有米更应有巧妇Word格式.docx
- 文档编号:16178268
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:27.71KB
有米更应有巧妇Word格式.docx
《有米更应有巧妇Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有米更应有巧妇Word格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”用这个典故来写“借”这个话题,可谓是独辟蹊径,首先是对材料的裁剪角度令人耳目一新。
另外,这个因太“熟”而“俗”的材料因作者语言的风采呈现出一种别有洞天新意来。
同样的话题,有的学生这样裁剪材料“夜空借明月而生辉,诗坛因李白而辉煌。
且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。
酒入豪肠,七分化做冰冷的月光,剩下的三分啸作剑气。
那夜,失意的诗人,借着冷冷的月色纵万丈豪气,世俗宵小在诗人的脚下萎顿成卑琐的尘土。
”这篇作文借月色来衬托李白,作者化用诗句,运用了形象的修辞加以雕饰,使本来很生硬的话题具有了浓郁的抒情色彩,文采斐然。
由此可见,运用自己熟悉的材料,将这些材料用出一种新意,关键的一点还在于随“题”应变,只有根据话题或命题的需要,选择一个合适的角度,用准确生动的语言和技巧来剪裁素材,才能使材料焕发奇效收到“枯木发新芽”的艺术效果。
所以材料无所谓新旧,问题在于它是不是需要的,能否阐述一种合乎社会需要的健康主题——该不该用。
只要该用,用得合适,旧的材料也有魅力,不该用,即使是今天的故事也不会使作文增色。
在作文教学中,若不能正确解决写作的材料问题,任何创新都无从谈起。
在高考的铁门前,创新不仅是向未知要新意,更切合实际的做法是合理利用有知,所以,在作文材料教学的导向上,还应该倚重于有亲身体验的生活本身和多年来相濡以沫的教材,不仅要开源寻“米”,更要培养一批会“用米“的巧妇。
正确使用标点符号
标点符号分标号、点号两种。
点号主要表示说话时的停顿和语气,分句末点号(句号、问号、感叹号)和句中点号(逗号、顿号、分号、冒号);
标号主要标明语句的性质和作用,如引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号等。
一、
句号-----句子无论长短,只要结构完整意思独立均可用句号。
1、用于陈述句末尾。
如:
虚心使人进步,骄傲使人落后。
2、用在语气舒缓的祈使句后。
我们回去吧。
3、用在复句的后面。
老骥伏枥,志在千里
;
烈士墓年,壮心不已。
●
注意:
复句中分句间可用逗号或分号,句中分句后不用句号,只有句末分句后用句号。
4、用在省略句后。
你叫什么名字?
李美。
(句中“李美”是“我叫李美”的省略)
5、用在无主句的后面。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
6、用在独词句后。
好。
(在特定情境下,一个“好”字表示大家都明白的完整意思。
)
作品、书信、文件等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。
二、问号-----用在问句未尾的的停顿问号——表示一句问话完了之后的停顿。
1、疑问句末尾用问号。
你今年多大了?
2、反问句末尾用问号。
所有这些,难道不是事实吗?
反问句若语气缓和,末尾可用句号;
若语气重可用感叹号。
国家主席竟可以活活被整死……这哪里还有什么尊重可言!
3、设问句中用问号。
这是什么地方?
这是北京故宫
4、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号,疑问句构成的标题后面也用问号。
如:
曹邺(816--?
),桂林人。
《中国怎么了?
》
5、用在表疑问的独词句后。
我?
不可能吧
●问号的特殊用法
1、选择问中问号的位置。
①一般情况下,选择项之间用逗号,句末用问号。
明天是你去监考呢,还是我去监考?
②如果选择项比较短,选择项之间也可以不用逗号。
会议是上午还是下午?
③如果要强调每个选择项的独立性,可以在每个选择项后都用问号。
还是历来惯了,不以为非呢?
还是丧了良心,明知故犯呢?
2、倒装句,问号应该放在全句的末尾。
明天放假吗,张老师?
3、连续问,每句都用问号。
你怎么了?
不舒服吗?
要不要我帮你?
4、无疑而问。
句子里虽然有疑问词,但表示陈述语气,句末不用问号。
我不知道他为什么在这里。
●位置禁忌:
问号不出现在一行之首。
三、感叹号-------表示感情强烈的句子未尾。
1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中,感叹号要放在句末。
多么雄伟壮观啊
,万里长城!
2、句前有叹词,后是感叹句,叹号放在句末。
啊,这儿多么美丽!
四、顿号-------表示句内并列词语之间的停顿。
象形、指事、会意、形声、转注、假借是汉字的六种造字法。
●
注意以下情况不用顿号。
1、
概数之间不用顿号。
她看上去有十七八岁的样子。
【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。
战斗在一、二线的工人。
2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。
他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀,打打麻将呀,听听戏呀。
3、标题中有并列词语时中间不用顿号,可在并列词语之间空一格。
4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。
情况的了解,任务的确定,兵力的部署,军事和政治教育的实施,给养的筹划,武装的整理等等,都要包括在领导的工作之中。
5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。
那种叫“水晶”的,〈长得长长的,绿绿的,晶莹剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
6、并列成分做状语,并列成分是介宾短语,它们之间用逗号而不用顿号。
他们[在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。
【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。
我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。
7、并列成分做谓语时,若并列成分是主谓短语,它们之间用逗号而不用顿号。
她衣服新潮,头发齐耳根长,走起路来风风火火,讲起话来大声大气。
【注意】并列成分做谓语时,若共带一个宾语,并列词间用顿号
今年我公司研制、推出了两款新车。
8、并列的词或词组作复指成分时,并列成分之间用逗号,不用顿号。
老槐树下有两辈人:
一个“老”字辈,一个“小”辈。
【注意】如并列词或词组简单,它们之间则用顿号。
抗战、团结、进步,这是共产党的三大方针。
9、并列结构内部又包含并列词语时,为分清层次在不同属类间用逗号。
过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是相互联系、相互影响、相互制约的。
10、顿号不能和连词“和”“及”“或”“与”放在一个位置,同时使用时,表示并列的连词放在标点的后面。
他给你母送来了地瓜、青菜和水。
11、集合词汇内不能用顿号。
父母兄弟青年干部
12、双引号和书名号之间可用可不用。
五、逗号------表示句间的停顿。
1、较长的主语后和较长的宾语前可用逗号点断。
作为音乐教师的她,轻轻地哼着儿歌,孩子在她的怀里睡着了。
应该看到,科学需要一个人贡献出毕生扔精力。
2、状语后可用逗号点断。
对于这个城市,他并不陌生。
3、倒装问句间用逗号。
怎么了,你?
4、关联词后,可用逗号点断。
他的动机是好的,但是,这种不择手段的做法还是不能让人接受。
5、较长的并列词组间用逗号。
六、分号------用于并列分句间的停顿。
1、并列因果、转折关系复句中的第一层。
行动,要靠思想来指导;
思想要靠行动来证明。
我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;
但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
●分句中无逗号,一般不能用分号。
取得这么好的成绩,是因为他善于学习别人的经验。
2、分项列举各项后。
五年来,在改革开放的失去下,我国国民经济持续发展,总形势逼人很好的:
——国家经济实力继续得到增强;
——国家经济比例关系进一步趋于协调;
——城乡人民生活进一步得到改善。
七、冒号——提示语后或总括语前的停顿。
1、用于总分或分总关系句间。
北京紫禁城有四座成门:
午门、神武门、东华门和西华门。
她是秋天没丈夫的;
他有一个小叔子,小她十岁;
她靠打柴为生:
我知道的就这些。
2、用在某些提示语后,有提起下文的作用(注意、指出、宣称、证明、告诉、如下、例如、说……)
他十分惊讶地说:
“啊,原来是你!
”
3、用于称呼语后或需要说明的词语后。
……
地点:
剧院
●注意1、冒号提示的范围管到句末。
参加国庆献礼的优秀影片:
《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市上映。
(此句中的冒号改为逗号)
2、引用别人的话,使之成为整个句子的一部分,引文前不用冒号。
林则徐宣称:
“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理”,表示决心禁绝鸦片。
(应将冒号换成逗号)
3、句子中不能出现两个冒号。
他在文中指出:
我们要学习一些自己国家的历史,比如说:
国家的政治史、文化史、经济史等。
(第二个冒号应删去。
)
4、说话人在中间的,冒号改为逗号。
“我们现在就走吧,”他着急地说:
“要不,就赶小火车了。
”(句是的冒号应改为逗号)
八、引号——表示引用。
1、表示引用
爱因斯坦说:
“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切。
失去着进步,并且是知识进化的源泉。
“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
2、表示强调
古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。
3、特殊称谓或特殊含义
从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。
4、表示否定、反语或讽刺的词语
这样的“聪明”还是少来一点好。
(表否定)
5、表示简称
你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。
6、特殊词汇(拟声词、日期、成语、绰号,专有名词等)
人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”,赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。
我们有些同志喜欢写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又臭又长”。
“五四”运动
“一二·
九”运动
青蛙“呱呱”叫,惊醒了“豆腐西施”杨二嫂。
一条“金利来”拴在脖子里,叫人不自在。
●注意:
1、引文中又有引文,双引号里用单引号
他站起来问:
“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?
2、引用的文字独立又完整,句末点号在引号里面;
引用的文字不独立,成为作者自己话中的一部分,不管它完整不完整,引号前不能用标点,(?
!
)除外。
我联想到了贾岛的诗句:
“只在此山中,云深不知处。
写文章要做到“平字见厅,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
3、连续引用一篇文章的几个段落,只在每段开始使用前引号,该段末尾不用后引号,直到引文结束时才使用后引号。
4、如果只把别人的话的大意说出来,不照原样引壕,这时,不用引号。
九、括号——标明行文中的注释性的文字
1、句内括:
注释和补充说明句中一部分词语,它必须紧跟在要注释的词语之后,括号前不用标点。
括号内的文字末尾不能用标点,但问号与感叹号除外。
中国猿人(全句为“中国猿人北京种”。
简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重要贡献。
2、句外括:
补充和注释全句的。
它放在被注释的句子的点号之后。
括号内的文字可用标点。
[
有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少克氢气参加了反应,这些氢气要标准状况下占多大体积?
(氢气的额度是0.09克/升)
●注意:
1、不具有注释关系,不能滥用括号。
出版社在新书征订单上提醒邮购者:
务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购书名、册数)。
(括号内不是注释性的文字,而是提醒读者的两点之一,删括号,地址后加逗号。
2、括号与破折号的区别
括号内的文字是注释,不是正文;
破折号后的文字是正文。
十、破折号——用来标明行文中解释说明的语句
1、注释
迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、意思的转折
到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
3、话题的转换
“好香的菜,——听到风声了吗?
”赵七爷站在七斤的后面说。
4、意思的递进
每年——特别是水灾旱灾的时候,这些在日本厂里的带工……
5、声音的延长或中断
我们在天安门前深情地呼唤:
周——总——理——
6、分项列举各项前
7、用于副标题前
火刑
——纪念乔尔丹·
布鲁诺
1、当语句容易引起误解时要用两个破折号。
破折号前可用点号以示强调突出。
我有四年多,曾经常常,——几乎是每天——出入于质铺和药店……
2、破折号与逗号都有强调的作用,前者强于后者,逗号强调前面的内容,破折号强调后面的内容。
我,是第一个跑到终点的。
那就是我——一名普通的中学教师。
3、破折号表标明行文中解释说明了的语句,通常用一个破折号引出,但是,解释说明的语句如果插在句子中间,可以在前面和后面各用一个破折号。
蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
4、破折号之前可以有点号,但破折号之后不能有点号。
5、破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。
6、破折号与括号的区别
括号里标明的语句仅是对上文的解释说明,不是正文,读的时候不必读出;
破折号标明的语句是对前文的解释说明,同时又是正文的一部分,必须与上下文连读下来。
所以,对上文进行注释要注意到两者的区别,注释部分若是正文,就用破折号;
若不是正文,就用括号。
7、冒号与破折号的区别
⑴总说与分说关系不同。
分说是对总说部分的分项叙述,用冒号;
分说是对总说的部分的注释,用破折号。
我国的四大发明:
水药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建主义、买办资产阶级起帮凶作用。
⑵凡是用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容和形式仍有完整的。
在用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。
⑶从语气方面分析,用冒号表示总说与分说时,中间的停顿时间较长;
而用破折号表示注释时,则没有停顿时间或停顿时间较短。
单破折号与双破折号。
破折号有单双之分。
单破折号,表示两段语句的联系,语气紧凑些;
但破折号后面的部分如果不是句子的结束成分,则会造成界限不清,从而给阅读带来困难。
双破折号,表示三段语句的联系,层次界限比较清楚,同单破折相比,更加突出了所标记的内容;
但是语气不够紧凑。
一般说来,解释或插说内容较多的,用双破折,较少的用单破折;
对解释或插说内容需要特别强调的,用双破折,否则用单破折。
用什么样的符号,最终是由表达需要决定的。
例如:
①带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的花名册,懒散地站在正门出口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。
②各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他;
资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。
③一个人倘不把已有的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有……那他实际上是不懂得利用条件,让自己处在优势的地位。
(《作家要铸炼语言》)
④老舍不同意,他要让宝乐山大哥——一位比他大11岁的、被他视为兄长的、对他有过帮助和影响的普通人——为他证婚。
(胡絜青
舒乙《老舍和朋友们》)
⑤蝉的幼虫初次出现于地面,常常在临近的地方徘徊,寻求适当的地点——一棵小矮树,一丛百里香,一片野草叶,或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。
以上是解释说明的例子。
①②③用单破折,④⑤用双破折。
⑥任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
⑦在时钟的冷冰冰的计时声中——您仔细听听吧——有一种无所不知而又对所知的东西感到厌倦的意味。
⑧假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫脱皮的时候,这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。
以上是插说的例子,用的都是双破折号。
十一、省略号——表示内容的省略。
1、表示内内容的省略
我第一次听到这么优美的歌:
二月里来,好风光,家家户户种田忙。
2、表示声音的断续
他直指着正北方向,“好,好同志……你……你把它带给……”
1、省略号与等,等等不连用。
2、当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时,省略部分只能用“等”或“等等”表示,不能用省略号。
“新时期文学”以来,小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动,从国家到地方评过几次?
3、省略号前后使用标点的规定是:
省略号前面是完整的句子,句末标点应保留,如果不是完整的句子,只是句内停顿,则句末不保留标点;
省略号后面一般不用标点,如果省略号后还有文字,为表示其不与省略号前的文字相连,可在省略号前加句末点号。
他给我们看董昆打的打的野物皮子:
狐狸、貉子、獾、水獭……种类实在不少。
现在创作上有一种长的趋向:
短篇向中篇靠拢,长篇呢?
一部,两部,三部……。
当然,也有长而优、非长不可的,但大多数是不必那么长,却有“水分”可挤。
4、并列成分的省略,三个以下不能用省略号,只能用等或等等,三个以上可用省略号。
私家车辆猛增,道路设施落伍……种种现状阻碍着中国交通事业的快速发展。
(省略号改成等)
十二、书名号——表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称
1、书名和篇名同时出现时,只用一个书名。
书名写在前面,篇名写在后面,中间用间隔号隔开。
《朝花夕拾·
藤野先生》。
2、
词牌名和题名同时出现时,要用书名号。
前面是词牌名,后面是题名,中间用间隔号隔开。
《念奴娇·
赤壁怀古》。
3、书名号里还要用书名号时,外面用双书名号里面用单书名号。
《新时期〈金瓶梅〉研究评述》一书已出版。
4、影视作品的名称应用书名号,但电视栏目、报社及杂志社名称不用书名号。
“焦点访谈”是我们大家都喜欢看的栏目。
语文报社出版的《语文报》,我们大家都爱看。
丛书名称也标书名号,“丛书”两字是否在书名号内,宜视该丛书封面上有无冠“丛书”两字而定,有“丛书”字样的,“丛书”两字放在书名号内,无“丛书”字样的放在书名号外,如《力学丛书》、《纯粹数学与应用数学专著》丛书。
十三、连接号
主要用法:
1、两上相关的名词构成一个意义单位,中间用连接号。
在徐州——商丘以北地区部署兵力。
2、相关的时间、地点、数目之间用连接号,表示起止。
亩产1000——2000斤。
3、相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号。
这是C——16车床。
4、几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号。
人类的发展可以分为古猿——猿人——古人——新人这四个阶段。
十四、间隔号
外国人和某些少数民族人名内各部他的分界、书名与篇(章、卷)名之间的分界,用间隔号标示。
如列奥纳多·
达·
芬奇。
《三国志·
蜀志·
诸葛亮传》
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有米更 应有 巧妇
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)