部编本七年级上册诗词赏析课内外对比阅读Word格式.docx
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夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
1.怎样理解“一夜征人尽望乡。
”中的“尽”字?
“尽”是都和全的意思,表达了诗人的情感的浓厚,出征在外的人们对于家乡思念之深切。
2.诗歌的前两句描绘了什么样的画面?
运用了怎样的艺术技巧?
画面:
诗歌前两句写了“似雪”大漠、“如霜”月色图。
或者回答大漠月夜图。
艺术技巧:
①诗人采用比喻的修辞,将月下大漠比作白雪,将明月比作严霜,生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷,烘托了人物悲凉的心情,为下文思乡做铺垫;
②情景交融:
诗的前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为下两句写戍边将士思乡做铺垫。
3.这是一首边塞诗,说说抒发了怎样的思想感情?
诗作多角度描绘了戍边将士浓烈的思乡情愫和满心的哀愁。
4.这首诗与李白《春夜洛城闻笛》谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
都有“笛声”这个意象,表达的情感是否相同?
试结合诗句分析。
(2分)
相同。
都由笛声而引起的对故乡的无尽思念之情;
江南逢李龟年
杜甫(唐)
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
1.这首诗表现了诗人怎样的情感?
诗中运用对比手法抒写时代变迁,流露诗人对昔日开元盛世日”的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤。
2.“寻常”“几度”在诗中有什么作用?
这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年,当时正值人生盛时,同处权贵之家的经历,表达诗人对“开元盛世日”无限的怀念。
3.请写出你对“落花时节”的几种理解。
自然景色,暮春的落花时节;
隐喻国家衰败(一个繁华时代的落幕),盛世不再;
自己和李龟年的颠沛流离的处境。
4.赏析“正是江南好风景,落花时节又逢君”的表现手法及思想感情。
现在正是江南风景秀美的时候,在这暮春季节再次遇见了您。
“落花时节”比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。
用江南美景,反寸乱离时世和沉沦身世,表达了诗人对“开元盛世日”的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨对自身身世飘零的深切感伤。
5说说“正是”“又”字的妙处。
正是”“又”两个词在字里行间蕴藏着无限感慨。
江南好风景,恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。
他无情地证实“开元盛世日”已经成为历史陈迹,一场翻天覆地的大动乱,使杜甫和李龟年这些经历过盛世的人,沦落到了不幸的地步。
6.“落花”是古典诗词创作的一个不朽的题材,请简要分析“正是江南好风景,落花时节又逢君。
”和“夜来风雨声,花落知多少。
”(孟浩然《春晓》)两诗中“落花”的作用
杜甫的落花:
点明暮春时令,而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。
孟浩然的落花描写了一夜秋风,满地落花情景,表达了作者伤物感怀,突出了作者内心的忧伤,感叹万物凋零的痛苦和无奈。
峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
1.本诗抒发了诗人怎样的情感?
抒发了诗人离乡江行的思友之情和对故乡的深深眷恋之情。
2.第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?
月影映入江水,又随江水流去,同时暗点秋夜行船之事。
3用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的画面。
峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。
4.在中国古典诗词重描写“秋”意象很多,如曹操《观沧海》“秋风萧瑟,洪波涌起”。
中的“秋风”,请分析,曹操借助“秋风”,李白借助“秋月”分别表达了怎样的感情。
秋月点出了远游的时令是在秋天。
以“秋”字又形容月色之美,秋月与人万里相随,夜夜可见,使“思君不见”的感慨愈加深沉,抒发依依惜别的情思。
“秋风”点明观沧海时令是在秋天,作者面对萧瑟秋风,眺望辽阔壮美的大海,没有凋敝感伤之情,表现出阔达的胸襟和远大的抱负。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1赏析“日月之行,若出其中;
”并说说表达了诗人怎样的思想感情?
(3分)
这几句运用夸张和想象地艺术手法,生动形象地表现了大海吞吐日、月、星辰的气概,表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。
(或表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。
或表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大的抱负。
2.“日月之行,若出其中;
”中的“若”字用得很好,请你说说好在哪里。
若”字有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受),体现诗人的博大胸怀和一统天下的雄心壮志。
3.“水何澹澹,山岛竦峙”“何”字用得很好,请你说说好在哪里。
“何”体现了作者面对大海的惊奇,因为他看到了山岛的,树木的,波浪的。
4“涌”字用得很好,试作赏析。
“涌”字准确地写出了大海波澜壮阔的景象,显示了它雄壮的气势。
5.曹操《观沧海》“日月之行,若出其中”和王湾《次北固山下》“海日生残夜”两诗中都写到了太阳和大海的意象,请简要分析其作用。
曹操《观沧海》“日月之行,若出其中”运用作者的想象,写出大海的气势和威力;
表现了作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。
王湾《次北固山下》“海日生残夜”海日生残夜,当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;
新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现,时序交替,时光匆匆不可待。
黑暗、困难是暂时的,前途是光明的,给人以积极、乐观向上的鼓舞力量。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
1.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。
“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思(1分)无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理(1分)。
2.请从内容和情感的角度,谈谈你对诗句“乡书何处达?
归雁洛阳边”的理解。
示例一:
诗人想到(诗名)要借雁足来给他传递家书(1分),表达了诗人浓浓的思乡之情(乡愁)(1分)。
示例二:
诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛阳(1分),表达了诗人浓浓的思乡之情(乡愁)(1分)。
3.赏析“潮平风正“阔”字好在哪里?
“潮平”两岸才显得宽阔,“风正”帆才有悬空的态势。
“阔”字表现出江水浩荡,春潮涌流江水几乎与岸相平,江面显得广阔浩渺的情景。
4.“风正一帆悬”中的“正”字为什么不能改为“顺”字?
因为只是“顺”还不足以保证“一帆悬”,风虽顺却很猛,那帆就鼓成弧形了,只有既是顺风,又是和风帆才能悬。
“正”字兼含了“顺”与“和”两层意思。
5.崔颢《黄鹤楼》“日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
”,王湾《次北固山下》“乡书何处达?
”分别表达了怎样的思想感情。
王湾以归雁传书表达了作者对家乡的思念。
崔颢准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,表现缠绵的乡愁。
6.请你从情感的角度谈谈《次北固山下)和《天净沙·
秋思》的异同点
相同点:
两首诗都表达了游子的思乡之情。
异:
《次北固山下》抒写了作者的思乡之愁绪,但是也表达了作者放眼山川的博大胸襟和积极乐观的情怀。
《天净沙·
秋思》通过对秋天黄昏时的景物描写,刻画了一个奔波在外的游子形象,表达了作者的羁旅之思,惆怅悲哀之情无处不在。
7.《使至塞上》“征蓬出汉塞,归雁入胡天。
”与《次北固山下》“乡书何处达,归雁洛阳边”两句诗中都提到了“归雁”,请问表达的情感有什么不同?
《使至塞上》以雁自比,表达了诗人内心的激愤和抑郁。
《次北固山下》则是借大雁足为自己传递家书,表达了作者思念家乡思念亲人的思想感情。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.诗人在诗的开头写景选取“杨花”“子规”两个意象来写,有什么作用?
点明了暮春时令,点明主旨,营造悲凉、伤感的基调气氛。
杨花象征离别与漂泊,子规啼声悲哀,表达了作者对故友贬谪遭遇的悲痛之情。
2.诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?
抒发了诗人对远方的友人的关心,思念和同感情。
3.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
示例①拟人修辞,把明月当作使者,表达对友人的同情与关切。
示例②奇特的想象,把无知无情的明月,想像成善解人意的知心人,把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。
示例③情景交融(或以景传情、借景抒情),把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起,表达自己对朋友的怀念和同情。
4.古代诗人擅长利用景物描写来营造氛围和表达情感,请你从这个角度出发,以上面两首诗为例,分别谈一谈李白和王建诗歌中的景物描写的作用。
4.“杨花落尽子规啼”一句写景中暗寓节令。
杨花漫天飞舞,飘泊无定;
子规(杜鹃鸟)一声声“不如归去”,鸣声凄厉。
景物的描写,渲染并烘托了暮春的特定节令和环境,也象征着飘零之感和离别之痛。
融情入景,表现了诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
“中庭地白树栖鸦”一句写了月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪。
萧森的树荫里,鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来,它们终于适应了皎月的刺眼惊扰,先后进入了梦乡。
诗人写中庭月色,只用“地白”二字,却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感,“树栖鸦”这三个字,既写了鸦鹊栖树的情状,又烘托了月夜的寂静。
5.李白和王建《十五夜望月》今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
诗中都出现了“月”这一景物,它在两首诗中的作用一样吗?
请陈述理由。
不一样。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以拟人化的手法写月,赋予月亮以人的特性,此时似乎只有月亮才是真正的知音。
“我寄愁心与明月”,诗人把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月,带给远隔数千里的天涯沦落人,表达了对友人的同情和关切。
《十五夜望月》写了深夜时分,寂静的庭院中,人们都在望着今夜的明月,不知那秋天的思念之情会落到谁的家,表达了作者对亲人(友人)的思念和孤寂的心情。
6.王安石在写《泊船瓜洲》这首诗的时候,“春风又绿江南岸”中的“绿”字经过了十多次的修改和反复推敲,把江南春意盎然的动人景象表达了出来。
这就是古人的炼字艺术。
李白和王建的诗中都用到了一个“落”字,分别说说它们的表达效果。
.“杨花落尽子规啼”的“落”字是直接描述杨花纷纷落下的样子,写出了暮春时节杨花落尽的飘零之感,渲染了一种凄凉的气氛。
“不知秋思落谁家”的“落”字,新颖妥帖,化无形为有形,化虚为实,生动形象,仿佛秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间,写出了诗人对月怀有的情思。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
”与《蝉》“居高声自远,非是藉秋风”中都写到了“风”,两者所表达的情感有何不同?
《蝉》中用“风”托物寓意,指立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭藉(例如权势地位、有力者的帮助),自能声名远播,而《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将风拟人化,抒发了诗人对远行友人的思念,关心同情之情。
天净沙·
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
1.这首小令表达了怎样的思想感情?
在外游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。
或:
在外游子的客愁与乡思。
2.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马,在沉沉的暮色中踽踽独行。
3.白朴写了一首《天净沙·
春》“春山暖日和风,阑杆楼阁帘栊,杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,小桥流水飞红。
”马致远《天净沙·
秋思》中,有“小桥流水人家”之句,白朴写了一首《天净沙•春》的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同?
马致远的《天净沙·
秋思》中,借“小桥流水人家”的美好画面,衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
而这首小令中,则通过“小桥流水飞虹”之景,抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。
(意思对即可)
夜雨寄北
1.“秋”在诗中起到了什么作用?
两个“期”字,表达作者怎样的情感?
(1)点名了季节,同时烘托了人物漂泊在外的寂寞。
(2)两个“期”,先停顿后转折,一问一答,一扬一抑,形成回环往复、缠绵曲折的意境,诗人思念友人、欲归不得的愁苦与无奈跃然纸上。
2.简析诗中“涨”字的妙处。
“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出羁旅之愁与不得归之苦,从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。
“涨”字一词,用词准确
,富于动态感。
3.从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。
这句采用对比的写法,将“问归期”的满怀希望
与“未有期”的无限失望相对照,突出的表现了思念无边的沉重和悲怆。
4.两个“期”字,两个“巴山夜雨”的妙处。
两个“期”字,两个“巴山夜雨”形成回环往复、缠绵曲折的意境,既表达诗人思念亲人、欲归不得的愁苦与无奈,又表达团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景,时空交错、虚实相生,把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐,也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。
5.结合诗境体会“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。
这两句是想象两人相逢后畅谈的景象,以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞,把思念的深情转化为
重聚的希冀,更显得思念情深。
秋词
1.“晴空一鹤排云上”中的“排”字,有何妙处?
一个“排”字,“推开”的意思,形象生动第写出了孤鹤一飞冲天,仿佛冲破白云阻隔的气势,抒发了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀,这正是诗人虽遭贬谪,却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
2.“秋日胜春朝”的理由是什么?
在如此秋高气爽的天气,看到孤鹤直冲云霄,诗人豁然开朗,诗情广阔,蕴含诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
3.秋天可写的景物很多,刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?
有何深意?
借托孤鹤冲天的形象表明心志:
在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
4.赏析“自古逢秋多寂寥,我言秋日胜春朝”诗句。
诗人用对比手法,将自古以来文人笔下冷清肃杀的秋,与自己眼中生机蓬勃的秋作对比,还将秋日和春日对比,热情地赞颂了秋,抒发了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
5.
赏析“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”诗句。
“一鹤排云之上”所体现的奋斗之志,与诗人的情志已融为一体,画意与诗情相互映衬,让人觉得诗情好像
十一月四日风雨大作
【思想内容】以爱国之梦境抒发忧国忧民之情怀。
【名句赏析】后两句以梦境抒发爱国之情怀。
“僵卧”、“夜阑”是梦境产生的前提。
为国戍边的情怀是梦境产生的主观因素。
“风吹雨”是梦境产生的外界条件。
最后一句,写梦境。
“铁马冰河”的梦境之后便戛然而止,给人留下更多联想、想象的空间。
关键词:
前两句集中于“思”,表现诗人的爱国思想;
后两句集中于“梦”,幻化出诗人魂牵梦绕的情境,从侧面反映出国家民族支离破碎的社会现实。
1.诗中“僵”与“孤”,写出了诗人当时怎样的处境?
它们在诗中有什么作用?
“僵”、“孤”写出了诗人晚年生活的凄凉。
其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显他的志向坚定不移。
2.诗中“僵”、“尚”二字用得好,请你说出一点理由。
“僵”写出了诗人晚年生活的凄凉,“尚”表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。
3.本诗表达了作者怎样的愿望?
表达了作者要为光复故土、收复失地、统一祖国的强烈愿望和炽热的爱国情怀。
4.赏析“夜阑卧听风吹雨”
①点明时间及环境;
②描绘出眼前的现实情景;
③暗示了南宋王朝岌岌可危的现象。
潼关
【思想内容】
整首诗表达了诗人对祖国大好河山的真挚热爱,以及作者追求思想(个性)解放,渴望冲破封建的束缚,想改造国家命运的愿望。
1.用自己的话描写一二两句描写的景象
天空中翻卷着一团团云雾,异峰突起,久远的高云簇拥着潼关古城,那景象壮阔极了。
一阵阵猎猎的秋风吹来,将清脆的马蹄声吹散了,古城又显出了它的寂寞。
2.这首诗描写奔腾壮阔山势不逊诗句是那两句?
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
3.诗歌首句中的哪个字用的十分传神,请简要分析
簇,簇拥,写出了巍峨的雄关就被白云团团簇拥着,表现了潼关城高耸入云,巍峨壮观的景象。
4.“秋风吹散马蹄声”一句有怎样的表达效果。
这句写出了清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散,吹远,飞入滚滚的云涛里。
显出孤城的寂寥与辽远。
5.“河流大野犹嫌束,山入潼关不解平”这句诗描绘出了怎样的画面?
表达了作者怎样的思想感情?
黄河在广阔的原野上奔流仍嫌受约束;
潼关以西,山山相连,峰峦起伏,不知什么叫平坦。
写河、山雄伟的气势,寄托了作者远大的抱负,渴望冲破封建的束缚,想改造国家命运的愿望。
6.赏析“河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
”
运用对偶手法,写出了河、山雄伟的气势,寄托了作者远大的抱负,渴望冲破封建的束缚,想改造国家命运的愿望。
7.这首诗运用了什么修辞手法?
这首诗运用了拟人的修辞,赋予云以人的动作“簇拥”,赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”,生动形象的表现了北方山水的壮阔,表现了诗人内心的一种冲破罗网,勇往直前,追求个性解放的少年意气。
8.山水本无情,为何谭嗣同的眼里,山水都似乎有了壮怀激烈的举动?
14岁的谭嗣同面临的中国正是一个软弱无力,被列强随意欺凌的国家,他对此深感愤慨,面对北方的壮阔山水,感觉跟自己的那种冲破罗网,勇往直前,改造国家命运的心情相似,移情于物,所以才写下这首诗。
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