度幼儿园保育员三级业务技能考试试题 附答案Word文档下载推荐.docx
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2、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。
A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆
C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E以上都对
3、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征,来了解其活动量的大小。
A.肌肉B.心脏C.呼吸D.骨骼
4、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。
A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟
5、通风是指室内空气与室外空气的流通。
活动室通风形式主要有两种,一种是自然通风,另一种是()。
A.人工通风B.电扇通风C.空调通风D.扇子通风
6、洗屁股毛巾的清洗办法是()。
A.洗屁股中不洗毛巾B.每擦洗1次屁股,清洗1次毛巾
C.擦洗2次屁股,清洗1次毛巾D.擦洗3次屁股,清洗1次毛巾
7、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。
A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣
8、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和()。
A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性
9、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。
A.双手动作的发展B.腿的动作的发展
C.大肌肉动作的发展D.攀登、钻爬动作的发展
10、配制消毒液过程中应注意()。
A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子
11、()符合三餐保洁的原则。
A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇
12、()是科学的膳食。
A.吃杂食B.单一膳食C.固定口味D.偏食
13、下列属于幼儿基本情绪的是()。
A.认知B.感觉C.记忆D。
快乐
14、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。
A、煮沸法B、蒸汽法C、日晒法D、药品消毒法
15、育员应根据()做好水温的控制。
A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好
16、()有助于幼儿遗尿症的好转。
A.紧张B.担心C.精神放松D.成人在幼儿面前谈论其尿床的事情
17、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。
A、洗手B、擦地C、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子
18、保育员看护婴幼儿睡眠时()。
A.可以聊天B.应不断巡视C.可以睡眠D.可以离开卧室
19、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。
A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力
20、浓度为()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%
21、保育员要教育婴幼儿( ),生病时按医嘱按时服药。
A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃
22、蒸汽消毒是用()进行的消毒。
A、将物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜
23、毛巾的消毒方法是()。
A.洗涤剂洗涤B.肥皂洗涤C.清水洗涤D.煮沸消毒
24、服药时,保育员要注意查对()、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药,服药情况要认真记录。
A、妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院
25、除使用84液外,还可以选用()对玩具进行消毒。
A.0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净
C.0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、饭菜保温、保洁的原则是(),()。
2、幼儿园保育员的主要职责之一是:
负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。
3、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。
4、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
5、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。
6、进行活动室空气消毒的主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。
7、84消毒液配制的程序是()。
A.根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量,计算所需要的加水量和药量;
B.准备好注射器、量杯和器皿;
C.根据需要的水量,用量杯将水加和在盆或桶中.
8、()俗称"
红眼病"
,是由病毒引起的。
9、对疾病的防治应做到(),早预防、()、早治疗。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
11、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。
12、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。
l%的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。
13、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。
14、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
15、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
16、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。
17、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
18、煮沸消毒的时间是()分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。
19、儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
20、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。
2、()过度牵拉婴幼儿的关节,可以导致牵拉肘。
3、()冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。
4、()保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。
5、()一旦异物进入到眼内,可让婴幼儿轻轻闭上眼睛,可以帮助幼儿搓揉眼睛,以免损伤角膜。
6、()消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。
7、()幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。
8、()水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制,所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。
9、()《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出{发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。
10、()思维的两个突出特点是直接性和概括性。
11、()智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。
12、()从儿童时期起,就应该适当控制胆固醇的摄入量,少吃含胆固醇特别多的食物。
13、()热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。
14、()进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。
15、()在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点?
2、列举幼儿安全工作有哪些方面?
3、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么?
4、保育员要坚持正面教育的原则,在教育过程中做到以下哪几点?
5、缺铁性贫血有什么症状?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿的能力主要有哪几方面组成?
2、请分析案例中保育员做法的错误之处,并答出正确的做法。
午睡时,保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉,一边取来水桶,对寝室地面进行洗擦。
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、A
2、E
3、C
4、C
5、D
6、C
7、C
8、B
9、C
10、A
11、C
12、A
13、D
14、B
15、A
16、C
17、D
18、B
19、D
20、C
21、C
22、D
23、A
24、C
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
冬季保温,夏季散热
2、答案:
设备、环境
3、日光、空气
4、良好的卫生习惯
5、答案:
3.75;
71.25
6、开窗通风,紫外线灯照射
7、答案:
A—B—C
8、急性结膜炎
9、早发现,早隔离
10、3个半
11、答案:
随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
12、答案:
氯、一普通提水桶
13、高中,幼儿保育
14、消毒水,太阳底下晾晒
15、日光、空气和水
16、协调性、灵活性
17、答案:
晒太阳、吹吹风
18、答案:
15~30;
10~15
19、20—30
20、答案:
渐进推测法、40
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、×
4、√
5、×
6、×
7、×
,改:
家庭是幼儿生活的第一个社会环境
8、×
9、√
10、×
11、×
12、√
13、√
14、×
15、×
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)从实际出发,建立合理的生活常规;
(2)在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力;
(3)日常生活活动是施教的机会,保教目标的实现贯穿在日常生活活动中,切不可忽视;
(4)日常生活活动中的保育与教育,需有教师与保育员的良好配合,且要配合默契。
2、答:
①保育教师工作时要坚守岗位,全神贯注,不聊天,不串班,不开手机,不做与工作无关的事情。
②对幼儿态度和蔼,严禁体罚和变相体罚幼儿。
③各种物品应放在固定安全的位置。
④不给幼儿玩体积小、锐利,带有毒性物质的玩具及物品。
⑤进餐时保持安静,不催促、硬塞;
哭闹咳嗽时不喂食。
⑥午睡前检查幼儿口中有无含留食物;
值班人员坚强巡视,及时发现幼儿异常情况。
⑦不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶;
不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。
3、答:
(1)饭前10-15分钟消毒餐桌;
(2)先用浸泡0.5%洗消的湿抹布擦桌面,待间隔5-8分钟后,用清水抹布再擦一遍餐桌。
注意:
抹布对折成长方形,擦一张桌子翻一个面,一块抹布擦2张桌面,不能一擦到底。
4、答:
(1)当孩子出现某些行为时,保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。
(2)平时多用榜样、正面引导,避免讽刺、挖苦、说反话等。
(3)当孩子出现某些行为问题时,保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果,帮助孩子找到解决问题的方法,给孩子改正的机会。
5、答:
(1)面色苍白;
(2)乏力;
(3)食欲不振;
(4)注意力不集中。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
(1)运动和操作能力;
(2)认识能力(即智力);
(3)交流与沟通能力(包括语言和非语言性的交流与沟通);
(4)人际关系能力(包括合作、组织和协调能力等)。
此外,不少特
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