写作指导及范文Word格式文档下载.docx
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2)firstly,secondly,thirdly,finally(不推荐,原因:
3)thefirst,thesecond,thethird,thelast(不推荐,原因:
4)inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly(不推荐,原因:
5)tobeginwith,then,furthermore,finally(强烈推荐)
6)tostartwith,next,inaddition,finally(强烈推荐)
7)firstandforemost,besides,lastbutnotleast(强烈推荐)
8)mostimportantofall,moreover,finally
9)ontheonehand,ontheotherhand(适用于两点的情况)
10)foronething,foranotherthing(适用于两点的情况)
四、短语优先原则
写作时,尤其是在考试时,如果使用短语,有两个好处:
其一、用短语会使文章增加亮点,如果老师们看到你的文章太简单,看不到一个自己不认识的短语,必然会看你低一等。
相反,如果发现亮点—精彩的短语,那么你的文章定会得高分了。
其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,怎么办?
用短语是一个办法!
Icannotbearit.
可以用短语表达:
Icannotputupwithit.
Iwantit.
Iamlookingforwardtoit.
这样字数明显增加,表达也更准确。
五、多实少虚原则
写文章应该写一些实际的东西,不要空话连篇。
这就要求一定要多用实词,少用虚词。
这里所说的虚词就是指那些比较大的词。
比如我们说很好的时候,不应该只说nice这样空洞的词,应该使用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted,hospital之类的形象词。
再比如:
走出房间,general的词是:
walkoutoftheroom
但是小偷走出房间应该说:
slipoutoftheroom
小姐走出房间应该说:
sailoutoftheroom
小孩走出房间应该说:
danceoutoftheroom
老人走出房间应该说:
staggeroutoftheroom
所以多用实词,少用虚词,文章将会大放异彩!
六、多变句式原则
1)加法(串联)
都希望写下很长的句子,像个老外似的,可就是怕写错,怎么办,最保险的写长句的方法就是在任何句子之间加and,但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。
比如说:
Ienjormusicandheisfondofplayingguitar.如果是二者并列的,我们可以用一个超级句式:
Notonlythefurcoatissoft,butitisalsowarm.其它的短语可以用:
besides,furthermore,likewise,moreover
2)转折(拐弯抹角)
写作的时候,在要点之前先写点别的,注意二者之间的联系就够了。
Thecarwasquiteold,yetitwasinexcellentcondition.
Thecoatwasthin,butitwaswarm.
更多的短语:
despitethat,still,however,nevertheless,inspiteof,despite,notwithstanding
3)因果(so,so,so)
讲故事的时候要追求先后顺序,先什么,后什么,所以然后这个词就变得很常见了。
其实这个词表示的是先后或因果关系!
Thesnowbegantofall,sowewenthome.
更多短语:
then,therefore,consequently,accordingly,hence,asaresult,forthisreason,sothat
4)失衡句(头重脚轻,或者头轻脚重)
文章中如果出现这样的句子,就更会让考官看到你的句子与众不同。
其实就是主语从句,表语从句,宾语从句的变形。
举例:
ThisiswhatIcando.
Whetherhecangowithusornotisnotsure.
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分:
Whentogo,Whyhegoesaway…
5)附加(多此一举)
在写作时,用上定语从句和同位语从句或者是插入语,效果会更好。
Themanwhomyoumetyesterdayisafriendofmine.
Idon’tenjoythatbookyouarereading.
Mrliu,ouroralEnglishteacher,iseasy-going.
其实很简单,同位语要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;
定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中,但是whomorthat关键词必须要紧跟在先行词之前。
6)排比(排山倒海句)
文学作品中最吸引人的地方莫过于此,引用一个个的排比句,一个个得对偶句,一个个的不定式,一个个地词,一个个的短语,如此表达将会使文章有排山倒海之势!
Whetheryourtastesaremodernortraditional,sophisticatedorsimple,thereisplentyinLondonforyou.
Nowadays,energycanbeobtainedthroughvarioussourcessuchasoil,coal,naturalgas,solarheat,thewindandoceantides.
Wehavegottostudyhard,toenlargeourscopeofknowledge,torealizeourpotentialsandtopayforourlife.(气势恢宏)
要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可!
七、挑战极限原则
既然是挑战极限,必然是比较难的,但是并非不可攀!
原理:
在学生的文章中,很少发现诸如独立主格的句子,其实也很简单,只要花上5分钟的时间看看就可以领会,它就是分词的一种特殊形式,分词要求主语一致,而独立主格则不然。
比如:
Theweatherbeingfine,alargenumberofpeoplewenttoclimbtheWesternHills.
Africaisthesecondlargestcontinent,itssizebeingaboutthreetimesthatofChina.
写作指导:
夺取英语书面表达的高分技巧
高考英语书面表达要求考生根据所给情景,用英语写一篇100字左右的短文。
情景包括目的,对象,时间,地点,内容等。
提供情景的形式有图画,图表,提纲等。
它既不同于命题作文,也不是简单的句子翻译。
在考场中有限的时间内如何写出一篇既能覆盖所有内容要点,又要保证文理通顺,语言准确得当,同时,也是最重要的,还要争取得高分。
提出以下看法和建议,以供参考。
一.审题必不可少。
高考时间紧,有些学生急于答题,却很容易忙中出错。
例如,2006年高考江苏英语书面表达题中,第一段已给出,学生只需要接着写,但有的学生没有看题,更别说审题了,把第一段又抄了一遍,以至于写第二段的空间不够了;
有的学生也没看第一段最后一句:
whatshouldthevolunteersdoandwhatshouldtheynotdo?
这一句话承上启下,说明第二段必须用第三人称写,但不少学生用了第一或第二人称,根据规定没用第三人称的要扣2分;
有的学生字数不符合要求,少于100或多于140,在总分中被减去2分;
第三段第一句的前半句已经写好:
IfIhavethehonourtobechosenasavolunteer,考生只需接着写“我该怎么做”,要用第一人称“I”,但有的学生还是用“you”贯穿第三段;
还有的学生审题不仔细,只写了“应该做什么”而没写“不应该做什么”,少一个要点扣3分。
二.练好英文书法。
常言道:
“字好文一半”。
这种说法在高考英语书面表达中虽然有些言过其实,但书的好坏,卷面的整洁与否直接影响考生的成绩,却是不争的事实。
书写不好给阅卷老师留下很坏的影响,分数会降低一个档次(5分)甚至更多。
不少学生由于疏于审题,随意写来,在仔细检查后,又发现有诸多不妥之处,于是对原文修修补补,或在试卷上涂黑,回使用橡皮,回随意连线画“地图”等第,造成卷面不整洁。
(在高考阅卷中,凡卷面不洁又书写较差而影响了交际的,首先定在15分及格线以下。
)
三.写准第一句。
Goodbeginningmakesgoodending.良好的开端是成功的一半。
第一句写得成功会给阅卷老师留下很好的印象,但如果第一句就写错了,或不知所云,那么印象分就降了一档。
例如,有个学生作文第一句是这样写的:
Tomyopinion,theyshouldpolitedandfriendlywithvisitor.窥一斑可见全豹,在第一句话就有5处错误,那么其它地方的错误必定不会少。
从第一句就可以判断该生英语综合水平肯定不高,这时阅卷老师接下来要寻找的就是他的错误,而不是他的得分点。
高考书面表达热点话题范文背诵
(一)
最近,政府缩短了“五一”黄金周,增加中秋节等传统节日为假日。
ChinaDaily对此作了调查。
请你根据调查结果写一篇短文,并在文中表明你的观点。
支持69%
反对31%
你的观点
1“五一”黄金周旅游景点门票价格飙涨、人多,导致交通拥挤
1“五一”黄金周促进旅游业发展
……
2缩短假期有效缓解交通、旅游压力
2对经济增长有积极作用
3传统节日内涵丰富,定为假日有利于传承中华文明
3频繁放假影响生产秩序
注意:
1.对所给要点,不要简单翻译,要有适当发挥;
2.字数150。
短文开头已写好,不计入词数。
Onepossibleversion:
RecentlythegovernmenthasshortenLaborDayGoldenWeekholidayandincludedsometraditionalholidayssuchasMid-AutumnFestival.ChinaDailyconductedasurveyaboutit.Opinionsaredividedonthisdecision.
69%ofthepeopleinvolvedinthesurveyarestronglyinfavoroftheholidayproposal.TherearemanyreasonsfortheadjustmentofholidaysbecauseitisobviousthatLaborDayGoldenWeekholidaycontributestomanyproblems.Firstly,duringLaborDayGoldenWeekholiday,ticketfeesareovercharged.Andtouristsfloodscenicspots,thuscausingserioustrafficjams.Secondly,shrinkingthelengthyholidayisamosteffectivewaytoreleasethegreatpressureontrafficandtouristsystems.Besides,itiswell-knownthatChinesetraditionalfestivalsarerichincontent.SomakingthemintoholidayshelpstocarryontheChinesecivilization.
However,thereare31%againsttheshortening.TheyarguethatLaborDayGoldenWeekholidaycanpromotethetouristindustryandaddfueltotheeconomicdevelopment/growth.Worsestill,highfrequencyofholidayswillaffectthecurrentproductionorder.
Inmyopinion,Goldenweekholidaysbenefitpeople’slives,makepeoplefeelrefreshedandalsopromotedomesticconsumption.Meanwhile,ChinesefestivalholidayshelptopreserveChinesetraditionalcivilization.Allinall,moreholidaysarealwayswelcome.
(二)
作为高三学生,你班同学在讨论“毕业班学生可否把课本留给下一届同学循环使用”时提出了不同的看法。
请根据下表所给的提示写一篇英语短文,并谈谈你的观点。
不同意见
一些同学赞成
另一些同学反对
理
由
1.可节省资源,节约开支
2.一些西方国家经常这样做
1.教材内容经常更新
2.很多同学在书上作了笔记
要求:
1.词数150左右,
2.可根据内容要点适当增加细节,使行文连贯,
3.参考词汇:
循环使用recycle(vt.)
开支expense(n.)
Ashighschoolgraduates,ourclasshavehadadiscussionaboutwhetherweshouldrecyclethetextbooks.
Somestudentsagreetothissuggestion.Theypointoutthatrecyclingtextbookscansavealotofnaturalresourcesusedtomaketextbooksandsavelotsofexpense.Besides,theymentionthatrecyclingtextbooksisverycommoninsomewesterncountries.
Butotherstudentsexpresstheiroppositeideas.Theyemphasizethatthecontentsofthetextbooksareoftenrenewed.What'
smore,variouskindsofnoteshavebeenmadeintheirtextbooks.
Inmyopinion,itisawonderfulideabecauseitwillnotonlysavemuchmoneybutalsodoalotofgoodtoboththegovernmentandstudents'
families.
(三)
下表是对某中学高三
(1)班50个学生健康问题的调查表。
请根据表格内容,综述学生当前存在的健康问题,并就中学生如何保持身心健康提出自己的建议。
问题类型
学习焦虑
逆反心理
缺乏交往
睡眠不足
缺乏锻炼
视力不佳
人数
35
20
15
40
25
比例
70%
40%
30%
80%
50%
1.词数150左右,
2.可根据内容要点适当增加细节,使行文连贯
Asisapparentlyshowninthechartabove,manymiddleschoolstudentshaveproblemsbothphysicallyandmentally,with70%ofthestudentshavinglearninganxietyaswellaspooreyesight,andalargerpercentagelackingsleep.Comingnextisthelackofphysicalexercise.40%ofthestudentssurveyedwon’tobeytheirparentsorteachers.Inaddition,Stillfewerclaimnottohaveenoughcommunicationwithothers.
AsfarasIamconcerned,westudentsshouldbalanceourphysicalexerciseandstudies.Justasasayinggoes:
“AllworkandnoplaymakesJackadullboy,”withoutasoundbody,onecannotachieveanything.However,toomuchattentionhasbeenpaidonlytostudies.Therefore,Isuggestwebegivenlesshomeworkandmoretimeforout-of-classroomactivitiestosolvealltheproblems.Onlyinthiswaycanweleadahappyandhealthylife.
(四)
假如你是高中三年级的学生张明,随着广告业的发展,广告已与我们的生活息息相关。
但是广告是利是弊?
请根据下列两组讨论意见,用英语写一篇文章,并简要说明自己的看法。
GroupA
GroupB
●虚假广告太多,坑害消费者
●占用报刊太多的版面,浪费纸张
●占用电视、广播太多的时间
●应该取缔
●广告能指导消费,使消费者了解商品
●广告也能给人以艺术享受
●但广告太多会使人心烦
●应当适当发展,提高质量
1对所给要点,不要简单翻译,可适当发挥;
2字数100-150。
短文中开头已写好,不计入词数。
Withthedevelopmentofadvertising,adshavebeenconnectedwithpeople’slife.Isitgoodorbad?
Wehadadiscussion.
Wehadadiscussion.Somepeoplethinkadvertisementsdon’ttellthefactabouttheproductsadvertised.Also,theytakeuptoomuchtimeonTVandtheradio,andcovertoomuchspaceinnewspapersandmagazines,whichwastealotofpaper.What’sworse,therearesomefalseadvertisementsthatcheatpeopleintobuyingtheirthings.Therefore,theybelieveadvertisementsshouldbestopped.
Someotherpeoplethinkadvertisementscanhelpusmakebe
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