牛津译林版英语七上《Unit 2 My day》word教案10课时Word格式文档下载.docx

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watchTVgotobed

句型Isittimeforbreakfast?

Whatareyougoingtodotoday?

Somedogsjustdon’tknowhowtohavefun.

（2）课前预习：

英汉短语互译

1把他叫醒__________________2.想要去睡觉______________________

3上课_______________________4做早操__________________________

5doafter-schoolactitivies_________________6howtohavefun_________

7dohishomework______________8eatsupper_________________________

二、课堂合作探究

1.wakeup,Eddie!

醒醒，埃迪！

喊醒某人，译成英语时常把表示人的代词放在wake和up之间。

如：

Don’t________.,Iwanttosleep.

A.wakemeupB.wakeupmeC.wakesmeupD.wakesupme

2.Whatareyougoingtodotoday,Eddie?

begoingtodosomething表示“打算做某事”。

3.Isittimeforbreakfast?

Itistimeforsth/doing/todosth到、、、、、、时间了。

请选择Itistwelvea.m.Isittime________lunch?

A.forB.tohaveC.haveD.AandB

4Somedogsjustdon’tknowhowtohavefun.

这里howtohavefun是“疑问词+todosth.”结构，在句中作宾语。

请选择:

Doyouknowhow________modelplanes?

A.makeB.tomakeC.tomakingD.makes

三、课内练习巩固

（一）根据句意及首字母提示填写单词。

1.TheyhaveEnglishandChinesel__________everyafternoon.

2.Mymotherw______________meupeverymorning.

3.Swimmingintheseaisgreatf____________.

4.Shedoesn’thaveb____________onSundaymorning.

5.It’seleveno’clockatnight.It’st_________togotoschool.

（二）选择填空

1.Wehave_____funinafter-schoolactivities

A.alotB.lotofC.manyD.much

2.______doyougetupeveryday?

A.HowB.WhatC.WhereD.When

3.Let’s______toschooltogethertomorrow.

A.goB.goesC.goingD.togo

4.ItistimeforbreakfastWake_______________.

A.himupB.hisupC.uphimD.uphis

5.----Isittimeforbreakfast?

----_________________.

A.Yes,itisn’tB.No,itisC.Yes,itisD.No,theyaren’t

四、课后拓展延伸英译汉

1、It’stimeforsth/todosth_________________

2、wanttodosth/wantsth_________________

3、gotosleep_________________　　

4、havefun=haveagoodtime_________________

5、eatbreakfast（lunch/supper）_____________________________

6、havelunch（breakfast/supper）for_________________________

7、getup_________________8、gotobed/school_________________

9、gohome________________10、watchTV_________________

11、wakeup　　12、domorningexercise_______

13、doafter-schoolactivities____________

14、havelessons____________

教后感

课题7A课时2Unit2Reading

（1）学习目标1、读懂文章，了解Millie的学校生活。

2.掌握本课出现的描述校园生活的名词和动词。

3.掌握词组inClass1,Grade7one’sbestfriend

underthetreesintheplayground

eachotherplaygames

spend…doingplayvolleyball

amemberoftheSwimmingClub

haveagoodtime

句型Mynewclassmatesareallnicetome.

Allmyfriendsarereallygreat!

MyfavouritelessonsareChineseandEnglish.

Ialsolikeplayingvolleyball.

（2）课前预习跟据课文内容回答下列问题。

1.WhoisMillie’sbestfriend?

2.Whatdotheydounderthetreesintheplayground?

3.Whattimedoestheschooldaystarteverymorning?

4.WhatsubjectisMillie’sfavourite?

5.Amyisagoodswimmer,isn’tshe?

1Millieiswritingtohernewe-friendTommy.米莉正在给她的新网友汤米写信。

writetosb或writealettertosb表示“写信给某人”。

填词Write__________________hernewfriendMary.

2Therearelotsofnicepeopleinmyclass.在我们班里有许多好人。

Therebe结构表示客观存在的“有”。

指某处有某人/某物，be的单复数形式取决于后面接的名词，即真正主语。

地点、时间状语常放在句尾。

用is或are填空

（1）There______aneggonthetable.

（2）There_____manybirdsinthepark.

（3）There_____muchmoneyinherpocket.

（4）There______acarandtwotrucksoverthere.

（5）There______somechairsandadeskintheroom.

3Ourlessonsbeginat8.25a.m.我们早晨8点25开始上课。

at用于表示某一时刻或某一具体的时间点。

Hegetsup________sixo’clockeverymorning

根据汉语提示写出短语的正确形式

1.Amyismy______________（最好的）friend..

2.____________________（在午饭时间）,weoftensit____________（在、、、下）thetreesintheplayground.Wealways____________________________（互相聊天）or____________________（做游戏）.

3.Mynewclassmatesareall____________________________（对、、、好）

4.Ilovethem____________________（非常）.

5.We____________________________（做早操）first.

6.Myfavourite________（功课）are___________________（语文和英语）.

7.Ispendabout_____________________（一天两个小时）doingmyhomework.

8.Igoto________________________（读书俱乐部）_________________（放学后）.

9.Ialsolike________________________________（打排球）.

10.Amyis____________________（…的一个成员）________________________（游泳俱乐部）.

四、课后拓展延伸

（一）用所给汉语或单词的适当形式填空

1.Whatareyou_______（go）todotoday?

2.Allmyfriendsare_________（real）great.

3.Theschoolday_______（start）ateighteverym