浙教版小学品德与社会课程实施方案+中国少年先锋队队歌教学设计精品教案Word文件下载.docx
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为了全面贯彻落实上级教育会议精神,深入学习实践科学发展观,落实《品德与社会课程标准》的要求,强化教育的内涵发展,提升教育品质,促进品德与社会教学质量再上新的台阶,特制定本实施方案:
一、品德与社会学科发展现状分析
品德与社会学科是一门综合性的课程,我校全体品德与社会教师在高效课堂研究中心领导组的带领下,积极参与,努力探索,深入实践,在很多方面取得了一定的成效,但由于诸多因素的影响,仍然存在一些问题。
虽然教学目标在表述中能体现三维一体(即知识、方法、情感态度与价值观,以学生为主体),但在教学实践中落实不到位。
有的教师只注意教学活动的形式,而没有很好地把握活动的目标;
有的教师只是按照教师用书提供的活动照搬,没有从学生实际出发去设计教学活动、落实目标。
教学观念在更新,教学方式有变化,但教师的主导作用尚须加强。
绝大多数教师能够动脑筋想办法落实“以学生发展为本”的理念。
以往课堂教学中“满堂灌”、“满堂问”等教学现象已有所改变,更多地注重以学生为主体,体现教学多样性,倡导体验实践探究的学习方式,营造民主平等有亲和力的课堂氛围,鼓励学生表达自己的想法。
但教学过程中教师的正确引导、评价、点拨语准确恰当,教学过渡语、小结语自然精当,教学语言浸润情感等等尚嫌不足,有待加强。
教师开始从照搬教材向构建课程转变,但学科素养还需继续增强。
教师在处理教学内容时,开始改变拘泥于教材的做法,他们把教材看作范例,将教材中的材料与学生的生活实际相结合,树立“用教材教”的思想,并注意利用一些本土化的课程资源,补充一些现实生活中的“活”的教材,使教学内容贴近学生的生活。
但是,还有相当一部分教师缺少收集信息、关心社会的意识,学科素养还需加强。
能注意运用现代信息技术,但其实效性还须提高。
新课程十分注重发挥现代信息技术在教学中的作用,目前教师已普遍注意运用。
但不难看出“多媒体运用”的实效不很理想。
教师的整体学科素质也有待提高,教师的专业水平不平衡。
二、品德与社会学科发展目标
《品德与社会》学科总目标是促进学生良好品德的形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
课程引导和帮助学生达到以下三个方面的目标。
(一)情感态度价值观
1、珍爱生命,热爱生活,养成自尊自律、乐观向上、勤劳朴素的态度。
2、爱亲敬长,养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
3、初步形成规则意识和民主、法制观念,崇尚公平与公正。
4、热爱家乡,珍视祖国的历史与文化,具有中华民族的归属感和自豪感,尊重不同国家和民族的文化差异,初步形成开放的国际视野。
5、具有关爱自然的情感,逐步形成保护生态环境的意识。
(二)能力与方法
1、养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。
2、初步认识自我,掌握一些调整自己情绪和行为的方法。
3、学会清楚地表达自己的感受和见解,倾听他人的意见,体会他人的心情和需要,与他人平等地交流与合作,积极参与集体生活。
4、学习从不同的角度观察社会事物和现象,对生活中遇到的道德问题作出正确的判断,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题,力所能及地参与社会公益活动。
5、初步掌握收集、整理和运用信息的能力,能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。
(三)知识
1、理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌,了解未成年人的基本权利和义务,懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义。
2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系,知道科学技术对生产和生活的重要影响。
3、知道一些基本的地理常识,初步理解人与自然、环境的相互依存关系,了解人类共同面临的人口、资源和环境等问题。
4、了解家乡的发展变化,了解一些我国历史常识,知道在历史发展过程中形成的中华民族优秀文化和革命传统,了解影响我国发展的重大历史事件和社会主义建设的伟大成就。
5、初步了解影响世界历史发展的一些重要事件,知道不同环境下人们有不同的生活方式和风俗习惯,懂得不同民族、国家和地区之间相互尊重、和睦相处的重要意义。
三、(三至六年级各册)单元(模块)教学目标(应知应会)
六(下)第一单元 我们爱和平
情感·
态度·
价值观:
体会和平的美好及战争给人类带来的苦难,热爱和平。
热爱中国人民解放军,热爱蓬勃发展的伟大祖国,养成关心时事,关注世界和平的良好习惯。
能力:
能搜集一些有关战争与和平的资料,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与同学平等的交流与合作,积极地参与辩论。
知识:
了解两次世界大战的原因和简单经过以及带给人类的苦难,了解当今世界上各地之间的一些冲突及其产生的主要原因,知道各类倡导国际和平的组织,了解其作用。
知识社会生活中不同群体,民族、国家之间和睦相处的重要意义,知道中国人民解放军是保卫祖国,维护和平的重要力量。
六(下)第二单元 为了美好的生存环境
初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题,理解人与人自然、人与人和谐共存的重要,体会“人类只有一个地球”的含义。
能力:
学习在生活中从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象的能力;
能从垃圾处理开始,有创意地探究和解决生活中的问题,用自己的实际行动为改善生存环境而努力。
知识:
知道科学技术的发展为人类带来了巨大的力量,改善了人们的生活;
懂得我们的生活每天都是和科学技术紧密联系在一起的,体会科学技术与人类生存发展的重要关系;
了解一些基本的自然科学知识,明白当今社会生活中影响人类生存环境的一些常见的科技灾难以及人类社会面临的一些共同问题;
初步了解我国在控制人口急剧增长的问题中所采取的有效政策及其重要性;
了解水污染和森林等资源骤减给人类生活带来的严重危害。
六(下)第三单元 直面灾害
认识大自然不可抗拒的一面,体会人们在危难中团结互助精神的可贵。
学习在自然灾害前自护与互助的方法,形成相应的能力。
了解曾经发生在我国的重大自然灾害。
六年级下册第四单元 飞向明天
胸怀祖国,放眼世界,树立奋发向的报国志向,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。
能尊重和理解不同国家、不同民族的文化与习俗,知道未来掌握在自己手中,为创造未来美好的生活,把握时间,努力学习。
知道自己是未来社会的建设者,了解作为一个未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力,懂得不同国家、区域、民族有不同的文化风俗,懂得只有正确处理人类与自然的关系,人类社会的未来才会变得更加美好。
六(下) 第一单元 珍爱生命,崇尚科学
情感·
珍爱生命,热爱生命,养成健康的生活态度,初步形成保护自己的法制观念和规则意思。
能力:
能够初步认识自我,学会控制自己的情结和行为,抑制各种诱惑,养成良好的生活习惯,能够从不同的角度认识和分析社会丑恶现象,学会运用法律武器保护自己。
知识:
知道抽烟、酗酒、吸毒、迷恋网络和邪教组织给人们生活造成的危害,了解健康、积极的生活方式,了解《中华人民共和国未成年人保护法》的相关条款。
六(上) 第二单元 民风、民俗知多少
感受家乡民风、民俗文化的绚丽多彩及丰富的内涵,珍视家乡的民风、民俗,热爱祖国的传统文化,积极保护祖国的灿烂文化,具有初步的社会责任感。
能从多元化的民风、民俗文化中领悟到祖国文化的丰富性与多样性。
能正确认识民风、民俗活动在人们生活中的作用,学会从不同的角度观察、认识、分析各种民风、民俗现象,能自觉抵制不良风气和各种迷信活动。
知道民风、民俗文化是中华民族的特色文化,是祖国传统文化的精髓。
了解家乡的民风、民俗及其文化内涵。
了解民风、民俗与人们生活之间的密切关系。
知道民风、民俗在人们日常生活中的作用,以及消极、不健康因素的危害性。
六(上) 第三单元 劳动最光荣
热爱劳动,尊重和感谢各行各业的劳动者,钦佩劳动致富的人,鄙视不劳而获的行为,愿意从身边的小事做起,生活简朴,珍惜劳动成果,不奢侈浪费。
努力学习,掌握科学知识和本领,愿意成为对社会有贡献的劳动者。
在生活中,能热爱劳动,积极参加各项公益劳动,会做力所能及的家务劳动,自己的事自己做,学习有动力,不懒惰,不怕苦。
生活简朴,不挑吃穿,学会合理用钱,不攀比,不讲排场,不奢侈浪费。
知道勤劳是中华民族的传统美德,劳动光荣,懒惰可耻。
劳动者创造了美好的生活,是最可爱的人,知道劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者受到人民的尊重,懂得劳动需要知识,只有掌握现代化的科学知识和技术才能创造社会财富,才能成为对社会有贡献的人,懂得我们吃、穿、用的物品来之不易,都是劳动者辛勤劳动的成果,珍惜劳动成果就是尊重劳动者。
六(上) 第四单元 农村和城市的明天
感受家乡日新月异的新面貌,以及人民生活水来不断提高的喜悦,热爱家乡,关爱自然,初步形成保护生态环境的意识。
技能:
学习搜集、整理,运用信息,能够清楚地表达自己的感受与见解。
能够倾听他人的意见。
了解改革开放20多年以来,农村日新月异的变化以及党和政府对西部教育问题、“三农”问题的关注。
知识创建绿色生态城市势在必行以及我国绿色城市发展规划中出现的一些新的发展趋势。
知道近10年来,我国城镇居民的住房条件大为改善。
五(下)全册教学目标
1、知道我国有几千年历史的文明古国,感受中华民族对世界文明的知道贡献,萌发民族自豪感和自信心。
2、知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害,知道中国人民尤其是中国共产党领导下救亡图存的抗争事例,爱戴革命先辈。
通过这些历史激发孩子们的优患意识,从而激励他们更加珍惜今天的美好生活,富不忘本,为实现振兴中华的伟大目标而不懈努力,从小树立奋发图强的爱国志向。
3、帮助学生形象地感受新中国改革开放以来在经济建设领域取得的成就,以及给人们生活带来的巨大变化,让学生理解中国经济对世界的影响力越来越大的事实,从而产生自豪感,激发学生的爱国热情。
同时知道我国加入的一些国际组织,了解这些国际组织的作用。
4、了解三代伟人提出的梦想与实现的原因,了解三峡工程的慨况,知道三峡工程是祖国建设的一项伟大成就,具有防洪、发电、航运等综合功能。
引导学生关注三峡工程,激发热爱祖国的情感。
5、知道西部地区所包含的12个省、市、自治区,了解西部风景的优美,蕴藏着宝贵的自然资源,懂得开发西部是网络协调东西部平衡发展,其最终目的是真正实现全中国共同富裕。
每样学生搜集资料的能力,能为西部建设出谋划策。
激发学生关注西部大开发的热情。
6、感受祖国日新月异的交通,培养热爱社会主义祖国的情感。
知道交通工具各有特点,交通工具的发展与地理环境有着密切的关系。
了解全国交通的发展,知道交通的发展促进了经济的节哀内设,给人们带来了便利。
7、了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。
知道对外开放式我国现代化建设的国策,了解我国对外开放的基本格局,感受感受经济全球化给国家建设、人们生活带来的发展与变化。
关心祖国建设与发展,初步具备社会责任意识与开放的国际意识。
8、知道联合国、世界贸易组织,APE
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