兰州市中考语文试题含答案Word文档格式.docx
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A水是生命之源。
在文学创作中,灵感来源于水的作品经久不息。
....
B.好朋友遇到困难,他却爱莫能助,不能施以援手,内心感到十分遗憾。
C.一些家长曲解了学习的目的,将考上大学当作孩子上学的不二法门。
D.他的演讲抛砖引玉,闪烁着智慧的光芒,引发了现场听众的热烈讨论。
3.依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是(
)(3
文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”,将古典诗调配以现代流行音乐,带领观众在唱
作歌手的演绎中领略评词之美、音乐之美。
它之所以赢得多方赞
誉,,,,,《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。
①不得不说,现代观众对文化的需求更加迫切
②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词
③源于古诗词中穿越时空的精神传承
④更是源于古诗词本身的深厚内涵
A.③④②①B.②③④①C.②④③①D.③①②④
4.下列各句中,标点符号使用正确的项是(
)(3分)
A.在这种环境气氛里,他们不论唱什么?
都充满着种淳朴本色的美。
B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳,他由衷赞叹:
“万紫干红总是春啊”!
C.生活里无书籍,就像大地无阳光,智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀。
D.平桥村住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。
5.阅读《水浒传》选段,完成
(1)-
(2)题。
(4分)
且说_①_(A.蔡京B.高俅)得做了殿帅府太尉,选择吉日良辰,去殿帅府里到任。
所有一应合属公使衙将,都军禁军,马步人等,尽来参拜,各呈手本,开报花名。
高殿帅一一点
过。
于内只欠一名八十万禁军教头_②(A.王进B.林冲)。
半月之前,已有病状在官,患病未痊,不曾入衙门管事。
高殿帅大怒,喝道:
“胡说?
既有手本呈来。
却不是那厮抗拒官府,搪塞下官。
此人即系推病在家。
快与我拿来。
(1)
①②两处的人物分别是指①
②
。
(填写人名)(2
(2)
选文中股帅认为“那隔抗拒官府,搪塞下官”的真正原因是(
)(2分)
A.自己的干儿子曾被教头教训而怀恨在心
B.教头没有给自己送“孝敬银子”而怀恨在心
C.当年自己找教头的父亲比武却被打败而怀恨在心
6.综合性学习(7分)
某校组织了以“书法+文化”为主题的研学旅行活动。
活动结束后,同学们收集了丰富的材料(见链接),发出了“写好中国字,做好中国人”的倡议,呼吁更多的师生学习书法。
【链接】
新闻摘录:
近日,各地纷纷出台文件,规定本地七至九年级学校,在语文课程或校本课程中每学期安排不低于10课时的书法课。
调查数据:
各学校书法教师中,书法专业教师占15%,语文教师兼任占56%,美术教师兼任占29%。
学者感言:
写字时,一直有一个红线框成的界线,垂直与水平红线平均分割的九宫格,
红色细线图成字的轮廓。
红色像一种“界限”,我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围,九宫格让我学习“界限”“纪律”“规矩”。
(蒋勋《汉字书法之美》
书者留言:
◇柔软的毛笔,可以写出有力的线条:
一个个不同的汉字,都有优美的结体;
写字还是自己心情的记录,真是太有超了!
◇练字需要凝神静气,汉字书写中的姿势、笔顺、运气等对如何做人都有启发意义。
(1)从[链接]材料中,再提炼两个要点作为倡议书的内容。
(4分)
①学校开设书法课,为培养学生热爱书法创造了更好的条件。
②③
(2)活动中,下面这幅陈列在兰州碑林的作品引起了同学们的兴趣。
对这幅作品的欣赏不恰
当的一项是(
A.线条曲直互生,刚柔相济。
B.采用行书书体,用笔灵话。
C.写法上下牵连,富于变化。
D.笔势有力而丰润,展现书者胸襟。
张芝《冠军帖》(局部)
7.默写(7分)
俱怀逸兴壮思飞,
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
)
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(3)
乡书何处达?
(王湾《次北固山下》
⑷
,欲语泪先流。
(李清照(《武陵春》)
⑸
,弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)
(6)
岑参《白雪歌送武判官归京》中突出边塞气候异常,
风雪早至的两句是:
,。
二、古诗文阅读(23分)
(一)阅读下面这首唐诗,完成8——9题。
(5分)
浪淘沙·
九曲黄河万里沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
[注]①警《荆楚岁时记》载,汉武帝曾派张赛出使西城,寻找黄河源头。
张赛奉命沿黄
河西行数月,在贵河源头“见室内有一女织。
又见一丈夫牵牛饮河”。
自此有黄河源头与天上银河相通的传说。
8.
诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄,突出了九曲黄河的
特点。
(2分)
9.
对诗歌后两句的分析,不恰当的一项是()(3
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意,体现出诗人不是艰险的豪迈气概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。
(二)阅读《出师表》选段,完成
10-12题。
(10分)
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
10.解释下列加点调语的意思。
(3分)
(1)夙夜忧叹(
.
)
(2)
斟酌损益(
)(3)
咨诹善道(
11.下列句子中,加点词的意义和用法相同的
-一组是(
A.故临崩寄臣以大事也.
徒以有先生也
B.还于旧都
安陵君受地于先王而守之.
C.以彰其咎
望其旗摩
D.以伤先帝之明.
欲报之于陛下也
12.选文中,诸葛亮为说明出师的理由,多次提到“先帝”,其用意是什么?
(三)阅读下面语段,完成
13-15题。
(8分)
齐侯陈①诸侯之师,与屈完乘而观之,齐侯曰:
“以此众战,谁能御之?
以此攻城,何城不克?
”对曰:
“君若以德绥②诸侯,谁敢不服?
君若以力,楚国方城③以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!
”
屈完及诸侯盟。
(《左传·
齐恒公伐楚盟屈完》
[注]①陈:
列阵,布阵。
②绥:
安抚。
③方城:
山名。
13.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(2分)以此众战,谁能御之?
14.面对齐侯的陈师示威,以势压人,屈完是如何回应的?
请简要说明。
(4分)
15.仿照示例,再列举一位历史上著名的外交人物,概括其主要事迹。
(2分)
示例,屈完妙语退齐军,楚与诸侯言和结盟,
三、现代文阅读(37分)
(一)阅读下面的文章,完成
16-20
题。
(20
父亲的轮廓
袁哲生
①父亲一直是我最好的朋友。
②每当母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小事向我兴师问罪,并且总是将矛头转向我的成绩上面去时,我便知道,夜里,父
亲又会来到我的房间。
③父亲个性之中有一种非常腼腆的特质,他总是等我和母亲都睡着以后,才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把,走进我的房间,在小书桌的台灯底下压一张纸条;
有时,纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票。
偶尔,在情况较糟的时候,父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下“忍一时,风平浪静”与我共勉;
这句话成了我们彼此之间的默契,那表示父亲知道在我和他一
样敏感而容易受伤的心灵中,又遭受了一次无情的考验。
父亲识字不多,我记得他总是把“风平浪静”写成“风平浪近”,但这并不影响我们之间的特殊情谊。
在父亲要来的那个晚上,
临睡前,我总是记得检查一下房门是否上锁了,从来没有失误过。
④曾经有过几回,父亲来的时候我并未睡着,我听到父亲用力握住门把,再缓缓转开的声音,便立刻翻过身去面向墙壁眯着眼睛。
尽管父亲极力不愿发出声响,我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌,然后是纸张摩擦桌面的窸窣声,和父亲迟重的呼吸声有时,父亲会拉开椅子,把台灯扭开一点点亮,然后坐在我的书桌前沉默不动,过了好一会
儿,才靠上椅子。
离去前,父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐,然后才扭熄台灯;
在那一刻,我的眼前又恢复成一片黑暗。
⑤我从不知道父亲坐在我的椅子上时,心里在想些什么;
我也从来不敢抬起头来,用一声叫唤,或者一双清醒的目光来打破沉默。
也许我没有勇气,怕自己会在父亲面前哭了起来;
更让我恐惧的是,若是走下床来,不幸看见父亲的眼角也含着泪光,默默地坐在我的书桌前,我该如何面对那种时刻?
⑥高三那年,是我生命中的第一个难关;
当时,在我不觉生命有何可喜的脑筋里,的确曾经生起过自杀的念头。
我不知道父亲是否经历过联考的压力,不过,在那没完没了的一年里,的确只有父亲曾经察觉到我想死的念头。
⑦接近联考的某个夜晚,我正在学校提供的晚自习教室里作考前冲刺,日光灯管把教室
照得明亮而冷清,同学们都埋首书桌、互不交谈。
我选了一个邻接走廊靠窗的座位,设法让自己专心在书本上;
突然,我听到一阵用手指关节轻轻敲打玻璃的声音,抬起头来,父亲的
脸出现在窗格里面。
父亲必定是不愿吵到其他正在看书的同学;
我体会了他的心意,便悄悄地从座位上站起来,绕到教室的后面出去和他会合。
⑧我永远记得和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆长椅上,而心里渴望着时光永远停止,或是快速跨过的情景。
父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃,他细心地把白色保丽龙的盒子
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