精校湖南省湘潭市九年级第一次模拟考试语文Word下载.docx
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2.下列词语中划线字的注音完全准确的一项是()(2分)
A.黝黑(yōu)不逊(xù
n)解剖(pǒu)抑扬顿挫(yì
)
B.描摹(mó
)侮辱(wū)发愣(lè
ng)回环曲折(qǔ)
C.禁锢(gù
)犀利(xī)嫉妒(jì
)广袤无垠(mà
o)
D.彷徨(pá
ng)鞭挞(tà
)诘责(jié
)长吁短叹(xū)
A.黝黑(yǒu)解剖(pōu)。
B描摹(mó
)侮辱(wǔ)回环曲折(qū)。
C嫉妒(jí
)。
D
3.下列划线词语在句中的含义,理解不正确的一项是()(2分)
A.果然,十年之久,于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却与日俱增。
与日俱增:
随着时间一天天地增长。
表明父亲把改变家庭境况的希望寄托在叔叔身上
B.黄发垂髫,并怡然自乐
黄发:
小孩子生长出来的黄黄的绒发,代指小孩子
C.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
“鉴赏”是鉴别、欣赏的意思
D.于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别。
骊歌:
毕业时告别的歌
“黄发:
小孩子生长出来的黄黄的绒发,代指小孩子”划线词语在句中的含义理解不正确。
黄发垂髫,黄发:
老年人头发由白转黄;
垂髫:
古时单童子未冠者头发下垂。
指老人与儿童。
B
4.下列表述中不准确的一项是()(2分)
A.“垂”字应该先写“千”,然后写“艹”,最后写“二”。
B.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子,拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
这个句子中的成语“雨后春笋”使用正确。
C.据统计,地球上的森林每天大约有2000多万公顷被砍伐或毁坏。
这个句子有语病。
D.骤雨一样,是急促的鼓点;
旋风一样,是飞扬的流苏;
乱蛙一样,是蹦跳的脚步。
这个句子运用了比喻和排比的修辞手法。
B雨后春笋:
春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多。
比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
为褒义词。
5.将下列语句补充完整。
(8分)
(1)山河破碎风飘絮,______________!
(《过零丁洋》)
(2)_______________,________________,尔来二十有一年矣。
(《出师表》)
(3)水何澹澹?
__________________《观沧海》)
(4)______________,受降城外月如霜。
(《夜上受降城闻笛》)
(5)_____________,于我如浮云。
(《论语十二章》)
(6)苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“_____________,____________”。
本题考查名句名篇的背诵默写,注意积累。
(1)身世沉浮雨打萍
(2)受任于败军之际奉命于危难之间(3)山岛竦峙(4)回乐峰前沙似雪(5)不义而富且贵(6)但愿人长久千里共婵娟
二、综合性学习(14分)
6.下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图,请根据这个“追星对象”的调查情况,回答后面的问题。
(4分)
(1)研究图中的有关数据,你发现:
______________________________________。
本题考查分析概括能力,要求能准确提炼出这段话的的中心。
现在的初中生的“追星”有很大的盲目性,多数以偶像派影视歌星为主,一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落。
(2)看了这一统计结果,你的建议是:
____________________________________。
本题主要考查材料之间的逻辑联系,能同中求异,异中求同。
需要我们的家长和老师的正确引导,否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。
7.4月23日我们将迎来世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,为进一步激发大家的读书热情,决定展开“这个春天书香浓”系列活动。
请你按要求完成如下任务。
(10分)
(1)为了加大宣传力度,请你为读书日写一则宣传标语,不超过20个字。
写宣传语一定要注意两点:
一个是主题要突出;
一个是语句要简洁并整齐,或运用一定的表现手法。
一叶一菩提一书一世界、让读书成为你最优雅的习惯、你我“读”具匠心,世界“书”途同归等。
(2)为下图漫画拟一个标题。
为漫画拟标题。
要对漫画进行详细的观察,通过所描绘的事物推断漫画的寓意。
然后用简练的语言概括即可。
书籍是人类进步的阶梯
(3)《朗读者》是一档由中央电视台推出、由董卿担任制作人的大型朗读类真人秀节目,其中有一期的主题是“陪伴”,如果你站在《朗读者》的舞台,你将和大家分享什么文章?
为什么?
(请至少从两个不同的方面说说理由)。
此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。
多读书,多接触社会,多体验生活,多了解乡俗文化,这是解答这类题的关键。
表述合理即可。
略
(4)
【探究材料】怎样读书才更有效?
请联系下面的材料,写出你的探究结果。
材料一:
随着社会的发展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番选择,才能找到引起自己阅读兴趣价值的书。
而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。
从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货架上,就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。
而选择的对象,恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。
因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二:
世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一瓢。
读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现自己的个性和兴趣。
其实,形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的,正因为找到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。
而没有自己的趣味,仅凭道听途说,东瞧瞧,西瞧瞧,连兴趣也谈不上,就更不用说癖好了。
以文本的某一句话或某一点为触发点,要求以此为起点,联系文本作适当的拓展,鼓励独立思考,积极探索,培养他们的思辨能力和创新精神。
此题要掌握好原文内容,然后联系实际作答。
读书要有所选择,应选择引起自己阅读兴趣(又有阅读价值)的书来读。
三、阅读理解(20分)
(一)阅读下面的文字,回答问题。
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;
但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;
赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
8.文中的“震悚”是什么意思?
本题考查词语的理解。
本句形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态,强化了“出乎意料”的表达效果。
意思接近即可。
震撼、惊喜,说明“我”对阿长给“我”买来书这件事情很惊喜,内心受到了极大的震撼。
9.用简洁的语言概括上文的主要内容。
情节概括题,通篇阅读,全盘把握,根据要求找出要点内容,然后用自己的语言简洁概括。
阿长为我买《山海经》,“我”为此深感震撼。
10.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”,为什么这样说?
要结合上下文的内容作答。
这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。
这四本书虽然很粗拙,但是“我”渴慕已久的,最初想得到的,而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动惊喜,让“我”产生感激和“新的敬意”,所以对“我”来说是“最初得到,最为心爱的宝书”。
(二)阅读下面的文字,回答问题。
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
11.解释下列划线字的意思。
(1)忿恚尉_______________
(2)为坛而盟______________
本题考查文言实词的理解,注意词类活用,如“忿”为使动用法:
使……恼怒。
(1)使……恼怒
(2)设置
12.翻译下面的句子。
(3分)
本题考查文言语句的翻译能力,注意关键字词的理解。
即使能免于斩刑,而去戍守边境的人十个当中本来就有六七个要战死。
13.节选部分交代了并杀两尉、召令徒属、为坛而盟三个场面。
从这三个场面中可以看出陈胜是一个____________________________________的人。
本题考查人物形象的分析。
敢作敢为、足智多谋、有组织和领导才能的人。
(三)阅读下面的诗歌,回答问题。
破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
14.展开想象,用自己的语言描绘“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”所展现出的场景。
并说说这个场景的作用。
描述诗歌画面,先把诗歌的语言转换为一般的口语,然后再对其进行润色和加工,用优美的言辞将其叙述出来就可以了。
场景作用要从内容及其渲染气氛两个方面作答。
官兵们都分到了将军奖给部下的烤牛肉,各种乐器齐把边疆的歌曲演奏。
体现部队给养充足,官兵同甘共苦,通过描写边塞战士的生活,渲染出激烈的战斗场景。
15.词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景?
这两个关键性的词语,对抒发感情起到很大的作用。
理解词语要与诗歌的中心联系起来。
通过写“醉里”和“梦回”的情景,表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。
四、阅读理解(20分)
(6分)
卧薪尝胆
勾践之围会稽①也,喟然叹曰:
“吾终于此乎?
”种曰:
“汤系夏台,文王囚羑里②,晋重耳奔翟,齐小白奔营,其卒王霸。
由是观之,何速不为福乎?
”吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:
“女忘会稽之耻邪?
”身自操作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚宾客,赈③贫吊死,与百姓
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