6西师版小学数学二年级下册23 经过的时间二Word文件下载.docx

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10开始，9：

50下课，这节课上了多长时间？

（3）小红在家从16：

00开始练习钢琴，18：

00结束，一共练习了多长时间？

（4）小强每天8：

15到校，16：

25放学回家，他每天在校时间多长？

分别请学生回答，并说明理由。

2、教师：

第4题是上节课老师留给同学们的问题，你们有答案了吗？

通过今天的学习你一定能解决这个问题。

今天我们将继续学习算经过时间的问题解决。

板书课题：

问题解决。

【设计意图：

把上节课课后问题设计在复习题中，可以起到承上启下的作用，激发学生的求知欲，为新课的学习作好铺垫。

】

二、探究新知：

1、收集信息

（1）小红她们学校正在举行春季运动会，紧张激烈的比赛开始了，我们一起去看一看。

课件出示例4的运动会场景，最后定格在拔河比赛这个画面。

（2）从画面中，你获得了什么信息？

（学生汇报信息。

）

教师：

提问：

想一想，拔河比赛用了多长时间。

2、动手操作，合作交流

（1）小组合作，记录下解决的方法。

（2）汇报交流。

预设1：

我们在钟面上观察的，分针走1圈是1时，还多走了1个大格是10分，所以一共经过了1时10分。

预设2：

把8：

30--9：

40分成两段，8：

00是30分，9：

00--9：

40是40分，30+40=70分，也就是1时10分。

预设3：

30是1时，9：

40是10分，所以经过了1时10分。

预设4：

可以用减法，9时减去8时是1时，40分减去30分是10分，所以经过了1时10分。

你喜欢哪一种方法？

为什么？

几种方法都可以，只要学生言之有理都认可。

3、试一试

（1）拔河比赛结束了，紧接着是更为精彩的跳高比赛，9：

40--11：

50，一共经过了多长时间呢？

（2）学生独立思考，记录在草稿本上。

（3）全班交流汇报。

9：

40--10：

00是20分，10：

00--11：

00是1时，11：

50是50分，20分+1时+50分=2时10分。

40是2时，11：

50是10分，所以是2时10分。

11-9=2时，50-40=10分，所以是2时10分。

4、小结：

怎样计算经过的时间

可以分段来计算，在可以的情况下也可以用结束的时刻分别减去开始的时刻。

一是从学生感兴趣的运动会出发引出需要解决的问题，让学生感受到数学知识来源于生活，从而激发学生学习数学的热情。

二是采用小组合作的形式，让学生在与人合作中体会到成功的愉悦。

三是利用不同的解决问题的方法，培养了学生从多方面考虑解决问题的能力。

三、巩固新知：

1、首尾呼应

孩子们还记得开课时的第4题吗？

现在你们会做了吗？

请你试一试。

学生独立完成，全班交流。

2、课堂活动第2题

（1）小强的周末安排可丰富了，我们一起去看一看。

请你分别算出他做这些事用了多长时间。

（2）学生独立完成。

（3）汇报交流，并说明是怎样算的。

3、练习十六第3题

（1）收集信息。

从图中你发现了哪些数学信息？

（2）独立思考，解决问题。

（3）交流汇报。

10：

30--11：

00用了30分，11:

00—12:

00用了1时，一共是1时30分。

30用了1时，11：

30--12：

00用了30分，一共1时30分。

有没有用减法的？

用减法时你遇到了什么问题？

学生：

分不够减。

你是怎样解决这个问题的？

先拿出1时换成60分，60-30=30分，12时拿出1时还剩11时，11-10=1时，所以是1时30分。

借一当十的知识迁移，因为1时=60分，所以，从时上借一，分上就应该加60。

4、练习十六第4题

（1）独立完成。

（2）交流汇报。

5.练习十六第5题

从图中你知道了哪些数学信息？

比赛下午3时55分结束，这场比赛用了多长时间？

一个条件，一个问题，能解决这个问题吗？

还有一个条件在哪里？

海报上，开始时间是下午2时10分。

现在能解决了吗？

请你自己完成。

（2）全班交流。

练习是数学课堂学习的必要环节，通过练习让学生进一步巩固计算经过时间的方法，提高学生解决问题的能力。

四、达标反馈：

1、填一填。

（1）现在的时间是上午8:

40，再再过（）分是9:

30。

（2）下午上课的时间是2:

30，一节课长40分，第一节课（）下课。

（3）电影9:

30开始演，聪聪8:

50从家出发，经过30分到达电影院，他（）准时赶上。

2、王老师从晚上7:

40开始看足球比赛，9:

50比赛结束。

这场足球比赛一共进行了多长时间？

3、冬冬每天下午在学校参加足球训练，训练时间是50分，训练到下午6:

00结束，训练是什么时间开始的？

答案：

1、

（1）50

（2）3:

10（3）能

2、9:

50-7:

40=1（时）10（分）

3、6:

00-50=5:

10

五、反思总结

通过全班孩子的共同努力，我们一起解决了这么多的问题，真棒！

现在我们一起来回忆一下，我们这节课学习了什么内容？

对学生本节课的表现加以充分的肯定，能够激励学生以更高的热情和积极性参与今后的学习。

布置作业：

1、一场大雨从9:

20开始下，到10:

55雨停止、共下了几小时几分？

2、王华上午在校3时20分，下午在校2时30分、他一天在校多长时间？

上午比下午多多少时间？

3、现在的时间是4时20分，再过1时30分是几时几分？

4、现在是下午2时30分，40分钟以前是几时几分？

5、一场足球比赛需要90分钟，如果想在下午5时结束，这场足球赛应该在什么时候开始？

6、小明家住在开元小区，他他们小区下午4：

00--5：

30停电，当他4：

40分回到家，他要等多久才有电？

7、早上8：

40--9：

20上第一节课，这节课一共上了多少分钟？

8、明明爸爸上班时间：

上午8：

30—12：

00 

下午2：

00—5：

30，明明爸爸全天上班多少时间？

1、10:

55-9:

20=1（时）35（分）

2、3时20分+2时30分=5（时）50（分）3时20分-2时30分=50（分）

3、4:

20+1:

30=5:

50

4、2:

30-40=1:

5、90分=1时30分5:

00-1时30分=3:

30

6、5:

30-4:

40=50（分）

7、9:

20-8:

40=40（分）

8、12:

00-8:

30=3:

305:

30-2:

00=3:

303:

30+3:

30=7（时）

板书设计：

问题解决---求经过时间

（二）

用大括号的形式直观展示了：

数一数、分分段、减一减三种计算经过时间的方法，具体形象。

教学资料包：

教学资源：

1、经过时间的计算。

例题：

（1）二

（2）班举行庆元旦文艺晚会，8:

30开始,10:

00结束,一共进行了多长时间？

分析：

知道开始时间和结束时间求经过时间，可以用公式：

结束时间－开始时间＝经过时间。

解答：

10:

30=1（时）30分答：

晚会一共进行了1时30分

（2）二

（2）班举行庆元旦文艺晚会，8:

30开始,一共进行了1时30分，晚会什么时候结束？

知道开始时间和经过时间求结束时间，可以用公式：

开始时间+经过时间=结束时间。

8:

30+1时30分=10:

00答：

文艺晚会10:

00结束

（3）二

（2）班举行庆元旦文艺晚会，10:

00结束,一共进行了1时30分。

晚会什么时候开始的？

知道结束时间和经过时间求开始时间，可以用公式：

结束时间-经过时间=开始时间。

00-1时30分=8:

30答：

文艺晚会8:

30开始的。

总结：

有关时间的计算公式：

经过时间＝结束时间－开始时间；

结束时间＝开始时间＋经过时间；

开始时间＝结束时间－经过时间。

2、计算经过时间可以用竖式计算。

在学习时分秒的知识后，我们经常遇到求经过时间的题目。

有的同学对它是十分畏惧，其实可以用减法竖式的方法来求经过时间，那是又方便，又准确。

例如：

一辆货车上午8：

30出发，上午10：

40到达目的地，求经过时间。

　　列式时，时和时对齐，分和分对齐，然后用分减分，时减时

　　和减法竖式一样，用到达时间减出发时间，列出竖式：

这样，这辆货车的经过时间就是2时10分。

　　如果到达时间的分不够减怎么办？

我们可以和做退位减法一样，“分”不够减就到“时”去借，不过这里可不是“退一作十”，而是“退一作六十”，因为“1时=60分”。

一辆客车上午8：

10到达目的地，求经过时间。

同样，我们首先列出竖式如下：

这里10分-30分，不够，就从10时里借1时转化成60分，加上原来的10分等于70分，70分-30分=40分；

10时还有9时，9时-8时=1时。

这样，这辆客车的经过时间就是1时40分。

资料链接：

1、时刻和时间的区别。

时刻一般用时、分、秒表示，如上午8时，现在是7时25分等，表示出一天内某一确定的时刻。

日历上所载的某月某日叫做日期。

时间一般指的是两个不同的时刻或日期之间的间隔，通常用“小时”表示时间，而用“时（或点）”表示时刻。

例如，上午工作4小时，是指时间；

小悦每天6点45分起床，7点30分到校，是指时刻。

“时”可以说成“点”。

2、时和小时的区别。

长期以来，人们习惯用“小时”表示时间的长短，用“时”表示时刻。

时刻不表示时间的长短，只表示先后，因而具有序数的性质；

时间表示两个时刻当中的间隔长短，具有基数的性质。

比如说，现在是上午8时，有一件事情要求在5小时之内完成，那么按规定必须在下午1时之前完成。

如果要求在5时之内完成，则我们一般理解为在下午5点钟之前完成就可以了。

在英语中，“时”和“小时”也是有不一样的。

如“6时”表示为“6Oclock”，而“6小时”则表示为“6hour”。

所以，笔者认为“1时=60分”只能在帮助我们进行单位的换算时使用。

如果需要准确地表示经过的时间，避免混淆，计量单位还是应该用“小时”。

“时”和“小时”虽然只有“一字之差”，意义还是有很大区别的。

3、乌鲁木齐时间。

新疆维吾尔自治区由于地处中国最西边，与北京等中东部地区时差2小时，使用地方时间（乌鲁木齐时间）。

乌鲁木齐时间比北京时间晚2小时，即乌鲁木齐时间10时相当于北京时间12时。

所以新