海南医学院教案提要文档格式.docx
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(2分钟)
4.简单介绍四肢骨和躯干骨的组成和功能。
5.以胸椎为例讲解椎骨的共同形态特征,并结合颈椎和腰椎介绍各椎骨的不同。
(8分钟)
6.以髋骨对照实习指导指导学生观看、辨认结构,以肱骨为例指导学生辨别左、右。
7.介绍肋骨的形态和结构(肋沟、肋角在胸穿的临床意义)。
(4分钟)
共计:
30分钟
(二)课间辅导:
1.示教骨的构造:
骺软骨、骺线、骨的理化性质。
2.注意标本的解剖位置是否摆好,引导学生对照完整骨架和活体触摸。
(5分钟)
3.知道观察各具体结构:
颈椎、胸椎、腰椎和骶椎,肩胛骨、肱骨,尺、桡骨,胸骨、肋骨和股骨和胫骨等的具体结构。
(72分钟)
80分钟
(三)课后小结:
1.介绍长骨的特点和这些特点之所以形成。
2.长短骨的分布,上下肢骨的比较。
3.椎骨的共同形态特征和各部椎骨的不同特点。
10分钟
4.实习报告的书写要求
三、重点、难点和解决办法
椎骨的共同形态和各部椎骨的特征,四肢骨的左右识别,髋骨的结构。
四、使用教具
全身骨骼标本和分离的骨标本,脱钙骨和煅烧骨。
五、本课题方面的新的进展
骨的移植进展情况
六、板书的专业外语词汇
骨密质compactbone骨松质spongybone骨膜periosteum骨髓bonemarrow椎骨vertebrae寰椎atlas枢椎axis隆椎porminentvertebra骶骨sacrum尾骨coccyx胸骨sternum肋ribs锁骨clavicle肩胛骨scapula肱骨humers桡骨radius尺骨ulna腕骨carpalbones髋骨hipbone坐骨ischium股骨femur胫骨tibia
七、参考书籍
柏树令.人体解剖学彩色图谱.上海科学技术出版社,2002,6
张旗.同种骨移植与骨库的历史与现状,生物骨科材料与临床研究,2004,1(5):
46—48
张贝利.张伟滨.邓廉夫.同种异体骨移植研究进展,国外医学.骨科学分册,2005,26(3):
165—167
八、思考题或作业
怎样辨别不同的椎骨?
九、课后记及改进意见
学生能很积极触摸和观察标本,学习兴趣高。
教会学生如何观察标本,是本课的关键。
十、备注
2006-2007学年第二学期NO2
学科系统解剖学班级临床本科授课人易西南职称教授
课题颅骨学时3授课时间2007.3.21教学方式讲习结合
1.掌握颅的组成。
脑颅、面颅诸骨的名称,了解其位置。
2.掌握颅底内、外面观和颅的前面、侧面、上面观的结构。
3.掌握骨性鼻腔,骨性鼻旁窦的名称和开口的位置,了解骨性眶腔的位置、形态和重要结构。
介绍颅的组成,简单指点一下颅的各面,交待学习颅骨的注意点。
在整颅上示教颅的各面及各面观察的重点。
1.重要脑颅骨的结构,颞骨、下颌骨、筛骨、上颌骨的结构。
2.骨性眶腔与骨性鼻腔的重要结构。
3.四对鼻旁窦的位置及其开口位置。
4.重点在颅的整体观(颅底内面观,侧面观)。
5.婴儿颅骨:
颅囟
100分钟
颅骨的学习方法(主要骨的位置、颅底内面三窝、颅底外面主要结构)。
颅的常见损伤及临床特点,发育畸形。
重点在颅骨的名称,颅底内面观的结构、颞骨。
难点是颅底内面观的结构。
解决的方法:
课件演示,标本带教,小结重复,加强认识。
完整的骨架,完整颅骨,分离的脑颅骨和面颅骨,CAI课件。
五、本课题方面的新进展
颅骨缺损的修补材料进展:
钛合金材料。
经咽入路的颅内手术。
颅skull翼点perion鼻旁窦paranasalsinuses蝶骨sphenoidbone颞骨temporalbone上颌骨maxilla下颌骨mandible翼点pterion
柏树令.人体解剖学彩色图谱.上海科学技术出版社,2002,6
柏树令.系统解剖学.人民卫生出版社(第六版)
1.简述颅中窝的形态结构。
2.简述颅底内面有哪些孔裂及其通过的结构。
3.骨性鼻腔如何构成,可经何结构与何处相通。
4.实习报告:
写颅底内面观
本次课学生能积极主动观察,提问能积极主动,纪律较好。
时间欠少,要加强课后辅导。
多数同学实习报告有所进步。
2006-2007学年第二学期NO3
学科系统解剖学班级临床本科授课人易西南职称教授
课题骨连结学时3授课时间2007.3.28教学方式讲习结合
1.掌握关节的基本结构和七大关节的组成、结构特点、运动形式。
2.掌握椎骨的连接,椎间盘的组成。
3.了解新生儿颅的特点及应用知识。
4.了解骨连结的种类和名称。
5.掌握脊柱与胸廓的组成及其形态特征。
6.掌握骨盆的组成与正常方位、分部、功能及性别差异。
(1)课前交待:
1.明确本课实习重点为关节结构和脊柱与胸廓的组成。
2.指出关节的运动形式是本课的难点。
3.简要讲述骨连结的分类及组成,关节的组成及辅助结构。
4.提示肩、髋关节结构特点及对比方法。
5.以具体关节为例,介绍学习关节的方法。
20分钟
(2)课间辅导:
1.标本示教关节的基本结构,注意关节囊。
2.七大关节的基本结构。
3.椎间盘的结构和脊柱的韧带。
4.胸廓的组成和胸廓的上口、下口,骨盆的界线,男、女性骨盆的区别。
5.足弓的组成。
6.要求学生演示关节的运动。
90分钟
(3)课后小结:
1.关节的基本结构与运动形式。
2.肩关节的各种运动方式,结合临床讲述肩关节脱位多见的解剖因素及常见脱臼部位。
3.指出这两次实习课中学生存在的问题。
10分钟
七大关节的结构:
肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节、拇掌指关节的形态、结构特点和运动方式。
打开关节腔的七大关节的湿标本,脊柱湿标本包括椎间盘处横断的脊柱标本(示椎间盘结构、椎弓间的连结)。
关切运动的VCD
人工关节的进展情况。
关节articulation椎间盘vertebraldisc黄韧带ligamentflava胸廓thorax肩关节shoulderjoint肘关节elbowjoint骨盆pelvis髋关节hipjoint膝关节kneejoint半月板menisci
柏树令.系统解剖学.人民卫生出版社(第六版)
闫玉华,段湘慧.人工关节的研究现状和发展趋势,2004,4
(1):
39—43
王爱民.重视人工关节技术在创伤骨科中的应用,中华创伤杂志,2004,20(11):
645—646
1.七大关节的组成和结构特点?
2.膝关节有哪些重要辅助结构?
各起什么作用?
3.实习报告:
膝关节的观察
有些同学不愿意自己亲自观察湿标本,多鼓励他们亲自看,对着书本看。
2006-2007学年第二学期NO4
课题肌学(头肌、躯干肌)学时3授课时间2007.4.4教学方式讲习结合
1.对肌的形态、起止、作用、命名原则和肌的辅助结构等要有明确的概念。
对全身肌的配布要有系统的理解。
2.掌握胸肌的位置和功能。
3.掌握膈的位置、结构特点和功能。
4.了解表情肌、咀嚼肌、颈前肌、斜角肌、背浅肌、竖脊肌、腹肌的位置和作用。
1.说明骨骼肌是运动系三个组成分中的动力、主动部分。
2.肌的构造:
腱、肌腹及其功能。
3.结合形态与功能的关系讲解肌的形态分类:
长肌、短肌、阔肌、轮匝肌及其分布。
4.肌的观察方法
5.活体的观察十分重要(肌的体表轮廓、体表标志)
(2)课间辅导和示教
1.头颈部肌:
颊肌,咀嚼肌,胸锁乳突肌及其作用(活体展示),前斜角肌及斜角肌间隙。
2.躯干肌:
斜方肌、背阔肌、和竖直肌的位置和纤维方向;
前锯肌,肋间内外肌,腹前外侧壁肌的层次和纤维方向,腹后壁肌,膈肌。
共计:
70分钟
1.膈肌的位置、作用和主要裂孔。
2.腹前外侧壁的肌及其形成的结构(白线,半月线,弓状线,腹股沟管,腹股沟韧带)。
3.肌皮瓣的临床应用和解剖学研究
15分钟
所要掌握的内容及肌的作用,通过示教和活体展示,结合关节的运动,阐述明白。
头肌、躯干肌的模型和标本。
活体肌皮瓣的选择问题。
肌muscle肌腹musclebelly肌腱tendon筋膜fascia胸锁乳突肌sternocleidomastoid前斜角肌scalenusanterior斜方肌trapezius胸大肌pectoralismajor肋间外肌intercostalsexterni膈diaphragm腹外斜肌obliquusexternusabdominis腹横肌transversusabdominis腹直肌rectusabdominis腹直肌鞘sheathofrectusabdominis腹股沟管inguinalcanal三角肌deltoid
高同勋.王长青.徐贵颖等。
腹直肌肌皮瓣在乳腺癌术后胸壁复发及放射性溃疡外科治疗中的应用.实用肿瘤学杂志,2000,7(5):
370—372
辛智芳.李明月.刘海涛等.局部广泛切除加带蒂背阔肌肌皮瓣重建乳房治疗Ⅰ、Ⅱ期乳腺癌.中国肿瘤临床,31(20):
1175—1177
1.试述
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