浙江桐乡凤鸣高级中学高二下学期期中生物含答案文档格式.docx
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5.将毛角蛋白Ⅱ型中间细丝基因导入绵羊细胞内,获得毛色亮丽的绵羊。
该育种方法属于
A.诱变育种B.多倍体育种C.转基因育种D.杂交育种
6.臭氧减少产生的危害中,不包括
A.皮肤癌数量增加B.紫外线辐射增加
C.海平面上升D.人体免疫功能减退
7.下列物质中含有遗传信息的是
A.mRNAB.tRNAC.rRNAD.DNA
8.下列关于种群特征的叙述,正确的是
A.密度和分布型是种群特有的B.死亡率下降,种群密度会增大
C.性比率直接影响种群的死亡率D.只要保持替补出生率,人口就会零增长
9.杀虫剂大量使用可引起
A.害虫抗性基因频率变大B.生态系统稳定性增强
C.生物多样性增加D.大量积累在生产者体内
10.在探究“2,4-D对插枝生根的作用”活动中,下列叙述与该实验不相符的是
A.2,4-D的浓度是自变量B.枝条上芽的数目是无关变量
C.根的数目和总长度是观察指标D.该实验不必设置空白对照
11.烟草花叶病毒感染烟草的实验中,下列叙述错误的是
A.烟草花叶病毒无细胞结构B.将病毒核酸和蛋白质分别感染烟草
C.实验证明了DNA是遗传物质D.合成子代病毒的原料全部来自烟草
12.下列关于脂质的叙述,正确的是
A.胆固醇不会出现在内环境中B.油脂的结构单元是甘油
C.植物蜡可以为植物细胞供能D.磷脂是各种膜结构的成分
13.下列细胞有细胞周期的是
A.人的成熟红细胞B.精子细胞
C.效应B细胞D.根尖分生区细胞
14.神经系统活动的基本形式是
A.反射B.反射弧C.神经元D.神经冲动
15.下图①~⑤表示某细胞的部分结构。
下列有关叙述错误的是
A.①中含有少量DNA和核糖体
B.⑤是细胞遗传和代谢的中心
C.②④细胞器均无膜
D.结构③可将分拣的蛋白质送到细胞内或细胞外
16.某兴趣小组模拟尿糖的检测实验,分组如下:
下列叙述错误的是
A.1号试管起对照作用
B.设置3号试管是为了说明蛋白质溶液不与葡萄糖试纸发生显色反应
C.2号和4号试管检测结果相同,说明尿液中含有葡萄糖
D.5号试管尿液检测不出葡萄糖,与胰高血糖素的作用有直接关系
17.抗维生素D佝偻病的男患者和正常女性结婚,生的女孩都患病,男孩都正常。
下列叙述正确的是
A.该病为X染色体隐性遗传病
B.人群中女性患者与男性患者数目相当
C.男性患者的体细胞最多有四个患病基因
D.男患者的精子中不一定有该致病基因
18.甲、乙为“探究PH对过氧化氢酶的影响”示意图,下列叙述与实验不相符的是
A.利用该装置可完成酶的高效性实验
B.酶活性可以用单位时间收集的O2量表示
C.反应小室中的滤纸片的数目与大小不一定要相同
D.实验中,应在反应小室旋转180°
,使过氧化氢接触滤纸片的同时开始计时
19.下列关于人体肌肉细胞呼吸作用的叙述,错误的是
A.线粒体内膜上某些蛋白质能传递电子和催化ATP的合成
B.厌氧呼吸产生的乳酸运至肝脏再生葡萄糖时消耗能量
C厌氧呼吸可在细胞溶胶中产生CO2
D..需氧呼吸可将底物彻底氧化分解
20.某同学制作DNA双螺旋结构模型时,可选材料有22个长方形(4个A,6个T,5个G,7个C),21个五边形代表脱氧核糖,28个圆形代表磷酸基团,连接物若干。
A.所给材料最多可制作21个脱氧核糖核苷酸
B.所给材料最多可制作含9个碱基对的DNA片段
C.制作的DNA片段最多有两个游离的磷酸基团
D.制作的DNA片段中的碱基序列最多有49种
21.下列有关遗传病与优生的叙述,错误的是
A.部分遗传病的发病情况与环境有关
B.染色体异常的个体大多数不能出生
C.禁止近亲结婚可降低所有遗传病的发病风险
D.适龄生育可以有效降低先天愚型病发病风险
22.青霉素的滥用,引起金黄色葡萄球菌抗性基因频率不断升高,下列叙述错误的是
A.金黄色葡萄球菌抗性基因频率不断升高是自然选择的结果
B.金黄色葡萄球菌的全部抗性基因构成了基因库
C.金黄色葡萄球菌的可遗传变异是进化的前提
D.金黄色葡萄球菌的抗性突变发生在使用青霉素之前
23.图乙、图丙为豌豆体内某细胞(甲)连续多次分裂过程中,出现过的两个不同时期的细胞(显示部分染色体)模式图。
有关叙述错误的是
乙
A.甲细胞不可能是根尖细胞B.乙细胞下一个时期有2个染色体组
C.丙细胞的基因组成可能为AAAaBBbbD.乙丙中可能既有常染色体又有性染色体
24.下列有关HIV病毒的叙述,正确的是
A.HIV内部含有1条病毒RNA
B.HIV病毒外侧是两层单位膜
C.握手、拥抱、蚊虫叮咬不会传播HIV
D.人体中只有辅助性T细胞有识别HIV的受体
25.下图为某生态系统中雪兔和猞猁种群在100年间的变化曲线,相关叙述正确的是
A.1号曲线为猞猁种群数量变化曲线
B.雪兔、猞猁种群数量均呈非周期性波动
C.雪兔的K值大约为160×
1000
D.影响雪兔数量变动的因素只有食料植物与猞猁
26.【加试题】右图表示某植物叶肉细胞中三碳酸和RuBP浓度的变化情况,在Ⅰ阶段处于较适宜环境条件下,Ⅱ阶段是某个环境条件改变引起的瞬时变化。
下列分析错误的是
A.曲线甲代表三碳酸含量的变化
B.图中Ⅱ阶段的变化可能是增加光照强度引起的
C.物质甲转变成乙不需要消耗光反应提供的ATP和NADPH
D.如果Ⅱ阶段的变化是降低了环境中的CO2,则光饱和点比Ⅰ阶段低
27.【加试题】下图是膝反射示意图,相关叙述正确的是
A.膝反射中的反射中枢是传入神经元与传出神经元之间的突触
B.膝反射中,屈肌所在的传出神经元会释放一种物质会抑制屈肌细胞
C.刺激传出神经元引起伸肌收缩属于膝反射
D.突触间隙的乙酰胆碱经胞吐运输到突触后膜
28.【加试题】下图所示为甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图,其基因分别用A、a,B、b和D、d表示,甲病是伴性遗传病,Ⅱ7不携带乙病的致病基因。
在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下,下列叙述正确的是
A.甲病为伴X染色体隐性遗传病
B.Ⅱ6的基因型为DDXaBXab或DdXaBXab
C.Ⅲ10和Ⅲ11再生一个女孩,女孩患丙病的的概率为1/4
D.Ⅲ13患两种遗传病是因为Ⅱ6和Ⅱ7的配子受精时发生了基因重组
二、非选择题(本大题共5小题,共44分)
29.(6分)某生态系统的能量流动和物质循环如图所示。
数字代表生态系统的部分成分或重要生理过程。
请回答:
(1)在该生态系统的组成成分中,③属于。
(2)图中②代表的生理过程是。
(3)图中(填“实线”或“虚线”)箭头代表能量流动。
能量流动具有单方向的、
不可逆的和的特点。
生态系统中的能量最终都以形式耗散到周围空间。
(4)若某生态系统遭到火灾,多年后演变成了一片森林,这个过程称为。
30.(7分)某植物光合作用大致过程如下图所示。
A、B代表场所,数字①②③代表物质。
请回答下列问题:
(1)光合作用I阶段进行的场所是(用文字表示),①在光下裂解为。
(2)阶段Ⅱ一系列反应称为循环,该循环只有在(填“有光”、“无光”或“有光和无光”)条件下才能循环不已。
NADPH在3-磷酸甘油酸的还原中起的作用是,离开循环的③大部分运至叶绿体外转化为。
(3)欲观察该植物四种光合色素的颜色,可用法将色素分离。
31.(7分)某植物雌雄同花,闭花授粉,其籽粒颜色受两对基因A(a)和B(b)控制,这两对基因与籽粒颜色的关系如图所示,此外,只要有一个a基因存在就会抑制B基因的表达。
籽粒非甜味与甜味则受基因D(d)控制。
上述三对基因独立遗传。
现有白色非甜味(aabbDD)和紫色甜味(AABBdd)的种子,欲培育纯合紫色非甜味品种。
(1)自然状态下该植物一般都是_______合子。
(2)其籽粒颜色的遗传遵循定律。
如果酶A为蛋白质,基因A将通过转录和________过程控制酶A的合成。
(3)若采用杂交育种,可将上述两个亲本杂交得F1,杂交时需要对母本进行去雄、、人工授粉、套袋,F1再自交得F2。
再对表现型符合要求的个体进行处理,最后获得纯合紫色非甜味品种。
(4)现有红色甜味(基因型AaBBdd)品种,请用杂交育种的方法培育出能稳定遗传的白色甜味品种,请遗传图解表示其过程。
32.【加试题】
(14分)回答下列
(一)
(二)小题
(一)某课题小组利用葡萄制果酒和果醋的实验。
(1)酵母菌菌种一般用培养基扩大培养,酵母菌喜素,培养基中一般不含
物质(A.无机物B.蔗糖C.豆芽汁D.蛋白胨)。
(2)葡萄酒的制作:
葡萄用水洗净,再用溶液浸泡后打成匀浆。
将葡萄汁放入发酵瓶中,然后加入酵母悬液,搅拌均匀发酵。
当发酵瓶,表示发酵完毕。
(3)果醋的制作:
果醋发酵依赖的微生物是,发酵条件与酒精发酵最大的区别是。
(二)葡萄卷叶病是由某病毒引起,生产上主要采用种植脱毒苗来克服。
苗木的根尖、芽尖通常无毒,现利用葡萄的芽尖组织生产无毒苗。
(1)自然采集的芽尖组织需消毒,所用试剂不包括(A.无菌水B.NaCl溶液
C.次氯酸钠溶液D.乙醇)。
(2)组培中的细胞不能进行光合作用,需在培养基中加入作为能源物质,同
时加入调节细胞代谢。
(3)离体的组织块需经和再分化过程形成根和芽的分生组织,并由此再生出新的植株。
愈伤组织也可通过培养分散成单细胞,经诱导形成细胞团、球形胚、心形胚和,最后再生出完整的植株。
33.【加试题】
(10分)水果、蛋类等食物为我们提供了蛋白质、糖类等营养物质。
请你根据提供的实验材料、试剂及用具设计一个实验方案,研究食物中的营养物质成分。
材料:
鸡蛋取蛋清稀释备用、马铃薯和白梨生物组织加清水在研钵中研磨过滤取上清液备用。
标准溶液(蛋白质溶液、葡萄糖溶液、淀粉溶液各一瓶)。
检测试剂:
碘-碘化钾、本尼迪特试剂、双缩脲试剂。
其它用具:
试管若干、酒精灯等。
(要求与说明:
检测试剂的添加量不做具体要求,不考虑细胞中其它物质对实验的影响)
(1)写出本实验的目的:
。
(2)实验思路:
①取试管若干,编号。
分组如下(用表格表示实验分组)。
②按上述分组,在各试管中分别加入相应生物组织样液和检测试剂,混合均匀。
③将含有的试管水浴加热。
④将各试管与比较,观察颜色变化。
(3)请设计一个表格用来记录实验的预测结果。
桐乡市凤鸣高级中
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