人教版九年级化学上册湖北省武汉市部分学校调研试Word下载.docx
- 文档编号:16149075
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:144.65KB
人教版九年级化学上册湖北省武汉市部分学校调研试Word下载.docx
《人教版九年级化学上册湖北省武汉市部分学校调研试Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级化学上册湖北省武汉市部分学校调研试Word下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
SO2的理解不正确的是( )
A.表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫
B.参加反应的硫与氧气的质量比是2:
1
C.反应前后硫原子、氧原子的个数均不变
D.参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1:
5.在一定条件下,甲和乙反应生成丙的微观示意图如下,则下列说法中错误的是( )
A.参加反应的甲、乙两种物质质量比为7:
4
B.一个X分子中含有三个原子
C.反应前后分子的个数没有改变
D.该反应属于化合反应
6.三种物质在密闭容器中发生反应,反应前后质量比例的变化关系如图所示,下列说法正确的是( )
A.反应中CaO为催化剂
B.反应后容器中氧元素质量分数不变
C.该反应是化合反应
D.反应后容器中固体质量不变
7.用右图所示实验装置进行二氧化碳性质实验,其中甲中的液体具有吸收水蒸气的作用,乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花.实验过程:
①关闭Ⅰ、打开Ⅱ;
②关闭Ⅱ、打开Ⅰ.下列说法正确的是( )
①实验过程①中紫色小花不变红
②实验过程①中紫色小花变红
③实验过程②中紫色小花不变红
④实验过程②中紫色小花变红
⑤使紫色小花变红的是二氧化碳
⑥该实验证明二氧化碳能与水发生反应.
A.②③⑥B.①④⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤⑥
8.下列实验方法或操作能达到实验目的一组是( )
①检验一瓶气体是否为CO2,将燃着的木条伸入瓶中
②除去CO2中少量的CO,用点燃方法
③除去氧化铜中少量木炭粉,在空气中充分灼烧
④除去CO中少量的CO2,通入足量的澄清石灰水
⑤除去N2中少量的O2,通过足量灼热铜网
⑥碳粉中混有少量氧化铜粉末,加水过滤.
A.③④⑤B.②③④⑤C.②④⑤D.①④⑤⑥
二、非选择题(本题包括5小题,共26分)
9.(5分)氧元素的结构示意图如图1所示.
(1)该元素的原子核内质子数为 ;
在化学反应中该原子
容易 电子(填“得到”或“失去”)
(2)图2是某反应的微观示意图.
请回答:
①B框中的物质属于 (填序号:
A化合物、B单质、C纯净物、D混合物).
②此反应的化学方程式为 .
10.(6分)化学是一门以实验为基础的学科.结合提供的仪器,回答下列问题:
(1)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡胶塞时,先把玻璃管口 ,然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入.
(2)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是 (填字母序号),组装好仪器,先检查 ,然后加入药品,制取气体.
(3)实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体,其反应的化学方程式是 .
(4)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质 (填序号).
11.(5分)甲、乙、丙是仅由C、H、O三种元素组成的单质或化合物,丁由Ca、O和C三种元素组成.它们之间的转化关系如图所示(图中部分反应物、生成物及反应条件已略去)
(1)丁的化学式是
(2)若甲中不含H元素,则丙→甲的化学方程式是
(3)若甲中不含C元素,且甲和乙组成元素相同,则乙的化学式 ,丙物质由 构成(填“分子”、“原子”或“离子”).
12.(5分)某同学用如图装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去),在完成气密性检査后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳.
(1)填写表格中的空白内容:
实验步骤
实验现象
实验分析
①缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,加热一段时间
木炭粉减少,D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且
硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为:
C+CO2
2C0
②点燃B处酒精喷灯,加热一段时间
B处玻璃管内
以上实验说明 具有还原性
③停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处的火焰
C中有D中液体进入
/
(2)有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由 .
13.(5分)实验室需制备约2.2g二氧化碳气体.为此实验室阳老师准备了一定量大理石和稀盐酸,此大理石中碳酸钙含量为75%.请回答:
(1)实验室里制取二氧化碳的发生装置与 相似(填序号).
A.用过氧化氢溶液制氧气B.用高锰酸钾制氧气
(2)计算实验室至少准备的大理石的质量.
参考答案与试题解析
【考点】化学变化和物理变化的判别.
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
【解答】解:
A、花香四溢是分子在不断运动的结果,属于物理变化,故A错;
B、海市蜃楼是倒影的像,没有新物质生成,属于物理变化,故B错;
C、木已成舟是木柴制成舟,只是形状的改变,属于物理变化,故C错;
D、蜡炬成灰是蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化,故D正确.
故选D.
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.
【分析】根据分子的性质进行分析,烟草在燃烧的过程中会产生如CO、尼古丁、焦油等对人体有害的物质.构成这些有害物质的微粒会不断运动,从而造成他人被动吸烟,也就是常说的“二手烟”.
由于烟草在燃烧的过程中会产生如CO、尼古丁、焦油等对人体有害的物质.构成这些有害物质的微粒会不断运动,从而造成他人被动吸烟,也就是常说的“二手烟”.因此在公共场所应禁止吸烟.
A、由分子的性质可知,吸食“二手烟”的主要原因与分子体积变小无关,故A错误;
B、由分子的性质可知,吸食“二手烟”的主要原因与分子质量变小无关,故B错误;
C、由于分子在不断运动,这是造成吸食“二手烟”的主要原因,故C正确;
D、吸食“二手烟”的主要原因与分子间隔变小没有关系,故D错误.
故选C.
【点评】准确理解分子的性质,会应用微粒的基本性质解释某些生活中的现象.
【考点】硬水与软水;
水资源状况;
纯净物和混合物的判别.
【分析】A、根据水资源却是十分有限解答;
B、根据蒸馏水属于软水进行分析;
C、根据矿泉水的成分进行分析;
D、根据活性炭具有吸附性进行分析.
A、虽然水是可再生资源,但可以供人类直接利用的淡水资源却是十分有限的,并且现在水污染情况非常严重,故说法错误;
B、蒸馏水属于软水,蒸馏水中加入肥皂水搅拌可以得到大量的泡沫,故说法正确;
C、矿泉水是从地下开采出来的天然水,含有较多的矿物质,因此矿泉水是混合物,故说法错误;
D、活性炭具有吸附性,吸附色素和异味,不能降低水的硬度,故说法错误.
故选:
B.
【点评】本题考查的是水的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
【考点】化学方程式的概念、读法和含义.
【分析】化学方程式可表示:
反应物和生成物的种类;
反应的条件;
反应物和生成物的微观粒子个数比;
反应物和生成物的质量比等.但要注意读化学方程式时,“+”应读作“和”,“═”应读作“生成”.
A、该反应可表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫,故选项说法正确.
B、参加反应的硫与氧气的质量比是32:
(16×
2)=1:
1,故选项说法错误.
C、化学反应前后遵守质量守恒定律,反应前后硫原子、氧原子的个数均不变,故选项说法正确.
D、该反应可表示参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1:
1,故选项说法正确.
【点评】本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.
【考点】微粒观点及模型图的应用;
反应类型的判定.
【分析】根据在一定条件下,甲和乙反应生成丙的微观示意图和质量守恒定律,分析反应物、生成物写出反应的化学方程式,据其意义分析判断
由一定条件下,甲和乙反应生成丙的微观示意图和质量守恒定律可知,该反应是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳,方程式是:
2CO+O2
2CO2;
A、由方程式可知,参加反应的甲、乙两种物质质量比为(28×
2):
32=7:
4,故A正确;
B、由上述分析可知,一个X分子中含有三个原子,故B正确;
C、由方程式可知,每3个分子变化成了2个分子,反应前后分子的个数发生了改变,故C错误;
D、该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,故D正确.
【点评】解答本题比较简便的方法是根据微观示意图写出反应的化学方程式,根据方程式的意义分析解答.
【考点】质量守恒定律及其应用;
催化剂的特点与催化作用;
【分析】由三种物质在密闭容器这个反应前后质量比例的变化,确定是反应物还是生成物,进而进而可以确定反应类型.
反应后二氧化碳和氧化钙的质量都增加了,是生成物,碳酸钙的质量减小了,是反应物,该反应是碳酸钙高温分解成二氧化碳和氧化钙的反应;
A、氧化钙在反应中不是催化剂,是生成物,该选项说法不正确;
B、根据质量守恒定律,反应前后元素的种类和质量不变可知,反应后容器中的氧元素质量分数不变,该选项说法正确.
C、该反应中反应物为一种,生成物为两种,符合分解反应的定义,该选项说法不正确;
D、该反应是一种固体反应物生成一种固体和一种气体的反应,故反应后固体质量减少,该选项说法不正确;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 化学 上册 湖北省 武汉市 部分 学校 调研
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)