儿童小故事专项技术方案设计Word文档格式.docx
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小鼹鼠把泥土挖出来,小旅鼠就用向日葵叶子做成
的小斗车一点儿一点儿地把泥土往洞外移出去。
它们整整忙活了三天三夜,终于把过冬的别墅做好啦。
当冬天里的第一片雪花飘落下来的时候,小鼹鼠和小旅鼠开心地躺在温暖的别墅里聊天。
四、老实的汉斯故事
汉斯给他的雇主做了七年的工,这会儿他对雇主说:
“主人,我的工作期限到了,现在我想回家探望母亲,请您把工资付给我吧。
”雇主说:
“你很忠诚,干得也挺不错,根据你的表现,我将付给你一笔可观的佣金。
”于是,他给了汉斯一大块金子,那块金子有汉斯的脑袋那么大,挺沉挺沉的。
汉斯掏出毛巾将金子包起来,扛在肩上,慢慢地上了回家的路。
他拖动着脚一步一步地走,显得非常吃力。
走着走着,迎面跑过来一匹神骏非凡的马,望着坐在马上的人,汉斯禁不住大声赞叹道:
“啊哈!
骑在马上可真是一件轻松欢快的事情,瞧他坐在上面就像是坐在家里的椅子上,既能安安稳稳舒舒服服地走路,又不担心跘着石头,连鞋子也不会磨损,不知不觉地就向前走了好远好远的路。
”马上的人听到他说的话,便勒住马,问道:
“喂,汉北京单场斯,你为什么步行呢?
”汉斯答道:
“唉!
我带着这个劳什子,尽管它是一块金子,但压得我连头也抬不起来,肩膀也痛得厉害。
”听到这话,骑马的人眼珠一转,说道:
“你看我们换一换行吗?
我把马给你,你把金子给我。
”汉斯连忙道:
“正合我的心意,不过我得告诉你这样一个事实——你一个人扛着它是很吃力的哟!
”骑马人马上跳下马来,接过汉斯的金子,又帮助他骑上马,然后把缰绳递到他的手里,说道:
“要是你想跑快一点,只要咂着嘴喊两声‘喔驾,喔驾’就行了。
五、讲故事:
圣母的小酒杯
从前,一辆装满酒的车陷在路上了,车夫使尽了全身力气,车子仍是纹丝不动地陷着。
这时圣母恰巧打这儿经过,她看到这可怜的人给难住了,便对他说:
“又累又渴,给我一杯酒,我会把你的车子弄出来的。
”“我很乐意,”车夫回答道,“可我手头没有杯子来给你斟酒呀!
”于是圣母摘下了一朵带红条的小白花,给了马车夫,这花叫野旋花,很像一只玻璃杯。
车夫斟上满满一杯酒,圣母喝完后,车子就出来了,车夫可以继续赶路了。
从此这种小花便一直被人称作“圣母的小酒杯。
六、小老虎不当大王要当医生
小老虎不当大王要当医生的故事:
小老虎威尔突然发烧了,老虎爸爸急忙说:
“我去请艾辛。
威尔的爸爸可是森林之王啊,谁让爸爸这样尊敬,还用了“请”字?
不一会儿,一位身穿白大褂儿的猩猩来到了威尔家,爸爸妈妈对他很客气,还对威尔说:
“好孩子,来,让艾辛大夫给你看看病。
艾辛大夫让威尔伸出舌头,看了看。
威尔感到奇怪,平时别人见他张大嘴就吓得逃跑了,可艾辛大夫一点儿也不怕自己。
艾辛大夫又拿出听诊器仔细地听了听威尔的肺(fè
i)部,然后对爸爸说:
“没什么的,打一
针就好了。
”说着拿出针,威尔吓得大叫:
“不要扎我!
”艾辛大夫温柔地说:
“不扎你,我给你讲个故事吧,从前?
?
威尔听得入了神,故事结束了,针也打完了。
过了一会儿,威尔的烧渐渐退了,他精神起来,对爸爸说:
“长大了我不做森林之王,我也要做艾辛大夫。
”妈妈说:
“大夫是对医生的称呼,艾辛是大夫的名字,你要做就做威尔大夫。
正说着,艾辛大夫的手机响了,他要马上赶到别的地方去看病了。
送走了艾辛大夫,威尔就开始做起医生梦了。
七、是谁在捣乱
今天休假,动物大侦探粗心猴和细心狗准备去海洋馆玩。
他们刚进海洋馆,粗心猴手里的烟就被一股细细的水柱浇灭了。
“是不是公共场所禁止吸烟?
”粗心猴抹着脸上的水说,“在大门口摆一块牌子不就行了嘛,突然袭(xi)击,搞得我真狼狈。
其实粗心猴平时不吸烟的,可是一出现在公众场合,他总得衔一支超级大的雪茄烟——没什么,装酷呗,哪个有名的侦探不吸烟?
没有了雪茄烟,粗心猴嘟唧壤囔地跟着细心狗往前走。
可就在这时,细心狗鼻梁上的眼镜也被一股强大的水柱射落在地。
“哇,有没有搞错,公共场所也不允许戴眼镜?
粗心猴气得大喊大叫:
“一定是有人故意捣(dao)乱,我要把他查出米,给他点颜色瞧瞧!
细心狗和粗心猴来到一个玻璃缸前,看到里面的鱼真小,只有一枚芥(jie)菜籽那么大。
“这是什么鱼呀?
”粗心猴问细心狗,平时,细心狗很爱看一些稀奇古怪的书,这个问题,肯定是难不倒他的。
“这叫虎鱼,原产地在菲律宾,当地渔民捉到它们后常常把它们装在一种特制的玻璃瓶里,卖给当地的妇女做耳环。
两个人继续往前走,忽然粗心猴惊叫起来,他指着一只嘴巴像剑的鱼说:
“我知道,它叫剑鱼,这家伙太厉害了,第二次世界大战的时候它曾经将英国军舰的钢甲板刺穿。
“好了好了,咱还是不打搅它了。
”细心狗可真是有点害怕这个剑鱼一不小心从水槽里溜出来,把他当作军舰再刺一次。
就在这时,在他们前面参观的一个小女孩忽然尖叫起来:
“我的帽子!
水池里冒出一根细细的水柱,准确地将她头上的帽子击落到地上。
“终于捉到你了!
”粗心猴一把从水池里捞(lao)起一条喜欢恶作剧的鱼。
这是什么鱼呀?
细心狗也不认识,他俩只好去找海洋馆的工作人员,一个大眼睛的姑娘告诉他们:
“这是射水鱼,它们生活在太平洋沿岸,它的上颌有两条很深的沟,当它舌头贴住上颌时,就形成两道直径约两厘米的枪管。
射水时,它用腮(sai)盖猛地一压,含在嘴里的水就会像子弹一样从“枪管”里射出来。
为了填饱肚子,它平均每天要射落三十多只昆虫呢。
八、猎狗先生,请求你放了我吧
猎狗抬起脚掌狠狠地踩着兔子。
兔子颤抖着,它轻声说:
“猎狗先生,请求你,放了我吧?
猎狗听了这话露出尖牙,“放了你?
除非我想挨主人的一顿鞭子!
小东西,不要再浪费唇舌了!
兔子竟然还抱有希望,“可你杀了我会得到什么呢?
猎狗冷笑一声,“主人啃剩下的骨头。
九、小刺猬找食物
小刺猬一家三口住在小树林里,生活得非常幸福。
有一天,小刺猬的爸爸、妈妈生病了,而家里储存的食物也刚好吃光了,因此小刺猬决定自己出去找食物。
小刺猬走出家门,来到了一片树林里。
他看见树根旁边长着几个色彩鲜艳的大蘑菇,像一把把撑开的小花伞。
他想:
这么大的蘑菇炖汤一定很有营养。
想到这儿,小刺猬跑了过去,抱着一个大蘑菇使劲一推。
只听“咔嚓”一声,大蘑菇被推倒了。
小刺猬高高兴兴地抱着这个大蘑菇回家了。
一进家门,他就大声嚷道:
“妈妈,您看,我找回来一个大蘑菇!
”妈妈看了看,急忙说道:
“孩子啊,这是毒蘑菇,不能吃的。
”爸爸说:
“你要找树上结着的红色果实我们才能吃?
小刺猬跑出了家门,来到了一个菜园。
他看见一些绿绿的植物上,挂着一串串长长的、红红的东西,像燃起的一团火。
小刺猬心想:
这就是爸爸让我找的食物吧。
小刺猬摘下几个红红的果实,扛着回家了。
一进家门,小刺猬就嚷嚷:
“爸爸,您要的红色的食物我找回来了。
”妈妈一看,笑了笑说:
“孩子,这是辣椒,我们不能吃的。
“孩子,要到果树上找那些长红了的果实,能不能吃,自己尝一尝就知道了。
”小刺猬高兴地说:
“我知道了。
小刺猬走出家门,来到一个果园。
他看见果树上结满了又大又红的果实,好像挂了一树的红
灯笼。
这应该就是我要找的食物吧。
他跑到一棵果树下,“噌噌噌”爬上树,拽下一个来,闻了闻,好香;
咬一口,好甜啊,真好吃!
于是小刺猬抱着一根果枝,使劲儿摇晃着,扑通、扑通,又大又红的果实落了一地。
这么多果实我怎么拿回家啊?
他想啊想,终于想到了一个好办法,于是,他在地上打了几个滚,红红的果实便扎了满身。
小刺猬高高兴地背着果实回了家。
小刺猬的爸爸、妈妈一看,高兴地说:
“这才是我们最爱吃的苹果呢。
”小刺猬听了,开心地笑了起来。
小刺猬一家人吃着香甜可口的苹果,开心极了!
十、顽皮的小牛
小牛明明非常顽皮,它经常到奶奶家去玩,并认识了许多小朋友。
一天,明明邀请它的小朋友们到它家去玩,为了搞点刺激,它忙活了好一阵子,布置了重重的陷阱。
朋友们来到明明家,性格急躁的小熊还没等明明来开门,便一把将们推开了,啊——!
小熊一下子掉进了伪装巧妙的大坑里;
于是,大家都面面相觑,再也不敢向前挪动半步了。
过了一会儿,胆大好奇的小猴小心翼翼地沿着坑边想绕过去,可刚刚走了几步,便被浇了一个透心凉;
小鹿机灵地转身就跑,却被横扫过来的木棒给打“飞”了?
后面还没有来得及进门的小朋友看到这样的情景,便站在原地不敢越雷池半步了。
无奈之下,它们齐声地向房内喊到:
“明明,你是个坏蛋,我们不和你玩了。
”明明一听,赶忙从房里跑出来,不好意思地说:
“你们不觉得这样很好玩吗?
你们太不经斗了,好了好了,是我不对,以后绝对不再拿你们寻开心了。
”说完,就马上把陷阱里的小熊放了出来,又跑过去帮小猴擦水,还把小鹿也扶了起来。
“这还差不多,你要是再这样,我们可要群起而攻之了。
”小朋友们异口同声地说。
“不敢了!
不敢了!
再也不敢了!
”明明满脸堆笑,连鞠躬带作揖地忙活着,小朋友们不约而同地笑了。
小朋友们因明明过火的顽皮而气愤,有因明明敢于认错、及时认错的诚恳态度而感动,他们原谅了明明。
后来,他们玩的都很开心,在真正快乐的氛围里度过了美好的一天。
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篇二:
幼儿园故事大全53个
幼儿园故事大全53个
故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。
幼儿园故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。
为了方便幼儿老师找到更好的故事资源,小编整理出了“幼儿园故事大全”,汇总了53个故事,供幼儿老师参考。
1、爱笑的小花
公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。
天天问花儿:
"
你叫什么名字?
花儿只是笑,不说话。
天天伸出小手,要采这朵花。
外公摆摆手说:
天天别采!
你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。
天天不想看到小花对他哭,天天没有采。
这时,小花笑得更可爱了。
她成了天天的好朋友。
天天回家以后,告诉外婆:
公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。
外婆说:
天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。
故事目标:
1.知道微笑是一种美。
2.懂得要爱护花。
(周末带孩子去公园看花)
可设置一些问题让幼儿讨论:
1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢?
2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花?
3.外婆为什么说:
天天也是一朵爱笑的小花?
让幼儿明白:
微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。
2、笨狼阿灰
笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。
这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。
小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。
小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。
大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。
小狗说:
小公鸡,这下你可不用害怕了。
笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。
引导幼儿讨论下列问题:
1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?
你喜欢故事中的小公鸡吗?
为什么?
2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?
向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。
3、小猴子掰玉米
有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。
它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子,不见了。
小猴子只好空着手回家去。
4、老爷爷的帽子
冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。
有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:
这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。
小鸟对老爷爷说:
风把我们的窝给走了,我们没有家了。
老爷爷说:
别着急,我来帮你们想办法。
老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。
小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。
它们非常感谢老爷爷。
以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。
有一天老爷爷没有来,原来他病了。
小鸟想:
一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。
小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。
老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。
这是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄的孩子。
《老爷爷的帽子》这则童话以"
老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,"
这一主题,将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。
现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。
而未来社会需要幼儿从小"
学会生活,学会关心"
。
目的:
1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人。
2.激发幼儿的同情心,获得被人关心和帮助他人的内心感受。
3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。
5、想飞的小象
有一只小象,刚刚生下来。
第一天,他看到了许多小动物。
到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。
第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。
小象说:
世界真大呀!
这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。
小象想:
要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀!
小象爬到树上学飞,"
哎哟"
一声,摔了一个大跟头。
蛇看见了说:
小象,我们有自己的本事。
我不会飞,可是我会在树上睡觉。
狮子说:
我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。
老虎说:
我不会飞,可是,我会游泳。
爸爸妈妈对小象说:
我们大象力气大,这是小鸟不能比的。
小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。
他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。
大家都喜欢他。
我是小象真幸福。
1.专心听故事,记住故事中的各种角色,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2.学习动词:
爬、摔、钩、搬。
3.学说完整句:
我不会×
,可是我会×
×
4.知道每一个人都有自己的本事,别小看自己。
与幼儿讨论:
1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中,哪一种动物会飞?
哪一种动物会爬?
哪一种会游泳?
2.小象从树上摔下来后,谁对他说了什么?
小象一开始为什么总是羡慕别人?
他是怎样变得看得起自己,而且感到"
我是小象真幸福"
的?
学习并运用句式"
学习完整句:
请幼儿说一说:
我也能做×
事,我是妈妈的孩子真幸福。
6、小荷花找朋友
一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤单,因为没有朋友和她玩。
一条小鱼游过来,小荷花说:
小鱼弟弟,咱们一起玩吧。
小鱼说:
不行,我还要去参加游泳比赛呢。
说完,小鱼就游走了。
一只青蛙跳到荷叶上,小荷花说:
青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱们做朋友吧。
小青蛙说:
不行,不行,我还要练唱歌呢!
天渐渐黑了,小荷花很伤心。
月亮看见了,问小荷花:
荷花妹妹,你为什么不高兴呢?
小荷花说:
因为我没有朋友和我玩。
月亮说:
那我和你做朋友吧。
小荷花看了看月亮说:
可你在天上,我在地上,怎么和我玩呢?
不要紧,我可以陪你说话呀!
可以唱歌、讲故事给你听呀!
于是,月亮天天晚上陪小荷花说话,她们俩成了好朋友。
幼儿讨论:
1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心,为什么?
2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩?
它们怎么说?
3.小荷花最后找到朋友了吗?
7、小猪和靴子
清晨,小猪去树林里玩。
忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑:
咦,这是什么?
好像是个皮袋子,是谁丢的呢?
小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:
谁丢了袋子,谁丢了袋子?
树上的八哥听见了,"
叽叽喳喳"
地说:
小猪,这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀!
"
噢,不是袋子是帽子。
小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,"
谁丢了帽子,谁丢了帽子?
狐狸看见了,嘻嘻地笑起来:
小猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀!
嗯,这瓶子真不错。
小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。
谁丢了瓶子?
小猪捧着瓶子走一步,叫一声。
这时候,来了一只小花狗。
他知道了这事,对小猪说:
没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!
小猪和小狗来到了小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。
小熊一看,高兴地跳起来:
哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子呀!
小熊炙得病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。
目标:
1.理解故事内容,学习故事中角色的语言。
2.理解角色的性格特点,体验乐于助人的情感。
引导幼儿讨论:
你喜欢故事中的小猪吗?
(帮助幼儿总结出小猪的性格特点)[憨厚、善良、助人为乐]
可组织幼儿围绕"
我丢了东西以后"
为主题进行谈话。
例如:
你丢过东西吗?
心里怎么样?
如果别人捡到了,还给你,你心里怎么样?
如果你捡到了东西会怎么做?
学习量词的不同用法:
一样、一顶、一只、一双。
8、借你一把伞(童话)
下雨了,糟糕了,娜娜没有带伞,娜娜站在雨中。
小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来,说:
借你一把伞。
娜娜拿着,小蚂蚁的伞真小。
青蛙拿着瓜的叶子跳过来,说:
青蛙的伞是漏斗伞。
兔子拿着上头有叶须的有萝卜,说:
兔子的伞会漏雨。
小狐狸拿着"
芋头叶"
给娜娜,小狐狸的伞是不是刚好呢?
撑着撑着,啊雨漏下来了,娜娜和小动物跑了起来。
大熊拿着大大的荷叶过来说:
大熊的伞好大好重啊。
小狗强强拿着伞跑了过来,说:
啊,那就是娜娜的伞嘛!
下雨天,拿着伞排队走,还有谁没有伞吗?
探索像伞的植物,感受故事人文怀的温情。
故事中出现了哪些动物?
它们拿了哪些伞?
人家借你一把伞(或你借别人一把伞),心情会怎样?
学习句式:
拿着×
说:
'
借你一把伞'
启发幼儿有创意地表演,体验人与人之间互相关心的情感。
9、胆小先生
有一位先生,住在一座漂亮的房子里。
因为他的胆子很小,大家都电他胆小先生。
一天,一只大老鼠闯进了他的房子。
胆小先生马上去捉,结果在地下室捉住了它。
你放了我!
大老鼠挣扎着说,"
我要是一跺脚,整个房子就塌了。
胆小先生害怕了,连忙放开了他,还允许他住在地下室里。
地下室里吃的东西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真开心。
后来,大老鼠生了一窝小老鼠,小老鼠又长成大老鼠?
很快,地下室住满了老鼠。
"
不行,不行!
大老鼠冲着胆小先生嚷嚷:
这么多老鼠住这么一个小小的地下室,而你一个人住那么多房间,太不合理了,得换房子。
换房子?
胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间,他们在宽大的客厅里唱呀,跳呀,在喷香的厨房里喝呀,吃呀,每天都像过节一样。
你应该搬出去!
大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,"
你干嘛住在地下室?
这么好的地下室,你配住吗?
什么?
胆小先生气愤得跺了一下右脚,"
咚--"
老鼠们害怕了,他们个个抱头乱窜,以为地震了。
哦,原来我是很有力量的!
胆小先生抓起旧扫帚,这儿一扑,那儿一打,这儿一戳,那儿一捣,老鼠被打得"
吱吱"
叫,全逃走了。
胆小先生后来怎么样了?
小朋友能猜到吗?
1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。
2.理解童话内容及"
胆小先生"
的形象特点。
3.学习故事中人物的对话,根据自己的想象力表演故事。
大老鼠为什么要与胆小先生换房子?
胆小先生为什么答应换房子?
房子换成后,大老鼠又怎么样了?
胆小先生是一个什么样的人?
胆小先生最后有什么变化?
10、小猴穿鞋
有一只小猴跑到山下去,看见人们都穿着鞋走路,感到很好玩。
他悄悄地溜到一户人家,偷偷地拿了一双鞋跑回山上。
他穿上鞋后,很得意地走来走去,伙伴们见了都笑话它。
这时来了一只凶猛的老虎,猴子们一见纷纷爬上了树。
小猴穿着鞋怎么也爬不上树。
猴妈妈叫他把鞋扔掉。
小猴扔掉鞋很快爬上了树,从此再也不乱模仿别人了。
(让孩子想像)
1.小猴在山下玩时看到什么,它脸上的是什么样的?
2.小猴怎样溜到别人家里去,它干什么,又怎样想的呢?
3.小猴怎样跑回山上,它脸上的表情是什么样的,说明了什么?
4.伙伴们看见小猴穿上了鞋,感到怎样?
可能对它说什么?
5.老虎来了,猴子们心里怎么想?
6.小猴被妈妈救上了树,脸上的表情是什么样的,说明它心里怎么
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