春季语文课程设置Word文档格式.docx

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◆“五五”教学法，读中学写，读写结合

◆注重学生能力的培养

教学格言：

◆挖掘孩子的闪光点，坚信每一个孩子都是优秀的

----------------语文组----------------

★★郑天柘老师★★

◆毕业于赣南师范学院

◆北极星语文指导教师

◆专业、幽默、风趣、课堂气氛活跃

◆先是孩子的朋友，再是学生的老师，和谐相处，让孩子在快乐中学习

◆永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

2015春季北极星-上课内容细解（三年级）

课次

上课内容

核心知识模块

知识难度

第1讲

走进大自然

理解作者的写作思路和方法，写景抒情；

☆☆☆

第2讲

家乡美景

按一定顺序写清楚景物的特点；

表达了热爱家乡的感情；

有丰富的想象；

☆☆☆☆

第3讲

爱护环境

领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性；

第4讲

家乡巨变

调查报告、想象文；

有事例，有建议，有合理的想象。

采用对比的写法，突出家乡变化；

第5讲

生活的哲理

运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，理解课文中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理；

第6讲

展示自我

选取合适的角度来表现自己，突出某一方面特点：

性格、精神、品质；

第7讲

多姿的童年

理解文章内容，学习叙事的方法，感悟道理；

第8讲

我学会了XX

要说明白自己学的是什么本领，详细写清楚自己由不会到学会的过程，并写出感受；

第9讲

可贵的亲情

学习通过事例来抒情的写作方法，注重细节描写刻画；

第10讲

父母的爱

通过亲身经历的事情，抓住人物的动作、神态、语言、心理等细节描写，表达情感；

第11讲

神奇的科技世界

了解神奇的科技世界，掌握说明的方法：

列数字、打比方、作比较、举例子……

第12讲

未来的世界

衣、食、住、行，根据生产和生活的需要展开想象，突出事物具有的新特性，给人们提供的便利；

第13讲

国际理解和友好

了解诗歌；

学习通过典型事例表现人物的写法；

第14讲

自由书写

写景、记事、写物、写人；

自由选材、自由立意、自由拟题、自由表达和自由修改；

第15讲

故事荟萃

朗读、讨论和复述课文等多种方式，感受古人丰富的想象，积累生动的语言；

第16讲

假如我会变

按一定的顺序写清内容，大胆合理的想象，运用比拟的手法，书写自己的情怀；

2015春季北极星-上课内容细解（四年级）

江山多娇

诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力，积累优美的词句。

学习写景的方法

校园小景

观察校园景物，要按一定顺序，动静结合，修辞描景，内容具体，语句通顺，表达自己感受

以诚待人

叙事条理清楚，人物语言、行动、外貌等描写

诉说心里话

用第一人称或第二人称来写；

从一件事情说起，谈自己的一点想法

大自然的启示

学习叙事和说明性文章写法，从大自然中受到启示，有所发现或发明

我的发现

选好角度，选好材料，详写发现或活动的过程与心得

战争与和平

领悟丰富蕴含，具体的事例抒发深厚的情感

渴望和平

看图写想象文，资料和画面内容结合，融入想象，叙事抒情

感悟生命

通过一个个形象、具体的人物和事例来体现生命的意义和价值

热爱生命

写自己了解到的生命现象，写身边发生的热爱生命的故事，获得的感受和启发

田园风光

感受诗情画意的田园美景，抓住景物的特点，学习作者的表达方法

乡村生活

深入乡村、感受生活、表达情感

执着追求

理解内容，感受人物，心灵启示，品味语言，人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的表达方法

敬佩之人

选择身边具有执著追求精神的人，通过具体事例表达敬佩之情

故事长廊

读中感悟，体会故事蕴含的哲理和情感。

学习简要概括故事的内容，练习讲故事

自由写作

自由选材、自由立意、自由拟题、自由表达和自由修改

2014秋季北极星-上课内容细解（五年级）

走进西部

把握课文主要内容，联系上下文，体会优语言的表达效果和理解含义深刻的句子

情系他人

开展“手拉手”活动，给远方的小朋友写一封信，注意书信格式和信封填写

纯真童年

对比阅读，领悟文章的表达方式，丰富语言积累

难忘童年

看图作文，发挥想象，叙写童年的趣事，感受童年生活的有趣和快乐

语言魅力

感受精妙语言的魅力和语言表达的艺术；

了解不同体裁文章表达方式；

积累优美的语言

竞选发言稿

发言稿的格式，竞选岗位，竞选优势，成功之后怎样做；

内容具体，感情真实，语句通顺

缅怀历史

阅读感人的故事的，受到感染熏陶；

抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情，领悟表达方法

感动的一幕

给自己留下的印象最深刻事，内容具体，语句通顺，感情真实

中国古典名著

感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生；

学习描写人物的方法

缩写文章

缩写《草船借箭》，字数不超过400字，提高分析、综合、理解和概括的能力

走进信息世界

多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化；

认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系

写研究报告

学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告

作家笔下的人

读人、说人、写人，作家描写人物的方法，并在习作中学习运用

特点鲜明的人

写一个印象深刻的人，反映人物某一方面的特点，具体的事例和描写相结合

异国风情

抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，揣摩作者写出景物、风情特点的写作方法

自主作文

2015春季北极星-上课内容细解（六年级）

人生感悟

领悟文章蕴含的道理，获得人生的启示，体会表达感悟的不同方法；

难忘的“第一次”或漫画作文

写清楚事情的经过或事物的特点，写出从中获得的启示或感悟；

观察漫画，把作者的意图和自己的想法写下来，题目自定；

☆☆☆☆☆

中华民风民俗

了解一些传统的民风民俗，了解文章的表达方法，体会作者的谋篇布局，准确用词，生动表达；

家乡的春节

通过具体的事例来表现家乡的春节的习俗及热闹的场景，叙事描写结合；

追忆先烈

把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序；

纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理；

我的理想

写清楚自己的理想，为什么有这样的理想？

怎样实现自己的理想？

有条理地叙事表达，内容具体；

外国名篇名著

了解不同国家多样的文化，关心人物命运；

把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情；

学会生存

围绕“学会生存”写读后感，联系自己的生活实际，语言真实自然。

“引—议—联——结”方法；

科学精神

理清文章的内容，感悟人物的科学品质，学习叙事来表现人物精神的方法；

自由作文

成长足迹

回忆小学生活，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发；

依依惜别

围绕“难忘的小学生活”写作，可以写书信、演讲稿等，叙事为主，抒发情感；

小升初综训

拼音、字词、句的训练

阅读训练，段篇训练

考场作文技巧

------------------课程设置具体说明----------------

年级

课程内容

开设目的及要求

3—6年级

同步作文与阅读

与新课程语文教材同步，巩固每一单元阅读与作文的重难点，加强课外听说读写能力训练，从而提高学生的听、说、读、写的综合能力。

尊敬的家长：

您好！

感谢您认真阅读上述材料，请继续读完下面的内容哦！

◆三、四、五年级是整个小学阶段积累知识的很重要的阶段，家长最好要为孩子准备一些课外的资料，让孩子多做一些课外书籍哦，这样能拓展孩子们的阅读的层面。

教给孩子一些阅读的方法，能做到边读书边做摘录，积累作文素材哦！

六年级是小升初的冲刺阶段，做好语文知识的整理归纳，夯实基础，强化阅读和写作训练。

◆兴趣是孩子最好的老师哦，培养孩子的兴趣也是学习的关键呢，家长们可以让孩子们多一些生活的体验，让孩子觉得有意义。

激励孩子将生活体验用语言表述出来，帮助孩子积累写作的素材！

◆掌握写作的知识点：

与新课标教材同步，大量阅读，提前写作，以读带写，以写促读，读中学写，读写联动，益学益智，良性循环，相得益彰，夯实写作基础。

通知—春季开班安排

尊敬的孩子家长：

北极星教育培训中心，春季开班安如下：

2015年3月7日开班（16次课或32次课）

春季班作业免费指导服务介绍：

我们为孩子提供一个安静的、有学习氛围的舒适环境做假期作业。

我们会安排老师在班里专门监督孩子的纪律，同时也为学习上遇到难题的孩子给予指导与解答！

为了培养孩子的自主学习能力、自主检查能力，我们老师不做孩子作业正确率的检查。

温馨提示：

春季班上课人，出于安全考虑，请孩子家长叮嘱孩子在下课后，

尽量避免在中心逗留玩耍，尽快回家或家长及时来接孩子！