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喻指清澈而细长的水流。
④陇:
通“垄”。
⑤牧竖:
牧童。
⑥髹(xiu)书:
用赤黑色的漆写。
翻译:
师寺背靠着紫芝山,僧人大多喜欢读书,不像出入于城市官府里的(僧人)。
如同一条白蛇蜿蜒向下奔驰到山谷中,大概是山涧中的水流。
桑田麦垄,上下连接,农家隐藏在竹树之间,打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏,真的如同在图画里行走一般。
想要问1
这里所经历的名称,可是轿夫质朴土气,不大懂得吴地的方言,有的勉强回答,有的答非所问,大致问十句才能够懂得两三句。
翻过两道山岭,起初有一座亭子面对着道路,上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。
1、解释词语
仿佛属交通要妻
子水益涩遂缘小溪
2.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【】
(2分)
A.异渔人甚异之使内外异法也(《出师表》)B.舍便舍船屋舍
俨然
C.去停数日,辞去乃记之而去(《小石潭记》)D.道不足为外人道也大
道之行也
3.把语段
(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
4.语段
(一)寄托了作者怎样的社会理想?
5.根据语段
(一)
(二)的内容,分条概括雪窦与桃花源的相似之处。
2.C(2分)
3.问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必(不要)说魏朝和晋朝。
(翻译出大
意,1分;
“无论”译对,1分。
共2分)
4.对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。
5.①山阻水隔,很难进入。
②自然环境优美,田同风光如画。
③人们生活安宁和乐。
(基
本与世隔绝,民风淳朴。
意思对即可。
每对一处1分,共4分)
《陋室铭》练习
【甲】山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,
草色入廉青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之
劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”
【乙】王欢字君厚,乐陵人也。
安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗
储,意怡如也。
其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:
“卿不闻朱买臣妻邪?
时闻者多哂之。
欢守志弥固,遂为通儒。
2
耽:
极爱好。
斗储:
一斗粮食的贮存。
意怡如:
内心还是安适愉快的。
哂:
讥笑。
1.解词
(1)有仙则名()
(2)无案牍之劳形()(3
)不营产
业()
(4)欢守志弥固(
)2翻译
(1(2
3.文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子是陋还是不陋呢?
根据文章
内容列出理由。
4.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道,其具体表现有什么不同?
成。
1.
(1)出名、著名
(2)是身体劳累(3)经营、谋求(4)更2.
(2)王欢坚守志向更加
牢固,终于成为一位饱学的大儒。
3.不简陋,因为居室环境雅,生活情趣雅,主人品德高
尚。
(二)(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予
独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远
观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶
后鲜有闻。
莲爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
(乙)兰之味,非可逼而取①也。
盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。
氲氲无所②,故称
瑞③耳。
体彩④,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;
即善绘者以意取似,莫能肖
也。
其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?
(选自张大复《梅花草堂
集》)[注释]①取:
这里是嗅取(兰的香味)。
②氲氲(yūnyūn)无所:
弥漫飘忽,没有一
定的地方。
③瑞:
吉,善。
④兼彩:
兼有各种颜色。
3
解释下面句中加点的词。
①亭亭净植②清涟③而名之不可④莫能肖也
1.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。
根据上下文,“非可逼而取也”中“逼”
最恰当的解释是()。
A.强迫B.接近,迫近C.狭窄D.威胁
2.下面句中加点词的意义和用法相同的一组是()。
A.体兼彩,而不极于色此用武之国,而其主不能守B.纯以情韵胜皆以美于徐公
C.花之富贵者也辍耕之垄上D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好骑
3.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
4.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是()。
A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
5.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里。
香味:
莲——;
兰——氲氲无所。
品位:
莲——可远观而不可亵玩;
兰——。
6.(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者的生活态度;
(乙)文将兰比作
“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰的品性。
答案:
18.①树立②清水③说出④酷似,逼真(“相似”亦可)(4分。
每格l分)19.B(2
分)20.A(2分)21.(莲)从污泥里生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。
(2分。
“染”、“濯”、“妖”各0.5分)22.B(2分)23.香远益清不可得而亲,不
可得而疏(2分。
后一格填出其中一句得0.5分)24.洁身自好高洁(2分)(意思接近即
可)
4
5
篇二:
201X-201X下学期联考语文试题(附答案)
201X-201X学年度下学期期末考试
八年语文试卷
考试时间:
110分钟试卷满分:
120分201X年7月13日
※请考生注意:
此套试卷设有答题卡,请在答题前将自己的考号和姓名填写在答题卡相应位置上.
请将所有试题的答案写在答题卡相应的位置上.
一、积累与运用(25分)
1、下列词语中加点的字音、字形完全正确的一项是()(2分)
A.嗫嚅(nai)暴躁(z?
o)叱骂(chì
)呱呱坠地(gū)....
B.妥贴(tiē)作揖(yī)讪笑(shà
n)唾手可得(tu?
)....
C.彷徨(pá
ng)狼藉(jí
)忸怩(ní
)义愤填膺(yīng)....
D.交卸(sia)盈眶(kuà
ng)愤慨(fan)安分守己(fan)....
2、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(3分)
①“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?
”钱学森提出的这一艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同_______________。
②正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不力等原因,___了矿难事故接连不断发生的严重后果。
③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这不得不让人____。
A.解答造就刮目相看B.破解导致刮目相看
C.解答导致另眼相看D.破解造就另眼相看
3、选出对下面一段话从语法角度表述有误昀一项是()(3分)
自我成功,是需要一定的心理策略的,咱们任何人的发奋要有方向,能否成功,也要讲究心理策略。
如果是一味地蛮干,那就很可能不会成功。
A.“自我成功,是需要一定的心理策略的。
”句中的“需要”是动词。
B.“能否成功,也要讲究心理策略。
”一句的宾语是名词“策略”。
C.“一味地蛮干”是一个主谓短语。
D.“能否成功,也要讲究心理策略。
”一句的修改方法是去掉“能否”。
4、下列说法有误的一项是()(3分)
A.《日出》作者曹禺,现代剧作家,天津人。
B《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运,祥子正直善良,有骆驼一般的坚韧精神。
C.《资治通鉴》是东汉政治家司马光主编的一部编年体通史。
D《背影》这篇散文作者是朱自清,字佩弦,散文家,代表作《春》《匆匆》等。
5、对《诉衷情》赏析有误的一项是()(2分)..
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处?
尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,。
在天山,身老沧洲。
A“当年万里觅封侯”用苏秦的典故说明作者年青时想要建功立业。
B.从“胡未灭,鬓先秋,泪空流”可见这首词作于陆游晚年时期,流露出内心的悲愤和不甘。
C.“尘暗”句诉说了自己不受重用,未能施展抱负的惆怅心情。
D.此词上阕叙事,下阕抒情,通过今昔对比,反映了一位爱国老人壮志难酬的满腔悲愤。
6、诗文填写(请规范书写)(12分)
(1)令初下,群臣进谏,____。
(2)中庭生旅谷,____。
(3)_______________?
满眼风光北固楼。
(4)气蒸云梦泽,____。
(5)出门东向看,______________________。
(6)_____________,草盛豆苗稀。
(7)官船来往乱如麻,__________________。
(8)天接云涛连晓雾,____。
(9)____,坐看云起时。
(10)秋瑾在《满江红》中运用典故,表达难觅知音的孤寂与苦闷的句子是:
_____,_________?
____!
二、阅读理解(45分)
(一)阅读下面两个语段,完成7-10题。
(共10分)
(甲)林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂鬓,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。
”
(乙)水益涩,曳~舟不得进,陆行六七里,止药师寺。
旦日,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇。
蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。
桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树樵童牧竖相征逐诚行画图中!
越二岭,首有亭当道,髹书。
“雪窦山”字。
⑥髹(xiu)书:
7、下面各组句子中加点词语意思相同的一项是()(2分)
A.寻向所志寻病终B.便舍船太丘舍去....
C.乃不知有汉乃记之而去D或王命急宣或不应所问....
8、把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
________________________________________________________________________
(2)寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。
9、断句(断两处)(2分)
田家隐翳竹树樵童牧竖相征逐诚行画图中
10、根据语段甲、乙的内容,分条概括雪窦与桃花源的相似之处。
(二)阅读下面非连续性文本,完成11-12题。
走进数字化阅读
【权威调查】
2013年4月,中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。
其中18-70周岁国民数字化阅读方式(手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/PDA阅读等)的接触率等数据引发人们的关注。
表一:
201X、201X年18-70周岁国民数字化阅读方式的接触率
【你说我说】
中国社科院文学研究所研究员陈福民:
科技发达会改变阅读方式。
尽管纸质阅读呈下降趋势,但应该客观地看待这一现象。
纸质书的阅读量下降不会从根本上动摇纸质书籍的地位。
不论是读纸质书,还是读电子书,最重要的是推动全民阅读,阅读形式其实是次要的。
原长江文艺出版社社长金丽红:
多样化的阅读方式增加了阅读的便捷,但随之而来的娱乐化容易让读者忽略阅读的本质,趋于浅薄,而深阅读、重阅读必定是归于纸质传媒的。
中国是出版大国,但不是阅读大国。
纸媒出版人多出些好书,对阅读内容就有主流的引导。
作家周国平:
青少年是培养阅读习惯的最佳时期,如果这一时期不能养成良好的阅读习惯,很有可能终生也难成为一个真正爱好读书的人。
网络虽好,但是游戏、聊天、看八卦,信息太多,不及纸质图书让人精神愉悦。
作家王蒙:
网络阅读、手机阅读等碎片化阅读更多的是一种浏览,在速度和精力集中的程度上,与读纸质书是不一样的。
这种网络的浏览,有助于信息的民主化、文化的普及和各种信息的传播,但同时会使人对信息的摄取变得肤浅、平面、简单的量化.乒缺少深度,缺少思考。
所以我尤其希望我们的青年人,坚持认真阅读,坚持经典阅读,从而使自己的知识更有系统和深度。
复旦大学中文系教授严锋:
数字阅读时代后,所有过去阅读不龟发生的地点和时间,现在都被阅读抢占过来,所以整体来看,人的阅读的时间是增加的.只是媒介变了。
电子阅读不仅在量上迅速扩展,在质上同样是提高的,它走出了过去传统、封闭的阅读空间,人更容易接触到关于书的推荐信息,专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。
电子阅读便得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃,完全打破了书的物理形态的局限。
《新京报》李大超文章:
阅读有深浅之分,有消费型阅读南学习型阅读的差异,有实用型阅读和涵养型阅读的区分。
我们有批评浅阅读、消费型阅读南实用型阅读的倾向。
有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读,批评浅阅读纵容了思想的懒惰,弱化了思维能力。
实际上,任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。
随着阅读的普遍化,阅读的差异性会越来越明显,而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。
11、阅读上述材料,下列说法不正确的一项是()(2分)
A.对于数字化阅读,可以说是众说纷纭,各有各的道理。
B.周国平和王蒙论述角度有所不同,但他们对于数字化阅读的态度是相同的。
C.-般来说,手机阅读属于浅阅读、消费型阅读和实用型阅读。
D.对于数字化阅读,金丽红和李大超的观点是完全一致的。
12、当前越来越多的学生纷纷加入“低头族”,整天沉湎于手机世界而忽视了纸质阅读。
你赞成这样做吗?
结合材料简要阐述理由。
(至少2点)(2分)
(三)阅读下面语段,完成13-17题。
(共16分)
谁会错过那番花信风
①听窗外呼呼的风声。
我知道,这番风一来,杏花便要开了。
而我,却像枯藤般缠绵在病床上。
②门被轻轻推开,我的主治医生进来了。
他与别的医生没什么两样,也只会对我说:
“别着急,你要对自己有信心。
”可是,每转院一次,我的希望都会熄灭一块。
此时,我的心几乎“黑屏”。
医生翻看我这一
周的各种化验单。
我清楚地知道,我的情况并没有任何好转。
点滴瓶渐渐空掉,小护士在为我拔针头时,忽然问了一句:
“您知道什么是花信风吗?
小侄女今早问我,您是老师,也许会知道。
③这句话刺痛了我的心。
沉默了一会儿,我静静地回答:
“花与风之间有着自己的约定,每年从1月到5月,共有二十四番风。
一番风来,一种花开。
一番吹开梅,二番吹开山茶,三番吹开水仙……直到天暖,直到所有的花都开好。
风有信,花不误,岁岁如此永不相负,这样的风叫花信风。
现在吹的是第十一番,叫杏花风……”我的喉头哽住了。
去年此时,也是这样的风啊!
我领羞一群孩子,小-般飞出校园。
风舞动着头发,杏花开成了海。
孩子们簇拥着我,用花开般柔软的唱着:
“一番梅花,二番山茶,三番水仙……”小护士呆住了,她孩子般喃喃着:
“多美的约定,多美的风,简直像童话……”连我的主治医生,也放下那叠化验单,侧耳聆听着窗外风声。
我的泪,再也无法控制大滴大滴流出来。
④那天,主治医生温和地问我,愿不愿意为他的学生们上节课,我知道这所医院附属于医学院,他还兼着学生们的课。
有时,讲到某个不常见的病例时,会请病人去配合上课。
我无语,我有我的自尊,不想被人推到讲台上,在众目睽睽下,在那些充满青春气息的年轻人之间,展示我萎缩的四肢。
和晦暗的病容。
他微微一笑:
“上课的事不急,外面风很暖,我推你出去走走。
⑤轮椅缓缓前行,外面的一切熟悉又陌生。
草绿得逼人的眼,杏花如雪。
几片花瓣被小鸟踏落,恰恰飘到我脸上。
有个女生微微一笑,俯下身,一片一片,为我拂去脸上的花瓣。
纤细而灵活的手指,挨着我的脸,有种善意的暖。
我心动了,就算是当教具,在这样的花开时节,为这样的学生,也是值得的。
我决定配合他们上一节课。
⑥第二天早晨,天气晴好,主治医生推着我出了病房,想到马上就要以这般狼狈的模样,面对几十双好奇的眼睛,心仿佛裂开了千万条缝,凉风没完没了地灌进来,可是,他竞把我推到一棵花树下。
学生们早巳排除等候,向我鞠躬问好。
我还看到一位气质温婉的老太太,主治医生介绍说是他的老师,我不禁愕然。
主治医生蹲下身子,调整着轮椅的靠背。
一个男生替我将枕头垫好,有个短发女生细心地用毛巾被盖住我的腿。
我越发惊诧:
把教具盖得这样严实,怎样给大家展示病变的特征呢?
主治医生含笑对我说:
“那天,我向同学们进起了花信风,大家都很感兴趣。
现在请你给我们讲讲吧。
”我怔住了。
一瞬间,所有不安与悲凉,都潮水般退却,我的心中一片温润。
从花叶间望出去,天空蓝得像童话,阳光穿过繁花,在每个人身上投下斑驳的光影。
⑦我为他们讲花信风的由来,讲与花信风有关的诗词……学生们轻轻的鼓掌,老人眼里,有默默的赞叹,主治医生则微笑羞,向我竖起了大拇指。
我情不自禁地,讲起我的那些孩子们:
他们有的安静,有的活泼,每个人都是我。
头的一朵花。
朵朵都叫人爱不够,朵朵都叫人想念。
⑧那位老人笑了:
“姑娘,你是个懂得爱的好老师。
是孩子们生命里的花信风。
”她慈和的目光,仿佛能看到我的。
里去:
“姑娘,我30岁时也患过格林巴利综合症,跟你现在的情况一模一样。
”我张大了眼睛,呆呆看着她。
“可是,你看现在的我,不但照常上课,还能登山,拉琴,跳舞,你一定要对自己有信。
。
”老人握住我无力的手指,主治医生站在她的背后,默默微笑。
我的心猛地一震,仿佛有风忽然掠过,惊醒了那些沉睡的渴望。
⑨又是一个春天,我终于痊愈,终于站在了讲台上,我给新一级的孩子们讲花信风:
它懂得所有植物的梦想,它坚守着与每朵花之间的约定,它带着二十四番耐心,二十四番热诚,一遍遍叫醒沉睡的花朵。
⑩就算病过,枯萎过,可谁会错过,那一番又一番美丽的花信风呢?
13、请用简洁语言概括文章主要内容。
(3分)
14、请对下列句子中的加点词语进行赏析(4分)
(1)可是,每转院一次,我的希望都会熄灭一块。
..
(2)我想到马上就要以这般狼狈的模样,面对几十双好奇的眼睛,心仿佛裂开了千万条缝,凉风没完没了地..
灌进来。
15、第③段画线句可否删去?
为什么?
16、请简述最后一段在文中的作用。
17、文章中的“我”和主治医生都是传道授业解惑的老师,谈谈你更喜欢哪个老师,并结合原文写出理由。
(四)阅读下面语段,完成18-22题。
(共15分)
①有个小男孩为父亲看守木桶,他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。
然而,令男孩生气的是,他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒本歪。
为此,小男孩很委屈地哭了。
父亲摸着小男孩的头说:
“孩子木桶太轻了,要想不被风吹倒,只有加大它的重量。
”男孩苦思冥想了好久,他挑来一桶桶水,倒进那些空空的木桶里。
从第二天开始,那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。
②漳州石雕园的石雕造型优美,形态各异。
其中“自我雕琢”的石雕寓意深远:
一位体格健壮的青年,手握铁锤,刻苦磨炼,为拥有完美的形象不懈地自我雕琢,不断地自我提高,以达到理想的境界。
这种情景让人很容易联想到“玉不琢,不成器;
人不学,不知义”的深刻道理。
因为这座石雕寓意非同一般,给参观者思考与启迪。
③木桶、石雕如此,人生又何尝不是这样?
许多成功人士都是经过自我雕琢,攻坚克难,昂扬奋进,一步步登上成功的殿堂。
晋代大书法家王羲之二十年临池学书,才有书法上炉火纯青的造诣;
徐悲鸿刻苦努力,奋发向上,才不愧对艺术大师的称号;
邰丽华不懈努力,以精美灵魂的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强,深深地打动了中国和世界。
凡人与伟人,成功与否,大都不是输在起点,而是在走向成功④自我雕琢需要静心。
俗话说:
“心静乾坤大。
”面对物欲横流、觥筹交错的世界,必须拥有一颗宁静的心。
“定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”就是告诉我们:
在喧嚣与浮躁的生活状态里,在欲望与诱惑面前要沉着淡定,静心修炼;
宁静才能致远。
⑤自我雕琢需要恒心。
《旬子劝学》中说:
“契而舍之,巧木不折;
契而不舍,金石可镂。
”须知,任何一朵鲜花的盛开,都要花苞的长期孕育。
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日,笔耕不辍,才有《本草纲目》的问世。
唐代黄蘖禅师有诗道:
“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?
”自我雕琢的过程是漫长的,是知识各界的过程,是内心丰盈的过程。
所以,只要有水滴石穿的恒心和毅力,就能达到常人无法企及的高度。
⑥自我雕琢需要方法。
外塑形象,更需内强素质。
给自己的思想增加高度,高度决定视野,才足以在金钱名利前抵御诱惑;
给自己的知识增加厚度,博览群书,丰富知识,浸润心灵,才可以在竞争的时代里自由驰骋;
给自己的。
灵增加纯度,豁达乐观,宽以待人,爱心常伴,感恩相随,才足以在漫漫人生中绽放美丽。
⑦木桶和石雕的事例告诉人们:
在纷纷扰扰的社会中,我们就如风中的木桶,要想立于不败之地,不想被任意一种“风”刮倒,就要给自我加重,雕琢自己的思想、智能、心性……让自己健全起来。
这是我们立身的根本,也是走向成功的基石。
18、选文的中心论点是什么?
19、选文第④(D段有什么作用?
20、选文第③段画线句子采用什么论证方法?
请结合内容具体分析其作用。
21、阅读选文第⑤段,理清论证思路,补全表格。
(5分)
22、下列各项中对选文内容表述正确的一项是()(2分)..
A.伟人的成功在于他们既赢在了起点,又在过程中具有自我雕琢精神。
B.徐悲鸿在成长的道路上不断地努力,攻克难
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