二年级主题丛书学习活动方案Word文件下载.docx
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二(7)班教室
活动内容:
一、以班级为单位,各班语文老师布置学生阅读《秋天的童话》里美丽的秋天这一个主题,学生在这里面选一篇自己喜欢的美文来朗诵。
二、每一位学生都要准备一篇美文,声情并茂地朗诵,注意感情到位,先以组为单位,各组长选择时间在组内进行比赛,然后在组同选好一名同学进行班级比赛。
三、每班有11组,在组内选出的选手,在班上进行第二次比赛。
11名组长作为评委,依次对各选手进行打分。
四、本次比赛一等奖4名,奖品是:
奖状,文具盒、日记本、铅笔。
二等奖5名,奖品是:
日记本、铅笔、橡皮。
三等奖6名,奖品是:
每人两支铅笔。
五、语文老师和组长给获奖学生颁发奖状和奖品。
二年级(7)班
二年级主题丛书学习活动过程及结果
----《秋天的童话》朗诵比赛
活动过程及结果:
一、语文老师宣布诗朗诵比赛的规则
二、组每班有11组,在组内选出的选手,在班上进行第二次比赛。
三、教师根据各位选手的进行活动比赛排名
四、一等奖:
汪子奥包弘良宣阳华
二等奖:
叶宇琴陈兴宇邓雨萱谭景阳徐浩俊
三等奖:
孙书涵杨芯慧叶渊琦陈子西何宜涵张天睿
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书山有路>
讲有趣的动物故事比赛
1、通过先朗读有趣的动物这个主题,各班级开展讲有趣的动物的故事比赛。
2、学生在活动中通过阅读有趣的动物这个主题,让学生切身去了解动物,从而学会去保护动物。
二(7)班全体学生、本班语文、5名家长
2015年11月21日
一、以班级为单位,各班语文老师布置学生阅读“有趣的动物”这一个主题选择一个故事,或者选一篇自己喜欢的故事来讲。
二、每一位学生都要准备一个书上的故事,用自己的话来复述故事,然后再说一个自己的故事,先以组为单位,各组长选择时间在组内进行比赛,然后在组同选好一名同学进行班级比赛。
三、每班有11组,在组内选出的选手,在班上进行第二次比赛。
本班语文、家长作评委,依次对各选手进行打分。
四、本次比赛一等奖4名,奖品是:
五、本次活动还邀请了本班的家长。
一、语文老师宣布讲故事比赛的规则
由语文老师和家长作为评委,依次对各选手进行打分。
一等奖:
叶宇琴陈兴宇邓雨萱
孙书涵杨芯慧叶渊琦陈子西
何宜涵张天睿汪子奥包弘良宣阳华
五、教师和家长给获奖学生颁发奖状和奖品。
二年级
(2)班
2014年11月21日
------优秀日记展示汇报会
1、通过朗读优秀日记,挑选一篇来朗读。
2、学生在活动中知道学会小组合作,选小组内的优秀日记,选出小组内朗读能力强的两个人来读,增强合作精神,提高学生合作阅读主题丛书的意识。
二年级(7)班全体学生
2015年12月日
一、以班级为单位,各班语文老师布置学生阅读循环日记,每组选出两篇日记,可以让家长在家帮忙修改,每一个组选两名选手朗读。
二、每班有11组,本次比赛22名同学参与,二年级语文老师和家长做评委
三、本次比赛一等奖4名,奖品是:
奖状,一本《鲁滨逊漂流记》、日记本、文具盒。
一本《鲁滨逊漂流记》、日记本。
每人一本日记本。
四、本次活动还将邀请了二年级语文老师和家长
2015年12月21日
一、语文老师宣布比赛的规则,语文老师和二年级老师家长做评委。
由二年级语文老师和家长作为评委,依次对各选手进行打分。
四、获奖名单见附页
五、教师和二年级语文老师给获奖学生颁发奖状和奖品。
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“生活的智慧”知识问题比赛
1、学生学习课文和对主题丛书的阅读,学生积累了一定生活中的小智慧。
2、通过知识问题的形式让学生轻松掌握生活中的一些小知识。
二
(2)班全体学生和本班家长委员会成员
2016年1月18日
一、以班级为单位,各班语文老师在比赛前发给每位学生一张整理好的问题卡,让学生在家中与家长进行查阅资料。
二、把班上学生进行抽签分为“我来问”“我会答”两组,“我会问”与“我会答”进行知识比赛。
三、比赛规则是在规定的时间内进行提问与回答,以轮流交换的形式让学生先问后答,回答的又快又对就是分数最高的一组为第一名。
家长委员会的成员做评委。
日记本、文具盒、铅笔。
日记本、橡皮。
每人一本日记本
五、本次活动还邀请了家长委员会的成员
一、小老师宣布知识问题比赛的规则
二、把班上学生进行抽签分为“我来问”“我会答”两组,“我会问”与“我会答”进行知识比赛。
由语文老师和本班家长委员会成员作为评委,依次对各选手进行打分。
四、第一名:
汪子奥包弘良宣阳华
第二名:
第三名:
何宜涵张天睿汪子奥包弘良宣阳华
五、教师和本班家长委员会成员给获奖学生颁发奖状和奖品。
2016年1月18日
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