【部编版】2019年中考历史复习重点考点专题训练含答案.docx
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部编版2019届中考历史
重要考点过关试题
目 录
(一)中外历史上的重大改革 1
(二)中外历史上的侵略与反抗 7
(三)中国近代化的探索 15
(四)中国共产党领导的革命与建设 22
(五)民族团结与祖国统一 29
(六)英国、美国、日本、俄国等大国的崛起 36
(七)三次科技革命与经济全球化 44
(八)近现代世界政治格局的演变 50
人教部编版·2019届中考重要考点过关卷
(一)中外历史上的重大改革
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.关于苏联新经济政策和美国罗斯福新政的共同点,下列说法错误的是A.都促进了本国经济的恢复和发展B.都是在没有改变国家性质的前提下进行的改革C.都在实践中得到坚持和完善D.都根据国家发展的实际,灵活调整经济政策
【答案】C2.斯大林模式的严重弊端留给我们许多启示,其中说法不正确的是A.工业、农业要协调发展B.在注重经济效益的同时,要降低对资源的消耗C.要切实保护农民的利益
D.社会主义经济只能是计划经济
【答案】D
3.“说凤阳,道凤阳,十年倒有九年荒”“改革鼓点先敲响,盖了楼房喜洋洋”,这两段花鼓词反映了安徽凤阳农民生活的变迁。
发生这一变迁的主要原因是
A.掀起“大跃进”运动B.开展人民公社化运动C.实行家庭联产承包责任制D.深化国有企业改革
【答案】C
4.习近平在深圳考察时发出了“改革不停顿,开放不止步”的号召。
改革开放初期,进一步解放了思想,解决了改革开放过程中遇到的姓“资”姓“社”等一系列思想困扰的事件是
A.“一五”计划的实施 B.“大跃进”运动的发动
C.邓小平南方谈话 D.经济特区的建立
【答案】C5.图像资料在证史研究中有重要作用。
以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像资料,据此推断,他们探究的主题是
57
A.改革促发展 B.巨人的风采
C.推翻旧制度 D.领袖的作用
【答案】A
6.比较法是历史学习中常用的一种方法。
比较近代俄国的两次改革(彼得一世改革和废除农奴制改革),下列说法正确的是
A.二者都推动了俄国社会的进步B.都向西欧学习,改变了落后面貌C.都废除了农奴制D.都是自下而上的改革
【答案】A
7.在俄国1861年改革的同时,中国正开始进行洋务运动。
这两次改革的共同点是
A.都是资产阶级性质的改革B.都取得了成功C.都是为了维护统治阶级的利益D.都发展了军事工业
【答案】C
8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:
“他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。
”为“建立一个强大的日本”,“他们”在政治方面采取的措施是
A.废除农奴制度
B.“废藩置县”,加强中央集权C.引进西方技术,发展近代工业
D.“文明开化”,向欧美学习
【答案】B
9.19世纪60年代,通过改革或革命为资本主义发展扫除障碍的事件有
①日本明治维新②中国洋务运动③美国南北战争④俄国1861年改革
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
【答案】D
10.1922年,一位外国记者在苏俄考察,他不可能看到的现象是A.城管员到市场上收缴私人出售的商品B.资本家可以经营部分企业
C.喀秋莎到市场上卖土豆D.安娜到商店购买日常用品
【答案】A
11.《史记·商君列传》中说:
“有军功者,各以率受上爵……宗室非有军功论,不得为属籍。
”商鞅这项变法措施的积极意义在于
A.使秦国军队的战斗力大大增强B.强化了中央集权C.使人口增加,发展了封建经济D.确立了土地私有制
【答案】A
12.“(魏孝文帝)雅好读书,手不释卷。
‘五经’之义,览之便讲……史传百家,无不该涉。
善谈庄、老,尤精释义。
……有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。
”材料突出说明,魏孝文帝A.重视汉族文化 B.注重学以致用
C.锐意改革旧俗 D.潜心文学创作
【答案】A
13.《全球通史》中提到:
“6世纪起,中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。
”这里的“作用重大”指的是
①促使日本建立起君主立宪制度
②促使日本建立起中央集权的天皇制度
③促使日本由封建社会进入资本主义社会
④促使日本由奴隶社会进入封建社会
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
【答案】D14.柏杨说:
“(洋务派)对西洋文化怀着一种轻蔑和仇视的心情,在不得不屈服时,也只勉强接受一副漂亮的拳击手套,这已是让步的最大限度。
”这里“漂亮的拳击手套”是指
A.科学技术 B.政治体制 C.治国理念 D.外交思想
【答案】A
15.梁启超在《变法通议》中指出:
“变法之本,在于人才,在开学校;学校之立,在变科举。
而一切要其大成,在变官制。
”他认为变法要从根本上变革
A.教育制度 B.科举制度
C.文化制度 D.政治制度
【答案】D
二、非选择题(本大题共3小题,共55分)
16.(20分)2018年是中国改革开放40周年。
社会的进步离不开改革,国家的发展需要改革。
阅读材料,回答问题。
【商鞅强秦】
材料一 商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头
赶上一步。
而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
(1)据材料一,指出商鞅变法的有利条件。
(2分)这一条件使秦国变法具有怎样的特点?
(2分)
【魏晋融合】
材料二 魏初风俗至陋……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行……民族根底,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。
孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。
——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》
(2)依据材料二,结合所学知识,分析孝文帝“迁都”的作用。
(2分)除迁都外,材料二还反映出孝文帝哪一改革措施?
简述其内容。
(2分)
【近代探索】
材料三 变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。
而一切要其大成,在变官制。
——《变法通议》
(3)材料三中“变官制”指什么?
(2分)请举出戊戌变法的代表人物两位。
(2分)
【今日成就】
材料四
繁华深圳
到1999年“希望工程”10年时,募集资金累计17.8亿元人民币,
救助200多万失学儿童重返校
园,援建7000多所“希望工程”。
(4)结合所学知识,材料四反映的成就与国家实行的哪些战略或政策有关?
(4分)
(5)围绕上述材料和问题,分析影响改革的因素有哪些。
(4分)
【答案】
(1)有利条件:
借鉴东方诸国的变革经验。
(意思相近即可,2分)特点:
后来居上,改革成效最明显(也可以概括为:
秦国商鞅变法最彻底、最成功)。
(2分)
(2)有利于改变陋俗。
(意思相近即可,2分)在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。
(2分)
(3)改革政治制度(或政治体制)。
(2分)康有为、梁启超、谭嗣同等。
(举出两位,人名须书写正确2,
分)
(4)对外开放政策(或改革开放政策)、科教兴国战略(其他与科技和教育相关的政策也可)。
(4分)
(5)因素:
对先进文化的态度;改革者的信心与勇气;国情、体制、政策等。
(答出两点,言之有理即可,4分)
17.(17分)改革与人类社会的进步相伴而生,为了让同学们更好地了解中外改革的历史,九年级
(1)班组织了一次中外改革的探究活动。
请你与同学们一起参与。
第一小组:
探讨19世纪60年代的改革
(1)19世纪60年代俄国、日本进行的重大改革分别是什么?
(4分)对两国历史发展都起到了什么共同的作用?
(1分)
第二小组:
探讨20世纪二三十年代的改革
材料一 “我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦。
”
——列宁材料二 “……叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
”“真正让我们感到恐惧的,只是‘恐惧’本身。
”“这个伟大的国家将
坚持下去,并将获得新生和繁荣。
”
——摘自罗斯福总统1933年3月4日就职演说
(2)20世纪20年代开始,列宁在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦的措施是什么?
(2分)此措施的特点是什么?
(2分)
(3)材料二中使美国获得“新生和繁荣”的措施是什么?
(2分)其中解决失业问题的具体措施是什么?
(2分)
第三小组:
感悟历史,服务现实
(4)通过对以上中外改革的探究,你认为当前我国的社会主义改革需要注意哪些问题?
(4分)
【答案】
(1)俄国:
1861年改革(或废除农奴制改革);(2分)日本:
明治维新。
(2分)共同作用:
都有利于资本主义的发展。
(1分)
(2)新经济政策。
(2分)把社会主义同市场、商品货币关系直接联系起来。
(2分)
(3)罗斯福新政。
(2分)大力兴修公共工程。
(2分)
(4)要注意加强国际经济联系;要大力发展教育,培养人才;要大胆创新;改革要符合本国国情;要维护人民利益等。
(答出两点,言之有理即可,4分)
18.(18分)改革与人类社会的进步相伴而生,为了让同学们更好地了解国外改革的历史,推进中国的改革向深层次发展,九年级
(2)班组织了一次有关改革问题的探究,同学们通过一定的途径收集到了以下图片资料,请你与同学们一起展开讨论。
图一 图二 图三 图四
(1)图一的改革家进行了一次改革,与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革,请写出这两次改革分别是什么。
(4分)从这两国的历史发展来看,改革对两国有什么共同影响?
(2分)
(2)图二的改革家最先探索了社会主义建设道路,使该国渡过了严重的经济困难,国民经济得到恢复和发展,请问他的探索具体是指什么?
(2分)
(3)图三的改革家实施了新政,这次新政的核心措施是什么?
(2分)“新”体现在何处?
(2分)
(4)图四是中国改革开放的总设计师,在他的指引下,改革开放40年来,
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