七年级语文复习资料Word下载.docx
- 文档编号:16169716
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:30.91KB
七年级语文复习资料Word下载.docx
《七年级语文复习资料Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文复习资料Word下载.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
jié
感慨kǎi
搓捻cuō
niǎn
绽开
zhà
疲倦不堪kān
恍然大悟huǎng:
形容一下子明白过来。
花团锦簇cù
:
形容五彩缤纷,鲜艳多彩的景象。
也形容文章辞藻华丽。
8、我的早年生活
尴尬gān
gà
谋生mó
u
开拓tuò
倾向qīng
停滞zhì
威慑shè
独具慧眼:
能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,能作出精细的判断。
蛛丝马迹:
比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
9、王几何
须臾yú
绰号
chuò
喉咙hó
long
铭记mí
ng
洗耳恭听:
洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。
请人讲话时的客气话。
第三单元
11、春
酝酿yù
nià
应和hè
黄晕
yù
抖擞dǒu
sǒu
繁花嫩叶:
花朵繁茂叶子鲜嫩,形容美好的春色。
呼朋引伴:
呼唤朋友,招引同伴。
花枝招展:
比喻姿态优美。
12、济南的冬天
发髻jì
贮蓄zhù
xù
澄清ché
13、风雨
栅栏zhà
lá
槐树huá
i
蜷曲quá
倏忽shū
14、秋天
丁丁zhēng
zhēng
背篓lǒu
肥硕shuò
栖息qī
乌桕jiù
梦寐mè
枯涸hé
第四单元
16、紫藤萝瀑布
迸溅bè
挑逗tiǎo
沉淀dià
花苞bāo
伫立zhù
禁止jì
忍俊不禁jīn
仙露琼浆qió
盘虬卧龙qiú
忍俊不禁:
忍不住笑。
仙露琼浆:
神仙所喝的美酒,比喻酒非常鲜美;
后指极少,不多见。
17、走一步,再走一步
啜泣chuò
屡次lǚ
嶙峋lí
xú
瘦骨嶙峋:
形容人或动物非常瘦。
18、短文两篇
收敛liǎn
颤chà
n动
寒颤zhà
宽恕shū
把玩wà
一丝不苟gǒu
一丝不苟:
指形容办事认真,连最细微的地方也毫不马虎。
19、在山的那边
凝ní
ng成
诱惑yò
huò
喧xuān腾
第五单元
21、化石吟
骸骨há
葱茏cōng
ló
逝去万载zǎi
装载zà
档案dà
22、看云识天气
点缀zhuì
绫纱lí
冰雹bá
丝丝缕缕lǚ
23、绿色蝈蝈
吮吸shǔn
篝火gōu
狩猎shò
窸窣xīsū
喑哑yīn
静谧mì
篡夺cuà
撇piē开
妒忌dù
jì
更胜一筹chó
更胜一筹:
指技艺或技能超过别人。
惊慌失措:
害怕慌张得不知道该怎么办。
24、月亮上的足迹
昂首挺立:
抬起头,笔直地站立着。
形容很有精神,很有气魄的样子。
一叶孤舟:
形容漂泊在外面的人,孤寂的心情;
形容势单力薄,很孤独。
第六单元
26、小圣施威降大圣
引擎qí
寻觅mì
吆喝yāo
hè
铁钳qiá
愕然è
27、皇帝的新装
骇人听闻hà
随声附和hè
28、女娲造人
掺和chān
huo
澄澈ché
chè
莽莽榛榛zhēn
29、盲孩子和他的影子
哞mōu哞
咩咩miē
潺chá
n潺
霹雳pīlì
踉lià
ng踉跄qià
ng跄
30、寓言四则
庇护bì
塞翁失马wēng
二、文学常识。
第一单元:
《金色花》选自《泰戈尔诗选》,作者:
泰戈尔,印度文学家。
《荷叶母亲》作者:
冰心,原名:
谢婉莹,现代著名作家,代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。
《世说新语》是南朝刘义庆组织一批文人编写的书,属于笔记小说。
第二单元:
《我的老师》作者:
魏巍。
《再塑生命的人》作者:
海伦凯勒,美国女作家、教育家,曾授予“总统自由勋章”。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一,与《大学》、《中庸》、《孟子》并称为“四书”。
孔子:
名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家,教育家。
第三单元:
《春》作者朱自清,现代散文家、诗人、学者。
《济南的冬天》老舍,原名:
舒庆春,字舍予,北京人,著名作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》《龙须沟》等。
《秋天》何其芳,四川万县人,现代诗人,评论家。
《观沧海》曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。
其诗以慷慨悲壮见称。
《次北固山下》王湾,五言律诗。
《钱塘湖春行》白居易,唐代大诗人。
七言律诗。
《天净沙
秋思》马致远,元代著名戏曲作家。
“天净沙”为曲牌名。
第四单元:
《紫藤萝瀑布》宗璞。
《走一步,再走一步》莫顿亨特,美国作家。
《蝉》小思,香港作家。
《贝壳》席慕容,台湾作家。
《虽有嘉肴》节选自《礼记》中的《学记》,《礼记》是儒家经典著作之一,秦汉以前各种礼义论著的选集。
第五单元:
《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》,法布尔,法国著名昆虫学家,著有《昆虫记》。
《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》,作者纪昀,字晓岚,清代文学家。
第六单元:
《小圣施威降大圣》节选自《西游记》作者:
吴承恩,明代小说家。
小圣是指二郞神杨戬。
《皇帝的新装》作者:
安徒生,丹麦著名童话作家。
代表作:
《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。
《女娲造人》选自《神话故事新编》作者:
袁珂。
《智子疑邻》选自《韩非子说难》,韩非子,战国末期著名思想家。
代表作《韩非子》
《塞翁失马》选自《淮南子人间训》,《淮南子》又名《淮南鸿烈》,由西汉淮南王刘安组织编写。
三、名著导读
1、《繁星》《春水》:
主题是“母爱、童真、自然”。
作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位著名女作家。
这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。
包括三方面的内容:
2、《伊索寓言》:
主题是“生活的智慧和想象的魅力”。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
①影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
如:
《狼和小羊》、《猫和鸡》
②表现劳动人民生活的经验与智慧。
《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》
③借动物形象嘲讽人类缺点。
如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》
作品的艺术特色是:
①往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
②篇幅短小而寓意深刻,广泛采用拟人化手法。
五、句子仿写。
1、理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
2、彩虹,经过与雷早激战之后才出现;
理想,经过与困难搏斗之后才诞生。
3、春之色为冷的绿,如碧波,如嫩叶,贮满希望之情;
夏之色为金的黄,如麦浪,如稻草,彰显着丰收的希望;
秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极;
冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结。
七:
诗歌理解性默写
1、《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是:
,
;
。
2、《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是:
3、白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是:
4、春天,香格里拉草原上野花次第开放,芳草如茵。
游客骑马踏青,陶醉在优美的自然风光之中,真可谓《钱塘湖春行》中所写“
”
5、崔颢在《黄鹤楼》中写到“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”,而马致远在《天净少
秋思》中也有两句与此意境相似,这两句是:
6、《龟虽寿》中表达了诗人自强不息、老当益壮的进取精神,从而抒发了诗人的雄心壮志与对未来宏图大业的向往之情的诗句是:
,
7、孟浩然的《过故人庄》:
诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是:
诗中写农家的劳动生活的诗句是:
表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:
8、《题破山寺后禅院》中形容环境幽静,消除人心中俗念的诗句是:
后人根据“
”得出一个成语“曲径通幽”,形容景色幽雅,也富含一定的哲理。
9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是
10、李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期,从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗句是:
抒写诗人希望与亲人会面的诗句是:
11、晏殊在《浣溪沙》中以诗入词,诗中着重写今日的感伤、被誉为"
千古奇偶"
的千古名句的是:
12、杜牧的《泊秦淮》:
渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景图的句子是
表现诗人忧患意识,反映官僚纸醉金迷生活的诗句是:
13、《观书有感》中,比喻不断学习新知识,才能达到新境界的是:
背诵默写
1.《论语》十二章
①阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:
学而不思则罔,死而不学则殆。
②求学应该谦虚,正如《论语》中所说:
三人行,必有我师焉。
③复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:
温故而知新,可以为师矣。
④当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:
人不知而不愠,不亦君子乎?
⑤孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
⑥孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:
不义而富且贵,于我如浮云。
⑦唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:
择其善者而从之,其不善者而改之。
2.《观沧海》曹操
①《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
3.《次北固山下》王湾
①诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:
海日生残夜,江春入旧年。
②《次北固山下》中描写长江潮平岸阔,和风吹拂,风帆高悬的诗句是:
潮平两岸阔,风正一帆悬。
4.《钱塘湖春行》白居易
①白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
②白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
5.《天净沙
秋思》马致远
①马致远的《天净沙
秋思》:
描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:
枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
②表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
6.《龟虽寿》曹操
①最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子是:
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
②运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:
神龟虽寿,犹有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
7.《过故人庄》孟浩然
①描写友人家优美的自然环境的诗句是:
绿树村边合,青山郭外斜。
②表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:
待到重阳日,还来就菊花。
8.《题破山寺后禅院》常建
①描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是:
曲径通幽处,禅房花木深。
②以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是:
山光悦鸟性,潭影空人心。
9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白w
W
w.x
K
b
1.
c
m
①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
10.《夜雨寄北》李商隐
①李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的名句是:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
文言文阅读
《世说新语》两则
1.字词解释
①內集:
家庭聚会。
②儿女:
子侄辈。
③讲论文义:
讲论,讲解讨论;
文义,诗文。
④俄而雪骤,公欣然曰:
俄而,不久,一会儿;
骤,迅速;
欣然,高兴的样子。
⑤差可拟:
差不多可以相比。
差,大致、差不多。
拟,相比。
⑥未若柳絮因风起:
未若,不如;
因,凭借。
⑦期行:
期,约定。
⑧期日中:
日中,正午时分。
⑨舍去:
舍,丢下;
去,离开。
⑩尊君在不(fǒu):
尊君,对别人父亲的一种尊称;
不,通“否”,没有。
相委而去:
相,副词,表示一方对另一方的行为;
委,丢下,舍弃。
家君:
对他人称呼自己的父亲。
引:
拉。
顾:
回头看。
2.句子翻译
①公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?
”
②兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
兄女曰:
“未若柳絮因风起。
他哥哥的长子胡儿说:
“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说:
“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
③陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好在正午。
正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。
太丘走后,那人才来。
④友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
那人便发起脾气来,骂道:
“真不是东西!
跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。
⑤元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
元方说:
“您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;
对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。
⑥友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。
3.课文理解
①《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛?
你对此有何感受?
营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。
和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。
②《咏雪》中为什么公大笑乐?
对于两个比喻,作者更欣赏哪一个?
你是从哪里看出来的?
“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象,他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
作者并没有直接表态,却在最后补充交代了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他更赞赏道韫的才气。
③元方是一个怎样的孩子?
他“入门不顾”是否失礼?
从本文中你在做人方面得到什么启发?
陈元方是一个聪敏,懂礼的孩子。
没有失礼:
元方抓住了客人失信、无礼在先,批评对方“无信”“无礼”,维护父亲尊严,令人钦佩,对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。
启发:
做人要诚实、守信、尊重他人。
《论语》十二章
(1)学而时习之:
按时复习
(2)有朋自远方来:
从
(3)不亦君子乎:
指道德上有修养的人
(4)吾日三省吾身:
每天;
多次反省
(5)与朋友交而不信乎:
真诚,诚实
(6)传不习乎:
老师传授的知识
(7)三十而立:
站立,站得住,这里指独立做事情
(8)四十不惑:
迷惑,疑惑
(9)不逾矩:
越过,超过;
规矩,规范)
(10)温故而知新:
学过的知识;
得到;
新的理解与体会
(11)学而不思则罔:
迷惑,意思是感到迷茫而无所适从
(12)思而不学则殆:
有害
(13)可以为师矣:
可以;
凭借;
做,当作
(14)人不堪其忧:
忍受
(15)知之者不如好之者:
懂得;
代词,……的人;
喜欢,爱好
(16)好知者不如乐知者:
以……为乐趣
(17)饭疏食饮水:
吃饭;
粗粮;
冷水)
(18)曲肱而枕之:
弯曲胳膊;
承接连词
(19)不义而富且贵:
不正当的手段
(20)于我如浮云:
对于
(21)三人行必有我师焉:
泛指多个,几个;
于此,意思是“在其中”
(22)择其善者而从之:
好的方面,优点
(23)子在川上曰:
河流上,河边
(24)逝者如斯夫:
流逝;
这,指河水
(25)不舍昼夜:
舍弃
(26)三军可夺帅也:
军队的通称
(27)匹夫不可夺志也:
普通的人,男子汉
(28)博学而笃志:
忠实,坚守
(29)切问而近思:
恳切地提问;
多考虑当前的事
(30)人不知而不愠:
了解;
生气,发怒
1.子曰:
“学(学习)而(表顺承)时(
按时(名词作状语))习(复习)之,不亦(也是)说(同“悦”)乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知(了解)而(表转折)愠(生气)不亦君子乎?
孔子说:
“学了又按时复习,不也是很喜悦的吗?
有朋友从远方来,不也是很快乐的吗?
人们不了解我,我却不怨恨生气,不也是一个品德高尚的人吗?
2.曾子曰:
“吾(我)日(每天,名词作状语)三(多次)省(反省)吾身:
为(替)人
谋(出主意)而(表转折)不忠乎?
与朋友交而(表转折)不信(诚信)乎?
传(传授的知识,名词做
曾子说:
“我每天多次反省自己--替人家谋虑是否真诚尽心?
和朋友交往是否诚实?
传授的学业是否复习了?
3.子曰:
“吾十有(通“又”)五而(表顺承)志于学,三十而立(独立),四十而(表顺承)不惑(迷惑),五十而(表顺承)知天命(自然规律),六十而(顺承)耳顺,七十而(表顺承)从心所欲,不逾(超过)矩(规范)。
我十五岁开始立志学习,三十岁能自立于世,四十岁遇事能不迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十岁对各种言论能明辨是非,到七十岁才可以随心所欲,又不会超出规矩。
4.子曰:
“温(复习)故(就的知识,形容词做,名词)
而(表顺承)知新(新的领悟),
可(可以)以(凭借)为(成为)师矣。
复习旧的知识,并从中获得新的领悟,做到这样的程度,可以成为老师了。
5.子曰:
“学而(表转折)不思则罔(迷惑),思而(表转折)不学则殆(有害)。
“只学习不思考,便会迷惑而无所得。
只空想而不学习,就会有害。
6.子曰:
“
贤(品德高尚)哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪(忍受)其忧,回也不改其乐(乐于学)。
贤哉,回也!
“颜回的品质是多么高尚啊!
一箪饭,一瓢水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种清苦,颜回却不改变他好学的乐趣。
颜回的品质是多么高尚啊!
7.子曰:
“知之(代词,指代学问)者(……的人)不如好(喜欢,爱好)之者,好之者不如乐(以……为乐趣,名词意动用法)之者。
“对于学习,了解怎么学习的人,不如爱好学习的人;
爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。
8.子曰:
“饭(吃饭,名词作动词)疏(粗粮)食饮水(冷水),曲肱(弯着胳膊)而(表顺承)枕之,乐(乐趣)亦在其中矣。
不义(正当手段)而富且贵,于(对于)我如浮云。
“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。
用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。
”新
课
标
第
一
网
9.子曰:
“三(几个)人行,必有我师焉(在其中)。
择其善者而(表顺承)从(跟从)之(代词,学习),其不善者而改之。
“几个人一起走路,其中必定有可以作我的老师的人。
我选择他的优点向他学习,看到他不好的地方就作为借鉴,改掉自己的缺点。
10.子在川(河)上曰:
“逝(流逝)者如斯(这)夫,不舍(舍弃)昼夜。
孔子在河边感叹道:
“一去不复返的时光就像这河水一样,日夜不停。
11.子曰:
“三军(军队)可夺帅也,匹夫(普通人)不可夺志也。
“军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变。
12.子夏曰:
“博(广泛)学而(表并列)笃志,切(恳切)问而(表并列)近思,仁(仁德)在其中矣”
子夏说:
“广泛地学习,坚守自己的志向,遇不明事能恳切地向别人发问,多考虑当前的问题,仁德就在其中了。
人教版2014年七年级语文上册文言文期末复习
咏
雪
①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
②“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
③“未若柳絮因风起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.给下列加点字注音:
傅(fù
)
柳絮(xù
差可拟(chā)(nǐ)
无奕(yì
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 复习资料