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背有什么用?
我极不
情愿地向书店走去。
谁知拿起这本内容丰富,读起来琅琅上口,便于记诵的,我竟一眼不眨地看了两个多小时,直到肚子唱起了空城计,我才匆匆付完钱,兴高采烈地向家里奔去。
/r/n每天写完作业,我没心思看曾经让我朝思暮想的动画片,而是拿起,津津有味地看了起来。
你可别小瞧它,这里面含意无穷呢!
其中书中有一个故事让我最受感动。
/r/n这个故
事讲的是东汉时,有个小女孩叫黄香。
才九岁就开始帮爸爸妈妈做家务,而且还很孝顺父母。
天气炎热时她会用小扇子把席子扇凉了才让母亲睡;
冬天天气寒冷,她又会在父母睡前,把被窝躺暖才让父母睡?
?
黄香她小小年纪就这么懂事,
懂得为父母减轻负担,知道父母在外工作十分劳累,主动承担家里所有家务,还细心地照顾父母,真是一个懂事的、孝顺父母的小女孩。
看看她,再看看我,真是有天壤之别。
我现在虽然读五年级了,却还是一个衣来伸手,饭来张口的小公主,在家不但什么事都不干,吃饭还特别挑食,每天上学也是由爸爸妈妈接送,就连老师布置的作业也是爸爸妈妈帮我检查?
我和一个小小年纪的黄香相比真是自愧不如呀。
所以我要向黄香学习,做一个懂事的、孝顺父母的孩子。
不但是一本书,还是古代人们智慧的结晶,是文学的宝
藏,是永不褪色的经典。
它浓缩了中华上下几千年的历史,一个又一个的故事,教会我们做人的道理;
一篇又一篇的寓
意吸引着大家。
快和我一起去读这本好书吧!
妈妈在庐山买
了一套书给我。
这套书的总称是,里面有、和。
其中我最喜欢。
里我最喜欢这一句三字经:
勤有功,戏无益,节旨在,宜勉力。
它的意思是:
勤奋好学的人一定会事业有成;
游手
好闲、不求上进的人是没有作为的。
年轻人应该经常用这两句话告诫自己一定要努力学习。
一读这句话,我就想起一个故事:
李白从小聪明,但不喜欢学习。
一天,他逃学去玩时,见到一个老奶奶在磨一根铁棒。
李白问:
“老奶奶,你磨铁杵做什么呀?
”老奶奶说:
“我要把它磨成绣花针。
”李白问:
“这么粗的铁杵能磨成针吗?
”老奶奶说:
“只要我每天不停地磨,铁杵一定会磨成针。
’李白听了,后悔自己贪玩而浪费了读书的时间。
从此,李白立志努力读书,后来成为了大诗人。
三字经的每一个,每一行字,都在讲述着一个个人生的哲理。
像“玉不琢,不成器,人
不学,不知义”那样,意思就是不能浪费时间,要珍惜每一分钟,要好好学习,将来成为对社会有用的人。
而“一而十,十而白,百而千,千而万”的意思,就是做任何事情,都要有恒心、有耐心,一步一步来。
最近,妈妈给我买了本,我可开心了./r/n
书中(还写道:
玉不琢,不成器.人不学,不知义.意思是:
一块玉石,如果不去雕琢,就不能成为有用的器具;
人也是一样的,如果不通过学习,就无法明白为人处世的道理.我的理
解是,即使你是一个十分聪明的人,但如果你不好好学习,不
经历磨练,长大了只会一事无成.我曾经读过的故事,仲永小时候是那么聪明,被称为神童.但后来稍大一点后就不再发奋努力,他的父亲只是带着他四处参加宴会,浪费了时间,荒
废了学业,最后成了一个平平常常的人.真是让人心痛啊!
虽然,到我手上才几天,虽然,我只读了其中的一两句,但我已经喜欢上了这本书,相信它会让我明白许多道理,我一定好好读完它./r/n
相关文章读有感/r/n
是我国古代的一部蒙学著作。
它三字一句,两字一韵,读起来琅琅上口。
已流传千年之久,几乎家喻户晓。
它短
小的篇幅,蕴含着许多深刻的道理,深深地吸引着许多人,这不止是它生动有趣的人物历史故事,还有它本身富有的内涵。
不论是在道德、历史、地理?
文化上内外都会受益非浅。
是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。
它短小的
篇幅,蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口、广为流传。
它
深深地吸引我,这不止是它生动有趣的人物历史故事,还有它本身富有的内涵。
在生活中,每一个人不可能做到十全十美,但无可否认,的确是一个人人生路上的良师铮友。
每看一篇,我都会被陶醉在经文的韵律和生动的故事中。
列举了大量典故、故事,向我们阐述了丰富深刻的人生哲理,有倡导尊敬师长,宽厚待人的,有颂扬勤劳节俭,清正廉洁白,有劝诫谨慎持身,悔过改错的,有爱国爱民,弘扬正气的,有激励立志勤学,发愤图强的,这些内容包含了我们生活的诸多方面。
中还有激励人们学习的典故,如头悬梁、锥刺股,告诫希望我们趁年轻的时候刻苦学习,长大成才,为国效力。
我们古代的人都知道教育孩子受环境、方法、
时间、恒心的制约。
我们现在条件这么优越,一定要创造出良好的学习氛围,因此我们要大力搞好学校文化的建设。
在教学方法上要不断改进,发挥学生的主观能动性,提高学生在课堂上的主导地位,教师做好服务工作就好了。
教不严,师之惰,要求我们教师在教学过程中不要懒惰,注意研究新的教法,不怕苦,不怕麻烦,给学生创造一个良好的学习环境是我们应该做到的。
只有学好了,才知礼、义。
作为教师的我们,在教学中,充分利用经典诗文中的故事来教育学生,还应该在经典诗文典故的基础上予以拓展,结合学生的实际,结合现代生活的实际,去教育学生,去塑造他们的灵魂,为孩子的终身打下做人成才的良好基础。
作为教师,熟读经典名著,大有裨益。
所以在业余我选了一读,受益匪浅,也圆了与经典同行,与圣人为伍的愿望。
它是每三个字一句的诗歌。
虽然只有三个字,但每句简洁明了,含意深刻,基本上每句一个典故,含义深刻,言简意赅,易记易背,朗朗上口。
人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
都是些百读不厌,被世人所称赞的经典名句。
通过读,增强了文学功底,厚积博发。
继承了一些中
华民族的优秀传统和文化。
今天在我们改革开放的这个年代,更应该了解历史,借鉴历史,少走弯路,开拓创新。
为人师,为人父母,多读一些经典书籍,在教育后人中,就会多引经据典,增加说服力,同时运用圣贤的智慧,为人师表,教书育人。
是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝,直到现在也不失为一本好书。
篇二:
三字经读后感
读有感
向人们讲述了古代人们做人的准则,是一本非常具有启示性的书。
道昔孟母为了儿子的学习,不断更换他们居住的地方;
如果儿子还不学,就让他悬梁刺股,可真是个好母亲!
还有“玉
人如果不学习,就不会长知识,这对现代社会的人们有多大的帮助啊!
在现实生活中,也有不
少跟沾边的事,比如有的家长为了让孩子尽早地成材,不停的转学,直到找到一所他认为好的学校为止。
这不跟“昔孟母,择邻处。
”一样吗?
古代的小孩九
岁就能帮父母暖被,四岁就能让梨;
而我们却穿父母的,吃父母的,甚至花父母的,有人一点也没想回报父母。
大的成就!
我喜欢!
背有什么用?
我极不情愿地向书店走去。
每天写完作业,我没心思看曾经让我朝思暮想的动画片,而是拿起,津津有味地看了起来。
这个故事讲的是东汉时,有个小女孩叫黄香。
才九岁就
开始帮爸爸妈妈做家务,而且还很孝顺父母。
天气炎热时她会用小扇子把席子扇凉了才让母亲睡;
冬天天气寒冷,她又会在父母睡前,把被窝躺暖才让父母睡……黄香她小小年纪就这么懂事,懂得为父母减轻负担,知道父母在外工作十分劳累,主动承担家里所有家务,还细心地照顾父母,真是一个懂事的、孝顺父母的小女孩。
看看她,再看看我,真是有天壤之别。
我现在虽然读五年级了,却还是一个衣来伸手,饭来张口的小公主,在家不但什么事都不干,吃饭还特别挑食,每天上学也是由爸爸妈妈接送,就连老师布置的作业也是爸爸妈妈帮我检查……我和一个小小年纪的黄香相比真是自愧不如呀。
所以我要向黄香学习,做一个懂事的、孝顺父母的孩子。
不但是一本书,还是古代人们智慧的结晶,是文学的宝藏,是永不褪色的经典。
它浓缩了中华上下几千年的历史,一个又一个的故事,教会我们做人的道理;
一篇又一篇的寓意吸引着大家。
快和我一起去读这本好书吧!
妈妈在庐山
买了一套书给我。
其中我最喜欢。
游手好闲、不求上进的人是没有作为的。
”李白听了,后悔自己贪玩而浪费了读书的时间。
像“玉不琢,不成器,人不学,不知义”那样,意思就是不能浪费时间,要珍惜每一分钟,要好好学习,将来成为对社会有用的人。
而“一而十,十而白,百而千,千而万”的意思,就是做任何事情,都要有恒心、有耐心,一步一步来。
最近,妈妈给我买了本,我可开心了.
书中写道:
人之初,性本善.性相近,习相远.意思就是:
人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别.而我理解是,人小的时候都是一样的,只是学习方法和教育方法不同,长大了
就会有好,有坏.所以,我们平时交朋友,要交善良,爱学习的
朋友,不能交行为不好,不爱学习的朋友,否则你学了他会走上歧途的.在我们周围就有这样的例子.有一个同学他原本学习很好,品质也不错.可是他一不小心交了一个爱打游戏的朋友,结果他每个星期都泡在网吧里,没钱用还到家里偷
拿,成绩更是一落千丈.真是不应该啊!
人也是一样的,如果不通过学习,就无法明白为人处世的道理.我的理解是,即使你是一个十分聪明的人,但如果你不好好学习,不经历磨练,长大了只会一事无成.我曾经读过的故事,仲永小时候是那么聪明,被称为神童.但后来稍大一点后就不再发奋努力,他的父亲只是带着他四处参加宴会,浪费了时间,荒
废了学业,最后成了一个平平常常的人.真是让人心痛啊!
虽然,到我手上才几天,虽然,我只读了其中的一两句,但我已经喜欢上了这本书,相信它会让我明白许多道理,我一定好好读完它.
在生活中我用过的有为人子,方少时,亲师友,习礼仪。
融四岁,能让梨。
弟于长,宜先知。
首孝悌,次见闻。
知某数,识某文。
在学校里我尊敬老师,团结同学,向大哥哥大姐姐们学习,学习他们的优点,同时也爱护小同学,在家我孝敬父母,有了好吃的东西,我总是先给爸爸、妈妈尝后我
在吃。
我知道一个人从小要学习做人道理,首先做到孝敬父母,恭敬兄长、友爱弟妹,因为这是人类最基本的德行,其次就是学习看到的和听到的知识,学习数学语文等各种文化知识,这样才能奠定好做人和求学的基础。
而“读史者,考实录;
通古今,若亲目。
”这个故事告
诉我们,聪明加勤奋才能成为有学问的人。
妈妈告诉我,聪明是天生的,是自己所无法改变的,但是勤奋是需要每个人自己去创造的。
所谓勤奋,就是要不怕困难,不怕吃苦,按老师和父母的要求严格要求自己。
我平时做得还很不够,今后我要严格要求自己,勤奋学习,成为一个好学生、好干部。
读完的变化:
语言上,表达事情不罗嗦了,语言简练了。
表达能力强了。
与人交往上:
和小朋友一起玩儿时。
知道谦让。
总而言之:
浅意识的懂得了一些做人的道理。
暑假期间,老师布置我们读这本书。
爸爸说,是我国的文化经典和精髓,阅读它可以学习古文化,增长知识,增加涵养,从中汲取智慧。
自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。
只用三个字,就让我们懂得了做人的道理。
书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。
“养不
教,父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不啄,不成器。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
”这是我阅读里的一句话。
这几句讲的非常好,它告诉我一个深刻的道理:
如果管教孩子管教得
不好,是父母的过错。
老师如果教书不严厉,那是老师的懒惰。
小时候不学习,将来长大想学也不行了。
所以我深深感受到:
我一定要更加努力学习,长大后回报自己的父母与老师。
勤有功,戏无益,节旨在,宜勉力。
它也告诉我们一个做人的道理:
勤奋好学的人一定会事业有成;
游手好闲、不求上进的人是没有作为的。
年轻人应该经常用这两句话告诫自己一定要努力学习。
我们要向这些优秀的古人学习,学习他们克服困难、勤奋学习的精神,做一个品学兼优的好学生。
读后感
老师经常说我们应该多学习中国古代的经典名著,于是
我让爸爸带我去新华书店买了一本。
虽然当我读了之后,不是很明白里面的道理,但是通过爸爸耐心的讲解,我有了很大的收获,明白了不少做人的道理。
书里面有好多值得我们学习思考的地方。
比如“昔孟母,
”讲的是:
从前,孟子的母亲为了给他创造一个良好的学习环境,曾经搬了三次家。
孟子不好好学习,母亲生气地割断织布的纱线,告诉他要好好学习。
这个故事使我想到了我的爸爸妈妈,他们也像孟母一样,为了我的学习花了很多心思。
不仅监督我的学习,给我买各种各样的学习用品,还请了家教给我补课。
从前,我不理解爸爸妈妈的苦心,认为他们这样做是理所当然的,所以也不知道珍惜;
当我贪玩的时候,爸爸妈妈说我几句,我还会很不高兴。
学了后,我终于明白父母为什么这样,是希望我好好学习,做一个对社会有用的人。
“融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。
孔融四岁的时候,就懂得把大的梨让给兄长,尊敬兄长的道理。
而现在很多孩子在家都是小皇帝,他们惟我独尊,想要什么就叫父母买,没买到就不高兴。
这样是不对的,我们应该向孔融学习,同学之间,兄弟姐妹之间,要懂得谦让,我们也要懂得孝敬父母,因为父母为我们付出的太多了!
总之,学了后,我的收获真的很多,也让我今后长大了能好好做人和做事。
篇三:
三字经读后感400字
三字经读后感400字是中国古代著名的蒙学著作,自问世以来,一直是中国儿童启蒙的必读书,影响极其
深远。
篇幅虽然短小,内容却非常丰富,被誉为“袖里通鉴纲目”。
是灿烂的中华文化的精华,是国学经典之
—。
它易读、易记、易解。
内容丰富多彩,有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。
它教会我们知识,也教会我们做人做事,还教会我们要认真读书以及如何读书。
中有这样的诗句:
“玉不琢,不成器;
”意
思很清楚,一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。
人不学习不知道什么是对什么是错,什么是合适什么是不合适。
而“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。
”意思
是说:
孩子小时应特别注重三个方面的学习:
亲近良师、亲近益友,要学习礼貌懂规矩。
我非常喜欢“孟母教子”的
故事。
讲的是孟子幼年因住在墓地附近,学了许多丧家哭泣的言语动作。
孟母就把家迁到市镇上,孟子便整天学着模仿商人做买卖。
孟母又把家迁到了学堂旁,孟子终于学到了礼仪和文化知识。
这说明环境对人的成长是很重要的。
教导
我们要孝顺父母,要好好学习,友爱兄弟姐妹,礼貌待人,勤奋好学,这些都是中华民族的传统美德。
我觉得我们应该要好好地学以致用,并且还要好好的传承下去。
篇二:
三
字经读后感400字以前我都是不看百家讲坛的,时间太晚了。
因为历史老师让我们去看,我就在上挑了一期解读去看看,这个我还是挺感兴趣的。
也因为看了这期的百家讲坛,我才真正认识了。
和共称三百千。
而三字经用“经”这就
体现了三字经的重要性。
寥寥1720个字的概括了中国上下
五千年的历史及中国的传统文化。
代表中国传统文化的儒家和道家“百家争鸣”的思想繁荣,留给后人的文化遗产、中华民族五千年的历史,一代代君王粉墨登场、历史人物或血洒疆场,爱国情怀感动一代代炎黄子孙;
或助纣为虐,遗臭万年!
其中,玉不琢不成器人不学不知义这句话令我印象最为深刻,玉不琢不成器,出于的。
字面意思很清楚,一块玉石,如果不经过雕琢,它是成不了器的,也就是它不能成为一件玉器,它只是一块玉石。
人不学不知义,人如果不学习的话,是不知道什么是对的,什么是错的,什么是合适的,什么是不合适的。
钱教授讲到君子拿玉,美玉来体现,来展现,或者来比喻君子所应该拥有的品德。
所以古人经常用琢玉来比喻自己完善自己的修养,他使自己的修养越来越完善,就像雕琢这个玉一样,所以用玉不琢不成器来做比喻。
因此我明白学习像制玉一样,必须经过切磋琢磨的过程。
所以里面也有话叫“如切如磋如琢如磨”,讲的就是这个道理。
而
所倡导的是,学习是一个过程,它像制玉一样,必须经过切、磋、琢、磨这样一个过程。
通过对钱教授解读了的学习,
我明白了学习是一个持之以恒的过程,需要我去切、磋、琢、
磨,在不断的实践中不断的学习、不断的进步。
人必须经历过勤苦才会有快乐,才会有成功遇到困难我也应该有不怕苦的精神,并把遇到的困难当做一个学习的过程,一个打磨的过程。
三字经读后感400字当我读到中的“故土热,家乡亲,思养育,贯终身”时,便引起我一连串的思索:
这句话说得是多么深刻啊!
这告诉我们一个人对于生养他
的父母及家乡的故土是有很深的感情的!
而这句话也无疑批判了当今社会的“出国风”。
如今中国有许多人认为能够出国是一件时髦的事,是一件令人羡慕的事。
而我国的设备与其他国家相比,的确是落后了很多,所以,许多“才子”们为了自己的前途,出国去了。
国外的五彩缤纷,丰厚的薪水,诱惑了一个个“才子”远走他乡,并且一去不复返?
?
再看看老一辈的科学家们,他们当中又有多少人放弃国外优厚的待遇,几经周折,在国外学成又归来了!
他们要在自己的故土上散发光和热!
我们不否认国外的条件好,待遇优厚,
不否认中国与其他发达国家相比,仍是个“穷”国。
可是,有句话说“子不嫌母丑,狗
不谦家贫。
”试问那些所谓有才华的哥哥姐姐们,你们学识渊博,又为何不肯为自己的祖国添砖加瓦,把自己的祖国建设得富强起来呢?
爱国并非一句空话,要一步一步踏
踏实实地去做才行。
是啊,有句古话说得好:
“天下无难事,只要肯攀登。
”为何说“天下无难事”呢?
因为,做了,“难”事则转化为“易”事,不做则反之。
作为一个中学生,一定要从一点一滴做起,我们只有踏踏实实地走下去,才能为我国的将来出一份力量。
同学们,我们是21世纪的主人,未
来的中国属于我们,我们只有发奋学习,将献我们的才华无保留地贡献给我们的祖国,才能够使我国成为一个现代化的发达国家!
同学们,请记住:
“振兴中华靠我辈!
我们不能纸上谈兵,而需要我们把爱放在行动中。
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