Module 12 Save our world导学案 教师版文档格式.docx
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即学即练一
单项选择
ItisnouseCbacktoone’slostyouth.
A.lookB.lookedC.lookingD.tolook
解析:
句意为“回顾流逝的青春是没有用的”,It’snousedoingsth.意为“做某事是没有用的”。
故选C。
2.Suchas…?
比如……?
短语1:
suchas例如,比如
suchas,意为“例如,比如”。
用来列举同类人或物中的几个例子,as后面不可以有逗号。
Thefarmgrowsdifferentkindsofcrops,suchaswheat,corn,cottonandrice.
这个农场种植不同种类的庄稼,例如小麦、玉米、棉花和水稻。
辨析:
suchas与forexample的区别
(1)suchas一般用来列举同类人或物中的几个例子,插在被列举的例子和前面的名词之间,as后没有逗号。
Hehasbeentomanycountries,suchasAmerica,JapanandGermany.
他去过很多国家,比如美国、日本和德国。
(2)forexample一般只举同类人或物中的一个例子,作插入语,前后用逗号隔开,置于句首、句中、句末均可。
Alotofpeoplehere,forexample,MrJohn,woundratherhavecoffee.
这儿的许多人,例如约翰先生,宁愿喝咖啡。
即学即练二
InAmerica,parentswanttheirchildrentodosomethingtheycan.A,theywantthemtousemoneywisely.
A.ForexampleB.Forexamples
C.AsexampleD.Suchas
suchas一般用来列举同类人或物中的几个例子,forexample一般只举同类人或物中的一个例子。
由句意可知,“theywantthemtousemoneywisely”是其中的一个例子。
故选A。
3.Thatmeanslesswaste
这意味着更少的浪费。
单词1:
less较小的;
较少的
less作形容词,意为“较小的;
较少的”。
less是little的比较级,可用来修饰不可数名词。
Hespentlesstimedoingtheexperiments.
他做实验花的时间较少
拓展:
less也可修饰形容词或副词,意为“较不……;
更不……”。
Itislesscoldthanitwasyesterday.
今天的天气不如昨天那么冷。
fewer与less的区别
词条
原级
词义
用法
例句
fewer
Few
更少的
修饰可数名词复数
Therewillbefewertreesinthefuture.将来的树木会更少
less
little
更少的;
更小的
修饰不可数名词
Shehaslessmoneythanme.
她的钱比我的少
即学即练三
Toliveagreenlift,weshouldtrytosaveAenergyandproducepollution.
A.more;
lessB.less;
more
C.more;
fewerD.most;
least
more是much和many的比较级,意为“更多的”,可用来修饰可数名词复数和不可数名词;
less是little的比较级,意为“较小的;
较少的”,可用来修饰不可数名词。
根据句意“为了过绿色的生活,我们应该节省更多的能源,制造更少的污染”可知选A。
4.Thoughpollutionisheavynow,Idon’tthinkit’shopeless.
尽管现在污染很严重但我认为它不是没有希望。
单词2:
hopeless无望的
hopeless作形容词,由“hope+后缀-less”构成,意为“无望的”。
It’shopelesstryingtoconvinceher.
想说服她简直是徒劳。
归纳:
常见的加后缀-less构成的形容词
-less是形容词后缀,可加在一些名词之后,表示“无……,没有……”。
careless粗心的
useless无用的
fearless无畏的
homeless无家可归的
即学即练四
根据句意及英语提示完成单词
Hefailedhisjobinterviewagain,andhefeltreallyhopeless(withnohope)aboutthefuture.
Unit2
一、掌握本单元divide,reuse,use,dowith,throwaway等单词和短语。
二、能利用构词法理解一些生词的意思。
三、能在写作中用适当的句型提出建议并简要说明理由
新词自测读写单词或短语并熟记看谁记得快。
1.瓷器n.china
2.分开;
分隔v.divide
3.塑料n.;
塑料的adj.plastic
4.二手的adj.used
5.扔掉;
丢弃n.throwaway
6.重说;
重新做n.repeat
7.减少;
减低v.reduce
8.橡胶n.rubber
9.快速的;
迅速的adj.rapid
10.孙女n.granddaughter
1.Andwhatdoyoudowiththebottleswhentheyareempty?
当它们空了的时候你如何处理那些瓶子。
dowith对待;
处理;
应对
dowith是固定短语,意为“对待;
应对”,常与what连用。
其同义短语是dealwith。
Whatdopeopledowiththeiroldbutstillusefulcomputers?
人们怎样处理他们的旧的但还能用的电脑呢?
dowith与dealwith的区别
(1)do是及物动词,后面可接宾语,因此dowith要与可作宾语的疑问代词what连用构成特殊疑问句。
(2)deal是不及物动词,因此要与疑问副词how连用构成特殊疑问句
Idon’tknowwhatthedowiththeproblem.
=Idon’tknowhowtheydealwiththeproblem.
我不知道他们如何处理这个问题。
WhatareyougoingtoAthemoneyyouhavegot.
A.dowithB.doingwith
C.dealswithD.dealwith
begoingto是一般将来时的结构,to后面应接动词原形,因此排除B、C两项。
Dowith与what搭配使用,而dealwith常与how搭配使用,因为该题干中是what,所以只能用dowith。
2.Doyoudividethewasteintothingstorecycleandthingstothrowaway?
你将废物分成要回收的和需丢弃的两类吗。
divide分开分隔
divide是动词,意为“分开;
分隔”,是指把一个整体分成若干部分。
常用短语divide…into…,意为“把……分成……”。
Pleasedividetheappleintofourpieces.
请把这个苹果分成四块
divide与separate的区别
(1)divide指把整体划分为若干部分,被分开的对象在一定的条件下具有一定的统一性。
Let’sdivideourselvesintoseveralgroups.
我们分成几个小组吧
(2)separate,意为“分离;
隔离”,常与form连用,表示“把……从……分离”,指把原来连在一起或靠近的各个部分分隔开来,被分隔的对象没有任何统一性。
Willwantstoseparatehismusiccareerfromhismoviecareer.
威尔想把自己的音乐事业和电影事业分开。
短语2:
throwaway扔掉;
丢弃
throwaway是动副短语,意为“扔掉;
丢弃”,后接代词作宾语时,代词须放在短语中间。
Wehavetothrowawaysomethingsbecausetheyarebadtous.
我们不得不丢弃一些东西,因为它们对我们是有害的。
Remembertothrowitaway.
记得把它扔掉
一、单项选择
YoucanCthecakethenpieces.
A.divided;
intoB.bedivided;
into
C.divide;
intoD.bedivide;
句意为“你能把这块蛋糕分10成份”。
Divide…into…意为“把……分成……”,题干中的主语you是divide这一动作的执行者,故应用主动语态,can后接动词原形。
二、根据汉语意思完成句子
不要到处乱扔垃圾。
Don’tthrowawaygarbageeverywhere.
3.Weallneedahealthyenvironment,butweproducewasteeveryday,andtiisharmfultoourenvironment.
我们都需要一个健康的环境,但我们每天都在制造垃圾,垃圾对我们的环境有害。
短语3:
beharmfulto…对……有害
beharmfulto…,意为“对……有害”,to是介词,后接名词、代词或动名词,相当于doharmto。
其反义短语为begoodfor,意为“对……有好处”。
WatchingTVtoomuchisharmfulto/doesharmtoyoureyes.
看电视太多对你的眼睛有害。
根据汉语意思完成句子
被污染的水对鱼类有害。
Pollutedwaterisharmfultofish.
4.Recyclemeans“changethingsintosomethingelsetobereused”.
再循环是指“把某些东西变成其他东西来再次使用”。
短语4:
change…into…把……变成……,使……变为……
change…into…,意为“把……变成……,使……变为……”,相当于turn…into…。
change是动词,意为“改变”。
Peoplearechangingdesertintogreenfields.
人们正在把沙漠变成绿地
Themagicianchangedthepenintoabook.
这个魔术师将这支钢笔变为一本书。
这种新款面包机可以将大米变成可口的面包。
Thenewbread-makingmachinecanchange/turnriceintodeliciousbread.
Unit3
一、掌握前缀、后缀构词法。
二、根据本单元学到的知识和自身的体会写一篇与节约能源、保护环境相关的文章。
用所给词的适当形式填空
1.Becareful(care)nottofallofftheladder.
2.Ireceivedanunusual(usual)presentfrommyaunt.Shegavemeasurprise.
3.Don’tthrowboxes,bags,andotherthingsawaybecauseyoucanreuse(use)them.
4.Itisimpossible(possible)nottomakemistakes.
Itwasimpossibletocleanupthewholeriverinsuchashorttime.
在这么短的时间内把整条河清理干净是不可能的。
cleanup弄干净;
清理
cleanup是固定短语,意为“弄干净;
清理”。
cleanup是“动词+副词”结构的短语,后接代词作宾语时,代词须放clean在up与之间。
Lucy,youputyourschoolthingseverywhere.Pleasecleanthemup.
露西,你到处乱放学习用品。
请把它们收拾干净。
即学即练
Yourbedroomistoodirty.PleaseA.
A.cleanitupB.cleanupit
C.clean-upitD.haveclean
句意为“你的卧室太脏了。
请你把它打扫干净”。
Cleanup意为“弄干净;
清理”,后接代词作宾语时,代词须放在clean与up之间。
所以选A。
语法规律总结
构词法
一、合成词
1.名词+名词
volley+ball=volleyball(排球)
sun+light=sunlight(阳光)
2.动词+名词
play+ground=playground(操场)
pick+pocket=pickpocket(扒手)
3.形容词+名词
short+hand=shorthand(速记)
loud+speaker=loudspeaker(扬声器)
4.介词+名词
over+coat=overcoat(大衣)
after+noon=afternoon(午后)
5.副词+名词
out+side=outside(外面)
down+stairs=downstairs(楼下)
6.动名词+名词
waiting+room=waiting-room(等候室)
sleeping+pill=sleeping-pill(安眠药)
二、派生词
1.动词→名词(加-or/-er/-ing/-ess/-tion)
visit(参观)→visitor(参观者)
read(读)→reader(读者)
build(建造)→building(建筑物)
host(主持)→hostess(女主持人)
educate(教育)→education(教育)
2.名词→形容词(加-ful/-less/-en/-ly/-ous/-y)
hope(希望)→hopeful(充满希望的)
home(家)→homeless(无家可归的)
gold(金子)→golden(金色的)
danger(危险)→dangerous(危险的)
wind(风)→windy(有风的)
三、转化
1.动词→名词
rest(休息)→rest(休息时间)
run(跑)→run(奔跑)
2.名词→动词
boat(船)→boat(划船)
cook(厨师)→cook(烹调)
3.形容词→动词
slow(缓慢的)→slow(减慢)
narrow(狭窄的)→narrow(使变窄用)
所给词的适当形式填空
1.Theboywashomeless(home),sowetookhimin.
2.Therearefriendly(friend)relationsbetwe
enthem.
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