变变变教学设计.docx
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变变变教学设计
变变变教学设计
《变变变》教学设计
活动1 掉了一个角的三角形娃娃
活动目标
1、欣赏并理解故事《掉了一个角的三角形娃娃》,体会三角形娃娃的感情变化.
2、认识到三角形掉了一个角可以变成梯形.
3、体验游戏“角儿变变”的乐趣.
活动准备
1、幼儿用书《掉了一个角的三角形娃娃》.
2、数量充足的三角形、正方形、梯形卡纸,剪刀.
活动过程
一、欣赏并理解故事
1、教师讲述故事《掉了一个角的三角形娃娃》,幼儿翻看幼儿书,欣赏故事.
2、教师:
山姆是三角形娃娃,摔了跤变成什么样了?
为什么小熊叫山姆梯形娃娃?
山姆是是怎样帮助小熊的?
山姆是怎样帮助其他小动物的?
山姆是怎样把掉下来的角装上去的?
山姆为什么不买万能胶而用拉链?
幼儿讨论发言。
二、讨论
1、教师:
说说生活中有哪些东西是三角形变的,哪些东西是梯形娃娃变的?
引导幼儿发言.
2、教师出示三角形和梯形卡纸,让幼儿讨论怎样将三角形变成梯形,幼儿动手折叠操作.
3、教师概括梯形娃娃特征;四条边四个角,两边两条梯子边,上下两条边是平行的.
三、玩游戏“角儿变变”
1、教师:
数一数三角形娃娃去掉一个角可以变成几个角?
2、教师示范游戏规则:
将一外三角形沿中线剪掉一个角.另一个三角形不沿中线剪掉一角,让幼儿看到,三角形去掉一个角可以变出三角形,也可以变出四个角.
3教师出示各种图形的卡纸,请幼儿动手操作三角形正方形梯形去掉一个可以变出几个角,鼓励幼儿开动脑筋,尝试各种可能的结果.
4、 教师:
将这些图形去掉两个角可以变出多少个角?
幼儿操作,教师帮助幼儿记录.
5、 教师和幼儿分享和交流在游戏“角儿变变”过程中的体会.
活动2 花瓣儿风车
活动目标
1、 理解故事《花瓣儿风车》,了解从麦子到面粉的加工过程.
2、 知道一些由面粉做成的食品.
活动准备
1、 教学挂图《花瓣儿风车》、幼儿绘画《花瓣儿风车》.
2、 干面粉1袋,面包、饼干、馒头、花卷、各种点心。
3、 彩色颜料。
活动过程
一、 说一说
1、 教师向幼儿出示各种各样由面粉制成的点心食品。
2、 教师:
这些好吃的东西都是什么做的?
3、 教师:
面粉是什么样的?
你们知道面粉是由什么变来的吗?
二、 听故事《花瓣儿风车》
1、 教师出示教学挂图故事《花瓣儿风车》,幼儿欣赏。
2、 教师:
小蚂蚁们想让麦子变成什么?
蚂蚁妈妈是怎么说的?
3、 教师:
蚂蚁爸爸搬来了什么?
小蚂蚁们想出了什么办法让磨盘转了起来?
4、 教师:
白白的面粉最后变成了哪些好吃的东西?
5、 教师:
还有哪些东西也是面粉做的。
三、 做一做:
捏面团
1、 教师在干面粉中加入适量的水,再揉一揉,请幼儿说说面粉发生了什么变化。
2、 教师:
面粉除了可以变成好吃的东西,还可以制作各种好玩的东西呢》教师示范捏面人的简单方法。
3、 将各种颜料加入好的面团中,请幼儿在胆象,作彩色面团捏出各种各样自已喜欢的东西。
四、 画一画
1、 教师:
请小朋友操作幼儿绘画《花瓣儿风车》,为房子画上美丽的风车。
2、 分享和交流,教师请幼儿说说自已的画,看看其他小朋友的画。
活动3 会变的颜色
活动目标
1、 理解并欣赏故事《彩色小兔》,认识三间色;橙、绿、紫。
2、 初步掌握三原色变成三间色的基本方法。
活动准备
1、幼儿用书《彩色小兔》。
2、红、黄、蓝、三种颜料,透明玻璃杯3个,1张染好三间色正方形宣纸,幼儿人手1张白色正方形宣纸。
小刷子,调色盘等。
活动过程
一、试一试:
两种原色混在一起会变成什么
1、教师:
你们知道三原色分别是哪三种颜色吗?
如果把它们两两混合的话,又会发生怎样的变化呢?
幼儿自由讨论。
2、 请幼儿用小刷子蘸取桌上三原色颜料,在调色盘里两两混合,看看会发生什么变化,说说自已的发现。
3、 教师:
颜色也会变魔术哟,我们一起看看,它们在小兔身上变了怎样的魔术。
二、 听故事《彩色小兔》
1、 幼儿边阅读幼儿用书,边听教师讲故事《彩色小兔》。
2、 教师:
小红、小黄、小蓝分别掉进了什么颜色的染缸?
橙色、绿色、紫色分别都是由哪两种颜色混在一起变来的?
3、 教师:
原来,橙、绿、紫三种间色就是由红、黄、蓝三种三原色两两混合而来的。
三、 做一做,染手巾
1、 教师向幼儿出示一张染好三间色的正方形宣纸;老师这块花手巾漂亮吗?
今天,我们就一起来学染手巾吧。
2、 教师讲解、示范染手巾的方法:
先将一张正方形宣纸对折2~3次,成为一个多层的三角形,然后分别将三角形的三角蘸上红、黄、蓝三种颜料,再将红角放在黄颜料里、黄角放在蓝色颜料、蓝角放在红色颜料里染一会儿。
最后,小心地拆开正方形纸,一块漂亮的手巾就染好了。
3、 幼儿自由操作,教师巡回指导。
活动4:
七十二变
活动目标
1、 欣赏歌曲《小石猴》,感受孙悟空七十二变的神通广大。
2、 能用各种形动作表达孙悟空常用的几种动作,乐于参与集体游戏。
活动准备
1、 幼儿用书《小石猴》、歌曲《小石猴》录音磁带。
2、 报纸若干张。
代表相应的角色。
三种角色的关系是:
唐僧抓孙悟空,孙悟空
活动过程
一、 说一说
1、教师:
你看过,《西游记吗》?
是在书上还是在电视上看的?
它讲的是什么故事?
你喜欢孙悟空吗?
孙悟空是从哪里变出来的?
2、 请幼儿回忆并向大家讲述自已知道的《西游记吗》的故事.
3、 教师:
你知道孙悟空经常会做哪些动作?
有哪些本领?
二、 欣赏歌曲《小石猴》
1、 教师播放歌曲《小石猴》两遍,同时幼儿翻阅幼儿用书。
2、 请幼儿用报纸卷成粗细不同的长纸轴。
将细的纸轴套入粗的轴筒内,拉至接缝处就像金箍棒一样可以随意伸缩了。
3、 教师再一次播放歌曲《小石猴》,请幼儿用制作好的“金箍棒”做道具,按照歌词内容进行表演。
三、 游戏:
悟空降妖
1、 幼儿报数成两队,队内商量好:
每个人在唐僧、孙悟空、白骨精中选一个角色扮演。
2、两队幼儿面对站好,一起念儿歌:
“唐僧骑马咚那个咚,后面跟着孙悟空,孙悟空本领大,抓住白骨精轰轰轰,轰!
轰!
轰!
”念到最后一个“轰”字时,双脚跳远,落地后做一个造型动作,代表相应的角色。
三种角色的关系是:
唐僧抓孙悟空,孙悟空抓白骨精,白骨精抓唐僧。
两队幼儿看到对方扮演的角色后,迅速决定自已是逃还是追。
若角色相同,则原地不动。
2、 三种角色造型动作参考。
唐僧:
双用合掌于胸前;孙悟空:
抬起左脚,右用在额前弯曲;白骨精:
屈膝分腿站立,两用在胸前做爪子状。
活动5:
云儿变变
活动目标
1、 知道云是会变化的,并能用语言表达述这种变化。
2、 了解云的千变万化与风的关系。
活动准备
1、 幼儿用书《云之歌》。
2、 选择一个云多的天气,观察天上云的变化。
3、 棉花、胶水、双面胶。
活动过程
一、 说一说:
云的变化
1、 教师:
你看到过云吗?
你看到的云是什么在的?
什么颜色的?
云会变吗?
云为什么会变?
云会变成什么?
2、 教师:
原来是风把云变成了各种各样的模样。
3、 请幼儿用身体动作来模体动作来模仿白云飘动和变化的样子。
二、 欣赏儿歌《云之歌》
1、 教师朗诵儿歌《云之歌》,幼儿翻看幼儿用书。
2、 教师:
云变成什么样了?
你们希望云变成什么?
为什么?
3、 幼儿学念儿歌。
三、 贴一贴,画一画
1、 教师:
请小朋友们把自已以前看到的云的不同形状画下来,注意画清楚轮廓线。
2、 教师示范将棉花撕成小块当做云,贴在轮廓线内,请幼儿粘贴,并继续添画。
3、 教师将幼儿的作品展示出来,大家一起分享,说说画的是什么,云彩是怎么变化的。
活动6:
影子变戏法
活动目标
1、 感知光和影子的关系。
2、 体验影子游戏的乐趣。
活动准备
1、 幼儿用书《放电影》《大树的影子》。
2、 手电筒、幕布、玩具。
活动过程
一、 谈话活动
1、 教师讲述故事《放电影》,幼儿翻看幼儿用书并欣赏故事。
2、 教师:
用手做的影子有趣吗?
你会做吗?
二、 试一试:
影子变法
1、教师将于手电筒一开一关,让光照在玩具上,看看幕布上是否映出了玩具的影子。
引导幼儿感知没有光就没有影子。
2、教师示范改变玩具和手电筒之间的距离,幼儿观察影子大小的变化,让幼儿发现玩具与光源的距离不同,影子的大小也不一样。
3、 教师示范改变玩具与光源间的角度,让幼儿发现光从不同的位置射过来,影子的位置和样子好不同。
4、 幼儿分小组自由探索影子与光的关系。
三、 欣赏故事《大树的影子》
1、 教师讲故事《大树的影子》,幼儿欣赏故事。
认读汉字“风车”“影子”。
2、 教师:
大树的影子是怎么出现的?
大树的影子是怎么变化的?
影子为什么舍不得小朋友们走?
影子为什么会被拉回大树?
影子和大树是什么关系?
3、 教师:
说说你听了这个故事的感受。
4、 教师引导幼儿展开想象,用完整的语言续编影子的故事
活动7:
食物长“毛”了
活动目标
1、 简单了解微生物的存在及对人类的作用。
2、 认读汉字“微生物”。
3、 知道不能吃变质的食物。
活动准备
1、 幼儿用书《各种各样的微生物》。
2、 新鲜食品、变质食品;鲜奶、酸奶;鲜蘑菇及面包.
3、 有观察过食物发霉、长毛的经验。
4、 生字卡“微生物”。
活动过程
一、 引导幼儿观察变质的食物1、 教师出示新鲜食品和变质食品,如草莓、面包,分新鲜的与长毛、发霉的两种,请幼儿对比观察,说说这些食物发生了什么变化。
2、 教师:
哪能个可以吃,哪个不能吃,为什么?
3、 请幼儿找一找草莓上的毛、面包上的霉点,说说新鲜食品和长毛、发霉的食物有什么不同,启发幼儿明白长毛和发霉的食物是变质食物,不能吃,吃了会中毒、生病。
二、 说一说:
食物变质的原因
1、 教师:
是什么让面包、草莓放上几天就变得发霉、长毛呢?
幼儿讨论。
2、 教师小结:
食物变质的原因是因为有微生物在起作用。
微生物是一种很小很小的生物,肉眼看不见,用显微镜才能看到。
面包、草莓变得发霉、长毛。
这是微生物给人类带来的危害。
3、 幼儿翻看幼儿用书《各种各样的微生物》。
4、 教师出示生字卡“微生物”,
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