精选4篇二年级数学家长会发言稿Word下载.docx
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精选4篇二年级数学家长会发言稿Word下载.docx
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作业完成的好的,订正都能订对的,说明孩子上课是非常在状态的,那订正都不会的呢,就有原因了。
我今天要重点说的就是作业,就是练字,我们可以先来欣赏一下我们班的优秀作品。
其实我们班现在有很多孩子的作业写的很工整了,但写的工整的可以把字练好,但还有一部分写的潦草的就要先写工整。
每位孩子都要有自己的目标、自己的追求。
关于练字,我想点名表扬四位孩子的家长,每一位优秀孩子的背后都少不了父母时间上、精神上的陪伴与付出。
有一天我突然发现刘运琪的字不仅工整还带有一些漂亮的笔锋了,我想她是没有报楷书兴趣班的啊,就问了她,她很骄傲的说是我爸爸教我的,我说你爸爸都要上班怎么有时间呢,她说他晚上下班回来就会教我。
这就是父母的爱,白天虽然要上班,晚上也会关注孩子学习。
还有欧晓荣的爸爸,第一次上楷书课讲笔锋,他就和我说了我爸爸教过我,还说我爸爸还会教我念古诗,从他的口吻中能听出他对爸爸的喜爱与崇拜。
还有钟轶鑫、游明宇两位孩子的妈妈也很有耐心,为了孩子的总是鼓励孩子,耐心引导孩子要把字练好,楷书班报了一次不行,鼓励孩子引导孩子要报第二次继续练,这个学期从孩子的作业中也可以看出她们的变化,钟轶鑫同学的一些字已经写的有笔锋了,游明宇的作业很明显更工整了,这就是父母支持孩子坚持的力量。
当然,肯定也有很多像她们一样优秀的父母。
但是我们班还有一部分孩子的字还是需要再接再厉,我就希望家长能多一份心,多一份肯定。
最后今天的家长会我还是要讲阅读的重要性,我们班很多孩子已经有良好的阅读习惯了,但是还有一部分人不会看书,写完作业宁愿东看西看也不会好好看书,阅读的习惯是需要培养的,如果孩子在今天之前还不会主动看书,那家长很有必要陪着孩子阅读,首先是一起看同一本书,让孩子读出声给你听,接着慢慢放手让孩子独立阅读,这需要一个过程,家长们一定要有心理准备,打持久战,让孩子爱上阅读、主动阅读,这将让孩子受益一生。
本学期后半段的数学学习内容主要是1-9的乘法口诀,一是要能准备背出口诀,二是要会应用口诀。
在背口诀方面建议家长们晚上抽空和孩子玩玩扑克牌游戏,准备好两副扑克牌,把1-9之外的挑出来不要。
家长和孩子随机抽一张,由孩子迅速说出乘法算式和口诀,这样孩子就可以练出孩子的反应速度。
我看现在有的孩子计算6乘3还要从一六得六二六十二背起,这样的速度就慢了。
所以,家长和孩子玩扑克牌游戏来巩固口诀很有必要,在开心相处中又让孩子巩固了知识。
在应用口诀方面,家长可以多让孩子说说生活中需要用到乘法的事情,让孩子动眼观察动脑思考。
接下来由我来和大家交流:
班务工作及注意事项。
需要家长朋友大力配合的工作:
一、疫情防控和冬季传染病预防(新冠病毒、水痘、腮腺炎)
秋冬季节是水痘、腮腺炎的高发期,请家长做好预防,密切关注孩子情况,有任何异常要告知班主任,一旦发现本班有疑似病例,要到正规的大医院去确诊。
水痘、腮腺炎现在需要验血才能确诊,请大家引起高度重视。
秋冬季节也是新冠疫情的复发期,请大家不要去网购冷冻食品,提高防范意识,同时给我们的孩子备好口罩在书包,上下学期间以及外出到人员密集的公共场所佩戴好口罩。
防控意识不松懈,养成卫生好习惯,疾病远离你和我!
不管是在家中,还是外出聚餐,我们提倡勤俭节约,倡导“光盘行动”,杜绝浪费!
请家长和孩子一起行动起来,从节水、节电、节粮做起,做孩子的好榜样!
二、厉行节约
杜绝浪费
(2)严格按学校错峰到校时间到校,不要提早到校,更不要迟到。
送孩子上学时请遵守学校规定,在指定位置停车将孩子放下,不可在校门口停放车辆。
(3)学生着装方面:
学生每天需佩戴红领巾和口罩,女生扎好红头绳,每周一三五需穿校服。
三、安全警钟常鸣安全教育共抓
1.
注意用火安全,秋冬用电安全
2.
上下学注意交通安全,及时定点接送孩子
3.
关注孩子心理健康,多陪伴、多沟通、多疏导
安全教育关乎孩子的生命安全,请您加强对孩子的安全教育,履行监护职责,提高孩子的自我保护意识。
四、孩子的文明礼仪教育:
(1)早上:
让孩子养成早睡早起好习惯,为了孩子健康着想,在家安心吃好早餐,不在校门口匆忙吃早餐。
(特别是有的家长直接给钱让孩子自己去买早餐,也不陪同,然后孩子就进了小卖部,买了两包垃圾食品作为早餐,这样是非常不利于孩子的身体健康的。
建议有时间的家长最好是能自己做早餐让孩子吃得有营养。
)
(3)学生着装:
最后,分享一段话:
你“浇不浇”,庄稼都会长大。
你“教不教”,孩子都会长大。
但,收成绝对不一样!
家校共育与爱同行
无论几个车轮都得同向发力
最终才能到达目的地
正确的方法靠老师
认真的态度靠孩子
持久的坚持靠家长
三者合力,才足以让彼此惊喜。
第二篇
数学任课老师发言稿
各位家长晚上好:
我是二(4)二
(2)的数学任课老师
首先感谢各位家长百忙时间抽出时间参加本次家长会,下面我从几个方面说一下我们本的基本情况:
一、基本情况
1.二(4)二
(2)班前半个学期的情况整体是比较好的,现在的课程进度已经学到了数学书P72页7的乘法口诀,前半个学期数学主要是由长度单位、100以内的加法和减法还有角的初步认识、1-6的乘法口诀这几个方面的知识教学,目前为止大部分孩子已经掌握了长度单位的区分与使用,100以内的进位加和退位减的计算,画角和区分直角,锐角,钝角,在习题中也能快速分辨三种不同的角,接着就是从加法过渡到我们的乘法,1-6的乘法口诀大部分孩子们已经明白了加法和乘法的算理,会使用乘法来解决一些生活当中的简单计算,再之后的就学习了观察物体
(一)让孩子们明白了观察一个物体光是看到一个面是不全面的,需要从不同的角度观察,进行总结归纳,总体来说大部分孩子都能将所学知识融汇贯通学以致用,只有少部分孩子接受能力较弱的孩子未能按时完成书上的作业,以及相关的练习,这部分的孩子完成的作业的情况较差,希望家长们在家里也可以多关注一下孩子们数学书与一课一练,以上就是简要小结前半个学期本学科孩子们的学习情况。
二、后半学期的学习规划
1.在后半学期的学习中,我们将继续学习表内乘法,量一量,比一比的知识,这个知识也是巩固长度单位的知识与使用长度单位,接着就是认识时间,继一年级学习了认真时钟的知识后的继续学习,接着就是数学广角的搭配,激发孩子们的思维,最后就是总复习的知识,我们的作业是学习一个新知识后就进行相应的练习巩固,提高教学效率,响应“双减”政策的安排,我们将作业练习进行压缩整理,学生在学校内完成作业,尽量不将作业带回家中完成,不留书面作业,所以家长们可以在家多看看孩子们的数学书与一课一练的作业完成情况,督促孩子们及时订正错题,我们这个学期主要是乘法计算为主要内容,各位家长们可以在家多提问孩子们口诀的背诵,尽量的让孩子们多巩固好乘法口诀,在家里也可以多给孩子做一些口算题,提高孩子们的计算能力。
三、表现好的孩子的情况展示
1.我们班孩子上课存在很多孩子开小差的情况,作业也有很多的错题未按时订正好。
最后希望各位家长们与我们积极沟通,共同为了孩子们的健康成长继续努力,谢谢大家,感谢各位家长的聆听。
第三篇
数学发言稿
先说一说学习习惯的问题,虽然说是双减,但并不代表不学。
反而对学生的要求反而更高了,首先一定要帮助孩子学会自主学习、主动学习。
在这一方面有些孩子表现得就比较好,平时在学校的空闲时间就会完成相应的作业。
(李宇翰、曾广莹、李姝妍、钟紫琪、钟忆安等)
另外学习态度也要加强,我们班大部分孩子的学习态度还是很端正,但是有部分孩子,自从双减政策政策落实以来,在学习态度上发生了很大变化。
不完成作业,作业虽然完成了,但是答案全都是不进过思考,随便写。
每一课一课一练都有10道计算题,但是有孩子不加思考随便写答案,这个学习态度就很不端正了。
作业是一个老问题,现在的作业基本都能在学校完成,但是作业的订正问题很不乐观,总有几个人不订正,甚至我帮他把没订正的折起来了也没用,第二天依然原样还给我。
作业除了订正,还有一个问题是书写,我们班有很多书写很好看的孩子……书写进步(刘运滨),学习状态进步(康泽彬、温涛)
非书面作业:
每天打卡,每天签名,乘法口诀表!
第四篇
二五班“双减”政策下的教育家长会
数学老师发言稿
各位家长朋友们
下午好
感谢大家能够准时参加本次的家长会,此次的家长会主要围绕“双减”
政策来跟大家交流探讨和学习,主要包括以下几个环节:
1.在双减背景下,家长如何做好“加减法”
教育阶段学生作业负担和校外培训中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务负担的意见》,
一是要求减轻义务教育阶段学生作业负担。
要求合理的调控以及设计作业结构,让孩子尽量在校内完成作业,不能再给家长布置作业,不能让孩子自己批改作业等。
二是减轻校外培训负担。
要求各机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训,同时要求学科类教育机构一律不得上市。
“双减”政策给学生“减负”的同时,对学校社会尤其家长提
出了更高的要求。
“双减”之下,家长如何调整心态和观念迎接挑战,
在家庭中将“双减”工作落到实处,是当前的重中之重!
“双减”
政策带来新挑战,家长们准备好了吗?
政策发布以后,引发了一些家长的焦虑。
“害怕孩子升入中学以后课业跟不上,不希望老师给减少作业量。
”如此担忧和焦虑的后果便是家长们拼命向学校和老师要求不能减少作业量,作业不减反增,学生在课后服务时间段里根本完不成作业。
家长的责任感增加了。
既然不允许增加学生负担,甚至不准给学生留家庭作业,那么,家长就没事做了吗?
学生在家的时间该做
什么?
为什么要做?
这些问题不会有简单的答案,也不可能千篇一
律。
所以,对家长而言,需要重新定位自己的“角色”,并利用好学
生的闲暇时间,使其获得更加健康全面的发展。
一、“双减”也要家长减“思想认识”
中国的家长几乎是最爱孩子的,但往往缺乏科学的教育观念。
有一点非常重要,就是生活的学问主要靠家长传授,许多时候学会
生活,珍爱生活,比学习成绩好更重要。
增加家长的“教育能”,意味着家长应当:
监督,但不要总陪读;
看懂,但不要总加压;
暗示,但不要总攀比;
讲理,但不要总唠叨;
沟通,但不要总强势:
帮助,但不要总越位。
什么时候可以做到以下这些了,家长的责任也算尽到了:
以朋友之身份加强交流;
以长者之身份加强关怀:
以后勤之身份加强营养:
以学者之身份加强说理。
教育是“百年”之事,无责任,无功力,何以成功?
要让学生
好好成长,教师和家长都要再成长!
二、家长要学会做好十点“加法”
第一,家庭对孩子的教育,在双减之后可以大有作为。
家长可
以增加对孩子的教育介入。
比如个性、人格、意志、观念、习惯养
成等等,因为家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子最初的一所学
校,我们担起作用,奠定孩子成长的良好基础。
第二,增加睡眠的时间。
无论是小学生、初中生还是高中生,很多孩子的睡眠时间是严重缺乏的,所以学校和家庭要共同努力,让孩子的睡眠时间回归正常。
首先我们要对孩子进行一些睡眠的指导;
其次,父母也要以身作则,早睡早起。
有规律的睡眠状态,才是孩子身体健康的重要保障。
第三,加强体质锻炼。
目前,部分孩子的体质是比较令人忧虑的,肥胖率高,近视率居高不下,曾经有个学校对初中学生进行一个引体向上的测试,发现90%多的孩子都上不去,这就是由于睡眠不足和运动不够导致的一个后果。
学生早上到校时间推迟,可以多睡一会儿了写作业时间变短,晚上可以早睡了;
学校提供课后服务离校时间错后,家长们接孩子时间合适了;
而周末,越来越多的孩子或奔跑在运动场,或徜徉在图书馆,或去郊野游玩......
第四,增加素质发展。
我们提倡一个人的思想道德素质,能力培养、个性发展、身体素质、心理素质等等,都要得到全面的发展。
家长平时较为重视孩子的智力发展,而往往忽视了审美素质、劳动能力等其他素质。
而这些综合数值恰恰正是今后人的发展和社会的发展最需要的。
第五,增加学习能力。
学习能力的培养很重要,有的孩子成绩上不来,做作业需要家长在身边陪着,这些就是他的学习能力没有养成好,因此,家长对孩子学习时候的注意力、集中力、观察力、朗读力、理解力、记忆力等等这些各方面的能力,都要用心去培养。
第六,培养生活能力。
平时孩子用很多的时间在应试教育上,他的生活能力是欠缺的。
家长以后就要有意识地去培养孩子的自理能力,多做一点家务劳动,在家里锻炼孩子炒菜做饭、洗碗、搞卫生等家务劳动,提升生活的能力。
让孩子从生活中学习,从实践中学习,树立正确的价值观、成才观、职业观,及早在孩子心里种下有利于未来全面发展的种子,这样,也能让家长对孩子的成长更有信心。
建议家长,不要把文化课试卷看得太重,让孩子主动学习、快乐学习、全面发展才是良好的教育教学生态。
第七,双减之后,要加心理素质的养成。
身心健康是一个人健康起码的标准,一个轻松、愉悦、乐观、稳定、向上的心理情绪是需要从小去养成。
黄妙贤建议家长平时要跟孩子有意识地去培养人际交往,人的交际能力是一个非常重要的情商,有利于孩子提升自我认识和自我评估。
对学习充满兴趣,对克服困难充满信心,才能有顽强的意志,这也是现代人减压的一个方面。
第八,增加实践研学。
近几年研学提得非常多,让孩子走出校门,走近大自然,到大自然里面学习,了解世界,在实践中、在研学中积累一些生活的经验,做到研有所思,学有所得,行有所悟。
黄妙贤建议,要充分利用好身边的博物馆、科技馆、美术馆、图书馆、电影院等等,走进这些场所,以此提升孩子的社会认识能力、实践能力和创新能力。
第九,增加阅读见闻。
阅读不能在家庭缺席,阅读是一个人学会学习,终身学习,还有立足社会,有效提升自己的方法。
因为书本是前人的智慧,一本书就是一个人的智慧集。
家长首先可以跟孩子商量好一个阅读的时间,每天可以早什么时间阅读,每次阅读的时长是多少,还可以举办一些家庭的阅读活动。
如一起吃饭的时候聊一下书本的内容,一家人一起去实践一下书里面的内容,在生活中可以找到一些例子来丰富书书里面的内容,这样都可以让阅读变得更加有趣。
最后一点,增加孩子的游玩娱乐。
玩是非常重要的。
甚至有人说,玩是一个人未来30年的软实力。
因为玩是可以调理身心,让人心情轻松愉快,减轻压力。
此外,有时玩也是一种学习,有些游戏从“玩”这里得出来的,有效的玩可以让孩子的智力提升,可以孩子对学习更有兴趣,可以让孩子更有幸福感。
家长也可以参与到孩子的玩中来,一家人一起玩可以让家庭氛围更加和谐。
3、双减让孩子回归家庭,家长职责有“六个一”。
可以说,双减就是让我们所有的孩子回归家庭,让教育回归家
庭,让每一个孩子都能成为在家庭里的最重要的一员,家长和孩子
要相互促进,共同成长。
家长要成为孩子成长的老师。
每个家庭对
一个孩子的塑造,都要有自己的规划,让孩子在社会上更好地成长,
是父母应有的责任。
那么,双减之后家长的职责是什么?
“六个一”:
一个好的家庭环境,一个愉悦的心理环境,一个良好的学习习
惯的养成,一生独立生存的能力,一种和社会相适应的生活态度,
一种健康的兴趣爱好。
落实'
双减'
,一定需要家校社达成高度协同。
家长真正对“双减”政策理解了,减负提质才会成为可能,否则,明补变暗补,治表不治里,好的教育应该是家校社三者一起作用于环境健康和孩子的身体健康,培养孩子成为终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者我们家校合作,严格遵守国家规定,遵循教育规律,呵护孩子健康快乐成长。
下一步,学校在课后服务当中,设想的是能够和社区以及社会的公益机构联动,让更多的社会资源参与到课后活动中,丰富课后活动内容,从而让小孩在每天的学习生活中,不仅要学习,还要更加健康快乐地成长。
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