人教部编版七年级语文上册第五单元测试题及答案推荐Word格式.docx
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D.禁锢(ɡù
)哺乳(bǔ)
少时(shǎo)狼亦黠矣(xiá
2.下列词语中,书写无误的一项是()(3分)
A.不动声色一尘不柒妄下断语怪诞不经
B.斑斑驳驳生意葱茏进退维谷据为己有
C.眼花嘹乱秩绪井然石破天惊神采奕奕
D.遒劲有力相得益章面面相觑大相径庭
3.下列词语解释有误的一项是()(3分)
A.怂恿(鼓动别人去做)蜷伏(弯着身体卧着)
B.瞵视(瞪眼注视)羽翮(鸟羽)
C.斑斓(灿烂多彩)倏地(迅速地)
D.嗔怪(对别人表示不满)怅然(愉快的样子)
4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是()(3分)
A.电车内,一位中年人说了一些怪诞不经的话,引起了人们的不满。
B.曲阜作为一座旅游名城,自然景观与人文景观相得益彰,每年都会吸引大量游客观光游玩。
C.假烟制售团伙气焰嚣张放荡不羁,但在公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎了。
D.多读好书能增长知识,丰富思想,增添情趣,与书为友让人获益匪浅。
5.下列各句中,有语病的一项是()(3分)
A.央视纪录片《舌尖上的中国》日前播出后,观众反应异常强烈,简直到了人人谈论的程度。
B.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克,这已是每人每天摄入油量的上限。
C.端午节的习俗很多,但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
D.这部电影,我很熟悉,因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。
6.仔细阅读下面语句,排列正确的一项是()(3分)
①当它们之中出现“伤员”时,大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾,以防止猛兽吃掉负伤者
②正是这个习性被盗猎分子所利用
③藏羚羊有着顽强而自尊的品格
④它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境,这是因为它们有着极好的群体精神
⑤在盗猎现场常常可以看到这样的景象:
数百头藏羚羊全部被屠杀,血流成河,尸横遍野
A.④①②⑤③B.③①②⑤④
C.③④①②⑤D.⑤③④②①
7.猫以它的娇小玲珑、善解人意而深得人们喜爱。
班级举办以“猫情猫趣”为专题的活动,邀请你参加并完成下面的题目。
(6分)
(1)[猫在文字中]猫可以捕鼠除害,是人类生活的伙伴之一,由它还衍生出一系列意蕴丰富的成语和歇后语,请写出两例。
(3分)
(2)[猫在漫画中]仔细观察题为《有鱼吃还捉老鼠》的漫画,然后写出漫画的寓意。
二、阅读与欣赏。
(46分)
(一)阅读下面的文言文,完成8~11题。
(15分)
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
8.解释加点词语。
(4分)
(1)缀行
(2)并驱如故
(3)弛担持刀
(4)狼亦黠矣
9.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)其一犬坐于前。
(2)禽兽之变诈几何哉?
10.这篇短文选自《》,作者,代著名文学家。
本文按照“屠户、惧狼、、杀狼”的顺序叙事,从“一狼得骨止,一狼仍从”等行为和“”的神情可以看出狼的狡猾,这个故事更表现了屠户的。
我还可以写出两个带“狼”的成语:
。
11.文中点明主旨的句子是哪一句?
请谈谈你从这个故事中得到的启示。
(二)(湖南娄底中考)阅读下文,完成12~16题。
孝猴
吕保军
①古壮乡崇左村,住着个热心肠的叶婆婆,她粗通医理,能为乡邻治跌打损伤,平时摊上谁家有红白事需要帮忙,叶婆婆总是第一个到达。
②这天,叶婆婆帮乡邻忙完一场白事,刚想回家歇息,忽见有人跑来说:
“不好了,出殡队伍遭到猴子袭击了!
”原来,全身缟素的出殡队伍正往山里走,突然从山坳里窜出一群猴子,冲上来就撕扯孝服孝巾,把孝子贤孙们的脸和手臂都抓破了。
送殡的人们不得不暂停躲避,直到泼猴们闹腾够了才上路。
③“造孽呀!
”叶婆婆听了连声感叹。
④第二天清晨,叶婆婆就背着药篓进山了。
刚走进山坳口,迎面跑来一只小猴子,望见是叶婆婆,吱吱尖叫了几声,掉头就跑没影了。
不一会儿,小猴子拉着一公一母两只大猴子回来了,猴子一家三口扑倒在叶婆婆脚下,纳头便拜。
原来,上个月叶婆婆进山采药草,遇到这只小猴子跌断了腿,便主动上前为它医治。
在叶婆婆眼里,这些顽皮的猴子就像自己的孩子,虽然淘气却不失可爱。
有时,她会带些苞米棒子、花生之类的,故意丢在猴子出没的地方,哪曾想猴子吃完之后,竟摘了些山桃野果悄悄放进她的背篓里。
谁说异类不可教化?
猴子也懂得人情往来呢。
⑤叶婆婆看到猴子全家对自己感恩,不禁欣慰地伸出手去,摩挲着猴子的头,就像拍抚着儿孙的脑袋。
这时候,又有无数只猴子围上来,撒娇似的冲叶婆婆叫着闹着,乱作一团。
有的猴子头上还顶着昨天抢来的白孝巾,模样滑稽得很。
叶婆婆笑着说:
“好啦好啦,我的乖孩儿们,以后不许再抢人家的孝衣啦!
都要听婆婆的话,婆婆自然会疼你们的,明白吗?
”说也奇怪,这些猴子似乎听懂了她劝诫的话,此后果真一次也没再骚扰过送殡队伍。
⑥叶婆婆更高兴了,出入大山也更勤了。
每天在她采药草的时候有群猴做伴,累了歇息的时候就顺便为它们一一检查伤病,更多时候,叶婆婆也会情不自禁地把隐埋心底的那些孤寂愁烦,一股脑儿全都倾诉给猴崽子们听。
一位老人与一群猴子,相处得非常融洽。
⑦后来,叶婆婆生病了,好多天没进山。
有几只胆大些的猴子,竟然跑到婆婆家里来了。
邻居们见猴子进村,还以为它们要祸害庄稼,没承想这些猴子根本没有到处乱跑,只在叶婆婆家里进进出出。
好奇的人们隔着窗棂往里一瞅,好家伙!
猴子们不但为叶婆婆端茶倒水,还有的正为她干杂活呢。
当它们察觉到有围观者在指指点点的时候,霎时像个害羞的小孩子,屁股一扭一扭地跑远了。
⑧十多天后,叶婆婆的病情骤然加重。
好心的邻居们纷纷前来,为她抓药熬药、陪她拉呱解闷。
忽然之间,只听窗外由远而近,传来了一阵吱吱哇哇的叫声。
邻居们打开房门,一下子惊呆了:
只见院里站满了大大小小的猴子,每只猴子的手上,都捧着一大把药草。
它们一见房门打开了,都齐刷刷地将药草投掷了进来,地上霎时堆起了一座小山。
病床上的叶婆婆感激得满脸是泪,她多想伸出手去,再抚摸一下这群可爱的猴崽子,她那虚弱至极的身子似乎想往上挣,努力地往上挣……所有的猴子都无限悲伤地吱吱尖叫着,一个个急得抓耳挠腮,上蹿下跳个不休。
这场面,这情景,在场的人没有一个不落泪的。
⑨这天半夜,叶婆婆悄然走了。
天亮后,赶来送葬的村民们惊讶地发现,院里的猴子或蹲或趴,全都出奇安静地守在那儿,竟然一只都没走。
只不过,仿佛一夜之间,它们头上的毛发全变白了,仿佛个个头上都顶着一方孝巾。
⑩每个人都在感慨:
你们看,猴子多么有情有义呀!
它们莫不是在为叶婆婆戴孝吗?
⑪从此,人们都管这群猴子叫“白头叶猴”。
(选自《少年作家》2015年第4期)
12.请用简洁的语言概括选文讲述了一个怎样的故事?
(2分)
13.从选文可以看出叶婆婆这一人物形象具有怎样的特点?
14.请赏析选文第⑤段画线句子加点词语的表达效果。
15.选文第④段采用了插叙,请说说它在全文中起什么作用?
16.阅读完选文,你从中得到了什么启示?
结合你的生活实际谈谈感受。
(三)阅读下面的文章,完成17~21题。
(16分)
儿子的鱼
我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意。
他们在自己的水域一声不响地钓鱼。
父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。
儿子大概14岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。
突然,男孩的鱼竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒了,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。
“他钓到了一只王鲑,个头不小。
”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。
”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎,使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。
我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次,男孩试着收线,但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去,鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。
15分钟过去了,孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。
冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘,王鲑离深水区越来越近了,鱼竿不停地左右扭动。
突然,孩子不见了!
一秒钟后,孩子从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。
他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。
保罗抓住渔网向那孩子走去。
(B)“不要!
”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他。
如果他需要我们的帮助,他会要求的。
保罗点点头,站在河岸上,手里拿着渔网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半淹没在水中。
这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里。
我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。
然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个大人都呆住了。
(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼中。
保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。
他把枯树枝拨向一边,男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。
他走几步停一下,掌握平衡后再往回走几步。
就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸。
男孩躺在泥地上大口喘着气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。
保罗随身带着便携秤,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。
男孩的父亲毫不犹豫地说:
“请问我儿子吧,这是他的鱼!
17.细读全文,在下面的横线上把“儿子”捕鱼的过程补充完整。
拉锯战→→与鱼周旋→→捕鱼成功
18.请从文章A、B、C、D四处中任选一处,并结合语境做赏析。
我来赏析()处:
19.小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义?
20.你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩?
21.生活中,你捕到过自己的“鱼”吗?
请写出你“捕鱼”的经历和感受。
我的经历:
我的感受:
三、写作与表达。
(50分)
22.仔细阅读《别摔在熟悉的路上》中的这段文字,写一篇不少于500字的文章。
野兔是一种十分狡猾的动物,缺乏经验的猎手很难捕获到它们。
但是一到下雪天,野兔的末日就到了。
因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路,当它从窝中出来觅食时,它总是小心翼翼的,一有风吹草动就会逃之夭夭。
但走过一段路后,如果是安全的,它返回时也会按照原路。
猎人就是根据野兔的这一特性,只要找到野兔在雪地上留下的脚印,然后做一个机关,第二天早上就可以去收获猎
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