作文备课 35《难忘的一件事》作文设计Word格式文档下载.docx
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3、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。
课时:
两课时进行
教学过程:
一、创设情景
同学们你们已经小学五年级了,在你们的成长过程中,肯定有好多令你难忘的事情,谁能把你的小秘密说给大家听听?
二、审题指导
读题目要求:
你都了解到什么?
(读题目要求,认真加以思考)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?
(内容具体、真情实感)
三、师生分析范文(一堂让人难忘的英语课)
学生结合范文谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用。
在学生充分自由地发表意见的基础上,总结下列一些规律性的知识和方法:
▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因,经过和结果,因此,记事应把六个要素交代清楚;
▲交代要素要根据情况灵活掌握,一般说来,记叙真实的重要的事情,六个要素都要交代清楚。
不需要作者交代,读者就明白的,可以省略;
▲在记叙的几个要素中,事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容,这部分要着重写,写具体,写充实,以突出中心思想。
▲记叙的要素,要详略得当,突出中心。
(概括以上三点)
四、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
首先,选事要切合题意,围绕中心选材。
其次,要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。
这样,写起来才会得心应手。
2、小组相互交流,畅所欲言。
(1)说一说使你难忘的事情是什么?
(2)说一说你为什么选择这个材料?
(3)把你选择的材料完整的说给大家听。
2、汇报自己的选材。
(1)请比较好的同学先汇报。
其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。
(2)在请中等和有一定困难的同学进行汇报。
同学老师进行及时评价,友善的提出不足之处。
五、突破重点难点
刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。
那怎样才能做到呢?
就刚才同学们的某个事情,大家提出的改进的方案。
小组进行讨论交流,报讨论的结果进行汇报。
六、教师总结:
只有把事情的经过写具体了,才能让人有身临其境之感,只有在文中融入自己的真情,才会让读者感动,所以同学们应该学会用心去写作文,而不是用笔。
这样文章才能具有感染力。
七、练习写作
同学们根据自己组织的材料进行写作,希望同学们能成功的完成这一次的习作。
八、范文
一堂让人难忘的英语课
下午第一节是我喜欢上的英语课。
开始上课了,刘老师并没有要我们打开课本,而是笑盈盈地对同学们说:
”今天跟大家做一个游戏,我需要一位同学上来配合一下。
”同学们都很纳闷,怎么上英语课还要做游戏。
这其中必有缘故。
可是谁也不敢举手。
沉默片刻,一只手高高地举了起来,原来是坐在第一排的刘英同学。
(写出了同学们的疑问——事情的起因)
老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛,边系边问她能不能看见,然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说:
“Touchitandguess”(摸一摸再猜一猜)刘英先是一愣,立即回过神来,开始用手小心地触摸起那本英语书。
她一会儿眉头紧锁,一会儿嘴角又流露出一丝笑意。
终于,她开口了:
“IsthisanEnglishbook?
“(这是一本英语书吗?
)同学们听她回答对了,齐声喊道:
”Yes!
(对)刘英取下不手巾,兴奋地回到了座位上。
(观察仔细,描写传神)
见这个游戏这么有趣,同学们的兴致一下子上来了,纷纷跃跃欲试。
我也高高地举起了右手。
老师叫到了我的名字。
老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。
我眼前一片漆黑,只能听见同学们的笑声和老师的脚步声,不知道老师要拿什么东西为难我。
“(摸一摸再猜一猜)我听了,用手摸着那个东西。
咦!
硬邦邦的,还”长“了许多角,而且每个角都比较尖,是什么呢?
对了!
也许是星星。
”Isthisastar?
Yes!
(对)同学们大声回答。
我听了高兴地松了口气。
可没想到老师又发问了:
“Whatcolourisit?
Youhave3chances.”(它是什么颜色的,你有三次回答的机会。
)它是什么颜色的呢?
我想。
可能是因为紧张,也可能是平时没有观察,我一连浪费了两次机会。
糟了!
我只剩下最后一次机会了。
没办法,乱猜一个吧!
我不抱希望地问老师:
“Isitwhite?
”(是白色的吗?
)“Yes。
“(是)同学们肯定地回答。
(3——6段游戏的活动过程)
游戏做完了,老师请我们把课本翻到19课。
我们一看课文,哇!
文中的对话正是我们刚才游戏的内容。
结果,课上发言的人多了,同学们学习的热情十分高涨。
(老师教学方法的新颖——游戏结果)
这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀!
(篇末点题)
难忘的一件事
在我的人生当中,有许许多多的事,有开心的,有悲伤的,有难过的,有快乐的……但这当中,有一件令我难忘的事,至今我仍记忆犹新。
月亮,那么皎洁明丽,那么甜静,它的月光照着正在屋里写作业的我,月光,那么温和,那么柔美,然而我的心却焦躁不安。
我一遍又一遍的祈祷着妈妈能够快点回来,陪着我度过这可怕的时刻。
我等啊等,等了好久,仍不见妈妈的踪影,这时,邻居敲响了我的门,叫我接电话,我拿起电话一听,是妈妈的声音,我欣喜若狂,马上问到:
“妈,你几时回来呀,快点呀,我等了你好久。
”“香啊,今天,我就在你姑妈这儿吃饭了,你自己做饭吃吧!
”电话里的这个声音令我大吃一惊,“可是,今……”我还没说完,电话就已经挂线了。
“哎,妈妈,你知不知到今天是七月十四日鬼节,是我最怕的节日啊!
”我沮丧地自言自语到。
在着夜深人静的时候,望望窗外黑黑的天,仿佛它正在等待着鬼的到来。
这时,突然“嗖”的一声,我吓坏了,以为是鬼来了,于是连忙躲进被子里,这时,以前看过的鬼片都浮现在脑海里。
我鼓励自己说:
“不要怕,鬼神之说都是骗人的,世界上是没有鬼的,要相信科学。
”顿时,我恍然大悟,对呀,世界上是没有鬼的,不要迷信。
我拉开被子,慢慢站起来。
我心想:
“鬼这东西,你越怕它,它就越欺负你。
”从此以后,也不怕鬼了。
这件事像印记一样死死的烙在了我的心头上,让我难以忘怀,如今还历历在目。
随着时间一点一点地流逝,我们遇到的事也越来越多。
然而,有一件事让我难忘。
那时,我还住在深圳。
妈妈准备带我去蒙牛牧场见一见世面。
到了目的地,我就看到了许多奶牛。
它们正在津津有味地吃着绿莹莹的草。
这时,妈妈对我说:
“镐镐,我和这位阿姨聊一会,你逛一逛,不要跑太远!
”我点点头,就转头向一头奶牛跑去。
那时我哪知道那些是草?
那时的我是看到谁吃东西我就吃。
看着牛吃草,我也禁不住要有点嘴馋起来了。
我蹲下来,拔了一根草,连嘴带草地一起放进嘴巴里。
突然,一股苦苦的汁水流进了我的肚子里。
我一下子“哇哇”大哭起来。
妈妈和阿姨连忙跑过来,气喘吁吁地问我怎么了。
我用手指了指草,然后又用手指了指嘴巴,妈妈就好像知道是为什么我哭了。
妈妈说:
“吓死我了,这草肯定没毒的了,你看,那牛不都吃的好好的,人还会有什么事?
”
这件事我还是记忆犹新的,5岁的我那时竟然还这么幼稚!
现在我真的还要哈哈哈哈哈得大笑!
在我小学生涯中,经历的事犹如繁星点点,但最令我难忘的是那次三年级的事。
虽然我现在上六年级了,但那点点滴滴我都记忆犹新。
那天上午,我们全班进行了一次数学考试。
当天下午放学老师就把成绩公布出来了,当我听见老师念到我的名字时,而且还是第一,心里高兴的不得了。
我拿到卷子,无意中看到了有一道错题,我把一道60*84-90。
2的题算差了。
就在这时班里同学纷纷来向我祝贺,我怕他们看到我的错题,就把卷子遮盖了起来,装出假笑,巴不得找个地洞钻进去。
在回来的路上,我不断想:
我不是第一,让妈妈看到的话,不得说死我。
到了晚上我茶不思饭不想,只吃了一点饭,就回房间睡觉了。
躺在床上,我翻来覆去怎么都睡不着。
心中好像有一块千斤大石头,放不下。
心想:
我该怎么办?
如果让妈妈和老师知道,我不就没脸见人了。
但是,如果我不去承认,同学们就把我看成不诚实的孩子。
我想了想,还是决定不去承认错误。
这是妈妈走了进来,笑着说:
“怎么还不睡觉呀?
”“妈妈,有错误不承认的孩子是好孩子吗?
”“当然不是好孩子了。
”我沉默了片刻,说:
“妈妈我跟你说件事。
”“什么?
”“我们今天考试了。
”“哦,是吗。
考得怎么样?
”面对妈妈的质问,我无言以对。
空气好像凝固起来,心怦怦跳。
我忍不住了,说:
“妈妈我得第一了但是我发现了一道错题。
”我一口气说了出来,心里平静了许多。
“哦,是吗,你打算怎么办?
”“妈妈,你怎么不说我或是·
·
”“你知道了错误,还向我提出来了,这样的表现值得表扬,为何要说你呢?
行了睡觉吧。
”慢慢走出了房间。
我躺在床上,不断想妈妈说的话,于是我又决定明天去学校向老师承认这道错题。
到了第二天,我拿个面包就向学校跑去。
‘铃铃铃’上课铃响了,我向讲台走去,向老师承认了错误。
只见老师站起来,大声向同学们说道:
“同学们第一名重不重要。
”“重要!
”同学们异口同声地回答。
“昨天老师说他是第一名,他发现了一道错题,今天主动向老师承认,这种精神可不可贵?
”“可贵!
”同学们大喊到。
并纷纷向我投来了钦佩的目光。
没想到,我承认了还受到表扬了。
妈妈的一番话,让我知道了金子般的诚实是多么重要。
这件事虽然过去了好长时间了,但我仍然忘不了。
在小学生活的回忆里,从一年级到现在,种种的回忆至今还是历历在目,点点滴滴的快乐时光也无法遗忘。
在小学生活里,最难忘的还是那一件事。
叮零零……上课了,郭老师笑容满面的走进教室说:
“今天咱们来玩一个画鼻子的游戏,好吗?
”同学们异口同声的说“好!
只见郭老师在小黑板上画了一个可爱的小男孩。
胖乎乎的脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,一个樱桃小嘴。
遗憾的是缺了一个小鼻子。
她好像在说:
“同学们赶快给我画一个漂亮的小鼻子吧。
”郭老师说:
“谁来画第一个鼻子?
”这时同学们争先恐后的举起小手都想上台画鼻子。
第一个上台的是钱先跃,郭老师拿了一条红领巾给他蒙上眼晴,然后转三圈。
他毫不犹豫的画了一个鼻子,还没有画完就逗的全班同学哈哈大笑,钱先跃也迫不及待地扯下红领巾,原来他把鼻子画到脸颊上了。
第二个上台的是李晓雪,郭老师给他用红领巾系上眼晴,同样也转三圈。
开始画鼻子了,他小心翼翼的画,可结果是画到了嘴巴上,惹的同学们又是开心的笑。
轮到我啦!
我吸取了他们画鼻子的教训,更加小心的向自已想象的地方画,结果引起了一阵阵掌声了。
还有两个月,我就要离开生活了六年的母校,而我的小学生活使我的生活充实、快乐,让我终生难忘。
母校是我们成长的摇篮,放飞心灵的地方,在母校的点点滴滴,都能勾起我心里最美好的回忆!
下面就让我讲一讲我在母校的一件事情吧。
那是在某天,我正在教室做作业,突然,同桌小芬不小心动了我的胳膊肘,我忘我的本子上一划,划的模糊不清了。
这时,我勃然大怒,对小芬说:
“你怎么这样!
”小芬连忙跟我说:
"
对不起,我不是故意的,要不我帮你抄吧!
”然后笑了笑,我见小芬在笑,心里更加生气了,连理都不理她。
“铃…铃…铃…”,上课铃响了,我们都坐端正,等待老师上课,可是我的心却怎么也不能平静下来,一直想着今天上午发生的事情,我想,爸爸不是常常教育我说要宽容待人吗?
去跟她道歉嘛,我又觉得很没面子,可是不道歉嘛,我心里又很惭愧、不安!
哎,我该怎么做呢?
就这样,我熬过了一个上午,
到了放学时,我背起书包走在教室门口等着小芬,小芬出来了,我红着脸对小芬说:
“今天上午,……对……对不起,我错了,你能原谅我吗?
”小芬说:
“没关系!
”“那我们还是好朋友吗?
”“是的,我们永远都是好朋友!
”说完,我们便手拉手的回家去了。
从这件事里,我真正体会到我们要用一颗宽容的心去对待任何人、任何事,绝不能做一个小气鬼。
一件难忘的事
在六年的小学时光你发生着许许多多的事,而着些事就像天空的繁星一样,数也数不清。
而这件事就像天空中的北斗七星一样,脱颖而出。
让我难以忘怀。
这是在二年级上册星期一的一节班队课上。
因为在下雨,所以我记忆犹新。
这时,老天爷像哭了似的,雨水有时像断线的珠子一颗接一颗;
有时像蚕丝般轻飘飘。
班主任老师老来到班上,郑重其事地说:
“在这相处的一年多的时间里,我们也应该选同学当班长了,因为一个同学当班长怕不能够胜任,所以我们选两位同学当班长。
”老师的话音刚落,教室里就像菜市场一样七嘴八舌地讨论起来:
。
但是,随着年龄的增长,我渐渐地懂得了:
当班委是为了帮助同学,而不是命令同学顺这自己,这样无形中,会使同学讨厌你。
这个经验能让我终生受用,我怎能忘记呢?
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