示范教案第2课贞观之治Word下载.docx
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本课涉及的人物、事件,在影视等作品中多有体现,可充分运用影视、评书等形式导入,一开始就把学生吸引住。
(也可用其他方法导入)
2.材料运用法。
可借用众多的史料,去粗取精,帮助学生理解课文、评价人物。
3.讨论法。
4.故事穿插法。
5.引导教学法。
帮助学生区分小说与历史。
●教具准备
1.投影仪/电脑
2.唐太宗、武则天等人图片及音像资料
●课时安排
一课时
●教学过程
导入语例示一:
放电视剧《大明宫词》中一个镜头,(和武则天有关的)然后提问:
镜头中这位雍容华贵、端庄雅淑的女人是谁?
她是我国历史上唯一的女皇帝,在她称帝之前,唐朝的政局是什么样的?
有人说她在位期间,经济发展、国力逐渐富强,她的统治是“上承贞观,下启开元”,“贞观”是谁的年号?
历史上讲的“贞观之治”是怎么回事?
今天,我们就来揭开这个谜底。
导入语例示二:
[投影显示]
图一
图二
同学们,图一中中间坐着的是唐太宗李世民。
你知道他前面的这位大臣在做什么吗?
这幅图反映出唐太宗与大臣之间的什么故事?
这幅图与我们常说的“贞观之治”有什么关系?
图二中这位雍容华贵、端庄高雅的女人是武则天,她是我国历史上唯一的女皇帝,你想知道有关她的故事吗?
带着众多疑问,我们走进第二课“贞观之治”,去感受一下历史的神秘与精彩。
导入语例示三:
同学们,我们来看下面这个故事:
贞观初年,唐太宗在洛阳修建一座宫殿。
大臣张玄素上书极力反对,说天下刚刚平定,就大修宫殿,劳民伤财,恐怕您比亡国之君隋炀帝都不如。
唐太宗一时接受不了,生气地问:
“你说我不如隋炀帝,那么比历史上的暴君桀、纣如何?
”张玄素从容地说:
“若是这座殿修成,您和桀、纣也差不多了。
”唐太宗听后十分震动,终于接纳了张玄素的意见,还奖励了他。
事后唐太宗对人说:
“唯唯诺诺的人再多,也不如一个能说出逆耳之言的忠臣。
”唐太宗为什么能虚心听取臣下的意见?
他统治的时候,唐朝是一种怎样的局面呢?
今天,我们就来学习第二课“贞观之治”。
[板书]第2课“贞观之治”
一、唐朝的建立
1.隋炀帝的暴政和李渊建唐代隋
[教师提问]同学们,我们上一节课学习过的隋朝有两个明显的特点,请大家仔细思考一下,这两个特点是什么?
[教师提示]可以从上一节课的标题中寻找。
[学生回答]一是繁盛,二是一时,即时间短。
[教师引导]正确。
那么,我们可以想一下,隋朝繁盛的原因是国家统一、社会安定、隋文帝励精图治。
那隋朝繁盛时间非常短暂的主要原因是什么?
[学生回答]隋炀帝的暴政。
[教师引导]谁能讲一下隋炀帝的故事?
[学生讲述]
生甲:
杨广是杨坚的二儿子。
按老规矩,由大儿子杨勇接皇帝的班。
杨广为了夺取杨勇的太子之位,想出一条计策,阳奉阴违,伪装真相,博取了父皇母后和大臣们的好感,创造条件,有朝一日取代哥哥的太子之位。
杨广首先表现出虚心好学的样子,给人造成一种将来有出息的印象,对大臣们恭恭敬敬,没有皇子的架子。
他长相又好,致使朝廷一片赞扬之声。
在灭陈的战斗中,他任主帅,缴获了许多金银财宝,尽管内心想全部占有,却忍痛割爱,一件珠宝也不拿。
杨广还在皇帝、皇后身边的侍卫、宫女中间收买了一些人做耳目,随时汇报大小事情。
因此,很能迎合文帝和皇后的爱好。
再加上杨勇不知收敛,心高气傲,得罪了皇后,于是被杨广买通的东宫侍臣、侍妾以各种罪名密告了文帝。
在开皇十二年被废太子,东宫大小官员均受株连,或杀或贬,幸免者几乎没有。
杨广如愿以偿当上了皇太子。
生乙:
杨广当了太子之后,与杨素勾结起来在文帝病重时趁乱下手,杀死文帝,自己登基称帝。
杨广登基后,派人兴建东都洛阳,又派人开通洛阳到江都的大运河。
有河必有船,黄门侍郎负责监造的大型龙舟共四层,高45尺,长达200丈,舟内装饰得十分豪华。
除皇帝的龙舟外,还为皇后建造了翔螭舟,其他大小船只数千余艘,这些船只用拉纤的人八万多。
这些船在运河中排了200里长。
运河两岸还有禁军骑兵护航,旌旗猎猎,威风凛凛。
船队路过的州县,500里内的都要奉献食品。
……
[教师引导]关于隋炀帝的生平,除了同学们平时接触到的知识以外,我们再通过投影来补充一些材料,使同学们对此有一个完整的了解。
[投影显示]隋炀帝(569~618年),名杨广,杨坚次子。
581年封晋王。
588年十月,为行军元帅,统兵伐陈。
灭陈后,晋升为太尉。
他平时伪装仁孝俭朴,博得文帝欢心。
600年,立为太子。
604年七月,文帝死(相传为杨广所害),杨广即位,杀死兄长杨勇。
即位以后,他下令开通大运河,还设进士科,促成科举制的形成。
隋炀帝是我国历史上有名的暴君。
他依仗国力富强,骄奢淫逸,好大喜功。
他在位时,几乎年年征发繁重的徭役,总计十余年间被征发的劳动人民不下一千万人次,造成“天下死于役”的惨象。
他年年远出巡游,三游江都,三至涿郡。
每次出游,大造离宫,从行的人几十万,骚扰地方百姓,社会生产受到严重破坏。
他三次发兵进攻高丽。
隋炀帝的暴政,终于激起全国范围的农民大起义。
为了躲避起义烈火,他第三次游江都。
劝阻南下的人,都被杀死。
到了江都,他还让地方官去民间挑选美女,充实后宫,仍然整日花天酒地。
他预感到末日临近,就对萧皇后说:
“好头颅,谁当斫(zhuó
,斧砍)之!
”618年三月,右屯卫将军宇文化及等率军士发动兵变,冲入江都宫中,用绸巾将他缢死。
隋炀帝统治时期,骄奢淫逸。
三次巡游扬州,耗费无数财物。
他南下的船队,舳舻相接,绵延二百余里,陆上骑兵数十万,沿运河两岸护送。
船队所过州县500里以内,皆令百姓贡献食物,所献山珍海味,多达百抬,妃嫔吃不完皆埋入地下。
他好大喜功,耀武扬威,发动了三次进攻高丽的战争(隋朝时高丽在今我国辽宁、吉林和朝鲜半岛北部)。
出兵以前,他征调大批工匠在山东东莱(今山东莱州)海口大规模造船。
工匠被迫在水里不分昼夜地劳作,腰部以下都生了蛆,死亡有十分之三四。
他还征发江淮以南的民工和船只,把洛口仓等大粮仓的粮食运到涿郡,船只前后相继,长达一千多里。
奔走在路上的民工和兵士,经常有几十万人,很多倒毙在路上。
这次出兵一百多万人,其中渡过鸭绿江的三十多万人,回到辽东的只有二千七百多人。
隋炀帝的残暴统治,使农业生产几乎陷于停顿。
“黄河之北,则千里无烟,江淮之间,则鞠为茂草。
”(《隋书·
杨玄感传》)当时无论城市还是农村,都受到严重破坏,“万户则城郭空虚,千里则烟火断灭”(《旧唐书·
李密传》)
[教师讲述]由于隋炀帝的暴政,社会矛盾迅速激化,人民起义此起彼伏。
隋政权摇摇欲坠。
616年李渊奉诏为太原留守。
李渊利用太原特殊的条件,积极准备起兵反隋。
617年五月,李渊在太原起兵,十一月,攻克长安。
之后,与民众约法十二条。
除去隋朝苛政,迎代王侑即帝位,遥尊炀帝为太上皇。
李渊掌握朝廷内外一切大权,并进封唐王。
次年三月,宇文化及在江都杀隋炀帝,五月,杨侑禅位,李渊登基,改国号为唐,是为唐高祖,改元武德,定都长安。
立李建成为太子,以李世民为尚书令,封秦王,李元吉封齐王,唐王朝正式建立,隋朝灭亡。
[教师引导]同学们,投影中的人物是唐太宗李世民,和大多数皇帝一样,他登上皇位也不是一帆风顺的,其中较大的一次政治斗争是“玄武门之变”。
下面我们就来看一看他是如何登上帝位的。
[投影显示]唐太宗(598~649年),名李世民,唐高祖次子。
李渊攻入长安后,李世民为京兆尹,封秦国公。
618年李渊称帝以后,根据嫡长子继承制,立长子李建成为皇太子,封次子李世民为秦王,四子李元吉为齐王。
但在唐朝的建立特别是统一全国的战争中,李世民功勋显赫,他并不满足于仅仅当一个秦王,逐渐产生了夺取皇位继承权的政治野心。
当时尚为太子谋臣的魏征曾对李建成说:
“秦王功业克隆,威震四海,人心所向,殿下何以自安?
”(《旧唐书·
隐太子建成传》)
626年(武德九年)夏,突厥数万骑入塞侵扰,李建成向李渊推荐李元吉率诸军北征,以免李世民掌握兵权。
李元吉要求秦府骁将尉迟敬德、程知节等同行,并挑选秦王帐下精锐充实自己的军队,意图将秦府骁将精兵转移到自己手里,然后谋杀李世民。
太子手下的王晊,向李世民告密,形势危急异常,秦府僚属皆主先发制人,李世民于是定计准备动手。
624年六月三日,李世民密奏建成、元吉淫乱后宫,并说他无负于兄弟,而建成、元吉却要杀害他。
李渊闻之愕然,决定第二天查问。
六月四日,李渊召建成、元吉入宫。
宫中妃嫔向李建成透露消息,李元吉主张“勒宫府兵,托疾不朝,以观形势”。
李建成说:
“兵备已严,当与弟入参(朝参),自问消息。
”(《资治通鉴》)于是照常入朝。
其时李世民率领长孙无忌、尉迟敬德等伏兵于玄武门内。
李建成、李元吉入朝行至临湖殿,发觉情况异常,立即回马欲归。
李世民跃马而出,随后大呼,李元吉引弓射李世民,由于仓皇失措,拉弓不开,再三不达有效射程。
李世民一箭射杀李建成。
尉迟敬德率骑继至,左右箭射李元吉坠马。
李世民马入丛林,被树枝绊住,坠马不能起。
李元吉突至,夺弓将扼李世民,尉迟敬德大喝一声,飞马赶来,李元吉逃跑,被敬德射杀。
东宫、齐府精兵二千驰攻玄武门,激战不得入,扬言欲攻秦府。
形势危急,尉迟敬德持李建成、李元吉头出示,宫府兵溃散。
尉迟敬德披甲持矛入宫急请李渊“令诸军并受秦王处分”(《资治通鉴》)。
李渊的手敕宣读后,战斗才停下来。
李建成之子五人、李元吉之子五人皆被杀。
六月七日李渊立李世民为皇太子。
两个月后,唐高祖李渊传位于太子,李世民即皇帝位,是为唐太宗。
次年(627年)改元贞观。
[教师引导]请同学们看完这一段叙述之后,起一个名字或给它加一个标题。
[学生回答]玄武门之变和李世民登基
[板书]2.玄武门之变和李世民登基
[教师引导]请大家讨论一下,应该如何评价“玄武门之变”?
[学生讨论]……
[学生回答]
是地主阶级内部争权夺利,骨肉相残的事件,“玄武门之变”不能肯定。
玄武门之变后,李世民登上皇位,由于他的励精图治,使“贞观之治”出现。
也就是说,没有玄武门之变,也就没有李世民即帝位,自然也就不会有“贞观之治”。
生丙:
玄武门之变的客观后果是好的,即李世民在玄武门之变后上台,励精图治,导致唐朝的第一个治世出现,这也从另一个侧面反映了尽管玄武门之变这样的做法不值得肯定,但其客观后果是我们谁也不能无视的。
生丁:
玄武门之变的实质是争夺最高统治权的斗争。
但其结果是不坏的。
[教师引导]刚才同学们在评价“玄武门之变”时,一直提到了“贞观之治”。
那么,“贞观之治”到底指的是什么?
它是如何出现的?
下面我们就来学习。
[板书]二、“贞观之治”
1.“贞观之治”的原因
[教师引导]请同学们看课本内容,找出“贞观之治”出现的原因。
[学生看书]……
[学生回答]“贞观之治”出现的原因有:
①唐太宗吸取隋亡教训,不过分压榨农民;
②政府轻徭薄赋,发展生产;
③唐太宗勤于政事,善听正确意见;
④大臣们廉洁奉公;
⑤用人。
与此同时,教师用板书简明写出:
①以隋为鉴,以民为本;
②轻徭薄赋,发展生产;
③勤于政事,善于纳谏;
④精兵简政,吏治清明;
⑤不拘一格,唯才是举。
[教师引导]请同学们讲一讲唐太宗的故事。
(课前布置下去)
李世民特别重视人才,以致他帐下人才济济,
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