高中语文第三册《第三单元熟悉的陌生人11宝黛初会》44课件教案教学设计Word文档下载推荐.docx
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分析王熙凤的艺术形象
(一)王熙凤是贾府中杀伐决断的铁腕人物,大家回忆一下课文中王熙凤是在什么情况下出场的?
为什么要这样安排?
明确:
1、出场时间:
作者把她安排在黛玉已和贾府众女眷都见过面都在场的情境里。
2、这样精心的艺术安排作者是用心良苦。
黛玉对于贾府的家规已有了初步了解,这时让她出场就有了她单独活动的广阔天地。
而这个众人都在的场面,也便于多面地表现她的性格。
(二)观看熙凤出场录像。
要求学生注意观察她出场的方式、服饰、容貌,语言及其动作。
(三)思考:
作者从哪几方面展示了王熙凤的个性?
具体剖析王熙凤的性格特点及其艺术形象。
提问1:
出场描写——她是以怎样的形式出场的?
人未至而声先闻,众星捧月一般出场的。
仿佛武则天出宫、慈禧太后临朝。
提问2:
肖像描写——
作者是怎样描写王熙凤的肖像的?
肖像描写不但可以细腻刻画人物外部特征,而且还能透露出人物性格特征和精神世界。
作者是主要从两方面来写的:
服饰及容貌。
提问3:
观察王熙凤的服饰有什么特点?
打扮与众姑娘不同,浓妆艳抹、遍体锦绣、光彩照人,恍若神妃仙子。
提问4:
众多女眷为何只让王熙凤如此着装呢?
能看出她什么样的性格特点呢?
对她的这种描写表面是褒,实际是一种贬责。
清代言妇女美,在娇羞媚态,服饰“不贵精而贵洁,不贵丽而贵雅,不贵与家相称,而贵与貌相宜”。
——李渔
着极为华丽的衣服,满头翡翠,环鬓金珠,过于修饰包装自己是俗气而不是美丽。
只有《项链》中那个爱慕虚荣的玛蒂尔德是喜欢高贵的服饰的。
可见穿戴服饰与人格志趣、情操修养是密切相关的。
提问5:
中国古代写美女的容貌通常都是“柳叶眉,杏核眼,樱桃小口一点红”。
作者是怎样写王熙凤的容貌的呢?
作者用白描的手法勾勒了她的眉目:
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条,
体格风骚。
粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
“丹凤眼”、“柳叶眉”本来是很美的,而作者偏偏在“眼”和“眉”前分别加上定语“三角”、“吊梢”,这就不尽美了,即便仍可以称得上漂亮,也决非温柔敦厚善良的形象。
美艳的外表下包藏着一颗丑恶的灵魂:
奸诈、冷酷、阴毒。
“心较比干多一窍”的黛玉,初与王熙凤相见,就一眼看穿了这一点。
(四)服饰和外貌描写仅仅是一种静态的描写,要想充分展示人物的个性,还必须在动态中去刻画她。
语言描写——品味王熙凤的语言:
《红楼梦》的语言特点是“用意十分,下语三分”。
如果我们不善于体察语言环境,细心玩味就无法领悟到作者深藏的七分用意。
鲁迅很赞叹《红楼梦》的人物语言描写,认为它能让读者由说话看出人来。
王熙凤的语言描是《宝黛初会》文极为精彩的一笔。
1、先看王熙凤的出场语言。
贾母她们正在谈话,“只听后院有人笑声”,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”人未到,声先闻。
这句平常的话看似无奇,可在这个特定的语言环境中却能看出王熙凤的特殊身份与特殊性格。
在贾府,“个个皆敛声屏气,恭肃严整”,初来乍到的林黛玉也得“步步留心,时时在意”,结合这些,我们不难看出王熙凤的尊贵身份和泼辣性格。
2、再听听她见林黛玉时说的一连串话。
(1)她的第一句话是赞美林黛玉的相貌。
(提问:
如果林黛玉站在你面前,你想怎么去赞美她的美丽?
)
可这些话王熙凤都不用,而是说:
“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
”这样说,效果好在哪里呢?
请看:
“天下真有这样标致的人物”——言外之意,以前还一直怀疑是不是有这样标致的人物!
“我今儿才算见了”——以前还从来没见过!
这哪里是一般的赞美,是赞叹,再确切一点说,是惊叹,叹中有惊。
而且似乎还是由衷的惊叹,因为她用了两个很有分量的词:
“真”、“才”,将这惊叹表达得自然、得体,谁也不会觉得空洞肉麻。
活脱脱一个语言学家!
(2)她的第二句话是:
“况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。
”
读者“听”了这话,可能要纳闷:
明明是外孙女,为什么说不像?
而硬要扯成嫡亲的孙女?
这样说不是见外了吗?
看来这语言学家也并不厉害。
可如果我们联系到特定的语言环境,就会发现她这句话的巧妙之处了。
她讲话时,周围人物除了林黛玉,还有和林黛玉同辈的迎春、探春、惜春众姐妹,还有众姐妹的祖母——贾母,如果她竭力赞美林黛玉,把黛玉捧上了天,那岂不冷落了贾府众人?
而她这样表达,既高度赞美了林黛玉,又把三春摆在恰当的位置上,又讨得了贾母的欢心,因而不至于扬此失彼。
可见其用尽心机,刻意恭维,八面玲珑,从而收到了一石三鸟的功效。
(3)第三句话,则转悲为喜了:
“只可怜我妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!
讲得好好的,怎么会突然转喜为悲呢?
因为这个“心理学家”知道,姑妈去世不久,贾母痛失爱女,心里必定悲痛万分。
她估计几句高兴的见面话之后,贾母该开始悲伤了,自己可不能只顾高兴,于是就抢在前头,转喜为悲,并且还要配以动作——用帕拭泪,以表心诚。
可是,她因为“来迟了”,并不知道在此之前贾母已一次“大哭”,一次“呜咽”,此时“方略略止住”。
因而贾母听了此话,不是“哭道”,而是“笑道”:
“我才好了,倒来招我。
”还要她“快再休提前话”。
这可要让这位“心理学家”难堪了,可她并不慌张,并没有露出马脚,而是“忙转悲为喜”道:
“正是呢!
我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。
该打,该打!
”真是一个天才的表演家!
只是错把生活当成了舞台。
真的忘了老祖宗了吗?
当然不是,恰恰相反,她一心都在老祖宗身上,唯老祖宗是从。
其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。
(4)下一步,是“忙携黛玉之手”,问她:
“妹妹几岁了?
可也上过学?
现吃什么药?
在这里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我;
丫头老婆们不好了,也只管告诉我。
细细琢磨这句话,会发现两种口气在里头,一是热情,在贾母面前向林黛玉大献殷勤;
二是炫耀身份,与林黛玉虽属同辈,口气却极像一个主人在对一个怯生生的孩子说话。
(5)最后写她回王夫人的话,“月钱已放完了。
才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?
”“
这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。
体现了她办事圆熟干练,善于机变,已深得贾母和王夫人欢心,从而独揽了荣国府大权。
这就是《红楼梦》的语言描写。
看似平淡无奇,实则精妙绝伦。
细细琢磨,会让你叹为观止,拍案叫绝。
(五)他人的评价与衬托:
(1)贾母的态度:
1.
”可贾母听了此话,并不生气。
解析——贾府规矩众多,等级森严,在老祖宗“贾母”面前,“个个皆敛声屏气,恭肃严整。
”包括邢王二夫人,也只能恭恭敬敬垂手侍立,作为一个深闺女子更应遵守礼数。
何况今天还有远客来到,谁也不可以失礼的。
那么,王熙凤为何如此“放诞无礼”呢?
作者为什么要这样写?
2.
却是“笑道”:
“……他是我们这里有名的泼皮破落户儿”,“你只叫他‘凤辣子’就是了。
介绍她叫“凤辣子”。
这种戏谑的称谓,既表明贾母对她的宠爱,也概括了她的性格特征。
不难看出王熙凤的尊贵身份和泼辣性格。
明确——这样写突出了王熙凤在贾府这样一个特定环境中特殊身份和特殊地位。
脂批本云:
第一笔阿凤三魂六魄已被作者拘定了,后文焉得不活跳纸上?
(2)黛玉的“纳罕”,他人的衬托:
”个个皆敛声屏气,恭肃严整如此”
的这些人,“这来者系谁,这样放诞无礼?
”黛玉的“纳罕”反衬出王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。
(3)王夫人的”一笑“:
这”一笑“,是什么的”一笑“——赞许的”一笑“;
从她应对王夫人的问话,表明了她在荣国府中的地位、权势以及管家的才干。
她不仅深得贾母的欢心,也受到王夫人的赞许。
附:
相关资料
(为了帮助学生更准确、更全面地把握王熙凤的性格特点,向他们补充介绍一下贾府内外的人对她的有关评价)
冷子兴说:
模样又极标致,言谈又爽利,心机又极深细,竟是个男人万不及一的。
周瑞家的说道:
这位凤姑娘年纪虽小,行事却比世人都大呢。
如今出挑的美人一样的模样儿,少说些有一万个心眼子。
再要赌口齿,十个会说话的男人也说他不过。
就只一件,待下人未免太严些个。
贾琏的小厮兴儿说熙凤:
嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀:
都占全了。
如今合家大小除了老太太、太太两个人,没有不恨她的,只不过面子情儿怕她。
皆因她一时看的人都不及她,只一味哄着老太太、太太两个人喜欢。
她说一是一,说二是二,没有人敢拦她。
(六)、概括王熙凤的形象
王熙凤一个精明能干、惯于玩弄权术的人。
外表美丽,为人却刁钻狡黠,明是一盆火,暗是一把刀。
善于阿谀奉承,深得贾母欢心,独揽贾府大权,成为贾府的实际统治者。
三、拓展训练
烛心
李丰春
①乔迁新居,还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑。
②“笃、笃、笃”,小薇刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了敲门声。
③打开门一看,原来是一个小男孩,仰着小脸,背着手:
“阿姨,你家有蜡烛吗?
④怎么?
刚搬进来第一天就支使孩子来借东西!
真是欺负新来的,这怎么行?
今天借给他家蜡烛,说不定明天又来借葱、蒜之类的。
不,不行!
小薇的脑筋急速地转着。
⑤“哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,也没有蜡烛。
”说完就准备关门。
⑥“阿姨,你看,我妈妈让我送来的。
”小男孩变戏法似的从背后抽出手,高高地举着两根粗粗的蜡烛。
⑦面对孩子澄澈的眼睛,小薇一下子惊呆了,继而无力地倚着门,双手捂面,不敢与孩子对面……
本文主要表现的人物是谁?
其性格特点是什么?
小薇和小男孩的妈妈,小薇:
处世冷漠,多疑,以致误解。
小男孩的妈妈:
热心肠,与人为善。
四、课堂小结:
这节课我们着重分析了王熙凤的性格特点,作者运用多种描写手段从不同角度全方位地刻画了王熙凤的艺术形象。
一百多年来,王熙凤之所以能够成为文学画廊里一个鲜活的形象,关键在于她的个性是独一无二的。
这就给了我们一个深刻的启示:
在描写人物时,绝不能千人一面,而要抓住每个人的个性特点去写,那样写出的人物才会有血有肉、富于久远的生命力。
四、布置作业:
写一篇以记人为主的复杂记叙文。
要求:
1、要运用多种描写手段(尤其是铺垫手法)对人物进行刻画,以体现人物的性格特征;
2、文题自拟;
3、不少于800字。
板书设计:
肖像描写(丹凤三角眼,
柳叶吊梢眉,
粉面含春威不露)
华贵富艳,美丽中蕴藏着威严、狡黠。
动作描写(人未至笑先闻,携手、打谅、拭泪、转悲为喜)
性格泼辣,有恃无恐。
逢场作戏,做作恭维,察言观色
语言描写(标致、嫡亲孙女、该打、只管告诉我、我先料着了)
善于逢迎讨好,八面玲珑,邀宠表功
细节描写(放月钱)
实际掌权人,精明能干
侧面描写
他人的评价与衬托:
肖像描写:
写出了一个贵族少妇的形象。
写服饰,先概括通体的形象,再作铺张的描写,从头饰、裙饰和服装三方面,极力铺陈集珠宝于一身的妆扮,显示她的华贵、得势,也暗示她的贪婪、俗气。
写容貌,细致入微,出神入化。
三角眼,吊梢眉,美丽的容貌隐藏着刁钻和狡黠,敏感的黛玉已觉察到她虽春风满面,讨人喜欢,可隐含着可怕的威势,极有心机,极善做作。
凤姐一出场,满屋子全是她一个人在说话,别人都成了陪衬。
她夸黛玉标致,叹黛玉命苦,对黛玉关怀备至,一切都忖度着贾母的心思行事,一切为了讨得贾母的欢心。
她善解人意、巧于逢迎、乖巧机灵的性格和在贾府的实权地位都表现出来了。
语言描写:
从她嘱咐黛玉“想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我;
丫头老婆们不好了也只管告诉我”,
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