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中印缅战区美军司令兼中国战区统帅部参谋长史迪威表示：

“近代立功异域，扬中华声威者，以戴将军为第一人。

”日本人战后回忆时也承认：

“该部队自始至终战斗意志旺盛……虽是敌军，但令人佩服！

自司令官饭田中将以下各将官无不赞叹其勇气。

东瓜保卫战虽然给予日军沉重打击，但因盟军失利，缅北战局急转直下，腹背受敌的远征军被迫突围。

这时，英国要求远征军申请难民身份，以便英国军队收容。

戴安澜发誓：

“我戴某人宁愿与日寇战死，绝不苟且偷生。

”于是率部进入缅北野人山，向祖国方向艰难跋涉。

就在部队到达离祖国最近的一条公路时，突遭日军伏击，他立即命令分散突围。

激战中，戴安澜胸腹中弹。

时值缅甸雨季，大雨滂沱，部队既要突破日军堵击，还需忍饥挨饿，穿越荒山密林。

1942年5月26日，他们行至缅北茅邦村，戴安澜伤势恶化，以身殉国，年仅38岁。

弥留之际，参谋长问他下一步的行动路线，这时他已不能说话，手指地图，示意部队从莫洛过瑞丽江向北回国，又让人扶着他面向祖国注视许久，安然而逝。

戴安澜牺牲后，遗体由官兵抬回国内。

渡过瑞丽江后，乃将遗体火化，骨灰装入小木箱，以马驮载。

这一情景感动了沿途民众，一位老华侨痛心地说：

“寿材这么小，怎能配得上将军的英名与地位？

”随即捐出自备的楠木寿材。

腾冲县长率全县父老乡亲20万人，沿街跪迎将军灵车。

随后，国民政府追赠戴安澜为陆军中将，美国总统罗斯福追授戴安澜懋绩勋章。

国民政府在广西全州举行安葬仪式，中共领袖毛泽东派人送来挽诗：

“外侮需人御，将军赋采薇。

师称机械化，勇夺虎罴威。

浴血东瓜守，驱倭棠吉归。

沙场竟殒命，壮志也无违。

”周恩来、朱德等也敬献挽词、挽联。

新中国成立后，中央人民政府追认戴安澜为革命烈士，并以毛泽东主席的名义向遗属颁发“革命牺牲军人家属光荣纪念证”。

（摘编自茅海建主编《国民党抗战殉国将领》等）

相关链接

①人我之际要看得平，平则不忮；

功名之际要看得淡，淡则不求；

生死之际要看得破，破则不惧。

人能不忮不求不惧，则无往而非乐境，而生气盎然矣。

（戴安澜赠部属各官长题词）

②军人一般以彪悍为荣，但是戴安澜与众不同，他多才多艺，熟读文史，精通琴棋书画。

如果不是因为战乱和外敌入侵，他很有可能成为一位儒雅名士，但国家危难却把他的命运引上另外一条路。

（戴复东等《我们的父亲戴安澜》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　　）（5分）

A．戴安澜自幼对岳飞的《满江红》、文天祥的《过零丁洋》等诗篇熟读成诵，常常手自笔录并吟唱，以此激发自己和官兵的爱国热忱。

B．在给夫人王荷馨的家书中，戴安澜表明了为国战死的决心，认为这是军人的极大光荣，唯一放心不下的，就是妻子儿女日后的生活。

C．面对形势急转直下、腹背受敌的困境，戴安澜坚决不同意要他申请难民身份以便英国军队收容的提议，奋而率部突围，与日寇死战。

D．戴安澜从缅甸“马革裹尸还”的情景，感动了沿途无数民众，有人献出楠木寿材抚慰英灵，也曾出现万人空巷跪迎灵车的盛况。

E．戴安澜临危受命，率第200师官兵驰援缅甸，固守东瓜，收复棠吉，以浴血沙场、为国捐躯的壮举，谱写了抗日救国的新《采薇》。

（2）有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答“何防之有”，这是为什么？

请结合材料，分析戴安澜这样回答的理由。

（6分）

答：

____________________________________________

（3）戴安澜率第200师赴缅途中，曾赋《远征》二首以明志。

诗中涉及哪些历史人物的事迹，又表达了什么志向？

请结合材料，谈谈你的理解。

___________________________________________

（4）作为著名的抗日爱国将领，戴安澜不仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服，其中必有内在原因。

请结合材料具体分析。

（8分）

答案：

12．

（1）解析：

选DE。

A.“戴安澜自幼对岳飞的《满江红》、文天祥的《过零丁洋》等诗篇熟读成诵”错，属无中生有。

B.“唯一放心不下的，就是妻子儿女日后的生活”不恰当，原文为“所念者，你们母子今后生活，当更痛苦。

老父在皖，可不必呈闻”。

C.“奋而率部突围，与日寇死战”错，原文为“于是率部进入缅北野人山，向祖国方向艰难跋涉”。

（2）解析：

回答时应该抓住戴安澜的人格特征：

爱国，摒弃党派成见，团结爱国人士，朋友间相互信任。

还要考虑宗祺仁作为新闻记者，是爱国志士，写过许多真实感人的报道。

①国难当头，应以民族大义为重，戮力同心，共赴国难；

②宗的见解卓越，报道真实感人，是少有的爱国志士；

③作为莫逆之交，只应相互敬重，不能彼此防备。

（意思答对即可。

）

（3）解析：

需要考生在认真通读全文的基础上，把握文中信息。

文中诗歌涉及的人物是诸葛亮和秦始皇。

诸葛亮为蜀国北伐，且写下前后《出师表》；

秦始皇统一六国，气势雄浑。

两者皆为鼓舞军心振奋士气之典型。

①第一首借诸葛亮远征平定蛮夷的事迹，说明自己率领的是正义之师、威武之师，表达了荡平敌寇、解民于倒悬的信念；

②第二首借秦始皇开拓疆土的事迹，表达超越秦皇、弘扬国威的壮志，抒发了澄清宇宙、安抚黎庶的气概。

（4）解析：

首先要审好题，尤其是题干中的“国人爱戴”和“敌人也不得不佩服”。

结合国人评价和美军与日军的看法进行总结，主要立足于舍身报国、弘扬国威、斗志旺盛、意志坚强、勇气可嘉等。

①超越党派利益，献身正义事业，血酬壮志，精忠报国；

②为人平和，不求功名，临危不惧，胸怀坦荡；

③关爱家人，情真意切，侠骨柔肠，勇于担当；

④身为军人，熟读文史，精通琴棋书画，兼具文韬武略；

⑤英勇善战，指挥若定，治军有方，视死如归。

如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。

百岁杨绛：

坐在人生边缘，看时间跑、地球转

傅小平

有人赞她是著名作家，她说：

“没有这份野心。

有人说她的作品畅销，她说：

“那只是太阳晒在狗尾巴尖上的短暂间。

有人说得到她的一本书总要珍藏起来，她说：

“我的书过了几时，就只配在二折便宜书肆出售，或论斤卖。

有人请她出国访问，她说：

“我和钟书好像老红木家具，搬一搬就要散架了。

”她说她最大的渴望是人们把她忘记。

回顾杨绛先生[注]的百年一生，她与钱钟书相濡以沫，甘心生活在钱钟书的光环底下，默默当着“钱办主任”。

（一）“简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。

”这是杨绛非常喜欢的名言。

她和钱钟书的低调，一度被人误读作清高、孤傲。

黄永玉先生曾在一篇文章中披露：

有权威人士年初二去拜年，钱家都在做事，钱钟书放下事情去开门。

来人说声“春节好”跨步正要进门，钱钟书只露出一点门缝说：

“谢谢！

谢谢！

我们很忙，谢谢！

”这让来人很不高兴，说钱钟书伉俪不近人情。

当然，更多的时候，这种拒绝别人的“苦差事”，还是由杨绛来做，她也因此自嘲是钱钟书的“拦路虎”。

诚如钱钟书堂弟钱钟鲁所说，杨绛对名利没有任何追求，不善也不喜交际应酬，她就想安安静静写作，她还将自己和钱钟书先生的部分的稿费和著作权交给清华大学托管，成立基金资助困难学生；

这项基金，以“好读书”三个字命名，迄今已收到两人版税所得近800万人民币。

（二）20世纪40年代，在上海，杨绛涉足剧本，始因《称心如意》一炮走红，继因《弄真成假》《风絮》而声名大噪。

在评论家徐岱看来，一部《洗澡》（长篇小说）就足以奠定她在百年中国女性写作史上不可轻视的位置。

1958年，杨绛准备翻译塞万提斯的《堂吉诃德》。

原著是西班牙文，她不懂。

就先找来国外的译本看，如英文、法文、德文的，比较了五种译本以后，发现有些地方差别很大。

杨绛想到，要想保证原汁原味，只有从西班牙文翻译。

就这样，在这一年，她做了一个大胆的决定：

自学西班牙文。

两年后，杨绛开始翻译《堂吉诃德》。

因为翻译《堂吉诃德》，1986年10月，杨绛获得西班牙国王授予的“智慧国王阿方索十世勋章”。

她的译本至今都被公认为佳作，已累计发行近百万册。

（三）无论在钱钟书生前还是身后，当被问及和他相关的事，杨绛最常用的词就是“我们”。

在她心里，钱钟书其实并没有走远。

她颇感欣慰地说：

“我与钱钟书是志同道合的夫妻。

我们当初正是因为两人都酷爱文学，痴迷读书而互相吸引走到一起的。

他说自己‘没有大的志气，只想贡献一生，做做学问’，这点和我志趣相同。

1935年，杨绛与钱钟书结婚。

杨绛随之从“大小姐”过渡到了“老妈子”，她并不感觉委屈，因为她爱丈夫，胜过自己。

“我了解钱钟书的价值，我愿为他研究著述志业的成功，为充分发挥他的潜力、创造力而牺牲自己。

”钱钟书说要写《围城》，她不仅赞成，还很高兴。

她要他减少教课钟点，致力写作。

为节省开销，她辞掉女佣，做起了“灶下婢”。

“握笔的手初干粗活免不了伤痕累累，一会儿劈柴木刺扎进了皮肉，一会儿又烫起了泡。

不过吃苦中倒也学会了不少本领，使我很自豪。

”即使在钱钟书去世后，杨绛仍不改初衷，默默地“继承”他未竟的事业。

她以惊人的毅力整理钱钟书的手稿书信。

2003年，《钱钟书手稿集》（影印本，40卷）终于及时与读者见面。

（四）回首百年人生，杨绛欣慰于自己“甘当一个零”。

从做钱家媳妇的诸事含忍，到国难中的忍生活之苦以及在名利面前的深自敛抑，杨绛总能“忍生活之苦，保其天真”。

在杨绛看来，之所以含忍是为了保自己的盔甲，抵御侵犯的盾牌。

“我穿了‘隐身衣’，别人看不见我，我却看得见别人，我甘心当个‘零’，人家不把我当个东西，我正好可以把看不起我的人看个透。

这样，我就可以追求自由，张扬个性。

所以我说，含忍和自由是辩证的统一。

含忍是为了自由，要求自由得要学会含忍。

她这种达观的人生态度，更多来自于对文化的信仰，对人性的信赖。

抗战时期国难当头，生活困苦，她觉得是暂时的，坚信抗战必胜，中华民族不会灭亡。

她写喜剧，以笑声来作倔强的抗议。

到了“文化大革命”，支撑她驱散恐惧，度过忧患痛苦的，仍是这份坚定的信仰。

“我确信，灾难性的‘文革’时间再长，也必以失败告终，这个被颠倒了的世界定会重新颠倒过来。

”正是这种坚信，让她和钱钟书即使在不幸中，依然书写着浪漫的人生传奇。

（有删改）

【注】　杨绛先生：

凡有学问、有名望的人，都可以被尊称为“先生”，不一定完全指男士。

如宋庆龄被称为先生。

杨绛，著名学者钱钟书的妻子。

A．文章开头以排比的形式，通过别人的称赞和杨绛先生的自我回答，形成“未见其人先闻其声”的效果，从侧面写出了杨绛先生的美德。

B．虽然文章只以朴实的笔法，从几个不同的角度对杨绛进行勾勒，但人物形象丰满，其各种美德也得到突出的反映。

C．文章写拒绝别人的“苦差事”主要由杨绛先生来做，她还自嘲是钱钟书的“拦路虎”，这反映出杨绛先生与钱钟书相濡以沫，甘心生活在钱钟书的光环底下。

D．纵观整篇文章，作者以真挚动人的情感书写出杨绛先生的人生历程，表达出作者对杨绛先生的由衷敬仰，给读者留下深刻的印象。

E．无论抗战时期还是“文化大革命”时期，杨绛先生之所以能够度过艰难和痛苦，书写着浪漫的人生传奇，原因在于她对文化信仰，对人性信赖。

（2）结合全文，请简要分析杨绛先生具有哪些优秀品质。

_____________________________________________

（3）题目中的“坐在人生边缘”有着丰富的含义，请加以分析。

（4）请解释文中“以笑声来作倔强的抗议”的含意，并结合文本和现实谈谈你对这种做法的看法。

选BE。

A项，“从侧面”错误，文章开头引用杨绛先生的自我回答，是正面描写。

C项，应为反映出杨绛先生为丈夫分忧，并非反映“相濡以沫，甘心生活在钱钟书的光环底下”。

D项，“书写出杨绛先生的人生历程”表述欠妥，文章重点不是概述她的一生。

题目要求对杨绛先生的品质进行分析，可从以下方面进行考虑：

一是杨绛先生自己评价自己的话，没有野心，只想做学问……体现了她的低调与谦逊；

二是别人对她的评价，如钱钟书堂弟提到她不追求名利，把稿费和版权交给清华大学托管，设立“好读书”基金，充满爱心；

三是作者对她的介绍：

对待译作的执着和责任心，对钱钟书的爱和奉献，以含忍之心对待国事和家事等。

回答时先概括再分析，分条作答。

①低调、谦逊，对名利没有追求。

她对别人给予的高度评价进行了否定；

对名利没有任何追求，不善也不喜交际应酬，只想安静写作，平静度日。

②富有爱心。

将自己的稿费和著作权交给清华大学托管，成立基金资助困难学生。

③执着，责任心强。

自学西班牙文，努力原汁原味地翻译《堂吉诃德》。

④富有牺牲和奉献精神。

钟爱丈夫，为支持丈夫的事业甘愿付出。

⑤含忍，豁达。

她诸事含忍，才保其天真，获得自由，书写浪漫的人生传奇。

回答问题时要考虑两个方面：

一是客观的方面，既杨绛自己的岁数，她年事已高，即将到达生命的边缘；

二是主观的人生态度方面，即杨绛以丈夫为中心，站在边缘默默付出，低调淡泊，远离世事纷扰的中心，自得其乐于做学问的边缘。

“坐在人生边缘”的含义：

①指杨绛先生满100岁了，走到了自然寿命的边缘。

②指杨绛先生在家庭中为自己定位为配角，“甘心生活在钱钟书的光环底下，默默当着‘钱办主任’”，为丈夫做学问而牺牲自己。

③表现杨绛先生的人生态度，淡泊名利，低调，达观，“不喜交际应酬”“看时间跑、地球转”，欣慰于自己“甘当一个零”。

作答本题，首先要对题干中的关键词进行分析，明确“笑声”“抗议”的深层含义，即用乐观、信仰、执着来面对生活中的苦难。

声明你对这种做法的态度，接着分析杨绛先生是如何做到的，最后谈对自己的启示，自己面对苦难时应怎样做。

含意：

面对生活中的困难，用乐观、信仰来征服它，不向困难屈服。

看法：

我认为人要以乐观来面对生活的苦难。

分析：

①文中杨绛先生在面对抗战困难、“文化大革命”等苦难时，保持乐观，坚持信仰，最终书写了浪漫的人生传奇。

②现实生活中，我们也会遇到种种困难，如果悲观对待，就会被困难打倒，不如乐观坚强，奋勇向上，做生活的强者。

三、阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

募　捐

碧野

一望无尽的长安街安详地躺在朝雾里，冷风从街两旁的屋顶上一阵阵地往下倾扫，稀疏的人影远远地蠕动着。

一阵风来，又把黄沙飞腾起来，遮蒙了视线。

天空像被寒气凝冻得青紫，街旁矮树的叶落得快完了，有些秃枝在寒风中摇曳着。

慧走在前面，她是自告奋勇地把干粮斜挂在身上，我们的捐册和几个充饥的馒头都放在那干粮袋里。

她算是我们这个小队里的队长，我和老熊并着肩默默地跟着走。

这是南城的一个市集。

我和老熊随着慧走到一家小店门前去，慧把盖了全市学生募捐团的大红印的捐册从干粮袋里取了出来，我把我衣袋里的募捐宣传单也掏了出来。

“掌柜的，日本兵在打我们的绥远了，我们的中国兵在冰天雪地里保护着我们的国土。

要晓得我们失掉了绥远，我们就再不能在这北京城里做买卖了！

慧把话停了停，望望站在柜台前的店老板，只见一道惊惶的神色掠过了店老板的脸孔。

忽地围在店门前的买客中的一个发出沙哑的声音：

“我们的绥远失掉了么？

“如果我们老百姓不帮助我们的守兵，绥远是要失掉的！

绥远一失掉，我们在北京城里的人不但不能做买卖，日本兵还要砍杀我们哩！

慧又望了望众人惊怕的脸色：

“我们不要怕，只要我们全国老百姓肯出力帮忙，不单我们绥远不会失掉，就是驻扎在我们北京城周围的日本兵也要给我们赶走的！

我们老百姓现在最好的帮忙法子，就是捐钱给我们绥远的守兵买皮衣，我们打算买一万件皮衣运到绥远去！

“一万件！

”老熊把一只指头重重地敲了一下柜台。

我把募捐宣传单一边分发给众人，一边念着：

“多捐一大枚，多打死一个敌人！

店老板最先拿出两角票来，买客中的一个老太婆也把篮筐里的一张三十枚的铜子票，颤动着手摊在慧手里的捐册上：

“女先生，我的孩子也当兵，只要那些打鬼子的兵哥哥不要冻出病来！

我虽然老不中用了，不过您女先生要叫人缝皮衣的时候，请到那对直的胡同里叫一声老二姆！

”老太婆细小的眼睛里蓄着无限悲悯和温情。

“谢谢您，好太婆！

”慧用钢笔在募捐册上划了一阵子后，嘶的一声把收条撕下来给店主人和老太婆。

接着我们又移近一家油盐店去。

突然一种皮靴声向我的身边冲了过来，我把头一抬，看见一个警官站在我的旁边，用狐疑的眼睛打量着我，接着像觉察出我的什么似的，把眼皮一皱，做出一种鄙夷而讽刺的神色。

“浑蛋！

谁叫你们捐钱给人家？

慧走上警官的身边去，温和地说：

“长官，我们学生是出来捐些钱给绥东的抗敌弟兄的……”

“谁跟你说话！

”警官粗暴地叫了一声，接着又冲过两三间店前去：

“谁敢捐钱的，我就要带他上区署里去！

“汉奸！

”一声孩子的尖叫。

我们三个冲出了围看热闹的人群，一直向街的那头走去，当我们走了一百步脚远的时候，慧挡住了一辆洋车：

“先生，请捐些钱给绥东的守土官兵吧！

“我只剩下还车钱呵。

”坐在车上的西装青年红了红脸，向车夫：

“跑吧，尽站着干吗？

车夫反而把洋车停放在地上，一边擦着头上的汗珠，一边问：

“是不是打日本鬼子？

“打日本鬼子！

我们绥东的守兵在战壕里又寒又饿……”

“呵！

”车夫兴奋着，把血红的眼睛睁得大大的，回转头去对车上：

“先生，请先把车钱给我吧！

车夫接过了车钱，又从踏板下拾起四个铜板：

“呵……让我来捐吧……一毛又四个大子……”车夫咧着嘴巴，做着胜利的笑。

慧刚收下钱在动笔写收条，突然先前的那个警官又追了过来，抡动着臂膀：

“走，走！

“走干吗？

我愿意捐钱救中国！

”车夫跳起来嚷着。

你敢？

”警官把拳头在车夫的面门上摇了摇，突地一手来夺慧手里头的捐册，老熊捉住了警官的胳膊。

“你有良心么？

你有良心么？

”慧在老熊的掩护下伤心地哭了。

这时在铁桶般围着的观众中，挤出了一个八九岁的小女孩，后面还牵着一个五六岁的小弟弟，移近慧的身边：

“姊姊！

姊姊！

”小女孩摇着慧的身子，把手里的几个铜板塞在慧的手里，后面的小弟弟也争了上来，把小手里的一个铜板高高地举了上来。

慧很快地从小姐弟的手里接过钱来，低下头去在两人的小手上轻轻地吻了两下，晶莹的泪珠滴落在两只小手心上。

警官茫然地呆望着，观众们的眼睛里炽燃着愤怒和爱怜。

（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　　）（5分）

A．我们上街募捐带着盖了全市学生募捐团的大红印的捐册和募捐宣传单，这透露出当时学生的抗日爱国运动是有组织的。

B．慧对店老板说“失掉了绥远，我们就再不能在这北京城里做买卖了”，他露出惊惶的神色，因为他看出来我们要向他募捐。

C．警官来到“我”身边，用狐疑的眼睛打量着“我”，并且做出一种鄙夷而讽刺的神色，因为他怀疑我们募捐对抗日能起什么作用。

D．我们向坐在洋车上的西装青年募捐，他以只剩下还车钱来推托，我们只好向车夫募捐，车夫欣然捐出了一毛又四个大子。

E．作品以第一人称的视角叙事，所写的内容都是“我”的所见、所闻、所言、所感，这样写使文中记述的募捐这件事真实可信。

（2）作品中“慧”这个人物有哪些特点？

请简要分析。

（6分）　

_________________________________________

（3）作品是怎样描写人物形象的？

请结合对捐款群众的描写简要分析。

（4）作品第一段写出了景物怎样的特点？

作品为什么以景物描写为开头？

请结合全文，谈谈你的看法。

__________________________________________

11．

（1）解析：

选AE。

B.“他看出来我们要向他募捐”的分析错误，应该是他害怕我们失掉绥远，日本兵打过来，他再不能在北京城里做买卖。

C.“他怀疑我们募捐对抗日能起什么作用”分析错误，应该是他存心破坏抗日，压制老百姓的抗日热情。

D.“我们只好向车夫募捐”错误，应该是车夫主动问是不是打鬼子，然后自愿捐款。

0

分析作者对人物的描写——外貌、语言、行动、心理、细节，等等，进而发掘出人物的精神世界。

①热心救国，耐心坚决。

积极走上街头为守土将士募捐冬衣，耐心地给民众讲援助前线的道理，遇到反动警官的阻挠也不放弃募捐。

②认准关键，善于说理。

既从反面向受众讲明老百姓不帮助守兵将造成国土沦丧、老百姓生活不堪设想的严重后果，又从正面说明只要老百姓肯出力帮忙就会有好结果，以此劝说群众捐钱为守土将士买皮衣。

③心怀真诚，爱憎分明。

她对捐款救国的人充满感激，以感谢的口吻称呼老太婆为“好太婆”，轻吻小姐弟的小手，并流下晶莹的泪珠；

对阻挠捐款的警官愤怒地斥责其没有良心。

举例分析文中各类人物描写的作用即可。

①正面描写。

语言描写：

描写车夫跳起来嚷道“走干吗？

”活画出车夫赤诚爱国、敢于抗争的形象。

动作描写：

描写小女孩把几个铜板塞在慧的手里，小弟弟把铜板高高地举上来，表现了他们捐款的毫不犹豫。

神态描写：

描写老太婆细小的眼睛里蓄着无限悲悯和温情，形象地表现了她对前线将士的体恤；

描写车夫捐款时咧着嘴巴，做着胜利的笑，真实传神地表现了他对自己捐款救国之举的自豪。

②侧面描写：

描写观众们的眼睛里炽燃着对警官的愤怒，对捐款小姐弟的爱怜，更加突出了小姐弟纯真的形象。

③反面衬托。

描写警官凶恶地压制群众的抗日热情，反衬了捐款群众体恤前方将士、抗日爱国的赤诚情怀。

体会语段中动词和