成。
托盘天平只用于粗略的称量,能称准到0.1g。
(2)使用方法:
①调平:
称量前把游码放在标尺的零刻度处,通过调节平衡螺母使天平平衡。
平衡的标志是指针摆动时先后指示分度盘上的左、右两边的格数接近相等,指针静止时指在分度盘的中间;
②左物右码:
称量物放在左盘里,砝码放在右盘里,砝码要用镊子夹取,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码;
③砝码回盒,游码归零。
(3)注意事项:
①称量干燥的固体药品前,应在两个托盘上各放一张相同质量的纸,然后把药品放在纸上称量;
②易潮解的药品,必须放在玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)里称量。
(4)使用托盘天平称量固体药品质量时的常见错误的分析:
③称量时,药品和砝码的位置放反了:
药品质量=砝码质量—游码质量。
六、科学探究
1、科学探究的基本环节包括:
“提出问题”、“建立假设”、“收集证据”(包括设计实验方案、进行实验等)、“获得结论”、“交流评价”等。
2、化学实验报告的填写格式:
实验名称→实验目的→实验原理(或实验假设)→实验步骤、装置→实验现象→实验现象分析、解释和实验结论。
3、实验探究常用的方法:
对照(对比)实验;
控制变量法。
4、常见实验探究考题的解题思路和注意事项:
①猜想、验证类探究题:
要求多角度、多层面进行猜想和假设;
要充分利用材料和信息进行有价值的探究。
②实验方案设计类探究题:
要求科学性、安全性、可行性、简约性。
③分析评价类探究题:
要求理论正确,设计的方案一定要符合化学变化规律和基本原理;
操作简单易行;
经济合理;
推理严密;
保护环境,如是否产生污染气体,是否有尾气回收装置等。
1、小红同学在化学实验课上建议,用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的()
A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论
2、洗涤是化学实验中的基本操作,下列有关操作合理的是()
A.过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀,以除去其表面的可溶性杂质
B.使用滴瓶滴加试剂后,立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶
C.刚加热过高锰酸钾的试管,立即用冷水冲洗
D.用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢
3、下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是()
A.用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量
B.点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃
C.给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热
D.稀释浓硫酸时,先在烧杯内倒入浓硫酸,后缓缓加水并搅拌
4、试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。
下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是()
ABCD
A.加热高锰酸钾制氧气B.向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C.排空气法收集氧气D.给液体加热
5、下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是( )
选项
A
B
C
D
实验目的
证明醋酸溶液呈酸性
检验氯离子
除去氯化钠溶液中的硫酸钠
检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质
方案一
滴加几滴酚酞溶液观察是否变红
先加硝酸银溶液,再滴加稀硝酸
加入适量的硝酸钡溶液,过滤
加稀盐酸
方案二
用pH试纸检验溶液的pH
先加硝酸银溶液,再滴加稀盐酸
加入适量的氯化钡溶液,过滤
加澄清石灰水
6、某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五个实验:
①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中;
②将Ag放入Cu(NO3)2溶液中;
③将Cu放入AgNO3溶液中;
④将Cu放入ZnSO4溶液中;
⑤将Zn放入AgNO3溶液中。
下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是
A.①②B.①③C.②④D.①⑤
7、下列实验操作不正确的是()
A.倾倒液体B.检查气密性C.稀释浓硫酸D.取用固体
8、下列实验不能达到实验目的的是()
9、下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是()
目的
操作
现象
结论
比较铝和铜的金
属活动性
将砂纸打磨过的铝丝
浸入硫酸铜溶液中
铝丝表面有铜析出
铝比铜活泼
检验露置在空气中的氢氧化钾溶
液是否变质
取少量氢氧化钾溶液,滴入澄清石灰水
有白色沉淀产生
氢氧化钾溶液已经变质
探究物质溶解于
水的热量变化
向一定量的水中加入硝酸铵晶体,充分搅拌
溶液温度下降
盐类物质溶于水都能使溶液温度下降
检验集气瓶中是否集满二氧化碳
将燃烧的木条伸入集
气瓶中
木条火焰熄灭
集气瓶中已集满
二氧化碳
10、下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是
实验操作
检验NaCl中含有Na2CO3
加水溶解
鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液
加Na2CO3溶液
除去CaO中的CaCO3
加足量稀盐酸
除去CO2中的CO
通入足量NaOH溶液
11、小明和小艳在实验室配制石灰水时,小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,于是他认为熟石灰样品已经变质。
小艳同学不同意他的判断,你认为小艳同学的理由是
。
同学们针对该熟石灰样品的成分展开了讨论,请你参与讨论并完成实验报告。
【提出问题】熟石灰样品的主要充分是什么?
【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2;
乙同学猜想是CaCO3
你认为是。
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量的熟石灰样品于烧杯中,加适量的水充分溶解后过滤。
向滤液中加入适量的溶液;
向滤出固体中加入适量溶液。
;
。
猜想正确
【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因,认识到实验室应保存熟石灰。
12、一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如下图所示。
要求同学们进行探究:
确认这瓶溶液导电是什么溶液?
【提出猜想】王老师提示:
这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种:
①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
【查阅资料】
(1)常温下,相关物质的溶解度如下:
物质
MgSO4
Na2SO4
(NH4)2SO4
H2SO4
溶解度
35.1g
19.5g
75.4g
与水任意比互溶
(2)(NH4)2SO4的水溶液显酸性
【实验探究】
(1)通过查阅资料,小明同学认为猜想(填序号)不成立,原因是。
(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴溶液
溶液中有白色沉淀生成
猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸水,并跟比色卡对照
溶液pH小于7
猜想③成立
小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确,她的理由是;
(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
取该溶液少许于试管中,
猜想④成立,该反应的化学方程式为
13、有三种白色粉末.分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。
请设计一个实验方案.把这
三种粉末区分开来。
叙述实验操作、预期现象和结论。
(实验室仅提供了稀HCl、Na2S04溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器。
)
预期现象与结论
14、某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。
他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。
于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤,取滤液探究其成分。
【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH。
生成氢氧化钠的化学方程式为。
对其他成分他们分别做出了如下猜想:
小亮猜想:
还可能有Na2CO3
小强猜想:
还可能有Ca(OH)2和Na2CO3
你认为谁的猜想是错误的,理由是。
你还能做出的猜想是:
还可能有。
【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论:
没有Na2CO3。
请你选择CO2以外的物质,设计一个实验方案验证你的猜想。
现象及相应结论
【反思】小强认为小亮的结论不严密,理由是。
15、
(1)氢气是最轻的气体,难溶于水。
氢气作为未来的理想能源,是航天工业的高能燃料,也是化工生产的重要原料。
实验室通常采用下面装置制取少量氢气,请根据要求回答:
①实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反应方程式为__________________,这种方法制得的氢气往往含有少量________________(原因是__________________________)和水蒸气,可将杂质气体通过装置_________________除去;
②实验中可采用__________装置收集氢气;
集满氢气后的集气瓶按装置G方式放置备用,原因是__________________________________。
(2)某校课题研究小组到电镀厂考察,了解到铁件镀铜的主要工艺流程如下:
结合流程中提供的信息回答:
①流程Ⅱ废水中含有的物质有_________________________________;
②经测定:
流程Ⅳ中废水的pH为4,废水中一定没有________________________;
③流程Ⅳ废水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物质外,还含有_______________________;
请设计简单方案来证明你的推断:
______________________________________________________________________________。
参考答案:
1、C2、A3、D4、B5、D6、D7、D8、A9、B10、B
11、Ca(OH)2微溶于水;
Ca(OH)2和CaCO3
向滤液中加入适量的酚酞溶液;
向滤出固体中加入适量稀盐酸溶液。
溶液变为红色
固体溶解,有气泡产生
12、【实验探究】
(1)②常温下Na2SO4溶液的溶质质量分数不可能达到20%。
(2)①NaOH(NH4)2SO4溶液也呈碱性
(3)
向试管中加入少量的NaOH溶液并加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口
有刺激性气味的气体产生,红色石蕊试纸变蓝
(NH4)2SO4+2NaOH
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
13、
分别取三种粉末样品于试管中加入蒸馏水
一支试管粉末溶液,该粉末为碳酸钠,另两支试管无明显现象
分别往剩下的两支试管中加入稀盐酸
有气泡产生的是碳酸钡,无明显现象的硫酸钡
14、【猜想与假设】Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH小强
Na2CO3和Ca(OH)2不能共存Ca(OH)2
【活动与探究】取少量滤液于试管中,向其中加入碳酸钠溶液若产生白色沉淀,则证明滤液中有Ca(OH)2;
若不产生白色沉淀,则证明滤液中没有Ca(OH)2(其他合理答案也可)。
【反思】滴加盐酸量很少,在氢氧化钠未反应完之前,不会产生气泡。
15、
(1)①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑氯化氢盐酸有挥发性B、c
②E、F氢气比空气轻,以防逸出
(2)①H2SO4、Fe2(SO4)3、FeSO4②NaOH③CuSO4
取少量废水,插入一打磨光亮的铁片,一段时间后取出观察,铁片上有红色的铜,说
明废水中含有CuSO4
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- 中考 化学 专题 复习 实验 常用 仪器 基本 操作 探究 答案