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我团支部会利用多媒体资源,以开班会或者投稿的方式,来开展团支部思想建设活动。
其次,在寝室卫生方面,将尽力减少我团支部在这方面的失分,我团支部采取班委轮流检测和不定期的抽查(轮值班委每天中午11点50时进行提前卫生检查,并不定期不定时对各寝室的违规电器等进行抽查),加强同学对寝室卫生方面的重视程度,将挂黑牌的可能性降到最低。
调动起同学对卫生工作的积极性,营造出干净整洁,舒适温馨,适合学习和生活的寝室环境。
在组织生活方面,因为新团支部刚刚组建,彼此熟悉交流还需加强,为了尽早融入新的班集体,增进班级团员的凝聚力,同时坚持全面贯彻党的教育方针,以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,普遍提高大学生的人文素质和科学素质,努力形成大学生自觉参与教育的积极导向,引导和帮助广大学生完善智能结构,提高人才培养质量,增强学生就业核心能力”的指导思想,并且参考班级团员的切实情况以及自身意愿,积极策划一些具有积极意义和特色的活动,比如游览城隍庙,参观上海博物馆,档案馆等一些既能了解上海风土人情、我国历史文化,又能增进同学互动性的活动。
对于组织生活的安排,由团支部组织委员主要负责,其他班委积极配合的形式,遇到一些细节问题与困难,及时和组织部负责人联系,尽全力把组织活动搞得丰富多彩,实现活动组织层次化、活动形式多样化、活动内容多元化、活动主体全员化,使班级同学积极参与其中。
班级工作计划篇2
一学期的各项工作顺利结束,愉快的寒假即将开始,寒假是学校教育工作的延续,是与家庭社区联合开展实践活动,学生调节身心、拓展知识、开阔视野、提高素养、锻炼能力的良好时机,为使师生度过一个安全健康、丰富多彩、愉快祥和、充实、快乐的寒假,学校根据上级通知要求,紧密结合学校自身的情况,特制定寒假计划。
一、放假时间:
1.学生--1月28日~2月28日,月日报道,月日开学。
二、认真做好假前准备工作。
有效的计划、周密的是顺利实施教育工作的基础,为了使假期的教育工作能得到保证,学校在假前将及时传达上级的相关文件,组织学习领会相关文件,做好假期的教育预测,制定假期教育工作的反馈机制。
2、加强学生的安全教育和法制教育。
(1)在放假前,明确寒假安全工作目标和责任。
放假前,对学生集中进行一次珍爱生命、远离危险的专题安全教育,侧重交通安全、食品安全、防意外伤害、防溺水、防火、防震等安全问题,切实提高每一名学生的安全防范意识和自救自护能力,杜绝各类安全事故的发生。
(2)加强与家长的联系,明确学生家长对学生的安全监护责任。
主要方法有召开家长会,给家长的一封信,加强家访等,帮助家长树立监护孩子安全的意识。
(3)成立教师社区安全监督联络组,关注学生的假期生活、安全等。
3.建立学生通讯联络网,联络网分为三级,第一级由老师负责,主要负责传达教育活动的要求,反馈教育活动信息,调整教育活动的安排。
第二级是由学生社区干部负责,负责把老师的指示传达给区域内的其他学生。
并反馈其他学生的活动信息。
第三级是每一个学生,具体进行各项假期的教育活动。
4.制定假期值班表,规范假期值班工作。
5.学校在放假前进行一次安全大排查,认真检查学校的防火、防盗设施,对隐患要及早发现,及时上报,及时处理,消除安全隐患
6.各班在放假前整理好各教室的设施,打扫好卫生。
三、假期是与家长进行交流沟通的有利时机。
按照“3B1K”家校合作教育模式目标要求,本着“坦诚、尊重、和谐、人本”的家访原则,要求每位教师开展家访工作,关注特困生、新市民子女、单亲家庭子女、残疾学生的家访和帮扶活动,及时了解学生在假期的学习生活情况,指导家长督促子女完成学校布置的假期落实减轻中小学课业负担的有关文件精神,严格遵守学生放假时间,按照区文件要求,控制好学生作业量。
1.利用家长会开展一次对家长的假期安全教育和其他教育工作,指导家长充分利用青岛市广播“父母学堂”和关爱心理热线,等社会资源,配合做好假期学生的教育工作。
2.指导学生利用假期以“我锻炼,我健康”为主题,结合家庭实际开展多样健身活动,每天锻炼不少于一小时,提倡与小伙伴一起锻炼,养成运动好习惯。
3.加强安全教育工作。
班主任老师要加强对学生进行防交通事故、食品安全、烟花爆竹燃放、过冰溺水、放火、防中毒、防暴力、防触电等方面的安全教育。
充分发挥通讯安全网络的作用,及时督促、掌握学生假期情况,确保安全。
班级工作计划篇3
一、本大赛的主题
弘扬优秀文化艺术培养集体主义精神
展示学生青春风采塑造我院班级形象
二、指导思想
为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围,丰富我院学生的业余文化生活,加强校园精神文明建设,展示我院团员团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌,同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会,经学生会研究,并报院团委批准,文艺部联合组织部决定在我院举办“政治与公共管理学院团员风采大赛”。
三、工作组
成立政治与公共管理学院团员风采大赛组委会,负责本次活动统一组织和协调工作。
由院文艺部负责。
组长:
李妍
成员:
文艺部成员
四、参赛对象,活动时间和地点
全院学生参加。
活动时间定为4月1日早上8:
30――11:
45,地点教五多功能报告厅。
五、活动形式
我院学生以班级为单位组队报名,队伍要求5人以上。
活动分为3部分
第一部分各队自我介绍和才艺展示,突出介绍各队特色。
每队此环节上场人数不超过5人,限时2分钟。
第二部分以展示班级风貌,突出团队精神为宗旨各组表演一个节目,节目内容不限。
限时8分钟。
第三部分游戏环节,根据各队表现评分。
每队参加此环节的人数不超过五人。
注:
各队可以根据各队员的特点自行安排队员在哪一部分上场,队员重复上场不受限制,但每队报名队员至少应该上场一次
六、活动要求
1、各班要高度重视本次活动的工作,加强对该活动的组织领导,充分调动广大同学参与的积极性,使同学们在活动中得到锻炼,确保整个活动的质量和效果。
2、做好舆论宣传工作,要充分利用各种宣传阵地,及时搞好宣传,加大宣传力度,扩大活动影响,促进活动顺利开展。
3、承办部门要认真负责,善始善终。
活动前宣传到位,广泛发动;
活动中严密组织,有条不紊;
活动后认真总结及时汇报活动情况。
4、各承办部门应按照组委会的要求组织活动,并及时汇报活动进展情况,如遇困难可提请组委会协助解决。
七、活动经费
横幅*2条150元
奖品,奖状,证书200元
电池25元
总计:
375元
八、评分细则
评委小组由7-9人组成
评分要求:
⑴分数由评委打出,现场安排计时员,负责超时扣分,最后分数由得分减去扣分得出。
⑵评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后两位。
⑶评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单。
⑷将所有评委打分去掉一个最高分,去掉一个最低分,计算出的剩下得分的平均分为队伍最后得分。
1、参赛人数(10%)
5-10人3分
10-15人5分
15-20人8分
20人以上(不包括20人)10分
2、自我介绍才艺展示部分(20%)
⑴衣着形象表现了当代大学生的气质风貌,精神风貌好。
5分
⑵配合默契,体现出团队精神和班级风貌。
⑶自我介绍形式创新,现场气氛良好,使人印象深刻。
10分
3、命题表演部分(50%)
⑴感情饱满真挚.表达自然,举止得体,富有舞台表现力,台风良好。
⑵节目富有创意,贴近主题,整体感觉好。
⑶表演内容健康活泼,紧扣主题,根据其表演形式难度、表演技巧的情况打分。
⑷队员整体协调,配合默契,准备充分。
⑸服装,化装与节目内容搭配。
⑹现场观众反应良好。
⑺如表演有特别出彩的地方,或用多种艺术形式表现主题,可以适当加分,加分不得超过5分。
4、游戏部分(20%)
根据游戏规则以加分形式打分,答对加分,打错不扣分。
如场下观众给予场上选手提示我们会适当扣分。
九、奖项设置
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖6名。
团内推优评先可根据每班情况具体加分。
班级工作计划篇4
有人说:
一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,本期将在原有基础上更好的扎好思想道德、班风、学风。
让学生各自闪烁出更灿烂、更动人的光辉。
为了使新学期班级上能有更新的气息,为了让学生有新的发展,特制定班级计划如下:
一、常规教育方面
1、利用晨间谈话及班队会的时间学习《小学生守则》、《一日常规》和《小学生日常行为规范》,使学生学生知道哪些行为是对的,哪些是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级做好班委员思想工作,使全体班干部各施其职。
设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在周末时间进行一周总结,通过监督岗的汇报,评出好榜样、行为标兵。
对表现不够好的学生,及时进行耐心教育,引导他们走上正轨。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
充分以各个活动为契机,让学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
如结合“植树节”、“清明节”、“五一节”等节日对学生进行个方面的教育,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活、懂得做人的意义。
3、充分结合各项活动,增强学生的集体荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
比如:
可以利用读书活动、故事会和三项竞赛的评比等活动,对学生进行思想教育。
另外,还要充分发挥教室内外的黑板报的教育作用,采用“我爱我班”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
树立正气,端正学风和行为。
二、班级纪律方面
良好的班风来源于良好的纪律。
要使学生有良好的纪律,必须做好以下几点:
1、课堂纪律:
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们
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