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陈永方材料学院2010级材料加工专业01班

2011年5月7日

大一大二学生上网情况调查

前言

现代社会网络技术的发展使网络越来越普及，步入二十一世纪后，网络更是几乎成了每个人不可缺少的一部分。

如今，在我国大约2650万的网民中，18岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年年龄段。

作为网民主体之一的大学生，上网时长，上网目的以及网上生活都直接影响到大学生的学习生活。

网络存在着许多优点。

它给我们获取信息的超速感与沟通交流的畅快感的同时，也对我们学习生活带来了许多负面作用，甚至让大学生养成网瘾，走向消极颓废。

影响我们人生的质量。

对于大一大二的学生而言，正处于大学基础课程的学习中，学习时间、学习方式、学习效率需要保证而初大学的他们对大学学习方法的掌握还不熟练，这时的他们更需要明白网络在他们生活中扮演的角色。

仅发放一百份，具有一定的参考价值。

经分析大一大二差距不大，因此此处不予分别统计。

文理分科只在个别题目中有差距。

此次调查主要对男女进行分别统计。

关键词：

大一大二上网情况

一调查的目的

网络在当今社会有着无可替代的位置，网络的正确使用能给大学生的学习和工作带来便利，因此我们做了这份调查报告分析大学生在网络运用方面的问题对这些问题加以分析，希望可以给大学生如何使用网络活得更多的便利给出一些建议。

二调查内容

调查时间：

4月30日——5月7日

参与人数：

4人

调查对象：

重庆大学虎溪校区大一大二学生

调查方法：

本次活动通过问卷发放与访谈相结合。

问卷的发放为实地发放

调查人及分工：

参与此次调查的人员主要在图书馆、自习室及学生宿舍发放调查表，发出100份，涉及弘深、机械、材料、贸行、经管、法学、土木、电气、城环、资环、光电等15个学院。

由于填写信息不充分及少数大三学生不具代表性等因素，实际有效份数为92，有效回收率92%。

三、资料整理与问题分析

（一）大一大二学生对上网时间的规划

大一大二学生正处于学习大学基础知知识的时期，而且刚由高中学习方法向大学学习方法转变。

在高中，因为高考的压力，大部分学生上网时间压缩。

能有较多时间上网的学生中男生只占38%，而女生为25%。

进入大学后，宽松式管理的大学使学生有着充分的课余时间根据自己需要进行支配。

此时大学生会有些不适应。

所幸大学对此进行调整，大部分理工科学院大一不允许开网，而文史类学院因为专业需要适当开网。

所以理工科学生上网时间主要集中在1小时以内，主要在机房上网；

而文史类学生主要集中在1~2小时，主要在寝室上网。

而课表的安排使学生们利用晚上空闲时间上网活动而并非白天，占总数的63%。

这样的比例说明目前大部分大一大二的学生能合理安排自己上网的时间。

但是能把时间掌握在自己预期内的学生不多，仅有25%。

甚至有15%的学生没有时间概念。

这样的现状令人担忧！

（二）大一大二学生对上网目的的选择

在小组讨论的过程中，大家发现如果上网时带有一个目的会节约大量时间，并且能避免上网的盲目性，真正做到合理利用每一分钟。

在调查中我们从上网所做的事情，上网下载的资源两个方面进行考量。

根据数据，我们发现男生上网主要为玩游戏以及阅读新闻，各占61%和57%。

新闻主要一体育科技为主。

而女生相对不太爱玩游戏，以看新闻居多，新闻类型主要为娱乐与社会方面，占总数的68%。

大部分人对更新博客或个人主页、购物都基本上不感兴趣。

这两项各占20%和15%。

在下载资源方面，理科男生更多的是游戏资源占74%，而理科女生更多是倾向学习资源，约65%。

文科男生女生在游戏与学习资源的需求上基本相同。

均占35%。

而大家对应用型资源要求相当，为21%。

在这样的目的下，大一大二学生普遍对自己的时间利用率偏低绝大部分人都比较后悔时间的浪费，占45%；

觉得比较有效地只有16%。

而阅读新闻，下载学习资源这些方式与对时间的有效利用呈正相关。

所以我们上网更应该带有一些对目的的思考。

（三）大一大二学生对网络生活的思考

网络中的信息可谓是海纳百川，既有大量与学习、专业相关的内容，也有一些单纯为了休息娱乐的资源。

大一大二学生如何利用网络，如何利用好网络是大一大二学生面临的重要问题之一。

在调查中，大部分学生都认为在面对网络上浩如烟海的资源时，学习不仅仅只局限于专业或新闻，更应该博览群书，增加自己知识的纵深。

但是，在“对于网络所能带给你的知识与需要你的知识，谁更多一些？

”该问题上40%的同学不曾想过这个问题。

可见大部分学生对于网络能带给我们多少知识只是在一种表象上停留。

在小组讨论中我们曾提出网络上资源丰富，但是查询困难，大量信息重复出现。

而在这些信息中，对很多事情的探讨只停留在表层，真知灼见少。

在学生研究社会问题时，帮助没有期望的大。

而对于网络对学生生活影响这系列问题中大部分人认为网络给了他们生活太多变化。

74%同学认为网络给了他们良好的平台去发展自己，是很有价值的工具，但不容乐观的是16%的学生对网络相当依赖，54%的学生对网络存在部分依赖。

作为大一大二的学生，我们需要网络生活，但是我们的生活更多的应该是在于学习，与同学朋友交流等方面。

四、总结

在看到以上数据时，我们明显发现：

当前大一大二学生对上网存在一定地盲目性，更多的是把网络当做一种消遣的工具，没有真正认识到网络对我们生活的作用。

一、大一大二上网应该更有针对性，更注重自己的需要

对于大部分学生上网可能仅仅只是游戏的吸引，网络对于他们只是一种学习压力以及生活情感的发泄。

在上网的过程中，更多是想到什么就干什么，这种随意的态度并不应该是我们作为一个成人所提倡的理性的态度。

在这种随意的态度下，一次上网就可能会浪费一个小时的时间。

这种对于青春的浪费和年华的虚掷对于我们大学生来说过于昂贵。

网上其实拥有很多我们能够得到资源，无论是学习还是应用方面。

在现在，我们需要学习资源充实自己。

在进入社会后，我们可能因为工作原因要能够制作FLASH、电子杂志、PPT等；

我们可能必须熟练掌握Word、Excel、photoshop等各种软件。

这些都是我们大学生活中必须学会的技能。

而在大三之后面对的考研、工作的压力的我们根本没有时间、大一大二是最好的时机。

大学的时间并不长，更应该好好去珍惜时间。

在上网时更应该考虑对于自己的需要。

并非今天我们在这里提倡一种功利化的形式上网，但对于当前大一大二的学生来说，我们不仅要在网络中学会知识与技能，更重要的是我们要学会规划我们的生活。

规划我们的人生。

二、大一大二应该对网络及网络生活有清晰了解

在调查中显示，大部分同学对网络的了解不深。

很多时候，同学们对网络的了解只停留在表层。

网络的弊端主要在以下几个方面：

●信息泛滥，精华难寻

●互联网上的行为过于隐蔽

●网络空间的虚幻性与不真实性

在调查中因为篇幅只对第一个问题进行了探讨。

但是大部分同学的回答都让人难以满意。

网络是什么样的，如何去运用网络依然是当前大学生的必修课。

记得在调查中，有个同学对我们说，上网查资料要用google不要用XX，XX找出来的东西不权威。

这个同学的话让我们深思，究竟网络是什么样，我们该如何去利用网络的确是我们大家依然需要共同探讨的问题。

学会如何搜索是网络生活的基本功。

但是真正会用的人很少。

对于专业性的网站，拥有大量书籍的网络书库，我们当代大学生知道的太少。

我想这是我们更需要对与网络，对于我们现实生活迫切需要做的事之一。

大学生上网情况调查问卷

亲爱的同学：

你好，我们是材料系加工专业的学生，由于网络的普及，网络已经成为了我们不可缺少的工具，为了能更好地了解同学们的上网情况我们做了如下问卷，问卷本身不会记名，希望您如实填写。

谢谢您的合作。

年级大一大二学院文理性别男女

1．你在学之前经常有机会上网吗？

A很多B一般C较少

2．你当前平均每天上网的时间大概是多长

A.1个小时以下B.1－2个小时C.2—4小时D.4个小时以上

3. 

你上网时主要的时段是

A.早上B.中午C.晚上D.不定,看情况

4. 

你通常在哪里上网

A.在机房上网B.在寝室上网C.在网吧上网

5.你认为自己上网时间是在自己预期范围内吗？

A.大体上是在自己把握中B.有时会超出一些，但大多数时还是知道适可而止的C.一旦上网就忘了时间D.没时间概念，顺其自然

6.你上网主要做的事是

A.浏览新闻与搜索查找资料B.玩游戏与聊天C.更新博客或个人主页等D.购物E.其他

7你下载的资源多为哪些方面的

A.学习B.娱乐C.应用D.其他

8.你觉得自己在网上花费的时间精力

A.后悔耽误了太多精力B.偶尔会懊悔C.觉得与周围人相比还算正常D.很有效率，对自己很有帮助E.没想过，就那个样子吧

9.你认为大学生上网该如何更好的运用网络所带来的便利

A.多看一些和自身学科相关的信息B.海纳百川，有用的就看C.多看新闻

10．对于网络所能带给你的知识，与你需要的谁更多一些

A.没考虑过B.超于预料C.好东西不多D.没带来什么可利用的

11.网络对大学生专业素质的影响

A.没什么影响B.在个别方面有影响C.有一定影响D.有很大影响

12.你觉得网络对自己的未来

A.比较重要，是一种平台性质吧 

B.关系不大C.讨厌总是与电脑为伴的生活

13.你认为网络对你的意义

A.很重要，不可缺少B.有一定价值，但并非不可或缺C.无关紧要

14.你认为你对网络的依赖程度

A.相当依赖B.有点依赖C.有没有电脑的生活差不多D.完全不依赖